初中最美姿態作文（精選32篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的初中最美姿態作文，歡迎閱讀與收藏。
初中最美姿態作文 篇1
老師說帶我們去看一處校園冬景“奇觀”。
剛出樓門，一股寒風撲面而來，毫不客氣地直鉆進我的衣袖口里，好冷啊！我不禁打了個寒戰，用力將衣服裹緊，不給風留一點襲擊我的機會。
我一邊在心里暗暗抱怨老師，這么老冷的天帶我們出來挨凍，一邊隨著隊伍，跟在老師后面順著長廊向前走去，一路上看到的是一棵又一棵光禿禿的樹，它們的葉子都消失得無影無蹤，光禿禿的'枝干完全沒了往日的氣色，像一個生命將盡的老人，在風雨的折磨下苦苦支撐。
走出長廊，來到西邊的小路上。順著老師指示的方向，遠遠看去，一朵花闖入我的眼簾。“咦，大冬天的，哪來的花？"我頗為奇怪。
那朵花是粉色的，花瓣向外延伸，像一只迫不及待地想要飛向遠方的蝴蝶。走近看，它的花蕊是金黃色的，在這樣寒冷的風里，它用花心處那一團如火般溫暖的色彩，給自己給看到它的人帶來無聲的暖意。這花，開得可真夠熱烈的啊！這一簇與這寒冷冬天極不匹配的花，一剎那嗎，讓我深深震撼和陶醉！
我不由自主地想靠它更近一些，卻被一陣寒喚醒，那風像刀片一樣劃著我的皮膚，吹得我猝不及防。可花呢？依舊挺立在花壇中，不改原來的姿態，一波又一波冷風吹來，它依然沒有退縮而是選擇勇敢地面對。我停下腳步，愣在那里，完全忘記了風的凜冽和天氣的寒冷。
我忽然明白了，老師為什么要帶我們來看這些寒風中依然綻放的花呢？是要我們像那幾朵花那樣呢，在困難面前不退縮，不低頭，要勇于直面困難，并且要用最美的姿態。
望著這幾朵挺立在寒風中的花，我心里不由得充滿了暖意……
初中最美姿態作文 篇2
最美的姿態，不一定就是運動員在奧運會上取得了第一名，不一定就是愛迪生發明了燈泡，為人類做出了巨大的貢獻，成功的那一刻，不一定就是考上了北大之后的喜悅。
凡是要展現出最美的姿態，就必定要有努力，奮斗的.過程，這段過程，或許別人不會知道，不經歷，就永遠感受不到，最美的姿態，在我看來，就是起跳，抬手，頭球。
初一下學期，學校舉行了籃球賽，比賽時間就在某個周一，在籃球賽中，男生們展現出了最美的姿態。由于之前從沒看過男生打籃球，對于球技，我一問三不知。比賽開始了，我們班男生不負眾望，率先搶到了球，對方也不甘示弱，上來圍堵，一位隊員抓準時機，快速將球傳給“老班長”，沒想到，他們還挺厲害，他拿到球，迅速一邊拍一邊跑到了三分線的位置，對方早已在那等候，“老班長”反應速度快，快速跑到另一邊，瞅準時機，起跳抬手，投球，我們的心都懸到了嗓子眼兒，籃球沒碰框，直接進了，我們一片歡呼。比賽繼續進行，對方搶到了球并跑到了籃筐下，氣氛一下像緊張起來，“豆豆”同學把球抱了回來，經一番傳球，男生們順利的把球傳到了籃筐下，起跳，抬手，投球，最終，打在了籃板上，他們又迅速補籃，經過努力，我們贏了。
從籃球賽以后，我開始關注男生訓練籃球。一次體育課，我看到了男生打籃球，并沒有拼盡全力卻依舊精彩。他們跑前跑后，真是速度驚人，他們的手好像都有磁力一樣，無論怎么搶，都始終粘在手上，又掌控自如。這嫻熟的球技絕非一日之功，每個人打球也都有自己的優點，這些原來我都不知道。比如，“老班長”擅長3分，“豆豆”擅長搶籃板和傳球……
不知道要經歷多少次的失敗，流了多少汗水，男生們才給我們展現出了一場場完美的球賽，讓我們看到了最美的姿態，起跳抬手投球。
