讀書使我快樂初中作文（精選19篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書使我快樂初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書使我快樂初中作文 1
我讀書，我快樂 讀書，翻譯成英語是read。我認為，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。rreturn，返樸歸真。每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。eenjoy，享受。誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的.享受對于人們更加來得珍貴。aadvantage，優點。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
讀史蒂芬霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。ddispel，驅散。讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發現，茅塞頓開；或靈感突現，文思泉涌；或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。read=happy。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。體驗讀書，今天你快樂嗎？
讀書使我快樂初中作文 2
——題記
讀書是酒，酒到醉時笑語愁。
讀書是歌，歌到情處淚自流。
讀書是茶，茶香滿口樂悠悠。
讀書是詩，詩言有限情無限。
讀一本《水滸傳》，讓我感受到兄弟情深；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到生命的偉大；讀《西游記》讓我感受到師徒四人不畏艱辛，合作的重要性；讀《范進中舉》看到了科舉制對社會人才的摧殘。正是這樣，讀一本書，讓我們從中得以體會，體會到讀書的快樂。
在我們的日長生活之中，有許許多多的書都讀不完，都以“書中自有黃金屋”為目標。每天鉆進書的世界里，自由的翱翔。這些好書可以讓我們勵志。所以，一定要好好的讀。
當然，還有一些人呢，把買書的錢全花到了賣漫畫的身上。經常看得入迷。有一次，上數學課上班主任正在上面講題。而這位同學呢，竟然把《阿衰》拿出來看，班主任講完題下來他都不知道，唉，可見他看得有多么多入眠，下課的時候，班主任把它叫到辦公室和他說“你看可以看，你別在上課這看呀，我在上面講題呢，人家你在底下看漫畫，是呀，你是看的過了隱了，可是題呢，你還是不會做，考試者再打上三、四十分啊！記住啊，以后上課專心聽講，不能看了啊，好好學，考一個好成績，知道了么”。他下來和我說“我看著本書的時候，真的讓我感到了快樂”。由此可見，他多么的喜歡書啊！
當我第一次讀《水滸傳》的時候，從中讀出了一些好漢的事情，比如：武松的`“大鬧飛云浦”、魯智深的“倒拔垂楊柳”、林沖的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法場”等等。都是個路的英雄好漢，匯聚在梁山。看到這，我寫了一副對聯，上聯是：英雄好漢大聚義。下聯是：狹路相逢在梁山。橫批是：兄弟聚義。讀完了，真的可以讓我沉醉在讀書的快樂之中。
讀一本漫畫，感受到兒時的快樂。
讀一本小說，感受到身處小學的時光。
讀一本名著，感受到中學生的勤奮。
讀書可以感受到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾說多一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”對啊，就應該這么做。
讀一本書，真的可以讓我感受到快樂。
讀書使我快樂初中作文 3
從古至今，說起讀書，就會有許多膾炙人口的名言浮現在我們眼前。無論是“書到用時方恨少”還是“讀萬卷書，行萬里路”，都告訴我們一個簡單而又重要的道理：讀書有益。在今天這個信息化的時代，尤其是我們學生，肩負著報效祖國的重任，讀書就更加重要了。
記得都德說過：“書是人類最好的朋友，當生活中遇到任何的困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”是啊！悲傷時，書激勵我努力向前；閑暇時，書帶給我無限樂趣；害怕時，書賜于我百般勇氣；孤獨時，書陪伴我度過寂寞時光；犯錯時，書教育我改正錯誤……是的，書給了我太多太多。書像一部可以記錄任何歷史的攝像機；書像一艘可以幫助我們度過黑暗的`小船；書像一雙天使的翅膀；書像一縷明媚的陽光；書像一口新鮮的空氣。無論何時何地，書永遠是一位忠實可靠的朋友，因此我們要把讀書當成一件快樂的事。
