初中的作文5篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
春，一個(gè)播種希望的季節(jié)；一段流光溢彩的歲月；一顆剛剛破土的種子萬(wàn)物復(fù)蘇，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢(mèng)；生機(jī)勃勃，花兒草兒們用色彩渲染著土地。陽(yáng)光燦爛的春季撥弄著大地，把地上的生靈變得生機(jī)盎然，每一個(gè)角落都流淌著春天的氣息。
田野里，冬季的冰冷剛剛歸去，春季就最先來(lái)到了這里。那一份持久的清新在空氣中醞釀，那一份純真的信念在心里流淌，似乎每一束陽(yáng)光都有青草的味道在蕩漾，一切是那么的不尋常，一切又是那么的充滿(mǎn)希望，春季就是如此完美，冬季是肅殺的時(shí)令，春季則是活潑的時(shí)節(jié)，瞧那電線桿上的小燕子，一身黑戎裝，像一個(gè)個(gè)彬彬有禮的紳士；又像一個(gè)個(gè)靈巧的.音符，從春天飛出；像一個(gè)個(gè)從天國(guó)來(lái)的天使，為春天帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镆袄锉M情播種，翻土，看到農(nóng)民伯伯們憧憬的眼神和晶瑩的汗水，我仿佛看到一個(gè)果實(shí)累累的秋，沒(méi)有春天的希望與辛勤，哪來(lái)秋季的收獲與成功，沒(méi)有努力，又怎可期待勝利？春天是美麗的，不論是那綿綿的春雨還是那溫柔的春風(fēng)。春天的靈巧的，不論是那枝頭的嫩綠還是花園中的萬(wàn)紫千紅。是的，春天沒(méi)有夏季的熱烈激情，沒(méi)有秋季的典雅詩(shī)意，更沒(méi)有冬季的深沉悲壯，但它卻將希望與生機(jī)在每個(gè)人心中演繹，將滿(mǎn)腔的快樂(lè)與甜蜜揉進(jìn)每個(gè)人心里。
春天是溫柔的。因?yàn)樗休d著太多太多的希望，太多太多的夢(mèng)想。它是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節(jié)。這個(gè)世界因?yàn)橛辛舜禾觳抛兊枚嘧硕嗖剩覀兊男撵`也因?yàn)橛辛舜禾斓牡絹?lái)才變得更加陽(yáng)光燦爛。
初中的作文 篇2
伴隨著明媚的陽(yáng)光，春天也不知不覺(jué)向我們走來(lái)，我們身邊的一切正悄無(wú)聲息地起著變化，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
春天到了，小草接受了春風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光的照耀，春雨的滋潤(rùn)后，奮力地從土里鉆出頭來(lái)，時(shí)不時(shí)搖擺著身子，好像揉揉朦朧的雙眼，更好地看大地的好風(fēng)光。花兒經(jīng)受了冬婆婆的考驗(yàn)，在春天縱然開(kāi)放。那些花兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪，盡情地展現(xiàn)它們的風(fēng)采，用鼻子輕輕一聞，啊！沁人心脾，真是令人心曠神怡，用手輕輕撫摸花瓣，清涼涼的，原來(lái)有露珠在上面嬉戲。如此美麗的地方又怎能少了蜂、蝶。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，辛勞地采蜜，還像對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，快快抓緊這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧！”三三兩兩的蝴蝶圍繞花草嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎。
說(shuō)起春天，春風(fēng)、春雨自然是要說(shuō)的，它們可是一對(duì)好搭檔，他們走過(guò)地方都有翻天覆地的變化，他們走過(guò)的樹(shù)林，樹(shù)木們都抽出了新芽，由原來(lái)的毫無(wú)生機(jī)變成了生機(jī)勃勃，小動(dòng)物們也出來(lái)玩耍、嬉戲了。他們走過(guò)田野，田里的麥苗發(fā)芽了，到處一片綠色，農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)了，插秧、播種、施肥……微風(fēng)吹過(guò)，好似碧綠的海浪擁著一艘艘小艇。他們走到河邊，小河解凍了，泛起了青波，河底的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)躍出河面，爭(zhēng)搶著呼吸新鮮的空氣，河邊的垂柳換上了新裝，柳條垂到河面，好像在給自己梳妝。
