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猜猜我是誰三年級(jí)作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的猜猜我是誰三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇1
今天，劉老師拿著一個(gè)面具，說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫猜猜我是誰，規(guī)則是一個(gè)人蒙眼睛，另一個(gè)人說猜猜我是誰？”如果猜錯(cuò)了，蒙眼睛的人表演節(jié)目。
第一場(chǎng)我和姜毅上場(chǎng)，姜毅先說第一遍，我就猜是他，后來兩遍大家都說是汪煒博，所以我猜是汪煒博，結(jié)果是姜毅，所以我表演了一個(gè)孫悟空抓耳撓腮。
第二場(chǎng)是汪煒博和周哲賢，一場(chǎng)兄弟之戰(zhàn)。周哲賢先說第一遍時(shí)，汪煒博就猜對(duì)了，周哲賢說：“猜猜我是誰？”汪煒博猜是我，周哲賢說第三遍時(shí)汪煒博卻猜袁亦菲，后來他做了幾個(gè)俯臥撐。
第三場(chǎng)是杜淏成和祝沐奇，前兩次杜淏成都猜對(duì)了，后來猜成我了，然后他表演學(xué)貓叫。
劉老師說：“每個(gè)人都是第一次猜對(duì)了，第二次猜錯(cuò)了。”
通過這個(gè)游戲，我們都明白了，我們做事或說話要學(xué)會(huì)分析，不能因?yàn)槊勺×搜劬Γ蛻{著自己的習(xí)慣去猜測(cè)未知事物。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇2
猜猜我是誰？我的門牙大大的、寬寬的，一張瓜子臉，還有一片長(zhǎng)長(zhǎng)的、不聽話的劉海，劉海下遮蓋的是光滑的.充滿智慧的大腦門。
只要到雙休日，我就會(huì)坐在電視機(jī)前，如癡如醉地看著電影。主人公惟妙惟肖的表演，讓我隨著電影情節(jié)一會(huì)兒默默流淚，一會(huì)兒捧腹大笑。但是，這還不是我最喜歡的，我最喜歡的還是看書了。在家里看，在學(xué)校也看，哪怕就下課的那一小會(huì)時(shí)間我也不放過。瞧，我又在下課的時(shí)候，拿起未閱讀完的書本，聚精會(huì)神地看了起來。
講起我的性格，還真的有點(diǎn)古怪。一會(huì)兒好，一會(huì)兒壞，像一片陰晴不定的天空，使人無法預(yù)測(cè)。
就拿這次日全食來說吧，早上，我從床上爬起來。自信滿滿的準(zhǔn)備做觀看日全食的眼鏡，那時(shí)，我的心情百分之百的好，性格也不暴躁。可是好景不長(zhǎng)，媽媽打來了制作電話，粗心的我沒聽完下半句就開始做眼鏡，結(jié)果卻弄的一團(tuán)糟。我氣的頭上都要冒火了，手都沒洗就打媽媽電話，在電話里，我一直不停的埋怨媽媽。那時(shí)，我真想把所有的東西都踩上一腳。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇3
鏡子中的我總是笑瞇瞇的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻梁不高也不低，嘴巴象個(gè)紅菱角。小耳朵常常躲在頭發(fā)里，只有把頭發(fā)扎起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級(jí)的倒數(shù)第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個(gè)黃發(fā)卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運(yùn)動(dòng)鞋。
對(duì)著鏡子，我做起了最喜歡的鬼臉，扮狐貍。一只手向上推著兩邊的嘴角，另一只手捏住鼻梁往下拉。哈哈，一只活靈活現(xiàn)的小狐貍誕生了/
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經(jīng)常開玩笑的.叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩(wěn)，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長(zhǎng)笛上的各個(gè)音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標(biāo)是做個(gè)快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇4
在我的家里，要說起我，我的家人準(zhǔn)會(huì)告訴你一個(gè)我的外號(hào)：“小書迷。”你一定猜不到吧！哈哈！
我看書可是和別人與眾不同哦！記得有一天晚上，我正看得“走火入魔”可是爸爸卻進(jìn)來叫我睡覺，我趕緊和爸爸拖時(shí)間“討價(jià)還價(jià)”再給我看5分鐘！5分鐘明明過了，又來5分鐘。但如果不行的話，我只得拿出我的`“超級(jí)殺手锏”——臺(tái)燈來也。關(guān)了燈，蓋上被子，把書放在枕頭上，用臺(tái)燈照明，當(dāng)然，聽到腳步聲，就得趕緊藏好，有時(shí)候也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。可我才不管這些呢！
一旦被發(fā)現(xiàn)，我就忍不住要大叫。我是個(gè)急性子，緊皺眉頭，張牙舞爪，可是還是沒辦法。因?yàn)闀吹枚啵灾赖枚啵易钕矚g看歷史書，論起歷史來，頭頭是道，我在班級(jí)里以“小百度”自居。所以同學(xué)們都很喜歡我呢！
這就是我，一個(gè)有知識(shí)，有文化，又有與眾不同的愛好，現(xiàn)在，你能猜出我到底是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)活潑的小女孩，臉上嵌著的一雙水汪汪的眼睛里透出幾分機(jī)靈，鼻子下面一張小嘴巴能說會(huì)道，我喜歡扎馬尾辮，喜歡穿一身粉色的運(yùn)動(dòng)服。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽都叫我體育小能手，每天我都會(huì)和好朋友一起去活動(dòng)。那天，我和伙伴們一起在小區(qū)里騎自行車。各位選手請(qǐng)準(zhǔn)備，自行車比賽現(xiàn)在開始，3，2，1，一場(chǎng)激烈的.自行車比賽開始了。我們騎著自行車飛奔起來，我在后面看著前面選手的背影，心想：看來，不加油是不行的了。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也遙遙領(lǐng)先了。可自行車發(fā)出了“吱吱”的聲響，好像它要休息似的，我也非常累，于是就休息了一下，結(jié)果別人又超過去了。時(shí)間很快的過去了，自行車比賽在你追我趕中很快也結(jié)束了。