如果讀，我們就讀高爾基的《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，而且不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼他。就在這樣的環境下，他都走過來了。其實，阿瘳沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現在比起來，實在是太悲慘了。
如果讀，我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》，故事中魯濱遜的一些話對我有很多的啟示，比如在魯濱遜花了大量的時間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進去二十多號人的船時，卻發現光憑自己的力量根本無法把船推下水，于是他發出了感嘆：“這件事令我非常傷心，到這時我才明白，做任何事，若不預先考慮一下所需的代價，不正確估計一下自己的力量，那是十分愚蠢的！”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年，顯示出了他那機智勇敢的精神和強烈的救生欲望。
讀一本好書，好比給生活增添了一味調味劑，如果生活中沒有了書，生活就會黯然失色。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書，認真誦讀，來充實我們自己。
讀書使我快樂初中作文 4
書是知識的海洋，書香是知識的芬芳 。
——題記
書，它斑斕了我的歲月，裝點著我的生活，伴我成長。使我從蹣跚學步、知識淺薄的孩童，轉變為熱血沸騰、博學多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。
還記得我上幼兒園的時候，每天都會受到書香的熏陶和感染，這都離不開媽媽的悉心照料。媽媽每天都會給我講《安徒生童話》《伊索寓言》等故事，這也為我以后的學習生涯打下了堅實的基礎。我開始在故事中感受真善美，擁有了對求知的無比美妙的感受。
等我再大一些，開始上小學了。我讀書范圍不再拘泥于這些童話故事了，而是更上一層樓，開始讀一些唐詩。時不時地，我的手中總會捧著一本厚厚的《唐詩三百首》。雖然開始有些字我也不知道意思，但是我也會借助字典、詞典等工具書幫助自己拓展知識面。慢慢的，夢醉墨香天空，心融百態人生。讀詩，我開始領略“庭前花開花落，望天上云卷云舒”的'超然；體會“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；想象“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的那份凄慘；感受“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉情；欣賞“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的絕佳美景。
到了初中，我對四大名著情有獨鐘。曾幾何時，我因《西游記》中孫悟空的機智勇敢而崇拜不已；曾幾何時，我因《紅樓夢》中林黛玉的香消玉殞而偷偷哭泣；曾幾何時，我因《三國演義》中分分合合的天下局面而有所覺悟；曾幾何時，我因《水滸傳》中梁山泊好漢的最后遭遇而感到惋惜。
再后來，我迷上了世界名著，《紅與黑》反映了政治黑暗、教會腐敗，貴族反動和資產階級利欲熏心的廣闊生活畫面。《飄》一個亂世佳人的不屈奮斗傳奇。《呼嘯山莊》通過一個愛情悲劇，向人們展示了一幅畸形社會的生活畫面，勾勒了被這個畸形社會扭曲了的人性及其造成的種種可怖的事件。《簡·愛》告訴我們敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位……
我像一只蜜蜂，隨著書的香氣而來，采摘書中的蜜。
正是因為這種種故事，種種書香，我才知道并不是所有事物都能稱心如意，有時也會事與愿違，才懂得應該好好把握青春。現在想來，不禁感嘆道：“書籍真是我歲月旅途中最美的風景。”
菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書使我快樂，讓我陶醉。
漫漫人生，總要有書香陪伴，才不孤單；悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華！
讀書使我快樂初中作文 5
“書籍是人類進步的階梯”是啊！書是一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國風情。我愛讀書，我在讀書的同時，也獲得了許多快樂。