初中最美姿態作文 篇3
“紅星閃閃放光彩……”耳畔傳來的悠揚的歌聲，定格在我們永恒的青春歲月。
聽著隔壁班在咿咿呀呀的練聲，同學們心中早已熱血沸騰。不少人都向文藝委員提出了建議，可以看出大家對此次活動的態度很認真。
這一次來之不易的午休，我們幾個班委組織好同學，準備排練。但出乎意料的是，幾個男生卻提出了抗議！“憑什么占午休？我們還得出去打球呢！”“對呀！要練抽空，別浪費我們時間！”這讓我對這些人的大好印象產生巨大改變。但還有一些女生板著臉，嚴肅的對他們說：“你們要是不練，到時上臺丟的可是十班的臉！”各種反抗，維護的聲音混雜在一起，讓我們苦不堪言。
班主任得知這件事后，馬上就對大家進行了教育，她總說：“要有大局觀。”漸漸的，我發現這幾個男生又了很大改變，不再像以前排練時那樣的不認真。
比賽的日子越來越近，大多數班都已進入了白熱化階段。我們班的節奏雖不快，但也有了不小的改善：男生們一個個都拿起譜子，細心的用筆在上面圈畫重點，努力的學習動作，臉上豐富的表情能看出他們對這次比賽的期待；而女生們都已把譜子背下，并幫助還沒有唱會的人。看著窗外寂靜的操場，我想，同學們的努力都是值得的`，不僅僅為了一個比賽的區區名次，更是為了更好的形成我們的班級凝聚力。
轉眼間，我們已經“上了戰場，”放開歌喉，縱情歌唱了。大家的聲音隨著指揮的節拍，鏗鏘有力，整齊的像一個人在唱。這時，我想我明白了班級的意義：形散而神聚。許多人回合成一個集體，他們的意志是堅定，統一的。如果說這種精神是值得贊頌的，那么，他們一定展示出自己最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇4
有一次同學問我：“你養過三葉草嗎？”我搖了搖頭說：“只見過照片，并沒有養過。”他又說：“我推薦你去養一回試試，你能從這種小植物身上懂得很多……”
一年春節，我趁著給家里置辦新花的機會，去看了看三葉草，我本以為這草會花點錢，可誰知店家們都把三葉草當做在盆中與人搶肥料的賊來處理——挖出來，扔掉。我小心翼翼的捏起幾根已被無數只腳踏過的三葉草，“莖”因為三葉草的葉早已卷曲，甚至已不知去向。我把它們裝進塑料袋，幾盆高大，美麗，艷麗的蝴蝶蘭一起運回家。
回到家后，我把它安置在一個小可樂罐中，就不怎么管它了。我本以為幾天后它便會死掉，可是神奇的是：兩天后，我驚奇的發現，它在清晨的第一縷陽光中驕傲的昂著頭，頑強的向著太陽挺立，這種姿態在我眼中已經超過了那花團錦簇，華貴雍容的蝴蝶蘭，這時，我明白了，最美的姿態，不是因為你有多么美麗，多么高，即使你不美麗，不高大，只要你有一顆頑強，樂觀向上的心或是一個心靈的巨人，你強大的氣場也能撼動周圍的一切。
而更讓我驚的，是在被風雨摧殘后的強者的姿態。一個周六的早晨，太陽高照，萬里無云，一看是個好天，我便把家中花花草草移到窗臺上曬太陽，可誰知道了晚上，風雨大作，天空中彤云密布，大雨如同瓢潑一砸了下來，大風也呼呼地刮了起來，但是我卻忘記把花草們搬進來了。當我第二天早晨一睜眼后，我連忙跑到陽臺查看，我本以為一些大些的'植物會僥幸活下來，不過等我到了陽臺后卻發現一盆盆君子蘭，蝴蝶蘭，牡丹花被風雨所摧殘，然而又是那樣被人多次遺忘，遺棄的三葉草挺立著，像一面面昂揚的戰旗，映著風飄搖，每一滴露珠都閃著自豪的光芒，這姿態真美。
有人說，三葉草不是好東西，他們搶土地搶養分，不過我說，在你覺得無望時，在你失意時，去看看那個不起眼的三葉草吧，他會是你人生道上的引路人。
