【實用】初中作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
期待著，期待著，秋風吹過，秋天的腳步近了。
一切都廣闊了一樣，天高了，地廣了。
葉子換上了金黃色的外衣，打了卷兒，掛在樹上。院子里，公園里，瞧去，一大片，一大片滿是的。靠著，依著，轉兩個圈，跑幾趟步。風輕悄悄拂去，葉落了。
桃兒，杏兒，梨兒，你不讓我，我不讓你，都成熟了。粉色的桃嬌艷欲滴，金色的`杏兒梨兒，在那爭奇斗艷。遠遠望去它們在太陽的照射下，顯得格外耀眼。一陣風吹過，風里都帶了濃濃的果香味；往里走，書上已經滿是桃兒，杏兒，梨兒，一個個沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
一陣風吹來，吹在臉上，覺得硬了。沒錯，這風里帶了和農民伯伯一樣的骨氣；秋是收獲的季節，農民伯伯都在田里辛勤地工作著。田里，金黃色的小麥隨風沙沙地作響，農民伯伯在田里揮灑著汗水，讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
天上的風箏漸漸多了，地上的歡笑也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“秋是收獲的季節”初秋剛起頭兒，有的是時間，有的是希望。
秋天是甜的，品嘗著桃兒，杏兒，梨兒的甘甜。
秋天是酸的，像農民伯伯在田間的辛酸。
秋天是五味雜陳的，像秋天那多姿多彩而又爛漫的色彩。
初中作文 篇2
今年的第一場雪來得非常突然，秋天的色彩還沒來得及褪去。
一夜大雪過后，到處都蒙上了柔軟而厚厚的白色。漫天的雪，還在斜斜地下著。馬路上雖然沒有什么積雪，卻是濕漉漉的。人們好像還沒做好進入冬天的準備，眼前匆匆走過的行人，大都穿著單薄的秋衣，脖子也都縮在豎起的衣領里。
雪花飄在臉上，我忍不住打了個寒戰。慢慢走到路口的.轉角，忽然聞到一陣甜甜的香氣。只見路邊有一個烤紅薯的爐子，邊上，守著一位老奶奶。一縷縷熱氣從爐子里飄出來，在寒冷的雪中十分顯眼。
老奶奶的臉上滿是皺紋，皮膚又糙又黑，卻一直掛著慈祥的微笑 ，幾絲銀發灑在額前。老奶奶沒戴手套，兩手凍得紅紅的。
幾個大學生圍在爐子邊，老奶奶一邊輕輕跺著腳，一邊從爐膛里拿出一個紅薯，用手摁了摁：“嗯，這個還沒有烤好。”又放了回去。再拿出幾個，又摁摁：“哦，這幾個不錯。”秤好，用紙包好，在手上放了幾秒種，輕輕皺了皺眉，又包了幾張紙，一邊遞給面前瑟瑟發抖的大學生，一邊笑吟吟地叮囑：“剛烤好，燙哦，吃的時候別太急了，不然會燙壞舌頭的。”
“謝謝奶奶。”大學生連連道謝。“奶奶，你怎么不戴手套啊？天又冷，烤紅薯又燙，手會吃不消的。”老奶奶笑著擺擺手：“戴手套礙事，覺不出生熟。我要是沒數，你們吃著就不那么香甜了。”滿是皺紋的臉上掛滿了慈祥。
人行道上，有人在雪中留下了凌亂而細碎的腳印。彌散在空氣里甜甜的香氣也漸漸淡去。寒冷的冬天，我的心卻是暖暖的。
初中作文 篇3
暑假到了！我終于可以到鄉下采菌了！一到老家，我就約上我的小伙伴，一起上山采菌。因為剛下過雨，鞋子一直在沙土打滑，還好我們可以抓扯著路邊的`石頭和樹木，才沒滑落下去！
我們攀爬著來到一座山上。可是，卻沒見到蘑菇！我有點想放棄了，我的伙伴卻不以為然，安慰我說：“這些山沒有我不熟悉的，上次放牛的時候在前面那座山上我就看見有蘑菇！”我聽了又動心了，于是我倆說走就走，又滿杯希望地踏上采菌的山路……
哎呦喂！經過“艱苦跋涉”，終于到了山頂！哇！這里真美啊！白云時攏時散，飄舞在山頭，給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺！抬頭仰望天空，啊！感覺伸手就能摸到天，我是不是跟著齊天大圣來到了天宮了呢……“你想不想見到神仙呢？”小伙伴的聲音驚醒了我，我不知道他“葫蘆里賣什么藥”，就隨口應了一聲：“想”！他說：“聽說，從這山坡上滾下去，就能看見神仙了！”我先是一愣，猛然又醒悟過來……
初中作文 篇4
期末考試結束了，暑假來了，我喜愛的初一就要離開了。盡管這一年中有些讓人傷心的事……
記得開學第一天，我忘拿自我介紹表了，被班主任老師臭罵一頓，還讓我做一百個蹲起做為懲罰，盡管老師那憤怒的面孔至今還不時在我的腦海浮現，在我面前晃動，但她的這一舉動讓我改掉了常常丟三落四的壞毛病，讓我一直也忘不了她。