一次，媽 媽從書店中買來瑞典作家,阿斯特麗德林格倫寫的《長襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長襪子皮皮？它會是一只襪子嗎？還是是一個女孩穿著襪子？我帶著疑惑的心情打開書，津津有味地看了起來，可就在我看到精彩的情節時，媽 媽走過來，說：“孩子，時間不早了，去睡覺吧！明天再看。”
我央求媽 媽：“媽，您先睡吧！我看一會再睡。”
媽 媽聽后，就走回房間睡覺去了，我媽 媽走了，就捧起書，接著看了起來，不知不覺時間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉了轉，正要接著看時，我瞥見了時鐘，哇！已經11點了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺。可我剛躺下，腦海中又閃出了一個念頭，主人公皮皮接下來會遇到什么事情呢？好像去看看啊！我悄悄地走下床，打開小夜燈，拿起書趴在床上又看起來，這時，我看到皮皮的.父親要接皮皮去他那個海島上了，皮皮的兩個朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來。看到這，我也被她們真摯的友誼所感動。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時媽 媽醒了，她推開了我房間的門，我聽到開門聲趕緊關上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽 媽見我的枕頭濕了，就叫我起來，說道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽到后，又不敢騙媽 媽，只好如實招來。
媽 媽聽后，說了我幾句，我雖然被媽 媽批評，但是我從書中學到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時，伸出援手給予幫助；是在你成功的時候，不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時候，不是幸災樂禍，而是與你一起面對。
讀書，使我學到了許多知識，我讀書，我快樂！
讀書使我快樂初中作文 6
有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分數讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發現真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中。”
猶太人將讀書置于很高的地位，孩子一出生，他們便會在書上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會將書放在枕邊和過道上，可供隨時翻閱。在猶太人眼里，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開一本書，就好像打開一個快樂爛漫的樂園。可以這樣說，每4500個猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂已經深深融入了猶太人的血液里，也使他們在人類發展的長河中光芒四射，據統計，從1917年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數量不到世界人口的萬分之三。
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類最好的營養品。”不錯，書中的知識仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感被作者表現的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過鼻子，給人以無限遐想;《西游記》中本領高強，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無限的樂趣。
讀書，其實大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實則領略到了讀書的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚床點燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風景線。這正如有人所說的：“先要把讀書看的.很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終。”只有把讀書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領略到“樂讀書”的意境。
