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關于初中寒假作文600字錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中寒假作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中寒假作文600字 篇1
轉眼間,二十多天的寒假就過去了,我們回到了沉寂已久的學校。第一天,學校就沸騰了,同學們三個一群,五個一伙,這一堆,那一撮的談論著寒假生活。
“寒假我去了享有盛譽的蘇州,蘇州可漂亮了。蘇州公園更是美不勝收……”還沒等唐晴怡說完,張吉櫻就說了:“有什么了不起的,我去了紹興,看到了魯迅先生的故居;還去了‘上有天堂,下有蘇杭’中的杭州,去了西湖上的斷橋,還在西湖上泛舟呢!你們知道嗎?西湖最漂亮、最美麗的地方在哪兒嗎?那可要數清晨的西湖了。早上啊,西湖上飄著薄薄的.霧,仿佛人間仙境。”
“哇,好美啊!”同學們七嘴八舌地說道:“要是我也能去,那該多好啊!”
還沒等同學們說完呢,龔櫻子就開口了:“你們新年里有沒有和爸爸媽媽去辦年貨啊?那可是一次不一般的經歷啊!”
“你去辦年貨了嗎?”“都干了些什么啊?”“買了些什么呀?”……同學們又七嘴八舌地問了起來。
“在商場里辦年貨的人可多啦!人們都大包小包的。我和爸爸在商場里買了春聯、招財貓……我們還給爺爺奶奶送春聯呢……” 龔櫻子滔滔不絕地在一旁講著,可另一邊早已談起了在寒假里,去爺爺奶奶家吃年夜飯、放煙火的事了。
聽了同學們的談論,我的寒假生活就顯得不盡如人意了,寒假里別說去旅游了,我連自己家的大門都沒跨出過。整個寒假都呆在家里,看我媽買的書,寫學校布置的作業,除了這些,其他時間我不是在玩電腦游戲,就是看電視。無聊!
我把我的“遭遇”說給了同學們聽,竟有幾位的處境與我相同,應和著我,讓我不勝欣慰。
同學們還談了自己在家看什么電視,評論著這個電視劇好不好看。還有的談著自己去哪里,哪里逛街。買了如何好的東西。他們談得千奇百怪,花樣百出。
總之,沉寂了二十多天的校園沸騰了,到處充滿了同學們的歡聲笑語。
初中寒假作文600字 篇2
今天我、邢祉軒、滑瑋淳三家一起開車去了王屋山滑雪。我想:這時候怎么會有雪呢?媽媽說那是人造雪,可是我不信。于是,我就帶著疑問來到了王屋山滑雪場。
到了王屋山滑雪場,我們看到了山上的“積雪”,山上的雪。我看到了幾臺造雪機。哦,原來這雪真的是人造的啊!我們進去買了票,滑雪場的票是一張卡。我們拿著卡,去取滑雪的用具。去滑雪的人很多,我們要排隊才能拿到滑雪的用具。我們等了快一個小時才拿滑雪靴和滑雪板。我們順著樓梯上到了山上。
一上去,就有一個帶著墨鏡的.人說:“學不學滑雪,滑雪對右腦有好處,而且也會提高數學成績。而且學會滑雪,輪滑也會了。”他還給我們展示著他的滑雪技術。我們三個實在是不想學。可是,終究我們還是被他的花言巧語給打敗了。我們開始慢慢的跟教練開始學習。教練先教我們滑雪的姿勢,不能彎著腰,第一是難看,第二是不對。教會了我們動作,就開始練習滑了。我們乘坐著像商場里的電梯一樣的東西,到達了第一個滑道(總共有4個滑道)的頂端,第一個滑道很低,大約40度。我們三個一個一個的試著慢慢往下滑。到了下面要停的時候,雙腳形成一個內八字,就停了下來。
在這個初級滑道玩著一點意思也沒有,媽媽讓我們去那邊的中級滑道去滑。我一看,有70度呢!我一看就對媽媽說:“真也太斜了,我可不敢!”邊說邊看著那邊,有的滑到半中央就摔了,有的剛一滑就摔了。媽媽卻說:“玩點有意思的,要不就白來了。”于是,我們就來到了中級道。由于滑道太高了,我們決定從中間開始滑。
我穿好滑雪板,媽媽扶著我,我讓媽媽松手,我便滑了下去。滑著的時候,速度飛快,有一種騰空的感覺,就要飛起來了一樣。誰知道,我光顧著享受,摔在了地上。幸好不疼。雖然摔了,但我覺得滑著很好玩,于是又滑了一次。我這一次已經做好了再一次摔的準備了。可是,這一次我順利的滑了下來了。
滑雪真有趣啊,我真不想走,想一直在這里滑·····
初中寒假作文600字 篇3
“吃飯啦!”媽媽在廚房大聲喊。
我連忙放下手中的書,跑到飯桌前,可桌子空空的,什么也沒有,就對媽媽說:“飯在哪呢?你還沒有做好呢!”
