小學年級作文（實用）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
今天天氣很涼快，媽媽決定帶我去游樂園玩，我高興極了。
來到游樂圓，看到那里有好多小朋友，他們有的在健身器材上鍛煉身體，有的在騎自行車，有的'在跳蹦蹦床，有的在坐電動車。我最喜歡坐電動車了，我選了一輛警車，坐在上面感覺好威風，唯一不足的是車速太慢了點。我還坐了一輛甲殼蟲車，它雖小但比其他小朋友的車靈活多了。過完了車癮我又來到了放有很多小塑料球的池子里，和小朋友們玩起了“球仗”，我們相互扔小球，小球滿天飛，我們還用小球把自己掩蓋起來，只剩一個腦袋在外面。
今天雖然我在游樂園玩得很累，但是我真的很高興。
小學年級作文 篇2
時光荏苒，逝者如斯；白駒過隙，烏飛兔走。
初入小學的時候，我看著那些身材高挑、有說有笑的高年級大哥哥大姐姐們，心中不禁充滿了無限憧憬。高年級，總感覺是如此的可遇而不可求，我想過我總有一天也會成為這樣沉熟穩重的大孩子，也有著些許期待。但是，當我真正拿到五年級的課本，踏進五年級的教室里時，卻又是那樣的惶恐不安。但是，高年級也就那樣地迎來了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的秘密日記》中說：“明年，我們就要踏入五年級的大門了。除了六年級的傻大個們，我們將會是全校最厲害的一個年級。”是啊，可是我卻不覺得，都還未來得及發揮這“最厲害的一個年級”的力量，就又不得不告別這一時光了。就像徐志摩《再別康橋》里說的那樣：“你輕輕地來了，不留下一片痕跡；你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
是啊，五年級，來去如一場風，在我心中留下的歲月痕跡倒還不如一年級二年級呢！那時候，別說一年了，就是一學期，都慢如樹懶。可是五年級，來去真如一朵輕盈的云彩，難道我們似乎還無所作為就不得不接受即將成為六年級的“傻大個”這一現實了嗎？
可是，雖然五年級來去無蹤，似乎也并非什么都未留下。我發憤圖強，努力積累，數萬字的.文字小精靈從我沙沙作響的筆尖和噼啪作響的鍵盤間涌出，每個方塊字，都是我來過的痕跡。
曾以為將十分厲害，干些驚天動地的事情，雖然是竹籃打水一場空也沒有留下太多遺憾。但總覺得少了點什么。我們還未畢業，還有一年光陰，但這最后一年也將是最艱苦而毫無閑暇的時間。如果早些，也許還沒有多少能力。如此看來，五年級可真是無可替代的一年。
我們的五年級，并沒有留下太多遺憾，但總感覺少了點什么。逝去的無需挽回，我只想說一聲：“你好，六年級；再見，五年級！”
小學年級作文 篇3
“認真審題……審題……”我漫不經心地聽著老師考試前的教導，終于，老師關掉了“話匣子”，把卷子發了下來。
我拿到卷子一看，試卷出乎意料的簡單，拿出筆飛快的做起來。“這題簡單，心算就行了；這題數量關系很清楚嘛，不用畫線段圖……”不大功夫，我就已經做完了，接下去是檢查，可剛剛檢查到第二題，看著那些數字，我忽然想起數學娃娃來，于是推開草稿紙，津津有味的畫開了……畫了一會兒，我畫起了，美美的欣賞了一會兒，忽然覺得有些困了，就扒在桌了上睡了一會兒。
放學的路上，同學們都在議論紛紛的討論考試題目，對著答案，我聽到有些結果和我的不大一樣，忍不住過去指點他們。“這回你考砸了。”同學們對我說，“哼，等著瞧吧，看誰考砸了。”
到了家里，媽媽問我考試考的怎么樣，題目難不難？我非常有把握雯：“嗨，這些題目太簡單了，保證拿滿分。”
過了兩天，老師報分了：“……汪露，語文97分，全班第一。”我暗自高興：如果數學得滿分，我就是全班，不，全年級第一了嗎？
語文分數報完了，老師把數學90至99分的名單念了一遍，沒有我，我愣了，但心里仍然想老師滿了呢？“……汪露，88分。”“什么，我簡直不敢相信自己的耳朵，望望專利事務所鳳來的不解，失望的'眼神，想著下課同學們的嘲笑，淚水慢慢的涌進我的眼眶里，我為什么考的這么差，為什么我沒有檢查呢？”
雖然這件事已經過去了很久，但仍讓我記憶猶新，因為它讓我知道做什么事情都要細心，不能粗心大意。
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