在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個文字，每一個段落都展示著自己獨特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂在其中，流連忘返。
讀書“苦不苦，樂不樂”關鍵在于為誰而讀，為何而讀。《左傳》說：“有德則樂，樂則能久”，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂，去快樂地閱讀，一起領略人生真正的快樂吧!
讀書使我快樂初中作文 7
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。是的，這句話我深有體會。讀不同的書，也會給人不同的體會。科幻小說令我有了疑惑，讓我想繼續看下去。探索更多秘密。漫畫會讓我哈哈大笑，我會從疲憊的一天中放松下來。書籍不僅可以放松我們的身心，同時還可以增長我們的知識面。不斷積累，在考試中可有用了，寫作文的時候就會有很多素材，就會好寫很多，這樣就再也不用像擠牙膏一樣寫作文了。
關于我讀書，還有一件令我印象深刻的事情。記得有一年暑假，我幾乎每天都奔向圖書館。一待就是大半天，暑假的時候圖書館人特別多，座位上都坐滿了人。我調了幾本書，找了個位置坐下仔細閱讀。這幾本書可真有趣，讓我一口氣就看完了，我只好再拿幾本看。我拿著書，邊看邊走。誰想到，一不小心撞到了椅子。我疼的發出了一聲，周圍同學都像我看過來，我也不知道怎么辦，只好很不好意思地回到了座位。我心想以后不管有多好看的書都不要再邊走邊看了。鬧出這樣的`笑話真的是太尷尬。
回到家后，我又立刻拿出從圖書館的書。迫不及待的看了起來，不知不覺一個小時過去了，也到了吃晚飯的時間。外婆喊到吃飯了，吃飯了。我正看得入迷呢，于是便喊了一聲“哦”就繼續與埋頭看書。
過了好一會，外婆又叫了一次，當時我正沉浸在書里“無法自拔”就喊了一聲：“等一會兒，再等一會兒”。之后外面也沒有任何聲音，我專心致志地看著書。被書中跌宕起伏的情節和多變的人物性格吸引著。“啊！”我長嘆一口氣，“終于看完了。”“咕咕。”我的肚子也叫了起來，這時我才感到了饑餓，想起了還沒有吃飯。可當我出去的時候發現大家都已經吃完，都在收拾碗筷了。唉，看來太沉迷在書中也不是一件好事啊。
我愛看書，這是我經常遨游在書的海洋中。正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養品。”書可以當成我們的精神食糧，去充實我們的生活。我以后一定要讀更多的好書，學習更多的知識。
讀書使我快樂初中作文 8
我很喜歡讀書。當我還是個小孩子的時候，連字都不認識一個，就每天跟在爸爸媽媽身后，讓他們給我讀書講故事；后來我長大了，上幼兒園了，終于可以自己看一些有圖畫有拼音的書了；慢慢的，我看的書越多，認識的字也越多，5歲的時候我可以自己看書了，還經常給爸爸媽媽爺爺奶奶講故事、說笑話，每次給他們講故事，他們都高興極了，都夸我認識的字多，是個聰明的好孩子。爸爸媽媽還專門給我買了書柜，上面放的全是我喜歡看的書。
記得有一本書上說：“書里的知識就像是一片寬廣的海洋”，真的是這樣。我一讀起書來就感覺自己好像是在大海中游泳一樣，走進了書的`海洋，你就會發現讀書原來是件這么快樂的事情。爸爸媽媽總是說我一看起書來，就什么都忘了，就好像鉆到書的世界里去了，除了我和書其它的好像都不存在了，連爸爸媽媽叫我都聽不到。看到有趣的地方，我會忍不住哈哈大笑，經常把爸爸媽媽嚇一跳，然后我就念給他們聽，我希望爸爸媽媽能和我一樣分享快樂。我喜歡書里的“十二生肖”、“提姆和莎蘭”、“小熊威尼”、“小象巴巴”，還有好多好多，它們就像是我的好朋友，每天陪伴著我快樂成長；我還喜歡看“十萬個為什么”，里面有好多我不知道的知識，讓我明白了，原來這個世界是這么的神奇。我喜歡讀書帶給我的快樂，但是讀完一本書之后，有時我也會覺得有一些失落，因為我喜歡的書讀完了，爸爸媽媽告訴我，那是我和書有了感情，所以讀完了就像是好朋友要分離了一樣，這種感覺叫“依依不舍”，呵呵。
現在，不管在哪里，只要那有書我就愿意在那兒多呆一會兒，就算只有大人的書我也愿意去湊湊熱鬧。我最喜歡的地方就是報亭和新華書店，一有時間我就讓爸爸媽媽帶我去逛一逛，就像是去看看我的好朋友一樣，我真的希望我能夠有好多好多的書，好多好多，比海邊沙灘上的沙子還要多，那我該有多高興呀！
讀書使我快樂初中作文 9
我喜歡讀書，書是我最好的朋友，它一直伴隨著我的成長。
通過讀書我認識了七個小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛的小紅帽、善良無辜的灰姑娘，為了父親寧愿去冒險的'貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書，這種喜愛幾乎已經達到了癡迷的程度。