你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇6
我是一位男生，我剛升三年級(jí)，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的'皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時(shí)候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個(gè)非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時(shí)候常為一件事和一句話就哈哈大笑。現(xiàn)在我暗示一下大家：再來五個(gè)朋友加入我們歡笑的隊(duì)伍就是我的名字了。
其實(shí)我是個(gè)雙面人，有時(shí)我也很沉默，看書的時(shí)候、做作業(yè)的時(shí)候我是很不愛說話的，對(duì)人不理不睬，對(duì)事不管不顧，這時(shí)的性格與我的名字一點(diǎn)都不沾邊。
大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個(gè)小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個(gè)字組成。
現(xiàn)在大家再猜猜我是誰吧！
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇7
你知道我是誰嗎，讓我介紹下自己吧，我是個(gè)小女孩，我有一頭烏黑的短短的俏頭發(fā)，大大的，黑黑的眼睛，鼻子不太高，耳朵不大，身子胖胖的，身高嘛，中上。一笑起來就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
說了我的'外貌，講講我的喜好吧，我比較喜歡玩，哈，你們肯定以為我一天到晚喜歡玩，其實(shí)不是的，我所謂的玩就是指打球，（羽毛球，乒乓球，游泳，尤其是游泳，雖然我還不會(huì)，但自從我第一次去游泳，我就喜歡上了它。
我還喜歡畫畫，我最喜歡畫小姑娘，按自己的想像把她們畫得漂漂亮亮的，給她們穿上既時(shí)尚又可愛的衣服。
在不熟悉的人面前，我顯得有點(diǎn)緬腆，在家人面前總是嘻嘻哈哈，有說不完的話，碰到開心的事情會(huì)一直笑個(gè)不停，這就是雙重性格的我，你們猜到我是誰了嗎?
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，他的臉圓乎乎的，留著整齊的劉海，十分可愛。他非常愛笑，笑起來眼神亮亮的，很討人喜歡。每次我和他打招呼，他都是以笑來回應(yīng)的.。他的笑容非常燦爛，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，他一笑，仿佛我在黑暗里找到了一盞燈，給我溫暖。
他酷愛打籃球。每到周末，他都會(huì)和我結(jié)伴去籃球場(chǎng)，他還說籃球是他最好的伙伴，就像我們的友誼一樣。在球場(chǎng)上，他活力四射，運(yùn)球、上籃……他奔跑著，吶喊著，我們也跟著快樂起來。
他非常關(guān)心班里的每一個(gè)人。每天都會(huì)帶很多的筆、橡皮擦和尺子來學(xué)校，要是有人沒帶，他會(huì)主動(dòng)把這些東西借給他們，卻從不會(huì)急著讓別人還。
他也勤學(xué)好問，如果他在看書的時(shí)候，遇到了不懂的問題，他會(huì)想辦法去翻書，查資料，實(shí)在查不到的話，他會(huì)問爸爸媽媽或老師同學(xué)。記得有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上有道題目大家都不會(huì)做，可是誰也不敢去問老師。最后是他站出來，說：“我去問吧。”過了沒多久，他就高興地從辦公室里出來了，我們都很好奇，問他老師是怎么說的。“老師告訴了我怎么做，還夸我學(xué)習(xí)主動(dòng)呢！”他說完，就把這道題目的解決辦法認(rèn)認(rèn)真真地跟我們說了一遍。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇9
一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰？當(dāng)然是你們的小作家－曹涵秋妍。
我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點(diǎn)的還是那特大號(hào)的眼睛，像兩顆黑寶石。看到書我的眼睛就會(huì)發(fā)癢，想快點(diǎn)看到書里的內(nèi)容，我的`愿望是把世界的書看完。
我特別的喜歡畫畫，在班上美術(shù)課的作品都會(huì)展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。
我是老師的小助手，有什么事我可以隨時(shí)幫忙。老師上課還說過我們是祖國的小苗，要為祖國爭(zhēng)光。
我住在中國，中國最有特色的是長(zhǎng)城，長(zhǎng)城四通八達(dá)可以到達(dá)多處，比如北京。
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名解放軍，完成老師說的話，為祖國爭(zhēng)光。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇10
你……我個(gè)子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對(duì)招風(fēng)耳。哈哈……招風(fēng)耳才聽話嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節(jié)所感染，與書中的人物一起喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個(gè)愛“啃”書的“小書蟲”。
除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個(gè)網(wǎng)上的小家呢！
