【熱門】初中生作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
集體榮譽感的形成，會促使班級進步、積極向上，為學生今后適應社會的發展奠定基礎。因此，在班集體建設中必須要培養學生的集體榮譽感。
有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，并發揮主動性和創造性，表現出主人翁的責任感。為了集體，每個學生都會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。所以，培養學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環節。
在學校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對于初二的學生來說，他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學們是大家庭中的`兄弟姐妹。對班級衛生等工作進行細致的安排，每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。這樣，同學們對班級，就有家的概念。
初中生作文 篇2
夏天，不知不覺地走近了，柳絮隨風飄蕩，打著旋兒，轉出了夏日的舞步。也許是在落地的那一瞬間，令我內心生出一股情感…我佇立窗前，欣賞著這充滿詩情畫意的美景，嘴角邊掛著一絲淡淡的微笑。幸福之感油然而生，它如涌泉般流過心坎，滲透進我的身體的每一個角落，滋潤溫暖了我的身體。
歲月如白駒過隙，一去不復返，多少個日日夜夜匆匆逝去，帶著美好的童年，迎來成長的`考驗。慢慢地，我長大了，而長大卻夾雜了若干處的痛。
長大了，令我不開心的事紛至沓來，成長路上就不免會產生些憂傷與彷徨。我會為了一份成績單，在深夜的一盞孤燈下揮汗如雨；會因為別人的一句話語，而思緒萬千；也會因為別人一個不屑的眼神，而徹夜難眠……生活中的點點滴滴，常使我墜入悲傷與痛苦的深淵。
往昔的日子被蒙上一層陰霾，快樂如玻璃一般易碎，心中的堅強如薄薄的翅膀一樣被摧毀，幸福之感成為了遙不可及的神話。我一個人在這陰霾中緩緩前行，孤寂與痛苦之情在心中無限地擴散。
隨著思想的日益成熟，我慢慢明白了痛苦與憂傷是成長路中的必經之路，不足為奇。苦也是一種享受，一種幸福。
當我明白了這一點，我不會為那沉重的打擊而落淚，也不會為憂傷煩惱而暗暗憂傷，當煩惱來時，我學會了平靜內心，讓心跳平和，在喧鬧的一塊地方找到屬于自己的一片靜土，我驚奇地發現，我不會因為瑣事而流淚，不再憂傷，嘴邊蕩漾著一絲微笑。突然間我感覺，天很藍，草很青，水更凈，一種幸福之感油然而生。
幸福，不曾拋棄毎一個人，只是你并沒有發現那些，在下次面對困難時，別再哭喪著臉，不如回應一個微笑，你會發現，幸福一直都在。
這個初夏里，我卸下了苦悶。在人生的舞臺上，只有褪去憂傷，敞開心扉，你才會發現，你的幸福之感油然而生。
初中生作文 篇3
八月、盛夏。炎熱。這段日子好難熬。
八月、暑假。無聊。這段時光好漫長。
安靜。盛夏午后的悶熱，更是引人欲睡，讓人們不得不呆在房間小憩。漸漸的從后院傳來絲絲的響聲，我想在整個夏天最有活力的就是它吧——蟬。街道好安靜，似乎都可以聽到隱隱鼾聲。風吹來，帶著夏日的氣息和太陽的溫度。好熱好熱。這樣燥熱的夏日突然讓我覺的好乏力。學期結束了，一學期不懈的努力換來的就是可以瘋玩的兩個月。慢慢的瘋玩也失去了動力，我想我還不能了解怎樣才能安排好暑假時間。暑假好漫長，似乎時間從來沒有移動過。這樣的無知讓我覺的暑假好無聊。
熱鬧。酷暑清早的`光亮，更是引人早起，讓人們一早便迎著朝陽工作。漸漸的從四周傳來叮叮當當的響聲，我想在夏日最清爽的時刻就是現在——早晨。街道好熱鬧，我只能站在那看著人來人往，熙熙攘攘。風吹來，我似乎可以看到人們心中那份對未來的憧憬。狠美好。這樣美好的事物突然讓我覺得自己好空虛。八月末了，翻閱日歷我才發現好多孩子的生日都八月。八月、美好的季節。八月、獅子座的季節。來不及感嘆，只能承認八月在我無知的掩蓋下悄悄的溜走了。