春天到了，氣溫逐漸升高，人們也脫去了沉重的.冬裝，換上了嶄新的春裝，從房子里走出來(lái)了，舒展一下身體，抓緊時(shí)間去做他們?cè)撟龅氖拢焕速M(fèi)這大好春光。
這個(gè)春天，是希望的春天。近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，開(kāi)奧運(yùn)會(huì)，辦世博，人民生活水平提高了。我們祖國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)新的春天。35年前的春天，總設(shè)計(jì)師畫(huà)了一個(gè)圈，拉開(kāi)帷幕；35年后的春天，我們更應(yīng)該再接再厲，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，唱響震撼世界的的春天的贊歌。
初中的作文 篇3
太陽(yáng)變成一只暗紅色的大火球，一點(diǎn)一點(diǎn)向下滑下去。夕陽(yáng)越來(lái)越濃，像噴濺的血漿，血色落日，黑暗漸漸籠罩下來(lái)，慢慢地吞噬著太陽(yáng)射出的殘余的橘紅色光亮，夜慢慢的來(lái)了。
人們追隨著橘紅色光亮，拖著疲憊的身體回家去，街上由白日里的嘈雜漸漸變?yōu)榛椟S燈光下的寧?kù)o，月亮就如蒙了紗的玉盤(pán)，散發(fā)著幽幽的銀色的朦朧光亮。隨著樹(shù)葉的微微搖晃，風(fēng)也已經(jīng)悄悄到來(lái)了，伴隨著夕陽(yáng)西下，吹走了人們一日里的疲憊與憂(yōu)愁。
對(duì)面樓上的燈光逐漸減少，只有幾叢光亮從小窗戶(hù)里射出了，人們都躲進(jìn)溫暖的被窩里做著甜甜的夢(mèng)了，商店也都閉了燈，關(guān)了門(mén)了，街上沒(méi)有行人了，一切都陷入了寧?kù)o。夜是孤獨(dú)的嗎？不。有許多特殊的事物會(huì)在這安靜中陪伴著它。螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，只有在晚上提著小燈籠出來(lái)為夜跳舞，白天一來(lái)，它就又伴著夜眠于黑暗中了。有一種花叫流星花，它沒(méi)有牡丹那樣的高貴姿態(tài)，也沒(méi)有蓮那樣出淤泥而不染的君子氣節(jié)，它的'花瓣小小的，顏色淡淡的，其他的的花都朝著太陽(yáng)開(kāi)放，讓太陽(yáng)在自己的笑臉上涂一層金色，它卻只伴隨著夜的降臨開(kāi)放，不知說(shuō)它是自私的還是不慕名利的，它只開(kāi)花給夜看，給夜的好友一閃一閃的星星看，給不茍言笑的安靜的月亮看。夏夜，你還會(huì)聽(tīng)到在繁忙的白日里聽(tīng)得惹人心煩的蟬鳴聲，但在夏夜里，它是為夜歌唱的，美麗的蟬鳴聲，是只有在夏夜才會(huì)聽(tīng)到的，曉風(fēng)殘?jiān)吕铮古e行著一場(chǎng)月光華爾茲，安靜的音樂(lè)會(huì)。
有人說(shuō)，夜的顏色是單調(diào)的。但夜卻是所有色彩混在一起的黑色，也可以說(shuō)是其它顏色的升華。
有人害怕黑色的夜，點(diǎn)起一只 紅燭來(lái)驅(qū)趕夜，但在紅燭散發(fā)出的幽黃的光外，依然是調(diào)皮的夜，不管你喜不喜歡，它都會(huì)在你身邊。
夜和月會(huì)調(diào)皮的和你做游戲，在晚上時(shí)，窗外會(huì)射進(jìn)一道夜和月組成的圖畫(huà)，夜和月如果再把圖畫(huà)做小一些的話(huà)，甚至?xí)腥税阉?dāng)做一塊手帕，彎下腰去撿，卻只碰到了冷冰冰的地，月光手帕，夜和月無(wú)聲的惡作劇。用天文望遠(yuǎn)鏡向漆黑的天空上望去，會(huì)看到更為美麗的夜，宇宙中都是夜的身影，在那里，夜的好友更多了，無(wú)限寥廓的宇宙中承載著夜。當(dāng)?shù)谝豢|曙光照在大地上時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)越升越高直至光亮籠罩大地時(shí)，夜并沒(méi)有消失，它在宇宙中，安靜的存在著。
初中的作文 篇4
自己國(guó)家的人評(píng)論自己國(guó)家的人為丑陋，心中怎會(huì)沒(méi)有驚訝之情？柏楊先生先生就這樣，模仿《丑陋的日本人》 、《丑陋的美國(guó)人》寫(xiě)了一本《丑陋的中國(guó)人》。 中國(guó)社會(huì)上，難免會(huì)有過(guò)于迂腐的人。其表現(xiàn)就在于一說(shuō)起外國(guó)文化，西洋文明。他們就會(huì)說(shuō)“崇洋媚外”。其實(shí)我多次想知道這其中的原因，但至今無(wú)法弄清楚。我認(rèn)為崇洋并不是一件錯(cuò)事，反之，人家的長(zhǎng)處正是我們學(xué)習(xí)的精華，他們的彬彬有禮的的確確要比我們的粗獷野蠻來(lái)的好。