“等著你來呢!先拿筷子,再來剩飯。”媽媽笑著說。
“行,沒問題,這點活難不到我的。”我說。
先拿筷子,拿幾雙呢?讓我數數今天吃飯的人:爺爺、奶奶、媽媽、叔叔、妹妹、弟弟還有我七個人,就拿七雙吧!一邊一邊數著。
媽媽這時對我說:“你拿八雙吧,多一雙筷子備用。”
“好的”
媽媽又和我一起把飯桌抬出來,讓我把筷子放在桌子上擺好,接著我又來到廚房盛飯,一看,碗放在上面碗廚里,有點高,并且還落了好幾個碗,我踮了踮腳尖,終于拿到了兩個碗。
第一碗先給爺爺盛,因為在家里是老大,我剛想盛的時候,才發現沒有飯勺,連忙問:“奶奶,飯勺呢?”奶奶看了看碗廚,抬手拿下來,遞給我手里。拿起飯勺,打開電飯煲,一股熱氣撲面而來,一下子把我的'眼鏡擋住了,什么也看不見。真是太煩人了,過了好一會兒,才能看見。盛出滿滿的一勺米放在碗里,結果放在碗時,掉在地上幾粒米,有點可惜!心想:我一會要小心點,把碗靠近一點電飯煲。爺爺的飯盛好。再盛奶奶的飯,奶奶告訴我,她只吃半碗飯。我拿著碗靠近了電飯煲,勺子盛的米飯少一些,放進碗里,這回一點米都沒掉出來。緊接著,我又把叔叔、媽媽、妹妹、弟弟的米飯都盛好。我又小心翼翼的,把盛好的米飯端出來,因為米飯碗有點燙。媽媽幫我一起把飯菜準備好。
開始吃飯,爺爺看到自已的米飯,拿著碗就往廚房走,邊走邊說:“有點多了,放回鍋一些。”我心想:我還是不了解爺爺的飯量啊,下次再盛飯時,要少盛一點了。
初中寒假作文600字 篇4
時間過得真快呀!在不知不覺中一個短暫而又愉快的寒假,悄無聲息地從指縫中溜走了,我們又迎來了一個新的學期。但發生在寒假里的趣事依然在我的腦海之中揮之不去。其中我覺得最有趣的是除夕之夜和表哥、表弟、表妹在一起放煙花的事。
除夕夜我們吃完了團圓飯,聽見外面傳來此起彼伏的鞭炮聲,我走向陽臺仰望天空,只見天空中呈現著許多絢麗多姿、五彩繽紛的煙花,有的煙花像怒放的菊花、有的像仙女撒花、有的金花四濺、還有的像孔雀開屏,看著這美妙絕倫的美景,我的心里癢癢的。我把表哥找來拿著我們買好的煙花,飛快地沖向樓頂。
到樓頂后,我迫不及待的撕開了包裝袋,動作迅速地拿出了“杜鵑花”,我用打火機小心翼翼的把引火線點著了,馬上仍在地上,只見“嗖”的一聲冒出一米多高的火星,火星又灑落下來,并飛快地旋轉起來,火星從綠變紅,又由紅轉藍,地面上到處是色彩斑斕的銀花,令人賞心悅目!接著表弟拿出"魔術彈"他點燃引火線,一眨眼,只見煙花綻放出美麗的火花,有的像盛開的牡丹花,有的像紅艷艷的玫瑰,有的像銀蛇飛舞,煞是好看!表妹也不甘示弱的.拿出“降落傘”點燃了導火索,只見“降落傘”“撲哧”一聲飛到了天空中,“啪”的一聲最讓我們驚喜的是:一個玩具小人拿著降落傘從天空飄蕩而來。表哥也拿出了“滿天紅”點燃了引火線,只聽“吱”的一聲,許多星花一下子冒了出來,五顏六色的火花在空中閃爍,漂亮極了!天空也被這時而紅、時而黃、時而綠的繁花點綴得美麗無比。最后,我們還玩了“地老鼠、轟天雷、飛神火箭……
艷麗色彩的煙花雖然只在節日的夜空中綻放一瞬間,但是卻在我們的記憶長河之中留下了最難忘、最美好、最精彩的片段。
初中寒假作文600字 篇5
寒假到了我相信我們每個人都有計劃,比如:我們出去玩,我們在家上午學習,下午玩,還有我們可以一天把我們九科去預習。而我的寒假計劃是學習、因為只有學習我們才能把成績提高因為成績提高是需要我們努力的,我們的學習任務,是我們每個人應該做的。
寒假,一個漫長的假期,在這個假期里,你都干什么呢?“看電視,玩兒電腦,逛街……”只是玩嗎?如果你只是吃只是玩兒的話,那么這個假期你就浪費了。
我呢?可不像這樣,我可是有“學習劃”的哦!“每天我“7:50起床,7:50——8:00打掃房間。8:00——9:00寫兩篇日記。9:00——9:30學英語。9:30——10:30玩。下午呢?是“2:00——3:00打兩篇作文。3:00——3:30看作文。3:30——4:30玩”。嘻嘻,還不錯吧。我想:“一些人肯定是只說不干,夸夸其談。”我呢?可不是這樣的。“我倆每天堅持著寫日記、學英語、打日記。”“功夫不故有心人”。我真覺得自己寫的日記上升了,英語也更強了,打日記也更快了!