初中最美姿態作文 篇5
雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，然后拼盡全力學會飛翔；梅花被掩埋在冰雪之中，幾經苦寒才得百里芬芳；蟲螢在泥濘中妖冶，終于擦亮了倉促的重逢。這些都是生命長河中所遇到的種種姿態——最美的姿態。
最美的姿態，是影子噴薄的朝陽下被剪成向上而又淡然的模樣。向上如抗金戰場上怒發沖冠的青年將軍，一身鎧甲，仰天長嘯，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。他是身背“精忠報國”的岳飛，是欲雪靖康恥，圖滅臣子恨的南宋將軍。即使將相為國征戰，卻因功高蓋主而遭忌恨，即使最終將軍被安“謀反”的莫須有罪名，但他不曾悔。只嘆莫等閑，白了少年頭，空悲切。惟愿待從頭，收拾舊山河，朝天闕。結局如何？不過一死！他已將生命中最美的姿態刻在了漫天黃沙的戰場上——寫下一曲《滿江紅》，騎于馬上的青年將軍。最美的姿態，向上而又淡然的模樣。淡然似莊子，見泉涸，魚相處于陸，感嘆道：“相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。”他或許消極避世，但不可否認的是他另一面淡然處世的單獨，萬物均有兩面性，結果卻只有一個，殊途同歸。莊子只是選擇了一種他認為更可取的態度，以同樣的時間獲得更多的釋然和心安。
他將生命最美的姿態留在了自然——淡淡地行走，淡淡地思考，淡淡地凝望，淡淡地微笑。納懷清風，憑欄眺望，攜手白云，低眉靜婉的'逍遙散仙。生命中的姿態太多，最美不過向上而又淡然的模樣。雛鷹折翅，只在乎翱翔后廣闊的天空；梅香苦寒，只想留一抹清香給人間；腐草為螢，樂于用生命之光與星光媲美。它們也都在用自己最美的姿態為塵世添景。
其實，所謂最美姿態不過是一場角逐，要的，也不過是一種正確的努力與心態。
初中最美姿態作文 篇6
落葉紛紛而下是一種姿態，雨滴敲打窗欞是一種姿態，瀑布飛流直下是一種姿態，而在我心中最美的姿態是昂首！人生之路荊棘密布，只要始終保持昂首的姿態，才能贏得鮮花和掌聲。手臂一揮你畫出人性最美的高潔，你那靈動的小手就如觀音一樣，給人帶來了無與倫比的美，不能聽到那優美動聽的旋律，但你能用心去演繹超脫人性的美。
那美，是發人深思的；那美，是沁人心脾的。雙耳失聰并沒有使你低迷，你用絕美的舞蹈告訴人們，只有昂首才是最美的姿態！邰麗華，用柔美的身軀，支撐起堅強的心，她告訴我——昂首是最美的姿態。你用只能活動的一根手指敲擊著鍵盤，敲出了自信，敲出了人生。高位截癱的你并沒有向命運低頭，因為你知道只要你堅強，它就會被你嚇倒，你用一根手指敲擊出了震驚世界的《時間簡史》，你用頑強的斗志告訴我，只有昂首才是最美的姿態。霍金，用病患的身軀，托起了高昂的斗志，他告訴我——昂首是最美的姿態。
揮一揮長鞭，錦帽貂裘；擎一支旄節，你懷抱漢匈和睦的夙愿。高官厚祿，你不向匈奴低頭。于是，你揮起羊鞭，忍受著思國的痛苦，你被人們誤解，卻一直心系大漢；在被匈奴囚禁之下，你心中仍有大漢。你將雪水和羊毛一并吞下，在凜冽的.寒風中你的身體凍得發抖，但你對祖國的忠心卻是一片火熱。蘇武牧羊，在忍受著背井離國的悲痛之下，心中牽掛著大漢，思念著家人，懷念著友人，我心中永遠的蘇武始終昂著不屈的頭，那是我心中最美的姿態。人生的道路坎坷不平，只要始終保持昂首的姿態，闊步向前，定會走向那屬于我們的康莊大道！