記得有一次，我正在房間里看書，正看得津津有味的時候，突然肚子很痛，想去上廁所，可又舍不得那本書，于是，我想出了一個妙計——上廁所時把書帶過去，邊上廁所邊看書。這樣，就可以即看書又能上廁所了。呵呵，于是，我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛的書，看得如醉如癡，當我看到主人公遭到了不幸，我的心也跟著緊張起來，神情也隨之變化……10分鐘，15分鐘，20分鐘，25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看，正在我看到最精彩部分時，媽媽突然一邊拍著廁所門一邊大聲喊道：“李悅啊，你怎么了？怎么上個廁所也要蹲個半天呢？”原來媽媽看我在廁所半天沒出來，還以為我身體怎么了。我只好收起書，回答道：“哦，我馬上出來。”當我站起來時，雙眼發黑，雙腿也麻木了，還有些發抖呢！當媽媽看我拿著書從廁所一瘸一拐地出來，無奈地說道：“你呀，真是個書呆子。”
平時，媽媽帶我去逛商場，我一般走到賣書的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書，就仿佛進入了書的一國，在書的王國里，我覺得自己也變成了書中的物品，比如一個茶杯、一朵小花、一條小魚、一個粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書中的主人公一起悲傷，一起歡樂，一起去冒險。等到回家的時候，我也常會吵著媽媽給我買一兩本書。
書籍是人類進步的階梯，書籍是智慧的源泉。讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野。讀書，讓我在迷茫中找到半進的方向。現在我們學校開展的“讀書月”活動，就是讓我們養成良好的閱讀習慣。正如冰心說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”讓我們一起在書的海洋里快樂地遨游吧！
讀書使我快樂初中作文 10
莎士比亞說：書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。我也認為，人的一輩子離不開水，更離不開書籍，讀書陶冶人的性情，豐富人的生活，放松人的心情，給人帶來更多的還是快樂。
我是個熱愛文學的孩子，但我對文學的熱愛最主要還是表現在讀書上。每晚，當完成所有學習任務，我總會期待著一件事：讀書。再累再困，手中捧著一本書，就像捧著一個世界，所以心里也是甜的，輕輕打開，細細品讀：魯迅帶著墨香的愛國主義精神令我感動至深；朱自清樸素清新的文墨令我百讀不厭；巴金簡約的文字中包含豐富的人文主義色彩令我贊不絕口。讀每一本好書，我不禁覺得好幸福，仿佛整個人都沉醉在彌漫的書香中，書中好像有神奇的魔力，我一天的疲憊縱火立刻化為烏有，有的只是精神的滿足和甜蜜，每次看到精彩的地方，我都會瞪大眼睛，潛心貫注，雙手握地緊緊地，一個字一個字盯著看，仿佛忘記了自己，忘了現在┈┈
原以為我班只有我這么愛讀書，才不是，上次到書店看書，無意間看到我班同學，咦？是他，他平時基本不說話，我從沒注意過他，后來才知道他每周都來書店看書，于是很快，我們成了朋友，我們一起分享好書，品讀好書，這是我在書海里越游越深，越游越快活。如果不快樂，讀書會帶給我們快樂；如果快樂，讀書會讓我們更快樂。
是啊！書是每個人生命歷程中不可或缺的法寶。有的書傳遞著打動人心的美好品質，有的書闡述著人生的價值觀；有的書洗滌著人們的'心靈；有的書豐富著人們的見識；有的書也許是一個人的生命史，不管是什么，它們永遠是我們心靈的支柱。
知識好像沙石下的泉水，掘的越深，泉水越清。如果不是每天在增加，就會不斷地減少。一個人的度量是一種力量，是一股強大的文明力量。我愛讀書，書中有我的憧憬；書中有我的渴望；書中有我的幸福；書中更有我的快樂。
讀書使我快樂初中作文 11
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”每當我讀到這些讀書的格言，不禁思緒萬千。因為我知道，人類的知識是從書籍里得來的，所以我知道要好讀書，更要讀好書。在我國的歷史上，有許多的愛讀書的人，如魯迅、冰心……
這樣的作家都是因為愛讀書，所以才有所作為的。而我也是一個熱愛讀書的小書迷哦！現代的名著已經差不多快要被我讀完了，因為它們已經遠遠不能夠滿足我了。最近我愛上了《愛的教育》——這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……
每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。品讀著一個個感人的故事，我的情感也與他共鳴，我的記憶里也跳出這樣的.畫面，當我們孩子剛入學時，是我們老師用自己的熱情贏得孩子的信任；當孩子呱呱學語，是我們老師手把手地教；當孩子的品行出現問題，又是老師耐心相勸。