這時我想:“我應該在這個假期爭取考一個令自己滿意的成績,令家長滿意的'成績,令老師不失望的成績,這個寒假對我來說是一個非常充實的寒假,因為在寒假我學習到幾點也沒關系,因為我如果學到很晚,第二天我也不用著急,因為在寒假里不是讓我們去把學習忘記,而是讓我們更好地利用假期時間,來完成我們的學習,因為我們學習才會使我們大腦豐富,這個假期可以讓我學到很多知識,這個寒假是一個讓我提高成績的寒假,在平時上學的時候是不可能像寒假有這么多的時間來學習,如果學習學的佷晚,早晨起來會很困,如果學一會就把書放下,又擔心會把要復習的和要預習的課本的東西忘掉,所以我認為這個寒假是一個讓我提高自己學習成績的寒假,我一定會把這個寒假利用好,這就是我認為的充實寒假。
在這個寒假里我一定會把握自己的學習成績提高,這就是我的寒假計劃。
初中寒假作文600字 篇6
快樂的寒假生活,像天上的星星一樣繁多,一樣絢麗多姿。其中有一顆星星最亮,這顆星星讓我回想起來總是樂趣無窮。
說起大年初一這一天,我早早地起了床,因為我要貼春聯,這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準備好的春聯和老虎貼開始貼,我拿來剪刀和膠帶布。準備工作就緒了,我便以迅雷不及掩耳之勢,伸出“雞爪”,拿起對聯,取出一的事,這些事就好像天上的星星張,用剪刀剪下膠帶布往門上一貼,接著又貼上另一張。再貼上橫批。看著自己的“杰作”,我不禁仰天大笑:“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”
突然一把尺子無情地敲在我的腦門上。原來是媽媽,她指著這副對聯說:上下聯沒有對齊,而且反了!”“反了?這上下聯該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學問的樣子,說:“這個嘛,讓我來告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’,‘平’就是現在的第一聲和第二聲,‘仄’就是第三聲和第四聲,一般上聯的最后一個字是‘仄’聲,下聯的最后一個字是‘平’聲。”
哦,原來貼春聯還有這么大的.學問呀。我竟把上聯“三星高照平安宅”和下聯“五福臨門富貴家”這哥兒倆弄錯了位置,唉,我這糊涂蟲真是丟人丟到家了!接下來撕可麻煩了,媽媽說不許把紙撕破,我費了九牛二虎之力才完好無損地把這對聯撕下來。
接下來,我在媽媽的指導下重新貼對聯!我小心翼翼地拿起早已準備好的膠帶,然后我笨手笨腳地將上聯“三星高照平安宅”貼在右邊,用手輕輕抹平,嘿,上聯大功告成了!按照這樣的方法,又將下聯“五福臨門富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇。看著自己的勞動成果,我好有成就感呀!