初中最美姿態作文 篇7
歌女跳舞時的姿態是美的，牛郎織女緊緊擁抱的姿態是美的，教師在黑板寫板書的姿態是美的……可在我心中，最美的姿態是母親哺乳時那一低頭的溫柔。
小姨生小表弟時，我們到她家去看望她，正好趕上她喂奶。柔軟粉嫩的小嬰兒恬靜的小臉輕輕貼著媽媽的胸膛，肥肥的小手緊緊地抱著媽媽的乳房，小姨用雙臂輕輕托著小表弟，滿臉都是憐愛，她低頭看著小寶貝，眼睛微閉，仿佛怕眼睛閃出來的光灼傷了寶貝幼嫩的皮膚，可那微閉的眼睛仍然抵擋不了她對小寶貝的.喜愛。她嘴角上揚，輕輕哼著一首熟悉而又陌生的兒歌，休息的片刻也要親親嬰兒稀疏的頭發，帶著奶味的額頭、面頰、鼻子、嘴巴……仿佛嬰兒身上每一寸皮膚都有讓她心動的地方。
我被小姨這如癡如醉的狀態吸引了，以至于走的時候，爸爸媽媽叫了我幾遍我都沒有聽見。離開小姨家后，我的腦海中反復放映著她喂奶時的姿態：微微低頭，用手臂托住寶寶的身體，自己與寶寶全然貼心，外界全都消失。
是啊，當一個人的心被全然的愛填滿時，她眼角眉梢流淌出來的圣母之光就是令人屏息駐足，不忍打擾。
此后再看見有寶媽喂奶時，我都忍不住駐足貪看，寶媽那低頭一刻的溫柔，濃濃的母愛洋溢出來，她們走過的地方，留下淡淡奶香……
有人說，母愛是一首詠嘆不盡的歌謠，母愛的代表姿態都很美：母親喂飯時微揚的手臂是美的姿態；下雨時，母親微斜的雨傘是美的姿態；路口，母親目送小小的孩子進入學校的姿態是美的……母親身上美的姿態那么多，但在我心中最美的姿態還是母親哺乳時那低頭的溫柔！
初中最美姿態作文 篇8
清晨，黛娥長斂，春風不展。昨夜雨疏風驟，本已含苞的玉蘭香綃玉減，一派殘敗之景。她們墜于枝頭，陷于污泥，不復美的姿態。
滿心的期待落了空，心中悵然。幾欲踱入屋內，卻望見奶奶緩緩走來，她俯下身，輕輕拾起散落的花苞，溫柔地攏于掌心。
“花落了是不會再開的，有什么用呢？”我不解得喃喃道。
奶奶舀上一盞水，將花苞上的污泥細細滌凈，取出一碟青瓷，盛上些許清水，把玉蘭供養其間。之后，奶奶便將青瓷置于案上，不曾言語。
很快，我便將此事忘卻，于浩浩書海間與堆疊的試題干戈，惟見卷上的斑斑紅痕。我似是那陷于泥潭中的玉蘭，不能翩躚于枝頭，沉浮于茫茫題海間，終不得美的姿態。
夜半，照壁與孤燈相映。忽覺花氣動簾，循香望去，竟是玉蘭。她們于清水中暗自生發，不斷積蓄綻放的力量。撥開嫩綠的`花萼，素白的花瓣向四周伸展，于暗夜中吐露馥郁的花香。清水之上是生命的歡欣，淺淡的水痕在燈光下影綽，亦是她不甘的淚，滑落于青瓷中歸于無痕。
這應是最美的姿態吧。我想。
縱使東風妒花，跌落枝頭，她們亦于青瓷中綻放。或許，美的姿態從來不會因風雨無情而衰殘，她們于清水中奏響生命的華章，只因那份不變的初心，渾濁泥水也未能泯滅她的堅定信念。淺淡水光中，她默默汲取零星的養分，只為了匯聚成綻放的力量。生命本就擁有無限可能，誰能斷言玉蘭折落枝頭定不復美的姿態？于枝頭翩躚且算一種，于青瓷間生發的絢爛亦是一種。
生命的無言與大美靜靜地徜徉在我的心中，那也應是少年人最美的姿態，不懼生命中的風雨，不畏一時逆境坎坷，只為夢中的一川風月，乘長風萬里。縱使道阻且長，我亦溯游逆上，如玉蘭對月當歌，堅守初心，砥礪前行。
初中最美姿態作文 篇9
又是一個炎熱的上午，我們又像以往一樣奔跑在操場上，但這回面臨的八百米，又是一個新的挑戰。
太陽火烈烈的掛在天空，強烈的陽光照在人的臉上，讓人感到很不舒服。讓人更不舒服的是，剛剛考完跳繩后，接下來的卻是要跑八百。