這個季節，很安靜。可是當它流逝，我還是惋惜。
這個季節，很熱鬧。可是終究滑過。我仍會留戀。
春止、夏至。如今夏止、秋至。
初中生作文 篇4
我坐在窗前，閉上了雙眼聆聽著窗外繁密的雨點敲打玻璃的聲音，我相信，我一定能振作起來！我一定能行！
雨下得越來越大了，從窗內向外看去，依稀可以看見幾棵頑強的樹木，枝干雖然已經被風雨吹打得左右搖擺了，但卻怎么也倒不了。多么頑強的樹枝啊！原來幾顆不起眼的小石頭，這時候也備受關注，因為，它們一樣可以像比它們自己大得多的樹干一樣，用自己弱小的身軀，頂住強大的風風雨雨。
仍是流淚。
什么時候才能解脫出來呢？什么時候才能走出成績這個大陰影呢？我開始冥思苦想。
人不可能是完美的。所有活在世界上的人，都會經歷一些挫折，一些風風雨雨。正如這粒小石頭一樣，雖然自己很弱小，但從不氣餒。風雨來了，更多的風風雨雨來了，自己的'身軀被那繁密緊湊的雨點打得傷痕累累，但從不言敗。
又過了一會兒，雨，終于停了。樹干仿佛重新振作起來，抖了抖淋了一身水的身子，繼續挺立在那里。而那小石頭呢？經過風雨的洗禮，仿佛變得更強壯了。他們此時此刻，是一定要感謝這場大雨的。感謝他，感謝他教會了他們一個做人的基本道理：只有經得起風風雨雨、大災大難的人，才能笑到最后，成為最終的贏家。
不經意間，抬頭向天空望去，天空一碧如洗，湛藍的透明，朵朵淡淡的白云在天空中飄浮著。彩虹！看，真的有彩虹！是那條美麗的彩虹嗎？是的！是那條由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的彩虹！多么美麗的彩虹呀！
如果不是在風雨后，真的出現不了這樣美麗的彩虹。我愛彩虹！美麗的彩虹！比起這么大的風雨，我的那點陰影又算得了什么呢？讓我振作起來吧！告訴自己：陽光總在風雨后，我一定能行！
初中生作文 篇5
四歲時，對未來的設想是開糖果店，邊賺錢邊吃，想吃哪種吃哪種；六歲時，對未來的憧憬是環游世界，交外國小朋友做朋友；七歲時，就老想著去海王星兜一圈，因為我最喜歡海了，各種各樣的海：愛爾蘭海，愛琴海，白海，珊瑚海。其中我最喜歡我就是愛琴海。愛情海；九歲時，對未來的期望每學期都考個好成績；而現在我只想著考個好中學，有個好前途。不過怎樣，未來總會到來的。
想著想著，我被攪入了一片幻想之中。
我乘著時光機來到了未來，我原以為未來世界是烏煙瘴氣的，因為我以前看作文的時候總是看到人們寫未來世界有多差就多差，可自己一來才知道并沒有那回事。我在馬路上游蕩著，看著奇妙的東西，路上的行人都用一種驚奇的目光看著我，我就只剩被嚇傻了。
突然，在我身后的一位年輕的小伙子驚呼起來：“他就是那個遠古人。”什么，我是遠古人？正當我二丈和尚摸不著頭腦，不明白這到底是怎么的一回事，就已經被那些人抬進了博物館，之后許多科學家都陸續趕來，為我進行了初步檢查，接著興奮的叫到：“他還沒死！”
“我沒死？我當然沒死！”在我再三的.追問下，我終于知道了起因：有一天，未來人在馬路邊撿到了一張我的照片，那人看了看又丟下了，一位科學家也撿到了我的照片，他覺得這張照片很古怪所以就拿回去研究了，經過研究他才知道這是一張一千年前“遠古人”的照片，這個科學家很想找到我，可怎么找也找不到，所以就放棄了。而在后來又遇到了我……真巧。
未來不是夢，只要等待，等待，等待。
初中生作文 篇6
一、重視積累 打好基礎
新課標指出：語文課程應“指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維”。生活是語文學習的源泉，“百字新事”訓練讓語言積累、語感培養與思維發展直接源于生活，要求學生用百字左右的篇幅記錄當天發生在身邊的，或當天聽過、讀過、看過的新聞，做到語言精煉、流暢。百字新事與寫作日記有著本質區別，不求長，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何寫”方面，小學生作文《怎樣提高寫作文》。