這個寒假我過的不僅樂趣無窮,而且讓我學到了許多課堂上學不到的知識,真是受益匪淺啊。
初中寒假作文600字 篇7
鮮紅的分數刺痛了我的雙眼,不忍直視卻已成定局。這一次,我輸得很徹底,大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣,打擊太大,承受太弱,頓時全無了心情。學習路上,也許是我慌亂了步伐,所以才落后了一大截,那么,這個寒假,我愿與時間賽跑,珍分奪秒,只為縮短差距,離自己的夢想更進一步。
1。早睡早起。放假的生物鐘不應該亂了步伐,早睡早起,身體杠杠,學習才有精神。
2。多做家務。讓勞累的母親停下手中繁雜的活,好好休息,做自己力所能及的家務活。
3。關注新聞。新聞,無疑是作文素材的直接來源,也是關心時事的有效途徑。
4。認真完成學校布置的寒假作業,好好復習學過的'知識,整理好自己的錯題筆記,爭取在開學的那場大考中發揮自己的實力證明自己不是理科的渣渣。
5。做義工,獻愛心。義工,高中學分的來源之一。多出去走走,見見外面的世界有多精彩,留意身邊事,伸手獻愛心,幫助他人。
6。多練英語聽力,力爭口語15分;多練語文作文,力爭高分。
對于“目標”,畢淑敏是這樣說:“目標是終極的代名詞,它懸掛在人生的瀚海之中,你向它航行,卻永遠不會抵達。你的快樂就在這跋涉的過程中流淌,而并非把目標攫為己有。”一語驚醒夢中人,快樂原來是建立在追求目標的過程中,只要付出努力過,高中至少是無悔的。雖然,離奮斗目標還很遠,但,我在一點一點的進步著,在不斷的縮短與奮斗目標的距離。不管結果如何,我都愿意在寒冬暖陽下靜享自己的青春年華。
一個人將全部身心安置在最好的狀態,才能變成一縷柔紗,與千瘡百孔的世界溫暖相擁。無論這個世界對你怎樣,都請一如既往的努力,勇敢,充滿希望。
這個寒假,我愿與時間賽跑,即使很累。
初中寒假作文600字 篇8
寒假也就是這一個多月,可是不知不覺寒假已悄然過去了一半,回顧這一半的寒假生活,是那么充實,那么美好,那么讓人回味無窮。
新年的到來使我們特別的驚喜,那種感覺猶如被關在籠子里的鳥得到自由后的解脫一樣,雖然都已經長大了,但過年仍會帶給我們無限的快樂,“恭喜發財,紅包拿來”這是小時候常常對長輩們說的話,一聽到這話都會將已備好在口袋里面的.紅包放在我手上,并且送上一句溫暖的祝福,現在的我已經長大了,一句過了要紅包的時代,但是長輩們給的里面包含著他們對我們的愛,并且我們會為他們送上祝福,他們年紀都大了,真心的祝福他們身體健康,這些紅包報的不是錢而是他們對我們濃厚的愛,這就是幸福。
每到正月十六晚上,我們都會放煙火,各家各戶都會爭先恐后的放煙火,讓他在天空中熱情的綻放,那煙火就像寶石,瑪瑙一樣的無比閃耀,照亮整個世界,照亮每個人的心,天空被裝飾的如此耀眼奪目,煙火代表著團團圓圓,幸福快樂,希望我的家人永遠幸福、正月里正是我們最快樂,最好活的日子,每天又一幫同學聚在一起唱歌、聊天,一起和最好的朋友回憶兒時的快樂,那份快樂是屬于我們的,那種感覺也只有我們能體會到,說道激動的甚至會流淚,我們吵過、鬧過,但是那份友誼是永遠不會被切斷的,半年沒見,在一起聚會時,我們說著自己在大學生活中的樂趣,從交談中明顯的發現上大學后所有人都成熟了,不只是穿著打扮,心智也成熟了很多,和他們在一起唯一感到的就是快樂。
幸福、美滿、快樂填滿了我的寒假生活,酸、甜、苦、辣讓我的寒假生活更快樂,讓我的寒假生活更充實。
初中寒假作文600字 篇9
我輕輕地打開書:一本已經面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳,哦!還有一袋溫熱的牛奶,慢慢地合上拉鏈,靜靜地聽著風兒看到的故事。
一字一句的回憶
記得剛開學時他還是嶄新嶄新的。當我初次徜徉在文還是,曾記否?《阿長與山海經》里我看到了十年前的自己,曾記否?從《背影》里我聯想到了媽媽洗衣做飯時的身影,曾記否?
有好幾個晚上我都默默地再燈下,聆聽李清照無盡的`凄愁。現在。語文書已早不是以前的模樣,《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水,漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中,我嘗到了青春的苦澀。
三心二意的紊亂
我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了?總之,我很想飛出學習的天地,于是我逃離了家長的監控,把一本《阿衰全傳》放入了書包里,歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復成千言萬語,我便早在下面打好了狙擊,窗口沒有校長那張陰森的臉。
門縫,也未傳出老師叮當的腳步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫,放在歷史書下,開始了一場視覺與聽覺的交戰,果不其然,一節課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發現了書包里的又一個故事;青春的神秘。
風兒告訴我書包里的最后一則故事,便是那袋溫熱的牛奶,她靠著我的耳朵輕輕說:“是媽媽早上放在書包里的。”我發現了書包里的最后一個故事;無聲的母愛。
風兒唱著歌走了,她要為更多的人講故事,她告訴我:“對于她所給我講的所有關于書包的故事,要好生珍惜。
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