四年第四單元作文

時(shí)間：2024-10-25 01:11:46 單元作文我要投稿

四年第四單元作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年第四單元作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年第四單元作文四篇

四年第四單元作文篇1

　　兩年前，我家買了兩只可愛的小烏龜，它們剛買回來時(shí)還是縮頭縮腦的，我把它們放在一個(gè)小缸里。

　　小烏龜長著一副調(diào)皮樣：小巧玲瓏的頭；小黑豆一樣的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)；脖子長長的，像探究問題的求知者，脖子上長著五顏六色的花紋，像幾塊色彩各異的七巧板拼接在一起；有一個(gè)既堅(jiān)硬又堅(jiān)固的外殼，像一座隨身小房子，背上有一塊塊黑色的`鱗片，如同足球上的格子，四肢很扁，走起路來像四只在劃船的槳。它們那硬邦邦的龜殼下有一條又粗又長的尾巴，小烏龜?shù)奈舶秃芏蹋酵略郊猓鼈兛傁氚盐舶筒仄饋恚孟笈氯思覀λ鼈兊男∥舶汀?/p>

　　我經(jīng)常喂它們田螺或蝦，小烏龜像餓昏的食肉動物一樣，快步爬過來，大口大口地吃著，一會兒工夫，食物就不見了蹤影，有時(shí)候它們還會搶食物呢！我一看這吃相，想到：好一個(gè)貪吃鬼！

　　兩只小烏龜很膽小，也很調(diào)皮。說它膽小，是因?yàn)樗鼈兒芎ε聞e人去摸它們。我發(fā)

　　現(xiàn)如果用手去摸它們的身體，小烏龜就會馬上把頭、四肢、尾巴縮回硬殼去，如果我按小烏龜?shù)臍ぃ觚敃⒖膛苛讼氯ィ职阉闹s了起來，好一會兒，它們才把四肢伸出來。唉，它們真是膽小如鼠！算了，誰叫那硬殼是烏龜?shù)氖刈o(hù)神呢！

　　說它調(diào)皮，是因?yàn)橛幸淮危以趯懽鳂I(yè)，突然聽到了“嚓嚓”的響聲，一低頭，看到原來是兩只小烏龜爬出了盆，在冰箱下“溜達(dá)”呢！我趕緊把小烏龜放回缸去，哎，你說他們淘不淘氣？

　　我喜歡這兩個(gè)既淘氣又可愛的小烏龜，你呢？！

四年第四單元作文篇2

　　有人喜歡那花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而哦卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天．

　　秋天是花的季節(jié)，盡管許多花都謝了，但月季花仍露出笑臉，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放．菊花雖然沒有牡丹那么芬芳，但它是秋天的象征．那黃的賽金，白的.如雪，粉的似霞，你不讓我，我不讓你的開著，有的象無數(shù)條龍?jiān)诳罩酗w舞，有的一下子開出千千萬萬朵小菊花，好象許多少女在翩翩起舞，還有的象滿天的星星降落地面．

　　秋天是收獲的季節(jié)．果園里的蘋果紅紅的、大大的，掛在枝頭，真讓人愛不釋手．山楂紅紅的，讓我看了直流口水．梨黃黃的，好象一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆吊在樹上．還有那黃澄澄的柿子，都挨挨擠擠的掛在枝頭，向人們微笑，好象要等人去摘似的．還有那黃燦燦的玉米，圓圓的大豆，雪白的棉花……也都到了收獲的季節(jié)．

　　我真的好喜歡秋天！

四年第四單元作文篇3

　你如果問我喜歡的小動物是什么，我可以肯定地回答你：當(dāng)然是我養(yǎng)的小金魚了！

　　就在我家的魚缸里，那些活潑可愛的小金魚悠閑地游來游去。它們小小的腦袋上面長著一雙透明的，圓圓的大眼睛。高興的時(shí)候，小巧的嘴巴會吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”，有紅的、黃的`、綠的、藍(lán)的??美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴，自由自在地?cái)[來擺去。

　　小金魚進(jìn)食非常小心。每次我把魚食投入魚缸，它們都不會一哄而上，總是等我離開魚缸后，它們才會小心翼翼地靠近魚食。在確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，才會爭先恐后地?fù)尦云饋怼?/p>

　　別看小金魚在水缸里游得歡，可它們非常機(jī)警。當(dāng)我輕輕地敲幾下魚缸，它們馬上就會停止活動。有的躲到水草后面，有的鉆進(jìn)“水晶宮”里。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的“小花”在魚缸里一動不動，我原以為它死了。可就

　　在我傷心地想把它撈出來的時(shí)候，它又“復(fù)活”了。我竟被它給戲弄了！后來我才知道小金魚沒有眼皮，所以它是一動不動地睜著眼進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。

　　看著小金魚每天快樂地生活，連我也想做一條無憂無慮的小金魚了。

四年第四單元作文篇4

　　這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的炸彈。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不忍睹的景象。殘?jiān)珨啾冢У蔫F軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的殘暴。

　　看到這幅照片會使每一個(gè)有良知的人感到心痛。戰(zhàn)爭都給人類帶來了什么啊！大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、致殘的身體。

　　圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因?yàn)閼?zhàn)爭，會使這個(gè)剛剛來到人世不久的嬰兒過早的'夭折，這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個(gè)世界。如果他幸運(yùn)，可能會被好心人收養(yǎng)，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠(yuǎn)抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今后的生活中，拖著致殘的身體領(lǐng)著這個(gè)可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。

　　是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由于我們當(dāng)時(shí)國力不夠強(qiáng)大，侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，是啊，祖國的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

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