站跑道上，不禁就有些雙腿發軟，看著跑完回來后的同學，看著他們疲愈不堪的身影，害怕下一個就輪到我了。果不其然，不一個就是我了。哨聲一響，就開始我的八百米的“小小馬拉松”，一開始腳步非常輕盈，對八百沖滿了信心，但是這也只不過是剛開始。到了后面，那簡直就要崩潰了。
一圈下來，沒有什么大問題，只不過就是有些疲憊，這樣我的“小小馬拉松”，已經跑一半了，但是后四百米可沒那么簡單了。
跑到彎道時就上氣不接下氣，望著長長不知道什么時候才要跑到終點的跑道，我突然打消了要跑八百滿分的念頭，我現在直想走，望著已經離我遠去的隊伍，開始不報有太大的希望。我的腳步開始越來越慢，但我又怕，走完幾步后就更沒有力氣跑了，我又開始慢跑起來，但盡管是慢跑也遠遠跟不上正在努力前進的隊伍了，在后面的剩下沒幾個人了。
快了快了快到了，我大口大口的`喘著粗氣，呼吸開始沒有了節奏，腿腳發麻發軟，全身是汗，但那強烈的大陽光線依就照在臉上，天空沒有一片云朵可以擋擋刺眼的太陽光，終于，終于，到了，到了，我不顧一切的開始向前沖，不過這時沖也晚了，也只跑了3.59。終于，這次的挑戰結尾了，終于跑完了魔鬼般的八百。
人生不也一樣是馬拉松嗎，在這場長長的馬拉松上，每個人都在努力，每個人都在奔跑，相信吧，在馬拉松的賽道上最美的姿態就是奔跑，奔跑是你最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇10
每當我走在上學的路上，總會看到這棵樹。它干癟的枝干站在那里，仿佛風輕輕吹一下就能倒下。看見幾個蕊與樹融為一體，十分難看，在旁邊其他樹的映襯下顯得更加難看。但它仍不放棄，它用根緊緊地扎進土地里，顯然它還不愿放棄，想要綻放美麗的花，可它要如何開花？
可是在它開花的前幾天一場暴風雨來臨了，風吹下她的花蕊，雨拍打它的枝干。一場本應是是澆灌的春雨卻給它帶來了摧殘。
第二天去上學，看到它滿地破爛不堪的花蕊，不由心生憐憫，但它還堅強的`站著，只剩下了光禿禿的枝干。
第二年，它變高了，但看起來還是如此干癟、憔悴。樹上人有那么幾個花蕊讓人心疼，我認為它再也不會開花了，因為一場雨就會再次給他帶來毀滅。但它仍然不放棄，根緊緊地扎在土里。又是一場春雨，風雨對他進行著摧殘。它千百次地俯下身去，又千百次的掙扎起來。樹上的蕊，一個，一個，濕得沉重。宛如一只羽毛漸漸脫落的天鵝，漸漸變得赤裸。但在樹頂竟還有那么一個花蕊，在風里搖著，幾次要掉下來，但卻沒有下去，像風浪里的航道上的指示燈，閃著微微的紅光。
雨下了一夜，終于停了。早晨又從它的身旁走過，我看見了它的花，那它的花朵十分火紅，但卻只有一朵。樹上象起了一點小火仿佛永遠的燒下去，不會被雨水澆滅，那是它以生命結成的，那是一個熱烈的生命。
它雖生存艱難，身份卑微，同時卻以最美的姿態向人們展現了它那頑強（Hardiness）的生命！人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
初中最美姿態作文 篇11
最美的姿態，是窈窕淑女的回眸一笑，還是翩翩君子的一個禮讓；是梅蘭芳的蘭花指，還是喬丹精彩的灌籃……在不同人眼中，最美的姿態不一定是相同的，正如一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特。