在學(xué)校里我是個(gè)很有紳士風(fēng)度的.小小男子漢。我時(shí)常謙讓同學(xué)，幫助同學(xué)，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點(diǎn)威信哩！這學(xué)期我還被同學(xué)們推選為副班長(zhǎng)，成為了老師得力的小助手。
不瞞大家，我有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那就是我有點(diǎn)愛哭鼻子，當(dāng)老師或者爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，不一會(huì)我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我會(huì)為一些小事而煩惱，也會(huì)為學(xué)習(xí)進(jìn)步而樂。
同學(xué)們，你們猜出我是誰了么？如果有了答案就趕快來找我吧，我在這里恭候著你。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇11
大家好，我是你們的好朋友，這次我們玩?zhèn)�游戲，就是讓你們猜猜我是誰。我先告訴你們我的特點(diǎn)：眉毛淡淡的，眼睛小小的，笑起來就找不到眼睛了；我還有個(gè)高挺漂亮的鼻子，這讓我很自信。我有個(gè)不大不小的嘴巴，我是一個(gè)愛笑的小女孩，每次笑的時(shí)候，嘴巴就更迷人了。我有一頭烏黑美麗的秀發(fā)，每天，媽媽都幫我把頭發(fā)扎成兩條小辮子，辮子上綁著五顏六色的皮筋，一節(jié)一節(jié)的`，很是漂亮。每次走路的時(shí)候，辮子總是在敲打我的耳朵，像個(gè)撥浪鼓似的，仿佛在提醒：走路要注意安全哦！
我的愛好是喜歡看書，每次新書一到，我就第一個(gè)看，一口氣看完它，在我美麗的家里，書柜上排滿了許許多多的圖書，每次看完的時(shí)候，我總是把書歸類放整齊，像的小衛(wèi)士一樣，愛護(hù)它們，我還有個(gè)愛好，那就是看電視，每次作業(yè)做完了，就跑去看電視了，因此也挨了媽媽不少罵。
哈哈，知道我是誰了吧，猜到有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇12
我班有一個(gè)活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。
圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會(huì)道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個(gè)與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學(xué)哭笑不得。
這人的缺點(diǎn)可不少。
其一，就是對(duì)音樂太情有獨(dú)鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機(jī)。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時(shí)間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨。可他卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
說完了他的缺點(diǎn)，也要說說他的.優(yōu)點(diǎn)了。不然也太丟他的面子了。他的優(yōu)點(diǎn)也不少。就拿樂器來說吧，他不僅會(huì)二胡這種弦類樂器，而且笛、嗩吶等吹得也不賴，當(dāng)然，這可不是一朝一夕能練成的。所以，我最欣賞的就是他的音樂方面的執(zhí)著了。
介紹了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了吧！
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇13
我是一本工具書。我的衣服五彩繽紛，非常鮮艷。我靜悄悄的躺在書店里，等待我的.主人把我?guī)Щ丶摇?/p>
我的用處很大能讓人們查到不知道的生字或者詞語。
一天，一個(gè)漂亮的小女孩看中了我，我開心極了，因?yàn)槲夷軒椭藗儗W(xué)習(xí)知識(shí)!這一天小主人寫作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)字不會(huì)寫，她就對(duì)媽媽說：“媽媽我有一個(gè)字不會(huì)寫，麻煩你過來吧!”這時(shí)，我就在一旁叫道：“快來找我呀，快來找我呀!”我著急的都要拍手了!可是小主人還不來找我。繼續(xù)叫道。但媽媽不理小主人的叫聲。于是，她生氣地喊道：“快去找工具書來查這個(gè)字怎么寫！”在小主人和媽媽對(duì)話之間我想：我又不是擺在書桌上的裝飾品。聽了媽媽這一番話后，小主人只好翻開我查到了這個(gè)字的讀音與意思。
哈哈！小朋友們你們猜對(duì)了嗎？我就是一位知識(shí)淵博的無聲老師——字典。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇14
猜一猜，我是誰？我會(huì)變。我的身體又高又大，我的頭是綠色的，身體是褐色的，我的腳牢牢的扎根在大地里。
在小的時(shí)候，我是又小又圓的小東西，人們叫我“種子”。當(dāng)我被人種到泥土里，拱出了綠油油的小芽，人們叫我“綠芽”。
當(dāng)我在人們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，人們叫我“幼……”
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我變得很高大，能為人們遮風(fēng)擋雨，能為人們阻擋風(fēng)沙、能為人們凈化空氣、能為人們?cè)黾友鯕狻⒛転槿藗冊(cè)鎏砭G色、能為人們美化環(huán)境，我還能為人們做很多很多……這時(shí)候，人們叫我“……”
平常的日子里，我總在大地上站崗放哨，我沐浴著陽光雨露生長(zhǎng)，在成熟的季節(jié)里，我奉獻(xiàn)出自己的累累碩果給人們……
當(dāng)有無數(shù)個(gè)我集合在一起時(shí)，人們就叫我們“森林”
小朋友們，你們猜一猜吧，我是什么東西？一陣微風(fēng)輕輕的吹來，我悄悄的'告訴你：我就是那棵高大的樹。
