小學年級作文匯編【4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
今天，我要體驗一天當家的感受，可是剛對爸爸提出來，爸爸就說：“時我聽錯了么，你這飯來張口的小家伙也會當家？”爸爸那充滿懷疑的眼神無形地傷害了我，我好不容易當回家，孝敬孝敬你們，但就被爸爸這么一句話給“斃”了，是在心有不甘，拍了拍胸說：“看著吧，我肯定露一手給你看看。”
下午五點，我跑到廚房，看見爸爸已經把今天要燒的菜準備好了，“青菜，做咖喱飯的材料，西紅柿蛋湯和雞翅。”我無奈地看著這些材料，心想：天哪！老爸居然要求這么高，真是存心想要我出洋相。
我把保姆叫到廚房，在她的幫助下，我終于燒好了第一道菜——雞翅。而此時的我已是大汗淋漓，眼看六點就要到了，我又手忙腳亂起來，把青菜放到鍋里，興奮地搓搓手，準備展示展示我“高超”的技藝。一陣叮叮當當的瓶罐撞擊聲，嘩嘩啦啦的油炸聲，一股誘人的香味頓時彌漫了整個廚房……
終于，今天的`晚餐做好了，在廚房折騰得天翻地覆的我，也終于能夠休息了！通過這次當家體驗，我的感觸很深。我深刻地體會到父母工作的辛苦，我以后一定要好好孝順他們！
小學年級作文 篇2
打開窗戶，三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫。
是誰——不小心倒下了顏色，形成了藍藍的天空，仿佛是光滑的絲綢，不留一點兒痕跡。看那隨風飄動的白云，軟軟的，像棉花，像綿羊，襯著瓦藍瓦藍的天空，仿佛是湖上的浮萍，忘記了牽掛。還有那懶洋洋的太陽，沒有炙熱與火辣，只有暖暖的.，充滿了幸福的氣息。
三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鳥兒躲在郁郁青青的樹上、草地里，似乎與誰在捉迷藏。當然，鳥群中也不乏“音樂家”——三三兩兩的鳥站在電線桿上，幸福的譜寫三月的贊歌，讓人不禁想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”的詩句。和風悄然掠過，夾雜著一陣陣香味兒。三月，這樣那樣的花都綻開了，簡直是一個花海，也為三月添上幾分醉人。
天氣是個多變的娃娃面，一會兒下雨，轉眼太陽又露出了笑臉，剛下過雨，葉子被洗涮得似乎是新生的嬰兒，嫩得讓人充滿活力。被打落的花瓣鋪了一地，仿佛要為大地重換紅裝。一切都是如此的真切，如此的幸福，如此的清靈，如此的溫情。
坐在雨后的樹下，攤開一本詩集，細細品味幽幽的葉香味，細細沐浴暖暖的太陽，偶爾拾起悄然落下的花瓣，細細回味黛玉葬花的詩意，細細《朝花夕拾》的寓意，哦，能置身此情此景，難道還不值得我們喝彩一聲“我很幸福”嗎？——人生能此，夫復何求？
張開雙臂，深吸一口氣，草味，花味，泥土味，雨味，還有幸福的味兒，一點一點地融入了天地，似乎把我也融進了三月濃濃的春意。
三月，充滿了柔柔的綠意。
三月，充滿了絲絲的新意。
三月，充滿了深深幸福的情意。
小學年級作文 篇3
夏天來了，剛剛下過一陣雷陣雨后，我來到屋外活動，我來到了房屋旁，發現屋角有一只蜘蛛在忙著補網，那個蜘蛛網也不過破了兩三個小洞而已，蜘蛛網上還有幾只蟲子。我向來對昆蟲很感興趣，便趴在那兒，細心地觀察。這時，又有幾只蚊子“自投羅網”。只見它們被蜘蛛網粘住了，想逃脫這兒,誰料，它們越掙脫就被蜘蛛網纏得越緊了。最后，它們終于不能動彈了。蜘蛛見了，慢悠悠地走過來，似乎想要美餐一頓。看到了這樣一幅景象，我不禁疑惑不解：為什么蜘蛛網不會黏住蜘蛛自己，而其他昆蟲卻能被粘住了？是不是因為蜘蛛身子輕，或者是蜘蛛有魔法，能令自己不會被粘住？
對了，爸爸看過許多書，如果問爸爸，他一定知道的。于是，我便帶著疑惑跑去問爸爸。爸爸聽了我的'問題，推了推眼鏡，微笑著說：“孩子你已經上五年級了，應該自己到書里找答案了。”我聽了爸爸的話，便跑到房間里自己翻箱倒柜找。
功夫不負有心人，終于被我找到了。原來蜘蛛是截肢動物，尾巴能分泌粘液，而這種粘液，一遇到空氣，就能凝成細絲，蜘蛛用它來結尾捕蟲，它結得網可結實了，即使刮風下雨也仍然可以捕捉到不少昆蟲，蜘蛛網不會沾住自己，是因為蜘蛛能分泌一種油質，使它避免被蜘蛛網粘住，而其他昆蟲則沒有這種油質，自然就粘上了。我恍然大悟，我將這答案告訴爸爸，得到了爸爸的證實，我可開心了。
大千世界一切的動物植物，都有它們各自的生活習性和秘密，我要當個科學家，去揭開它們的奧秘……
小學年級作文 篇4
既然就要離開她，趁現在就好好珍惜她。
題記
今天是星期六，我來學校報名上初中。
我從報名處出來，輕輕地走向了秋千。我坐下，身體隨著隨風把擺動的秋千而搖動。我拿出一片薯片，放在了嘴里，一股股淡淡的咸味在嘴里蔓延，一直蔓延到了心里。我望著空無一人的操場，竟然發現了操場上從未有過的那種安寧。看著這種安寧，一種咸咸的味道流進了嘴里，我以為是薯片的`味道還沒有花開，直到這種味道慢慢的流到心里變成了酸酸的時候，我才明白那是眼淚。
我擁有了美麗快樂的學校。
回憶
我被改變了，但這是誰改變了我呢？是老師和同學。他們和我在這美麗的學校里度過了從未有過的快樂。是他們讓我在這已經待了五年的學校，丟掉了乏味和枯燥，讓我的生活上演了一出又一出快樂的話劇。在我高興時，他們跟我一塊高興；在我難過時，為我出氣；在我遇到困難時，有熱情的幫助我。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
結束
輕輕的我走了，離開了和我在一起五年的你（學校），離開了愛我的老師，我走了，但是我會努力去編織自己的夢的。
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