記得那次運動會，我報了男子四百米，當發令槍一響，我就奮力向前奔跑，由于自己平時不鍛煉，剛跑了一百多米就感到兩腿發麻，快支撐不住了，這時我遠遠地聽到老師和同學們的吶喊聲“王舒民加油、王舒民加油”，我精神一振，不能當逃兵，在大家的鼓勵下，我終于堅持跑完全程，雖然沒有名次，但我堅持下來了。
記得那次誦讀比賽，我們班表演的是白居易的作品《賣炭翁》，是第幾個上場的，我記不清了，但那個賣炭“老翁”一次次撲倒的身影和他滿臉“煙灰”的形象除了讓我捧腹大笑，更讓我佩服的是他的敬業和不怕臟的執著精神。這次比賽令我記憶猶心的'，不是我們取得的名次，而是排練過程中的辛苦和同學們之間的團結合作，我深深懂得了“冰凍三尺，非一日之寒”，學習也是如此，要想取得好成績僅靠聰明是不夠的，必須是勤學苦練，努力、努力、再努力！
記得每次一下課，我們一群男生就沖到操場練習跳遠、跑步，我們一起打鬧，一起學習，互相幫助，也暗暗比拼，如果沒有幫助，我們之間不會如此友愛，如果沒有比拼，我的跳遠成績不會那么快從1。5米進步到2。1米。
回首初一，它就這樣不知不覺過去了，展望初二，又會有許多新的友誼、新的故事。新的學期即將來臨，讓我們記住初一的美好，一起說聲“初一，再見！”
初中作文 篇5
下午，又是一節枯燥無味的數學課，壓抑的氣氛慢慢地蔓延開來。同學們個個無精打采的。小凱也一樣，昨天晚上被題海包圍，早已是精疲力竭了，而下午第一節課又剛剛好是他不怎么喜歡的數學課，便聽著聽著睡著了。
可真是巧，老師剛好走了過來，我趕忙提醒他，但他卻沒反應。“趙宗凱，你給我站起來。”老師憤怒了。“什么事呀，大清早的，太陽還沒出來呢？”或許是太疲憊了，他竟然如此回答。頓時全班哄堂大笑。數學老師氣得滿臉通紅：“你，你，你給我去辦公室好好反省一下，今天課你不用上了。”這是，他才反應過來，只好不情愿地離開了教室。
這時，我們就要問了：上課睡覺全是我們的錯嗎？
首先，現在的家長都是望子成龍的，他們不斷的給孩子施加負擔，使得大部分孩子無法得到正常的`睡眠，科學研究表明，一個正常的中學生應該睡8－9個小時，而實際上都只睡了7個小時左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上課便沒有了精神，上課睡覺就感覺理直氣壯了。
其次就是上課枯燥無味。現在的老師大多都使用“填鴨式”的教學方法，拼命地給我們灌輸知識，作文網《上課睡覺作文》。其實，這樣反而會適得其反。既起不到作用，又會對課堂產生逆反心理。我認為，上課應該注重情感教學,同時,多提供學生積極參與課堂的機會，針對學生實際，合理分層，盡可能充分調動學生的積極性，培養學生對學習的興趣，這樣就可以事半功倍了。
所以，讓我們從根本考慮問題，讓上課睡覺的現象不再發生。
初中作文 篇6
夢有彩蝶，輕舞飛揚，翩然于花叢之間，輕點花枝，卻使滿樹鮮花失了顏色，它是最艷麗的一朵，悄然綻放，天地有梵音飄灑，莊周入夢，流連其間。分不清，那是莊周入夢，還是夢入莊周。
四壁繪蝶，也體驗一番舞于天地之間的灑脫。做自己，不為他人而活，用不著苦苦糾纏于是莊周入夢，還是夢入莊周。天地之間，你我凡夫苦尋一世終究只是冰山一角，生活于天地之間，并非“懂得”方是灑脫，閉上眼，天地皆無，但是他們還是在那里，不是嗎？
四壁繪蝶，不需要萬千艷麗作陪襯，附于一方土墻，便可舞于天地之間，不在乎鵬飛九天，不在乎鯤游萬里，一片天地，便可讓我遨游。這就少了許多不滿足，不快樂，少了許多悲傷，少了許多憂愁。因為蝶，只需做自己便可。知足常樂，這不是燕雀之志的'短小，而是閱盡艱辛的淡然。
四壁繪蝶，感動于破繭時的艱辛，為了你能自由飛翔于一方小小天地，于一出生便掙扎著，脫掉束縛。那束縛不是成為它的萬丈深淵就是成為它通向未來的墊腳石，哪怕血肉模糊也要立上枝頭，獨領風騷。
四壁畫蝶，便是那輕舞飛揚的世界！
心有彩蝶，便化為蝴蝶，如其灑脫于天地，如是知足常樂，如其不畏束縛，內心飛翔于天地之間，無拘無束，不想做莊周那樣心雖灑脫但困于生活，困于世事。也不想做陶淵明，身雖無束縛，心卻隱隱有把枷鎖。只是做自己便是做夠了身體不受束縛，內心不受約束，灑脫于天都，知足常樂
古有蘇軾四壁繪雪，其上溢滿的是蘇子的孤獨與雅致，今有我四壁繪蝶，看紅塵煙云，歸于內心的灑脫，便是解放身心，融于天地之間。看那四壁蝶舞紛飛雖說閉蘇子多了幾分凡塵之氣，但也多了幾分觸手可及的追求與情懷。
輕撫四壁，之間劃過蝶翼，心隨其飛上了天地，神游于花叢之中采一處芬芳，取一片清香，灑脫于天地，無拘無束，做一彩蝶輕舞飛揚。
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