多少個夜晚，老師們都會將白天未完成的工作帶到家里去做。在老師的腦中有一部分裝載的是家里的事，但大部分藏下的還是學生的事。因此，當一屆屆的學生與老師告別時，孩子們總會淚流滿面，總會舍不得與我們朝夕相處的老師。讀書是我快樂，當然也會使你快樂。怎么樣，聽了我的介紹是不是也想看看這本書呢，心動不如行動，趕快閱讀吧！
讀書使我快樂初中作文 12
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”從4歲起，我便與書結下了不解之緣。踩著書筑成的階梯，我度過了兩千五百多個日子。書，照亮了我成長進步的每一個腳印。
剛開始讀書時，我還需要父母的陪伴，每天晚上唯有伴著父母輕柔的讀書聲，我才肯酣然入睡。后來，我可以自己獨立讀書了。我獨立讀的第一本書是圖文版《三國演義》，書中曲折的情節和生動的畫面緊緊地抓住了我的心，我把它翻來覆去不知看了多少遍。老謀深算的曹操、神機妙算的諸葛亮、萬夫不當的關羽、舍身為國的黃蓋……人物鮮明的性格和獨特的經歷牽引著我的歡笑和悲傷，深深地印在我的腦海中。
隨著年齡的增長，我的閱讀面擴大了，科普、童話、歷史……我徜徉在群書間，取下一本《寓言故事》，聽見狐貍正對著烏鴉甜言蜜語；攤開一張中國地圖，眺望遠在青海的長江源頭；抽出一冊《昆蟲記》，窺視螢火蟲捕殺蝸牛的經過……書，讓我歡笑，讓我難過，讓我憤怒，讓我沉思。我遨游在書的海洋里，收獲無盡的寶藏和快樂！
如今，我讀的書越來越多，越來越厚。抱著強烈的好奇心，瞪著求知的雙眼，我讀完了一本又一本的書。而每當讀完一本書，我愈發覺得自己知識的.貧乏和對世界的困惑，于是，滿足之余我又開始尋找下一個目標，繼續讀書之旅。
轉眼就要升入七年級，到那時學習任務一定會很重，但正如書中魯迅所說的“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我仍會擠出時間讀書。
“讀書破萬卷”，杜甫隔著一千多年的歲月如是說。而我早已立誓要“讀遍天下書”，讓書成為我一生的伴侶。
我是多么喜歡讀書啊，因為——我讀書，我快樂！
讀書使我快樂初中作文 13
兒時的我，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩中領悟糧食的來之不易，現在的我，從“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的課文中體會到詩人那豐富的情感。
書是智慧的源泉。小時候，媽媽有空經常給我講一些生動傳神的童話故事，我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過；《七色花》又引得我浮想聯翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。
當我讀一年級的時候，認識了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當我用稚嫩的小手點著讀時，我心里充滿了喜悅，因為我終于可以自己點著讀了，不用媽媽再給我講了。當我讀完一篇，我就高興地拿著書講給媽媽聽，媽媽聽得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說：“我的女兒長大了。”我的心里甜滋滋的。
二、三年級時，認識了許多的字，我就迫不及待地進入了書籍的海洋。當我拿起名著、精品小說，一頁一頁地看著，一本一本地翻著，媽媽的.臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經常在書的海洋里遨游，探索知識的奧秘，醉心閱讀使我得到了報償。從讀書開始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴展了我的想象力。在花園里看見一片花叢，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對我說的話，讓我對讀書更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺的房間里玩，爺爺忽然跟我說：“爺爺這里有一本《三國演義》，拿去看吧，里面專門講大將們怎樣用智慧來作戰的，希望這些對你學習有所幫助。”我拿了書，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現在知道，爺爺讓我看這本書的用意，因為爺爺想讓我把讀書也看作是人生的一次戰斗，用智慧克服學習上的困難，用知識解決生活的難題。
書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識。書就像一位不會說話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。
讀書使我快樂初中作文 14
如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂!
