這樣的人讓我難忘初中作文集錦6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我難忘初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我難忘初中作文1
雪，無聲飄落，好像千絲萬縷的情緒，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切。雪花形態萬千、晶瑩剔透，紛紛揚揚，孩子們在雪地里歡呼。在這樣的季節，我敬愛的外公卻永遠的離開了我們。
又是一年春花紅，相思漸遠漸無窮。常常站在窗前看樓下的桂花開落，凝望那天邊的云朵，看著看著就深深思念起了我的外公。外公去世已經三年，可每當回想起和外公在一起的時光，總覺得他還在身邊。
他的一生是勤勞、節儉、樸實、善良的，他的一生是勞動人民最真實的寫照。至今我都能感受到他身上的光輝在照耀著我。由于多年的操勞，外公的手背粗糙，像老松樹的皮，裂開了一道道口子，磨出了厚厚的'老繭，流水般的歲月在他絳紫色的臉上刻下了深刻的皺紋。因為年齡的原因，他腿上的靜脈如同一條條扭動的蚯蚓。
外公是民國末期出生的，他的一生經歷了家族的興盛與衰敗，見證了舊中國與新中國的交替。我對外公的印象是熟悉而又陌生的。熟悉是經常聽母親談起他過往的經歷，陌生則是與外公的交流太少。母親經常說，外公是一個很溫柔的人，從來沒打過她一巴掌。我記得外公總是穿著灰色的中山裝，儼然一副學者的模樣。更讓我感到驚喜的是，他和我是校友，畢業于定遠一中。
小時候最愛到外公寫字的桌子上玩耍，他拿出紙和筆給我畫著玩。而他坐在我的邊上為我外婆抄寫圣經的歌詞。外婆不太識字，外公經常要教外婆好幾遍，盡管這樣外婆也不一定記得住，那時候的我就知道外公是一個及其耐心溫柔的人。中學學習的老子思想，頗符合我的外公。他既不是教育家，也不是思想家，但是在我看來他就是一個平凡又偉大的親人。
我時常能夢到外公拄著拐杖向前方走去，愈走愈遠，最后只留下一個小黑點似的背影。希望我的外公在另一個世界能快樂的生活。
這樣的人讓我難忘初中作文2
“我，我上，我來替上……”這句話令我記憶猶新，難以忘卻。
秋季運動會上，陽光明媚，加油聲如潮，比賽熱火朝天。“4×100米少了一名參賽員，誰來替上，快！”忽然傳來一聲擾亂了這喧囂。班級大本營的加油聲戛然而止，大家左右觀望，面面相覷。班里的“健將”都參加個人賽去了，班中忽然亂了陣腳，竟半天沒人回應。
“我，我上，我來替上！”一句堅定的話語，從煩雜的各種聲音穿過，大家紛紛回頭一望，一個嬌小的身影出現在視野中，甚至不那么清晰地被人發現，她急忙從人群中跑出來，又一句：“我上！”堅定不移地說出。
她斬釘截鐵地說：“相信我！”隨即，披上賽衣，朝著賽場奔去，身后贊賞的目光紛紛朝她投去。
在賽道上，一個小小的身影，頂立在那，在身旁的是個個高大的對手，與她產生了鮮明的對比，宛若“鶴立雞群”。可她沒有絲毫畏懼，自然地準備比賽。熱身、檢錄、準備……她眼中的眼神越發堅定，大本營的呼聲越發高漲。
曲腰、躬腿、注視后方……她雙眼凝視著上一棒接棒員，一手向前，一手向后。上一棒接棒員到達跟前，她猛地抓住接力棒，出發，奔跑。賽場上，一個如此嬌小的身影，似流星般蓄力奮發，她步伐堅定，目光炯炯，朝著終點奔去。那一刻，她似一面旗幟，飄揚在我們班，甚至其他班人的心里……
抵達終點，班里的.同學們紛紛涌上去攙扶著她，她卻帶著歉意說：“我拖后腿了。”“不，你是我們的驕傲。”那一次，她在大家的心中高大了不少，那是由衷的佩服。
“我來！”“我上！”在她的口中，似乎從不缺少，她就是那樣一個勇于挺身而出的人。
從那以后，她成了我心里的一根標桿，立在我的心里，她用實際行動證明了：小身體，大能量。
她，是真正令人佩服的人。