柏楊先生在書(shū)中說(shuō)到：“日本人就有一種本事，學(xué)什么，像什么，而中國(guó)人卻學(xué)什么，不像什么。”的確是這樣，還記得日本的大化改新嗎？他們因?yàn)椴桓视诼浜螅钟袧庵氐纳线M(jìn)心，仿造中國(guó)的隋唐制度制定一套新的社會(huì)秩序規(guī)定，繼而取得成功。而中國(guó)一味地指這些行為不愛(ài)國(guó)。 看看如今的中國(guó)，繁華的街市，繁榮的經(jīng)濟(jì)，盛事連連。
這樣的光景，也許大多人會(huì)覺(jué)得揚(yáng)眉吐氣。但柏楊先生卻說(shuō)中國(guó)最明顯的特征之一就是臟、亂、吵，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我絕對(duì)是有共鳴的。而我確定也是這樣，身邊的人也是這樣。外國(guó)人一聽(tīng)說(shuō)有中國(guó)人搬到這里就會(huì)”集體逃亡。這無(wú)疑是對(duì)“臟、亂、吵”的最好詮釋。 中國(guó)古代時(shí)有一個(gè)稱(chēng)呼“禮儀之邦”。為什么說(shuō)古代呢？因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼在如今的中國(guó)已經(jīng)煙消云散了。大家都會(huì)說(shuō)：“有理走遍天下”。身為中國(guó)人的我無(wú)疑覺(jué)得這是一種赤祼祼的諷刺。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校或班級(jí)內(nèi)都不能得到公平的對(duì)待，更不必談及誠(chéng)府頗深的社會(huì)了。在中國(guó)社會(huì)，講究的是金錢(qián)與勢(shì)利。
《丑陋的中國(guó)人》這本書(shū)中不斷出現(xiàn)醬缸理論，醬缸文化。這個(gè)到底是什么？柏楊先生這樣回答到：“夫醬缸者，腐蝕力和凝聚力極強(qiáng)的混沌社會(huì)也。”中國(guó)，將虛榮、粗野欺騙于一身，成了一個(gè)沉重的包祔。 如今，魯迅筆下的'阿Q精神，柏楊筆下的醬缸理論一針見(jiàn)血指出中國(guó)人丑陋的一面。不少中國(guó)人會(huì)以此為辱。在中國(guó)的封建社會(huì)中，中國(guó)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而現(xiàn)在都已隨風(fēng)飄散，隨時(shí)間的推移埋設(shè)在歷史的漩渦中。我們?yōu)楹尾辉佻F(xiàn)文景之治的安穩(wěn)，盛唐時(shí)期的輝煌。為何不丟掉那沉重的包祔？
初中的作文 篇5
我的爸爸是藝術(shù)小學(xué)的教師，他教六年級(jí)語(yǔ)文，又兼任校長(zhǎng)助理工作特別特別忙。我告訴你們一個(gè)秘密，他笑起來(lái)可厲害了!
有一次，我在給他開(kāi)玩笑，結(jié)果他笑得連整棟房子都要震塌了。他煩的時(shí)候也喜歡笑，他摸一摸后腦勺，再笑一會(huì)兒，他的煩惱就解除了。他還會(huì)笑著向人打招呼，讓人感到特別關(guān)切。
我爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作快，如打字，批作業(yè)。
有一天，楊老師讓我把備課本交給我爸爸，我接過(guò)本子，跑向校務(wù)辦，哎呀!別說(shuō)是關(guān)著門(mén)，連一個(gè)人影也沒(méi)有，好，不想那么多了，我又火速趕到了爸爸一直去的六年級(jí)辦公室，里面有很多人可就是沒(méi)有我爸爸。我氣喘虛虛地問(wèn)屠老師，他說(shuō)：“你爸爸剛才還在批作業(yè)，我看一看，如果沒(méi)有批完，他是肯定回來(lái)的!”結(jié)果他翻了一下，對(duì)我說(shuō)：“哇!你爸爸動(dòng)作這么快!”我想他一定在教師里訂正作業(yè)。我走到爸爸的教室，沒(méi)有爸爸，就一個(gè)大姐姐，她說(shuō)：“他剛才還在，現(xiàn)在把我們的.作業(yè)訂正完后就走了!”我跑到下面，看到爸爸走得風(fēng)風(fēng)火火，手里提著手機(jī)，我聽(tīng)到爸爸在說(shuō)：“喂，是王老師嗎?我第三節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，請(qǐng)你幫我代上一下，謝謝了!”我急忙追到了校務(wù)辦，看見(jiàn)爸爸在電腦前打印什么東西，我把本子給了爸爸說(shuō)：“你走得這么快，都要把我累死了!“
我的爸爸就是這樣。
為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記，希望大家能夠喜歡。
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