我欣賞舞者的蹁躚舞姿，我觀看籃球場上敏捷的動作，卻沒有在其中找到我心目中最美的姿態，直到那一天……
陽春三月，和煦的春風不住地撫摸行人的臉龐。我與同伴走在校園的小道上，靜靜欣賞著美麗的春景。走在前面的兩個女生不時發出銀鈴般的笑聲。
突然，一個白色的東西闖進我的視線，是柳絮嗎？不，柳絮沒這么大。啊，是紙團！我皺皺眉，這紙團誰丟的啊，真是煞風景。忽然，我想起前面女生的動作，哦，就是她！
我碰碰同伴肩膀：“你看！”“什么？”“前面那個紙團，那女生丟的！”同伴順著我指的方向望去。“真是的，那邊不是有垃圾桶嗎……”同伴卻打斷我的.話：“幫我拿著”我還沒來得及回答，她就把手上的書塞到我懷里。“你干——”她小跑到前面，微微彎下腰，把紙團扔進垃圾桶，然后小跑回來。“什么”我看著她，聲音漸小了，只覺得不自在。是慚愧嗎？是感動嗎？我也說不清楚。
同伴回來了，從我懷里捧過那疊書，邊笑邊說：“謝謝。”我回過神來，突然覺得她剛才彎腰的姿勢很美……我和同伴并肩而行，風繼續吹著，可我的心思已不在周圍的風景當中了……
或許我跳不出優美的舞蹈，或許我學不會敏捷的灌籃技術，但我可以微微的彎腰，撿起被人丟棄的紙團或易拉罐。
微微的彎腰，我想，這就是我眼中最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇12
最美的姿態，不是模特在T臺上走秀，不是玫瑰在群芳中爭艷；而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。它是真、善、美的體現，它有靈魂，有感情，在我眼中，感動中國的人物，是最可愛、最可敬、最動人心的！他們雖平凡，卻展現出偉大的，最美的姿態。
武文斌，在生命的最后一刻展現出最美的姿態。他為救災而活活累死，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命之光，而他，卻永遠停止了呼吸。在災難的黑色布景下，二十六歲的他，是最閃亮的光。雖然他只是一名士官學員，但這片土地永存著他的汗水，體溫和靈魂，為我們展現了最美的姿態。
不久前，江蘇省金壇市城南小學學生在去電影院的路上，一出校門，一輛小轎車飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，將走在馬路中的學生奮力推到一旁，她自己卻被撞飛到25米外落下……學生得救了，可以身擋車勇救學生的`殷雪梅老師因傷勢過重，搶救無效而永遠的離開了她最親愛的學生，她在生命的最后一刻展現出最美的姿態。
金晶，用自己殘缺的身體展現了最美的姿態，那是光榮的一刻！她勇敢地保護奧運火炬。這勇敢源自深深的愛國情，她以脆弱的身軀擋住殘暴，用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣與中國人的驕傲。這就是最美的姿態。
作為新時代的學生，我也要向他們學習，努力拼搏，奮發向上，為社會做貢獻，報效祖國，展現自己最美的姿態。
要展現出最美的姿態，靠的不是外貌，而是一顆真誠，敢于奉獻的心，那是真、善、美的體現。
初中最美姿態作文 篇13
古人云：“玉柱揚清曲，弦依高和斷，聲隨妙指續。徒聞音繞樑，寧知顏如玉。”每當讀起這首詩，我的耳邊總會隱約的響起哪像潺潺溪水流動般的琴聲。
小時候，我喜歡看古裝電視，每當看到里面的演員在演彈奏古箏，我總是按捺不住心中的羨慕，向爸爸嚷嚷著，非要學習彈奏那這個神奇的樂器。終于到一年級的時候，在我的堅持不懈的懇求下，我第一次與這個神奇的樂器見面。