閱讀是一種特殊的生活，“剪報作文”訓練要求學生每天剪報一篇，旁加對文章的點評、心得、聯想，可從文章的主題與內容、情感出發，亦可從文章寫作方式方法入手。這項訓練既使學生擴大閱讀面，增加閱讀量，也為學生自主選擇讀寫材料、自主寫作提供了有利條件和廣闊空間，并落實了“不動筆墨不讀書”的閱讀習慣。剪報作文與寫作讀后感有著本質區別，后者重在“感”，而剪報作文則重視了學生的評價能力，不僅在于對寫作內容的“感”，還在于對寫作的內容、過程與方法的“評”，體味文章成功之道，樹立自己的作文標準。
上兩者交替進行，讓學生直接或間接地從生活中吸收營養，也解決了“寫什么”的問題。
二、新聞引路 輕松入門
筆者認為，作文訓練應當經歷“掌握作文特點—掌握寫作方法—不斷練習中提高作文能力”三階段，因此而設計的.“新聞引路”作文訓練序列（新聞寫作訓練—想象能力訓練—思維能力訓練—語言優化訓練—研究性作文訓練）中，“新聞寫作訓練”著重讓學生掌握作文特點和寫作方法，而想象、思維、語言優化、研究性作文訓練讓學生在不斷練習中提高作文能力。
作文要說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話，但小學到高中老師需不斷重復。“新聞引路”以結構模式簡單規范（一般為倒金字塔式）且易于掌握的新聞（消息）寫作訓練幫助學生快速闖入作文王國，牢固把握作文內容與情感真、新，語言簡明精煉等特點，并從此成為習慣。
新聞寫作對真實性的嚴格要求可規范學生運用典型事例寫出真情實感；對新聞價值的嚴格要求可規范學生寫出新意并進而培養創新精神；準確、精煉、生動的新聞寫作語言要求為改變學生華而不實的“學生腔”提供了訓練機會；為把新聞寫真實、生動而去觀察、琢磨的新聞寫作過程對培養學生寫作興趣和動機有很好幫助；散文式通訊和副刊文藝作品也為中學生學習文學語言找到了新天地。
初中生作文 篇7
在自然面前，我們能做什么？
人類的自大，既不是優點也不是缺點，它是中性的，它在狂妄與無知的催化下會變成罪，在謙虛和能力面前就成了自信。可是在自然面前，“自大”在任何東西、情緒的催化下都只是可笑，至少現在是的，
——題記
在科技化的現在，口號“城市讓生活更美好”可謂是越打越響，可是收益卻沒有多大，環境卻叫人揪心。從長江的`白鰭豚，到日本的殺人蟹。各種各樣的動物變化越來越大。環境的污染，時至今日各種各樣的就新詞層出不窮，地溝油、染色饅頭、毒奶粉、則哪一個不是在與自然做“斗爭”
這場斗爭誰會贏？這樣對地球進行“毀滅”有和意義？
我們來試想一下，地球已經沒有植物，干凈的水時，人類滅絕了。只剩下殘喘的動物。這些動物的生命已經開始了進化，開始適應這個環境。海中的生物又開始重新的對地球進行大換血，地球也適應了這個新的自己。
人類被遺忘了。
就這樣簡單么？
如果還有新的智慧生命的話，呵呵，也許他們會對我們地“黑歷史”感興趣吧。人類的自大令自己走上了絕路。
可見只有敬畏自然，才能生存；只有敬畏自然，才能尊重生命；只有敬畏自然，才能敬畏自然。
在自然面前，人類只是高貴的附庸。
人類的自大與聰慧，是一種矛盾。正是自大讓我們不知自然的偉大。正是聰慧然我們從自大中走出意識到了自己的可笑！
對自然心中敬畏無用，體現在生活中才是重要的。
初中生作文 篇8
這個星期五，我們全體三、四年級同學在演奏廳聽了一場交通講座。
主講人是錢警官，講座一開始他就說明了交通安全的重要性。我想：有人只為少走一些路，就喪失了自己溫暖的家庭，得不償失。接著錢警官指導我們要以小手牽大手，用我們學習的知識來告訴家長，提醒家長交通安全方面的錯誤，用自己渺小的力量來幫助大人。最后，錢警官讓我們認識了三種類型的牌：警告牌、提示牌和禁止牌，并讓我們搶答，猜牌的`意思。