媽媽心語：我是一名林業(yè)工作者，看到兒子寫到了大樹，就問他為什么選中了這個(gè)題材，他笑著說：“我本來想寫春、夏、秋、冬四季變換的，不知道怎么寫著寫著就寫成了一棵大樹。”“也許你是受我感染的緣故吧！”我很欣慰的笑了。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇15
“我猜我是誰”你可千萬別認(rèn)錯(cuò)了，誰都知道我是誰？其實(shí)這是一個(gè)在搏力作文班玩的游戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。
老師把我們領(lǐng)到下面開闊的廣場(chǎng)上，把我們四人分為一組，然后，悄悄地在我們四個(gè)人背后，分別貼上一個(gè)字，組成一個(gè)四字成語。貼完之后，老師讓我們手拉手圍成一個(gè)圈，再讓我們轉(zhuǎn)上三圈之后散開，想辦法看到其他三人背后的字，再猜出自己背后的字。
我慢慢移動(dòng)腳步，到別人身邊，也防著別人看我的字。當(dāng)我走到其中一人的'身邊時(shí)，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字。現(xiàn)在等第二個(gè)字，正當(dāng)我走到第二個(gè)人身邊時(shí)，真是得來全不費(fèi)功夫，他也正好走到別人身邊，他背后的字“退”字映入我的眼簾。不過當(dāng)我看到那個(gè)人背后的字時(shí)，我們四個(gè)人都不約而同的知道了兩個(gè)字，我心急如焚。突然，我知道了這個(gè)詞語是“寸進(jìn)尺退”。
可我現(xiàn)在只能在“寸”和“進(jìn)”字中選出一個(gè)字，才能決定我背后的那個(gè)字。當(dāng)我看到別人知道自己是什么字向老師說時(shí)，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什么字？”我想了一會(huì)，猶豫不決地說：“是進(jìn)字。”我心跳加速，因?yàn)槲也碌模恢朗遣皇沁@個(gè)字。只見老師搖頭說：“不對(duì)。”我失落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。
不過，游戲最后的結(jié)果不重要，重在參與。享受了游戲中的快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多成語。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇16
我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯(cuò)了。“我猜我是誰”是一個(gè)游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠砜纯窗桑?/p>
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個(gè)叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個(gè)圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會(huì)組成什么成語，再猜出自己背后是什么字。”
游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個(gè)字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個(gè)女生的背上有一個(gè)“一”字，我想這是什么成語呢？因?yàn)閹А耙弧钡某烧Z太多了……不行，必須再看一個(gè)人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時(shí)，薛翔尹看另一個(gè)女生的時(shí)候，我準(zhǔn)確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時(shí)薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個(gè)人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個(gè)女生背后的.字可真費(fèi)勁，不管我怎么移動(dòng)腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，薛翔尹急于求成說錯(cuò)了。第二個(gè)女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個(gè)游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開生面的作文課。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇17
我是一個(gè)帥氣的小男孩，有著一頭濃濃的黑發(fā)，一張可愛的小嘴，一對(duì)水汪汪的.大眼睛。
我非常愛說話。課間，只要有人過來，我就會(huì)以最快的速度拉住這個(gè)人嘰里呱啦講個(gè)不停。我也很喜歡笑，不太好笑的笑話也能把我逗得開懷大笑。
我喜歡畫畫。在家里，我一有空就會(huì)畫畫，三五分鐘就能畫出一幅山水畫，那一座座高山，那一條條小河，是那樣的美麗。我不光喜歡畫畫，還拿了書法三級(jí)的獎(jiǎng)呢！
你們猜出我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇18
我有一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副藍(lán)色的.眼鏡，把我的眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛笑。每天早上一進(jìn)教室，同學(xué)們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人。有一次，我和小張一起坐地鐵的時(shí)候，地鐵忽然開動(dòng)了，她沒站穩(wěn)，一不小心就摔倒在地。我連忙走過去，一邊把她扶起來一邊幫她把灰拍掉，又著急地問：“有事嗎？疼嗎？”當(dāng)她說“沒事”時(shí)，我的心才放了下來。
這就是我，一個(gè)可愛、善良的小女孩。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇19