五年級的時候，我的成績一直不是很理想。尤其是語文成績。每次我都會思考為什么我的語文成績不太好呢?這個問題想了很多次，最終都是無解。所以這個問題讓我困惑了很久。
有一天中午回家吃完飯。下午回到班級準備上課，那一天我到班級很早很早。我正坐在座位上發呆的時候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語文試卷說:“這次語文試卷答得并不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因為看書可以提高你的成績，同樣也會讓你感受到讀書的樂趣。”聽了老師這番話，我抱著半信半疑的態度回到家以后，開始囤書看書。
我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的'書，津津有味地讀了起來，我看了幾段，覺得書里除了黑色的字就還是黑色的字，一點都不好看，真的是一點都不想讀下去了。但我想起了老師說的話，我還是繼續堅持讀了下去，之后讀的好幾頁都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘記了時間都忘記了吃飯。吃過飯以后，我開始慌慌張張的寫起了作業，因為已經很晚了。
那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時候，我都會拿起書開始讀書，現在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。
讀書的時候看到搞笑的段落，自己就會情不自禁的大笑起來，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會跟著書中的人物一起喜怒哀樂。我發現讀書不但帶給了我豐富的知識，還帶給了我無比的快樂。讀書真的很棒，我現在超喜歡讀書。
從那以后我的成績慢慢的有所提升，我的心里每天隨著讀書也非常開心。
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書是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；書是一只美麗的小船，載你遨游知識的海洋；書是一座燈塔，照你向前進步的路。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對于我這種對讀書如饑似渴、廢寢忘食的小學生，它的功用更是不言而喻。
我看過許許多多的'課外書，《中華上下五千年》讓我穿越到中國古代，看到一個個朝代從昌盛繁華到衰敗無比，皇帝們大部分都是昏庸殘暴的壞皇帝，而公正無私的好皇帝卻寥寥無幾；《父與子》讓我開懷大笑；《海底兩萬里》讓我懼怕得窩在家里，不敢出去玩；《愛的教育》讓我懂得了學校同學與同學之間的道德與交流以及互幫互助……
讀書使我沉迷，無法自拔，記得有一次，我傍晚放學回家，拿起一本《風景這邊獨好》就看了起來，看了幾十分只鐘，媽媽突然問，“兒子，寫完作業了嗎？”“還沒開始……”沒等我說完，媽媽就大發雷霆地說：“還沒開始嗎？還不趕快寫？”我只好依依不舍地放下書本，寫作業了。
我寫作業時滿腦子都是書，心猿意馬的寫著，很快作業就寫完了，之后洗漱完畢，我立馬拿起了書本看，一看就是兩個多鐘。突然，媽媽進了我的房間就說：“現在都十點半了，我還在看書，給我睡覺去，不然我就沒收了！”挨了媽媽的數落，我只好戀戀不舍地收起書本，鉆進了被窩里……
半夜，突然醒來，窗外還是黑黝黝的，我打開手電筒，一看手表，呀！才凌晨三點，正是看書的好機會！正所謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
我拿書本貪婪的讀著，一頁，兩頁，我似一匹餓狼，那一個個文字，像正歡快舞蹈的小精靈，多么美妙啊！
時間一分一秒的過去了，突然，早上六點的鬧鐘突然響起，我還沒有將書本收好，媽媽就站在了門口，苦口婆心的教導我，這節奏要開始了。
讀書猶如與一個老師討論問題，與一個朋友訴說難處，與一個智者交流思想，讀書使我快樂！
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韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明了讀書之路；高爾基的“書籍是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話說回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統。它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的.《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳承恩的《西游記》贊揚了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到沖擊。“讀書百遍，其義自見”。每次讀書，都會有新的感受，并從中接收到寶貴的知識。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峰。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財富、一生的懷戀。
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如果說：書是一片樹葉，那么，我想：這一片樹葉肯定是價值不菲，因為這片樹葉的功勞非常大，使思想狹隘的人變得豁然開朗，使粗俗的人變得文雅，使人的平凡生活變得有滋有味，多姿多彩。
兒時的我天真、幼稚、貪玩，而姐姐那時在上四年級，天生好奇的我常常會死皮賴臉地纏著姐姐，給我講故事，而姐姐才講幾次，便厭倦了，迫于無奈，我只好拿著媽媽給我的壓歲錢去買拼音注圖版的故事書。