這樣的人讓我難忘初中作文3
在許多人眼中，老師就是那個站立在講臺上高大而充滿智慧的身影，讓人佩服。但是小學時的美術老師卻與眾不同，令我難忘。
我的美術老師，姓于，名悅，大概是她的家人希望她一直“愉悅”，才取了這個名字吧！
于悅老師的和藹可親可不是吹的。
于悅老師個子不高，皮膚很白，白里透紅。碩大的眼睛里仿佛有星星般明亮。一頭隨風飄舞的長發散發出淡淡的清香。
在學校里，只要看見那個穿著裙子的二十幾歲小姑娘，就一定是她。見到她，我們會高興的喊一聲“于悅老師好！”他也會笑呵呵的叮囑“是你呀！最近學習緊張嗎？”……
剛認識于悅老師的時候是在春天，那時候學校的小花園迎春花開的正旺盛，五彩斑斕的.蝴蝶如彩帶般到處飛舞；撥開草叢的某個角落，還能看著活蹦亂跳的螞蚱；如果你細心一點，還可以看見在花蕊處埋頭苦干的“小園丁”——蜜蜂……可偏偏在這時候，沉迷于漫畫的我于悅老師撞了個滿懷，那時的我很害怕，畢竟和這個陌生的老師不知道說些什么，哪知道老師先問我：“疼不疼？受傷了沒？”……
和老師熟悉了以后，我們的關系就和朋友一樣好。
學校著急要一批學生作品舉行活動，無奈之下，老師發微信召集我們周日去趕稿，大家拿著自己的繪畫工具，在美術室坐好。畫了不到一天，天色已晚，正當同學們準備回家時，老師拿出了她買的“KFC”讓同學們分享。哇噻！還是第一次見到老師請同學們吃肯德基呢！
快畢業的時候，我問同桌：“你覺得悅悅老師怎么樣？”我同桌說：“挺不錯的，經常和我們分享零食，為人和藹，還很漂亮！”畢業時，我望了望悅悅老師的辦公室，與她揮手告別……
這樣的人讓我難忘初中作文4
星期六上午，媽媽與我走進培訓班，只見一張張課桌擺放得井井有條，已有十來個學生坐在課桌上專心致志地奮筆疾書。一個中年男人坐在電腦桌前，身邊放著兩只鋁合金拐杖，兩條萎縮畸形而又長短不一的腿無力地垂吊著。“這就是寫作班的老師。”媽媽指著那人向我介紹：“老師雖然雙腿癱瘓，但身殘志不殘，發表了很多作品，還出版過書。作為優秀殘疾人作家代表，老師還去北京開過會，受到全國政協副主席鄧樸芳的親切接見哩！”
聽著媽媽的介紹，我驚呆了。我壓根兒沒想到這位老師竟雙腿癱瘓，而這樣一個雙腿癱瘓的人竟然還成了作家。我久久端詳著老師：他大約四十多歲，一雙不大的眼睛閃著明亮而自信的光芒，輪廓分明的臉龐露著溫和又剛毅的`神情，烏黑的短發中冒出些許白發，似乎在無聲地訴說著曾經的磨難與滄桑。老師桌上堆著厚厚一摞雜志，幾乎每本雜志里都有他的作品。媽媽一一翻給我看，其中《福利院的樟樹》這篇文章里面有句話，深深震撼著我，激勵著我：“即使是一只斷翼之鳥，我也一定要勇敢地飛向天空。”這句話充分體現出老師頑強的毅力、堅定的信念和執著的追求。
特別吸引我的，除了老師的作品外，還有很多學生發表的作文。這些作文都是老師輔導出來的，凝聚著老師的汗水和心血。有幾篇學生作文在老師的輔導下，還在全國作文大賽中獲獎。我盯著那些紅艷艷的獎狀，好生羨慕。
面對著老師，面對著老師的雙腿，面對著老師的成果和榮譽，我感慨萬千，似乎一下子懂得了很多：一個人，不論碰到什么樣的厄運，只要自信、堅強，都能干出一番事業，都能走向成功。
我非常榮幸能成為老師的學生。我相信，在他身邊，我不僅能學到寫作知識，也能學到怎樣做人，尤其是怎樣做一個自強不息的人。這是人生中最寶貴的財富。
這是一位令人敬佩的好老師。
這樣的人讓我難忘初中作文5
我們家有這么一個人，雖年近古稀，但仍然緊跟著時代步伐，邁進了當今互聯網大數據的社會——學會了手機和電腦，學會了看網絡電視，而且還一次性考取駕照，學會了開小汽車。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰？他就是我的外公。
活到老，學到老