我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張瓜子臉，長(zhǎng)得非常清秀。
我的性格很文靜，不是很愛說話。平時(shí)我也很愛笑，一個(gè)小小的笑話就可以讓我笑個(gè)不停。
我很關(guān)心同學(xué)。有一次，我看到了一位同學(xué)不小心在路上摔了一跤，我立馬沖了過去，把摔了一跤的同學(xué)扶了起來，問：“這位同學(xué)，你沒有事吧？要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”還有一次，我的.同桌沒有帶英語課上需要用的蠟筆，我主動(dòng)借給了我的同桌。
你們猜猜我到底是誰？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇20
我是一個(gè)男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因?yàn)樽罱鼊倓偧暨^頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的.眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個(gè)人特別愛笑，遇到同學(xué)和老師，我都會(huì)笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個(gè)小笑話就能讓我笑個(gè)不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會(huì)到運(yùn)河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場(chǎng)去踢足球。我的速度很快，經(jīng)常能突破守門員的防線，精準(zhǔn)地踢進(jìn)球門。
現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇21
大家好！我是一個(gè)活潑開朗的小男孩。我長(zhǎng)著一頭黑乎乎的頭發(fā)，一雙珍珠似的眼睛，還有兩顆又大又白的門牙，是不是很可愛？
我是一個(gè)安靜又愛笑的'小男孩呢！當(dāng)媽媽帶我去圖書館時(shí)，我能一動(dòng)不動(dòng)地看完十幾本書，這就是我安靜的時(shí)候。有一次，弟弟的衣服不小心穿反了，我就哈哈大笑起來，弟弟問我笑什么，我說：“看你的衣服！”然后就笑得停不下來了。
我最喜歡拼樂高，幾分鐘就能拼出一輛小汽車，在我的玩具箱里，有許多我拼好的樂高。我也喜歡游泳，每次和同學(xué)比賽，總是我游得最快。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的小男孩。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇22
我是誰？請(qǐng)你往下看吧！
我是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一頭柔軟的短發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候眼睛就會(huì)瞇成一條線。我還有一個(gè)能吃的嘴，一張又圓又大的臉。
我性格開朗，經(jīng)常喜歡在下課的時(shí)候和同學(xué)聊天，聊的.時(shí)候咿咿呀呀可熱鬧了。我說話的時(shí)候就像是一把機(jī)關(guān)槍，說個(gè)不停。
我喜歡唱歌，每天唱都不厭煩。洗澡的時(shí)候唱，走路的時(shí)候唱，就連吃飯的時(shí)候也在唱歌。音樂老師也說我唱得好呢！
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇23
我有一頭像瀑布一樣烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，跟兩顆葡萄似的。臉蛋粉粉的，嫩嫩的`。
我非常愛問問題，必須要我明白了才行，要不然我會(huì)一直問下去。比如：紙是什么做的？是樹皮加工后做出來的。那樹皮是什么？是樹干的皮。哦！我知道了！
我喜歡拉小提琴，一回到家我就會(huì)開始練習(xí)。爸爸告訴我：“音樂能表達(dá)人的心情，開心，難過等情緒。是能被別人欣賞，贊美的。”我也很喜歡畫畫，家里的墻上都掛著我的繪畫作品。
同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇24
我的頭發(fā)是一根根豎著的，我的眼睛大大的'，我的嘴也是大大的。我的臉肉嘟嘟的。
我是男孩，我愛講話，但是總寫不好作文，所以我經(jīng)常在家練寫作文。
我很愿意幫助朋友。有一次我跟一個(gè)小朋友在小區(qū)里騎自行車，他不小心從自行車上摔了下來。我急忙下車跑了過去，問他：“你傷到了嗎？”聽到那個(gè)朋友說沒事的，我才放心。
這就是我，一個(gè)快樂又有愛心的孩子。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇25
猜猜我是誰？一個(gè)滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小女孩。我是屬狗的，今年九歲了。正好我也喜歡狗。
我有著苗條的身材，更要命的是怎么吃都吃不胖，羨慕吧？媽媽老說我瘦，讓我多吃一點(diǎn)。可是我每天的飯量已經(jīng)有媽媽吃的那么多了。雖然我的皮膚沒有那么白，但是黑皮膚健康，而且還耐看呢！更奇怪的是我頭發(fā)的兩面是自然卷，我長(zhǎng)大以后就可以不用再燙頭發(fā)了。我的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)飄曳的柳葉。我還有一雙圓溜溜的大眼睛，兩個(gè)黑眼珠就像兩個(gè)黑葡萄一樣。我的鼻子微微翹起，人家都說我長(zhǎng)著周杰倫一樣的鼻子，長(zhǎng)大以后可以當(dāng)明星呢。我的嘴大大的，尤其是一笑起來，就仿佛能把人給吞下去一樣，怎么害怕了吧？我還有一雙靈敏的耳朵，每次隔著很遠(yuǎn)的.距離我就能聽見聲音。
我的愛好十分廣泛，有寫作，有敲架子鼓，有寫字……樣樣喜歡。但我最喜歡的是玩撲克牌，撲克牌里我會(huì)玩接竹竿、斗地主……可是媽媽平時(shí)不讓我玩，只有過年的時(shí)候才能過一把癮，這是不是越得不到的就越渴望呀。