傍晚，坐在公園長椅上，細細品味著那本書，雖然偶爾會拼錯，但是整體意思還是明白的！當然，我體會得到書中人物的喜怒哀樂，仿佛書中的小公主正在我面前揮動著仙女棒，示意著我和她去皇宮游玩……故事中人物的悲歡離合使我感嘆不已：上帝爺爺對她們真的是太殘忍了！三個姐妹相依為命，自小父母雙繼去世，大姐為了供二妹和三妹讀書，自己隱忍住藏在心底的遺憾與悲傷，常常自己躲在角落里哭泣，因為自己瘦弱的身體，被老板娘惡狠狠地打了一頓。
后來因為一場洪災，沖涼了她們仨的的心，她們再也見不到彼此了！雖然她們過著貧窮的日子，可是她們過得十分幸福、滿足呀！她們三個總是那么懂事，她們為了對方，總是犧牲自己，她們沒有那么大的能耐能抵擋這些事情，她們只是三個普通的小女孩呀！可是她們卻有著超凡的心，她們堅強、腳踏實地、不貪小便宜、不愛慕虛榮。
她們唯一擁有的'就是一顆純潔、美好的心靈，為什么上帝爺爺還要折磨她們三人呢？她們也十分乖巧，從不為自己所處的生活環境而感到不幸，因為她們還有一個疼愛她們的大姐、乖巧的二妹、漂亮可愛的三妹，她們感到的僅僅是單純的幸福而已！
看到這里，我情不自禁地留下滾燙滾燙的淚水，似乎自己的心缺了一個角落似的，很不是滋味！我讀書，我快樂！我從書中得到了許多溫暖，當你受委屈時，書帶你走進一個夢幻的世界，使你冰涼的心變得熱情；當你開心時，它更給予你雙倍的快樂！書，就是這么美妙！我讀書，我快樂！
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生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。
古人說：三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎，是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其寬闊。早就有人說過，愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠，心下自有說不出的欣喜。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈凈化，為提升自我的修養而讀書是快樂的。
曾經我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識人，怎么說話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
感謝書的'陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因為手不釋卷，燈下苦讀，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽光，甚至于我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家里小女因我而深受影響，閑來無事總見她埋首于書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感嘆，也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這著實是一件令人欣慰的事情。因為愛讀書，筆下自然文思泉涌，那不時的散發著油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。
讀書使人充實，讀書是一種樂趣，是身體的的放松，心靈的休憩，是思想的凈化，是智慧的積累，是人生之悟對愛的升華，讀書是快樂的。
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書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們眼界拓寬;是書，讓我們思想進步;是書，讓我們心靈放飛。讀戰國歷史，諸侯之間戰爭不斷，在刀光劍影中，我們與英雄相遇;讀唐詩，在詩詞王國中，我們與詩人對飲;讀明清小說，我們與俠客相逢……
每天放學，我做完作業后，就迫不及待地打開我的書柜，閱讀我所鐘愛的故事，或是桃園三結義，或是武松打虎，或是三借芭蕉扇……書中一個又一個的精彩紛呈的故事深深吸引著我，讓我欲罷不能，帶給我無限多的樂趣。
讀詩詞歌賦，讓我受益無窮。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我明白了：在追求理想的道路上，我們要有堅定的信念，永不言棄的精神;讀李白的“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，讓我明白了：人不可無傲骨;讀魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讓我明白了：我們應愛憎分明……敬仰著前人的智慧，學習智者的情懷，讀書讓我的生活更明朗，更開心。
讀書還讓我生活多彩起來，讓我變得勇敢起來了。
說起來大家可能不相信，我很小的時候是個膽小鬼，我一個人在家時，家中只要有點響聲，或是“風吹門動”，我便嚇得“魂飛魄散”，可是現在，就大不同以前，我置身書中，與書中的.主人公對話，與他們一起經歷“風風雨雨”，自己在書中的“朋友圈”建立起來了，有這些朋友，我一點也不害怕了!瞧，讀書讓我勇敢了。
讀書也對我的寫作幫助不少呢!
我先前寫作文，總是寫不出來，因為讀了許多書，積累素材自然就多了，寫起作文來好段好句我信手拈來，運用起來也是游刃有余，寫作時，文思泉涌，條理清晰……
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，現在我們讀書不是為了去追求“黃金屋”和“顏如玉”，而是書中的確有營養豐富的“文化大餐”，只要你肯走進書中，你就會品嘗到文化美味，讓你“樂不思蜀”。
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