一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學習手機的旅程就這么簡單地開始了。一開始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個方格是什么，是干什么用的。每次有不清楚的都會及時提出來，使用過程中有異常現象出現的，也會詳細地記錄下來。“好記性不如爛筆頭”，外公正是憑著他的勤記好問，用起手機越來越得心應手了。但外公并沒有沾沾自喜，還是不時地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學習，不恥下問，是“活到老，學到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！
要么不學，要么學好
“要么不學，要么學好”，這是外公常常跟我們念叨的話，也是外公學習態度的真實寫照。外公他學開車是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白發老人竟能一次性考過駕照。可見，我的外公，他是多么的摯愛學習，專注于學習，認真仔細學習的呀！外公他頭上雖已長滿了白發，但我卻看到了一團學習的熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的`人讓我敬佩！
一說起外公，他那學習時直挺的背影，聽教練指教時專注的神情，不恥下問的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。
一枝筆一本本子便可學習，專注地聽講，不懂就問終獲成功。
白發隨意滿頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學習著。
“活到老，學到老！”，“要么不學，要么學好！”外公身體力行地向我詮釋著這樣的道理。
外公，您讓我敬佩！
這樣的人讓我難忘初中作文6
在生活中，令人敬佩的人很多，撫養我們長達成人的父母、烈日下堅守崗位的交警叔叔，每天教授我們知識的老師……而令我敬佩的，則是我們班的冷安欣同學。
記得那是一次運動會，艷陽高照，天氣不是一般的熱，熱得都讓人喘不過氣來。輪到400米跑步比賽了，第一組上場的隊員中就有我們班的冷安欣，在我印象中。冷安欣不善言談，與活潑的我大為相反，我突然想看看冷安欣有多大的爆發力。“嘭”發令搶響了，冷安欣從起跑線上跑出去，兩三圈下來了，冷安欣雖然跑的不快，但也跑在第二、三個。
我漸漸對這場看似平常的比賽失去了興趣，“快看，冷安欣好像跑不動了，”我猛然站起來，在這么熱的天氣里，中暑是很常見的事，再看看冷安欣，只見她大喘著粗氣，汗水從臉上留了下來，她的衣服被汗水浸透了，她緊皺眉頭，兩眼微閉，好像十分難受的樣子。而她，缺絲毫沒有想放棄的念頭，我的心頭猛然一震，腦海中突然閃現出運動會報名時候的情景，報名女子400米時，眼看就差一個名額了，我把頭低得恨不得鉆到課桌底下去，我最怕400米，最怕跑步，雖然我跑的也不慢，但一聽到“跑步”這兩個字，我心里就發慌。
這時，冷安欣果斷地站了起來，“老師，我來”，我總算松了一口氣，而現在，我卻慚愧到恨不得找個洞轉進去的'地步了，在困難面前，我缺乏了冷安欣的堅強，而在堅持這方面，我又再一次毫無疑問地輸給了她。比賽結束了，我正好去打水，只見冷安欣剛剛越過終點線，就癱坐下來，我趕緊扶她起來，她大口喘著粗氣，我顧不得倒水，扶她到我們班觀賽的位置，老師把冷安欣扶走了，看著她漸漸離去的身影，我的眼睛不禁泛出點點淚花。
有時候，雖然有的人不善言談，但他們心里卻有著一顆純潔、為集體著想的心。她真令我敬佩。
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