關(guān)于我還有好多故事呢，想聽的話就來實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班找我吧。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇26
有一個(gè)平凡的女孩，和別人不同的是她有著天生的一頭卷發(fā)，就連眼睫毛都是卷的。老師喜歡叫她“小卷毛”，同學(xué)們總愛摸她的頭發(fā)，叫她“棉花糖”。她的眼睛很大，左眼左下角有一塊疤痕，那是小時(shí)候用激光治療血管瘤留下的。她的鼻梁不高，紅紅的嘴唇就像涂了口紅一樣，小小的嘴巴，笑的時(shí)候嘴角露出兩個(gè)小酒窩，使這個(gè)女孩看起來很可愛。
這個(gè)女孩身高一米四，體重卻有八十多斤，可以說是比較胖。爸爸總是為此發(fā)愁，說讓她少吃點(diǎn)兒，可是她說自己吃的并不多，是爸爸的遺傳。
這個(gè)女孩是個(gè)書迷，她的書架上放著有幾百本書，雖說現(xiàn)在上三年級(jí)，但是這些書都被她讀過了，甚至有一些精彩的書會(huì)被她讀上五、六遍，有時(shí)還愁沒書可看。每次，爸爸帶她到書店，她看到好多好看的書，都愛不釋手，一會(huì)兒就津津有味地陶醉在書的海洋。到了中午十二點(diǎn)，爸爸催她回家吃飯，她好像沒有聽到似的，依舊坐在那里聚精會(huì)神的抱著書不放手，爸爸只好陪她一起看書。下午已經(jīng)很晚了，她終于把那本書看完了，才依依不舍地跟爸爸回了家。
這個(gè)女孩由于看書比較多，從書中也學(xué)了一些關(guān)于攀巖的知識(shí)和技巧，她覺得很有趣，非常想玩。有一次，她和同學(xué)一起出去玩，看見一個(gè)可以攀巖的.地方，她想機(jī)會(huì)終于來了。同學(xué)們都不敢上，唯獨(dú)她，像猴子一樣沖上前去，利用學(xué)到的技巧，不費(fèi)吹灰之力就爬了上去，然后小心翼翼地在上面走著，越玩越熟練，最后都能輕松地在上面走了。同學(xué)們都夸她很勇敢，她把攀爬的技巧告訴了同學(xué)們，并鼓勵(lì)她們一起上來玩。同學(xué)們聽了，膽怯地一步一步學(xué)著攀爬，最終克服了障礙，挑戰(zhàn)了自我。
金無足赤，人無完人。她也有一些不足，她最痛恨的是她很馬虎，會(huì)寫的字也會(huì)寫錯(cuò)，考試的時(shí)候不認(rèn)真審題，本來可以得滿分的試卷都沒能如遇。她決心改正這些不足。
說了這么長(zhǎng)的時(shí)間，你們知道這個(gè)女孩是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇27
我10歲了，在龍沙小學(xué)三年四班學(xué)習(xí)。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩條黑色的眉毛像兩片柳葉。我有兩個(gè)炯炯有神的眼睛和一雙元寶一樣的耳朵，一個(gè)小鼻子和一張小嘴。臉上的一點(diǎn)雀斑使我變得與眾不同。
我的膽子很小，從來不敢給外人打電話。
前幾天，我把記著楊老師郵箱的紙給弄丟了，作文發(fā)不上去，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我想起記事本上記著楊老師的電話號(hào)碼，但我又犯了難：我從來不給外人打電話，也不知道該怎么說才好。再說了，我要是告訴老師這件事，他會(huì)不會(huì)笑話我———思來想去，我決定晚上回家找媽媽幫忙。
晚上回家的'路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽—我把那張—記著老師的—郵箱的紙—給—弄丟了—”。媽媽問：“那怎么辦啊？”我拿出記事本，說：“這上面有老師的號(hào)碼。”我突然靈機(jī)一動(dòng)，編了個(gè)謊言，又說：“媽媽，我不會(huì)記郵箱符號(hào)，嗯——您幫我吧！”我現(xiàn)在的心怦怦直跳，生怕媽媽看透了我的謊言。只聽媽媽說：“好吧”。我的心里樂開了花。
你們猜到我是誰了嗎？相信通過我上面的介紹，大家都知道我是誰了吧。對(duì)，這是我——?jiǎng)㈢铡?/p>
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇28
大家好，我是一種玩具。小朋友們很喜歡我，特別是男孩子們。
我長(zhǎng)得像人類，但是又比人類多很多特異功能。我的家族中有很多成員。我們生活在光之國。我們可以打怪獸。
我身穿一件紅色制服，肩膀處、胳膊上，腿上有灰色圖案，手套也是灰色的。胸前有一塊藍(lán)色標(biāo)志，很酷！我的帽子也是灰色的。我的眼睛就像兩個(gè)黃黃的'大雞蛋，所以有人叫我“雞蛋俠”。嗚嗚，我好討厭這個(gè)名字啊！
我們最擅長(zhǎng)的事情是打怪獸。我們有很多特異功能，因?yàn)樘啵叶疾缓靡灰幌蚰憬榻B。現(xiàn)在你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰吧！
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇29
猜猜我是誰，你們一定不知道吧！那我來自我介紹一下吧！
我今年8歲了。我有一頭烏黑的小短發(fā)，特別是前面留海部分，顯得格外帥氣。我還有一雙水汪汪的大眼睛，可以看很遠(yuǎn)，就像“千里眼”。我的小嘴像老鷹的一樣，一口就能吃很多東西，特別惹人喜愛。我的耳朵大大的，跟我爸爸的耳朵一樣大。
我的.性格大方，每次買東西吃，我就會(huì)跟我的朋友一起分享。
我的愛好就是畫畫、上網(wǎng)、還有打籃球。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛動(dòng)，所以我非常喜歡做運(yùn)動(dòng)。每次放假我都會(huì)和爸爸一起騎單車。
我的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以我要努力學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。
你們現(xiàn)在知道我是誰了吧？對(duì)！我就是劉瑞哲，很開心能和大家做朋友。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇30
她，有一個(gè)圓圓的腦袋，一頭烏黑柔順的頭發(fā)扎得高高的，走起路來就會(huì)一甩一甩；粉嫩的臉蛋上有一雙會(huì)發(fā)光的眼睛；小翹鼻下有一張能說會(huì)道的嘴巴；每當(dāng)她會(huì)心一笑，嘴角就會(huì)露出淺淺的酒窩。