我想:我們的學習是學習做人的道理，我們也應了解交通法規，且學以致用，將我們的知識運用到現實生活中，讓家長遵守交通法規。只有我們每個人一起努力維護交通安全，才能夠保持交通的暢通，也可以減輕警察們的負擔，這豈不是一舉兩得嗎？可是，有些人寧愿拿生命做賭約，也要酒后駕車。對于他們，我們應該耐心勸導，說明酒后駕車的危害。若成功了，你就成為了一名優秀的小公民；若失敗了，也別垂頭喪氣，因為你的堅持必會換來成功。
一場普通的講座，卻有著深刻的教育意義。
初中生作文 篇9
洞庭西望楚江分，水盡南天不見云。
——李白
漁舟唱晚。
夕陽咬破了云霞的唇，余暉颯颯地灑下，漂泊在九江之上，水波蕩漾，碎了一片。暈紅、粉紅、橙紅、朱紅、大紅、燕紅、紫紅和絳紅被隨意地潑在了爽朗的天空之上，中間夾雜些許金黃、一絲水藍，在天然的畫布上緩緩流動，又偏偏遏制著，扣留了人的心弦，徒留了酉時。那一片疏密有致的`、灰白色的蘆葦叢，此時鑲上了一層金邊，燦爛中又滲透了幾點惆悵，在粼粼的湖面上圈畫著一層又一層水的年輪。驚起的一片鴻雁，“嘎——”的一聲，飛渡一片流光，那刺眼的、在畫布上被風撕裂的口子中微微探出的夕陽給它們靜靜悄悄鍍上了一層金粉；末尾的那一只鴻雁的翅尖，不小心拍打在那夕陽上，夕陽又“咕咚”一聲落下去了。
九江呵，九江。
這便是她黃昏之時，驚艷而又令人悵惘——總感覺失去了甚么，卻，終究沒有失去甚么，才要淡淡地把此嘆惋。我站在九江之邊，向地平線遠眺，似乎甚么都看得見，又似乎，甚么都沒有看見。背著光，景致成了玄色的剪影；而不知多少年，從古時到現在，從前史到明朝，人們從這之中，感慨過去，又期待以后的歲月。
或許，秦皇印“永封”二字時，他早就要想不朽。
他巡狩天下，威震四海，最終壹抔黃土。
——不妨看看眼前的事物罷——譬如，看那一桿蘆葦上，一只五彩斑斕的小鳥，正舒展開釅釅的歌喉。
夜，寂然地蒞臨。
這晴朗的夜呵，漸漸將天穹給吞噬了。星星，像紐扣似的別在幕布上，月光則親切地傾瀉下來，流在岸邊，滴滴答答地融入了九江。
我不知明日如何。
也許在明日之時，九江，便成了另一番看不厭的世界。
初中生作文 篇10
曾幾何時，在樹下細數星星；曾幾何時，仰望夜空之美；曾幾何時，悲傷已逆流成河，點點滴滴，歷歷再現心頭，風兒吹得伊人憔悴，我卻還在等待，夢兒吹得美人淚流，只因那斷不了的弦。沒有了希望，沒有那流星劃過夜空的美。
晴風的雨，晴風的笑，寒風吹過院子里的枝芽，也冷卻了我手中的鮮花。分離的街鄉口，離別的籬笆欄，心里的雨不停地下，故事在城外，送你離開千里之外，淚水已淹沒塵埃。回憶起往事，那些如夢、如畫的日子里，仰粘輕粉，魚吹池水的景色，你、我快樂的身影在世間不停穿梭，笑聲回蕩在每個角落，我們像一對天使面對流星，許下過彼此共同的心愿……
可是，你要離開了，因為你有自己的夢想，在你走后的日子里，我學會了沉默，讓孤單的滋味包圍我整個心靈，我常會望著夜空發呆，我的眼中也許充滿了渴望，在黑夜中尋找著你的方向。夢隨風萬里，柔腸掛斷千里，我只是在等待，等待那瞬間的美好……
春暖的花香帶著冬天的氣寒，被風吹來意外的夏天，窗外還在呼喊著你的到來，多么想使用神奇的魔法，揮舞跳動的琴弦，讓流星再現，因為你曾說過有流星就會有希望，就會出現新的奇跡，我似懂非懂地點點頭。
蒼白的我有一次在夜間游蕩，獨自一人熬到生命的盡頭，我聽到了心碎地聲音，猛然間抬頭望天，流星掃過目光，劃過長空，耀著我的目，炫著我的心，美的'瞬間使我心花怒放，頓時豁然開朗，我看到了希望之女那輕盈靈敏的舞步，讓人陶醉于其中，此時的我還看到了希望之光的多彩，我沉迷于其中，你！我的思念。
流星終于再現，多少日夜的等待，多少失望的淚水……我來到月色上空，與流星相擁，看到了你向我走來……
這也許只是個寄托，只是個美好的愿望吧了？我始終不明白。
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