她，不僅活潑、可愛、開朗，而且也很愛笑。每當(dāng)問候老師時(shí)，她會(huì)笑；每當(dāng)和同學(xué)們打招呼時(shí)，她也會(huì)笑；每當(dāng)放學(xué)時(shí)看見自己的'爸媽，她更會(huì)笑。笑容總是會(huì)在她的臉上綻放著，給人一種親切溫暖的感覺。
她，有著很多的愛好，譬如畫畫、朗誦、折紙。我也喜歡畫畫和折紙，所以每次下課后我們就會(huì)經(jīng)常在一起做創(chuàng)意折紙，然后在折紙上畫一些精美圖案。
她，是一個(gè)非常有愛心的女孩，尤其是對(duì)那些小動(dòng)物們。每次看到路邊有一些無家可歸的小貓小狗，她就會(huì)把它們領(lǐng)回家，給它們喂食、洗澡、安家。小動(dòng)物們可喜歡她啦！
說到這，你們能猜出她是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇31
我有一個(gè)兩小無猜的好朋友。我和她同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，沒想到上小學(xué)又是同班，我們特別興奮。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布般柔軟飄逸，有時(shí)披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，甩起來像馬尾巴。她有一雙水汪汪的`大眼睛，像兩顆黑寶石一般，嘴巴能說會(huì)道而且特別有道理，耳朵尖尖的，像一只小蝙蝠，圓圓的臉上，有兩個(gè)深深的酒窩，一笑起來特別好看。
如果她高興時(shí)，她就蹦一蹦，笑一笑，生氣時(shí)，她就火冒三丈，跺跺腳，皺皺眉頭，哭個(gè)不停，眼淚能裝滿一大壺水。
她的愛好很之泛，喜歡彈古箏、跳舞、畫畫等等，她的舞蹈跳得特別好，每次一些高難度的動(dòng)作，都會(huì)反復(fù)練習(xí)，做到極限，標(biāo)準(zhǔn)為止。在她的影響下，我也學(xué)會(huì)了勤學(xué)苦練，考級(jí)時(shí)成功的晉級(jí)了。
她不但多才多藝，還很關(guān)心班集體。每當(dāng)同學(xué)們有問題請(qǐng)教她，她總是耐心講解，到我們懂了為止。有一次我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)我忘了帶紙巾，還沒等我開口她就立馬拿出紙巾給我。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，每科都是A級(jí)，她是我心目中的學(xué)霸。
這就是我的好朋友，你猜到這個(gè)熱心的小才女是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇32
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，再加上他黝黑的臉，真是太配了！他的個(gè)子可高了，每次和他說話我都得抬起頭。他的同桌是一位女生，有時(shí)，他的聲音也像女生一樣，我懷疑他是不是被同桌給感染了。
他非常活潑。一下課，總見他第一個(gè)沖出教室，東跑跑，西跑跑，在綠草地上狂歡，像是一匹脫了韁的.馬，充滿了活力。
他的愛好是打籃球。下課了，我都還沒有出教室，他就已經(jīng)搶到球等著伙伴和他單挑呢！瞧，他又進(jìn)了一個(gè)球，激動(dòng)得像球星一樣滿操場(chǎng)跑，好像臺(tái)下有千萬粉絲在為他歡呼。如果沒有上課鈴，也許他能玩到放學(xué)。我終于知道他為什么這么黑了。
他很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，小腿上不小心劃破了一道口子，他既不跟老師說，也沒告訴同學(xué)，還蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室。
現(xiàn)在，大家一定猜到他是誰了吧！
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇33
他是我的好朋友，你們快來猜猜他是誰吧！
他身材修長(zhǎng)修長(zhǎng)的，頭發(fā)烏黑亮澤，牙齒潔白整齊，像一顆顆白色的棉花糖。柳葉眉下面是一雙好像灌了水一樣的'大眼睛，炯炯有神地看著你。一對(duì)雙眼皮饒有興致地站在大眼睛上，別提有多可愛了！
他整天都笑呵呵的，露出那幾顆潔白的“棉花糖”。有一次他被應(yīng)老師批評(píng)了一頓，轉(zhuǎn)眼又露著大白牙，似乎剛才什么也沒發(fā)生過一樣。
他特別怕雞。那天春游過后我們一起去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，遇到了一群雞，只聽“哇”的一聲，原來他被雞嚇哭了。于是他就變成“兔子”一口氣跳到山腳下等我們了。
有時(shí)候他卻很勇敢。有一次，他在講一件可怕的事時(shí)，我們聽得后背發(fā)涼，他卻當(dāng)做啥都沒發(fā)生一樣接著講他的可怕事件。
說了這么多，你一定猜到他是誰了吧？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇34
他有一個(gè)圓滾滾的腦袋，一雙清澈的小眼睛像一輪彎彎的月牙，笑起來時(shí)兩個(gè)可愛的小酒窩就蹦了出來。他胖乎乎的.身子看上去憨憨的，個(gè)子不高也不矮。
他很愛笑，就算是個(gè)冷笑話也能逗得他哈哈大笑。他很樂于助人，有一次施彥萱忘了削鉛筆，就對(duì)他可憐巴巴地說：“我昨天晚上忘削筆了，求求你借我?guī)字ЧP，好不好？”他大方地說：“當(dāng)然可以啦！要幾支？隨便拿！”還有一次在食堂吃完飯，有幾位同學(xué)沒帶餐巾紙，就央求著說：“求求你，我今天沒帶紙，可以借我?guī)讖埣垎幔课颐魈鞄矸纸o你更多。”他慷慨地說：“沒問題！要幾張？自已拿去，明天不還我也行的！”他很愛畫畫，只要下課了，而且寫完課堂作業(yè)了，他就會(huì)拿起畫筆，抽出畫紙開始畫畫。
他雖然樂于助人但很邋遢。剛上課，他桌上的東西還整整齊齊的，可是不到三分鐘，他的位置上就這里一支筆那里一支筆，讓他都來不及收拾。還有在早讀時(shí)，他會(huì)在凌亂不堪的書包里找作業(yè)，實(shí)在找不到就把書包里的東西一股腦兒都倒出來，哎呀！里面不僅有書，還有畫過的紙、鉛筆頭、蠟筆頭……實(shí)在是太臟了！
你們想知道他是誰嗎？他就是……我不告訴你們，你們猜得出他是誰嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇35
我有一雙炯炯有神的大眼睛，今年10歲，就讀于烏山小學(xué)三年級(jí)。我的愛好是彈鋼琴，閱讀；我活潑開朗，熱情大方，樂于助人。
我非常喜歡閱讀。記得有一次，我在學(xué)校的午餐班里閱讀，一拿到剛借到的書《丁丁歷險(xiǎn)記》，我的眼睛就閃閃發(fā)亮。急忙坐下來捧起書津津有味地讀著，忘記了周圍的一切，當(dāng)然還包括時(shí)間。“叮零零”隨著休息鈴聲一響，午餐班里的同學(xué)們都紛紛跑出去了，我卻還在教室里安靜地閱讀，繼續(xù)和丁丁探險(xiǎn)去。等聽到上課鈴響，我才回過神來，所以同學(xué)們都叫我“小書蟲”。
彈鋼琴是我每天的必修課，每當(dāng)聽到從我指尖流淌出優(yōu)美的旋律在四周回蕩，這種感覺多美妙啊！每次我聽到動(dòng)聽的音樂，就會(huì)立刻請(qǐng)媽媽幫忙找琴譜，自己試著彈奏一番。當(dāng)我彈奏自己喜歡的音樂時(shí)，我都會(huì)沉浸在音樂的`世界里，聽不到任何的噪音。有時(shí)我還會(huì)跺著腳，邊彈邊打節(jié)奏，媽媽還夸我是個(gè)認(rèn)真的孩子。當(dāng)然我還有自己的鋼琴偶像“世界第一”鋼琴王子——理查德*克萊德曼，因?yàn)樗麖椀那犹寐犃耍疫�到現(xiàn)場(chǎng)聽過他的“６０周年慶專場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)”，他那么大的年紀(jì)還能不看譜曲彈出那么多首，太棒了，我希望長(zhǎng)大以后，也能當(dāng)上世界級(jí)的鋼琴王子。
我還有個(gè)偉大的理想是當(dāng)個(gè)遨游太空的宇航員，到月球上漫步，還要去宇宙瞧瞧別的星球上還有其他的生物存在嗎？去太空探索更多不為人知的秘密。ＵＦＯ從何處來？人類能到月球上居住嗎？地球上的“麥田怪圈”是外星人造成的嗎？世上存在“幽靈飛機(jī)”嗎？我相信今后我們一定會(huì)破解更多的未解之謎。
我就是這樣一個(gè)愛閱讀，愛彈琴，還有個(gè)遠(yuǎn)大理想的小男孩——黃翊旸。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇36
有人說，我是“心靈的藥水"，也有人說，我是“悲傷的治愈者”。我看不見摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你。
我什么時(shí)候才能出現(xiàn)呢？當(dāng)你得到了他人的贊揚(yáng)與肯定時(shí)；當(dāng)你得到了夢(mèng)寐以求的物品時(shí)；當(dāng)你更上一層樓，取得了巨大的進(jìn)步時(shí)；當(dāng)你在生機(jī)勃勃的公園與小伙伴們快樂地玩耍時(shí)，我都會(huì)出現(xiàn)。我在你的`心底蔓延開來，漸漸地裹住了你的心，沿著血管，來到你的嘴角，慢慢爬上了你高聳的眉梢，再流淌過你每一個(gè)沉睡的細(xì)胞。你的臉上重新?lián)P起了燦爛、耀眼的笑容，舒展緊皺的眉毛，濃濃的喜悅之情朝你涌來，讓你看起來溫暖陽光。
此時(shí)，你心底的不愉快與煩惱已經(jīng)四處逃散，只留下了正面情緒。我在你的心底跳動(dòng)著，讓你感到心情舒暢。
但是，怎樣才能擁有我呢？只要你心胸開闊，云淡風(fēng)輕時(shí)；只要你對(duì)不愉快的事不在意時(shí)；只要你滿懷善意，樂觀地面對(duì)生活時(shí)；只要你能感受到他人對(duì)你的關(guān)懷時(shí)；只要你能發(fā)現(xiàn)生活中每一處風(fēng)景，你都會(huì)擁有我。
我總是出現(xiàn)在令人歡喜，十分溫馨的地方，你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇37
我最平凡而又最珍貴，我最遙不可及又最貼近生活，我能讓人們努力奮斗，也能讓人們?yōu)橹偪瘛?/p>
當(dāng)看見電視上繁華的宮殿時(shí)，我慢慢爬上你的大腦，當(dāng)注視那受人追捧的偉人時(shí)，我蔓延至你的心房。當(dāng)你完成某件夢(mèng)寐以求的事情時(shí)。我充滿了你的身體，給予你激情與決心。
人們常說人一定要擁有我，人生才會(huì)有意義，我是催人奮進(jìn)的目標(biāo)，我是努力的.方向，我是生活的希望。可我有時(shí)也是遙遠(yuǎn)而令人失去理智的一把刀刃所以也有人常說我是刺殺希望的兇手…我在哪兒？這是個(gè)好問題。我充滿生活的每個(gè)角落，有時(shí)我已經(jīng)成熟，有時(shí)我還很稚嫩，我在汗流浹背的汗水里我在一雙奮筆疾書的雙手里，我在渴望求知的眼睛中，我在一只快耗盡墨水的筆中，我在…
如果人們失去了我，將會(huì)迷失努力的方向，如在炎熱的沙漠中失去水源般。將會(huì)失去生活的意義…總的來說每個(gè)人都會(huì)心懷著我——夢(mèng)想。
猜猜我是誰三年級(jí)作文 篇38
要問我是誰，你猜。我可是看不見，摸不著的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識(shí)的“虛弱藥水”有些人會(huì)問：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時(shí)會(huì)在窮人那玩，有時(shí)在貧困地區(qū)呆，還有時(shí)在遲遲不能開飯的工人那嗨。
說到我是有益的還是有害的'，也不好說，要看清況，我有時(shí)好，我有時(shí)壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費(fèi)糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。
我會(huì)悄無聲息的鉆入你的大腦，使你的意識(shí)變得虛弱，我會(huì)闖進(jìn)你的胃里“大鬧天宮”使你感到體內(nèi)在灼燒，我還能沖進(jìn)你的肚子內(nèi)，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號(hào)。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會(huì)被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰都猜到了！
對(duì)我而言。我的到來只需要做很累的體力活或久久不進(jìn)食，你就會(huì)被我折磨個(gè)半死。
好了，你知道我是誰了嗎？
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