剛開始接觸古箏的我因為年齡小，小手在那二十一根琴弦中笨拙地徘徊著，一個個非常硬的琴弦讓我瘦嫩的小手無法用力撥動，更別說摁弦了，夏天還好，但冬天，琴弦如冰冷的鋼絲一般，有一次，我練了兩個小時，摁到琴弦的左手指像刀割一般疼，我忍著疼痛練習著，終于堅持不下去了，我抬起手，看到中指和食指上磨出了豆大般的水泡，我停止了左手的練習，到了第二天，水泡消了，手指上留下了硬硬的繭子，以前嫩嫩的.小手現在多出了許多繭子，但是練琴時卻沒有那么疼了。
還有一次，大概是我練琴太多次了，我彈彈著琴弦突然斷了，繃到了我的手背，下一秒鐘，手背上一股股鮮血冒出來，順著手背滴下。以致于媽媽心疼得眼淚都流下來啦。
一分耕耘，一份收獲！
琴行舉辦了表演，我的古箏獨奏得到了大家的一致贊賞。在舞臺上的我，端坐在古箏前，兩只手臂委婉地擺動著，手指如同起舞的蝴蝶，在琴弦上滑動。我仿佛身臨其境隨著音符的抑揚頓挫變化的。琴聲跌宕起伏，我的身體隨著琴聲擺動，手指極速飛馳，到了曲末，我慢下來，彈完最后一個音符，一個仰手，一曲結束。
我最美的姿態，就在這彈琴中展現。
初中最美姿態作文 篇14
陰暗的云層并未掩蓋太陽真正的光彩，風吹過，剛才的吶喊，還回響在耳畔。
我們迎來學校運動會，星期三的操場上便多了同學們矯健的身姿，而出乎我們意料的是老師們也有比賽。
老師們比賽的項目為飛奪瀘定橋，全九年級的老師都上陣，四散的.同學們都圍在了警戒線之外，里三層外三層的包圍著，每個班都舉起了引導牌，引導牌都被交給了班級里的高個子。
我們班有著海拔的優勢，將引導牌傳給個子高的顧鵬。
比賽開始了，剛剛還在說說笑笑的老師們立即進入了戰斗的狀態：一個個推著墊子直往前沖，我們在邊上看得心潮澎湃，不知是誰起的頭，大聲吼起老師們的名字來為他們加油，我們也都毫不猶豫地跟了上去！
一句一句比任何時候都整齊劃一，我們拼盡力氣喊，為老師加油。扯著嗓子，面帶笑容，那鏗鏘的加油聲便攜著風兒去了遠處。
我們班的引導牌似乎有些矮了，別的班卻越來越高，我們突發奇想，拉著曹宸寧讓他舉著牌子再讓男生們將他托上去，人多力量大嘛！
眼看著那白底紅字的引導牌被舉高，伸到人群的最高處，直逼蒼穹，它隨著寒風搖晃著，而我確信它不會倒！我們為老師加油的口號并未停止，一聲一聲遼闊而響亮。
黃珂轉過頭來問我要餐巾紙，我看見了她微微泛紅的眼眶，我拿出紙，她摘下眼鏡，道：看到這情景，我只想哭。
不知為何，我的眼前突然閃過無數個畫面女生們精疲力盡，卻依舊想著再將頭抬起完成一個仰臥起坐；同學們飛奪瀘定橋，動作麻利，團結一致；曹宸寧被眾人舉過頭頂；孫一
博作為最后一棒奔跑在一個人的跑道上；還有，還有我們共同的齊聲吶喊
這些，就是我們最美的姿態！
初中最美姿態作文 篇15
我見過波濤洶涌的大海，見過紫禁城的皎皎明月，見過云霧繚繞的廬山，見過巍峨雄偉的泰山，可這些舉巨聞名的自然風景的美麗，不及經歷過風雨后、高傲挺立身軀的小草的姿態美麗。
那是一個大雨滂沱的上午，雨如傾倒一般，直瀉而下，風怒吼著，咆哮著，大有將萬物夷為平地之勢。
大雨終于喘息了，它如一個頑皮的孩子，哭鬧過后又平靜下來，我徐徐走過狼藉的花園，昔日美景不復存在，妖滴滴的桃花，在滂沱的大雨鞭韃下奄奄一息，粉嫩的花瓣被風撕扯在地上，支離破碎。正如紅樓夢中含淚葬花的林黛玉所吟的一般：“花飛花落花漫天，紅消香斷有誰憐。”想到這，我的心里不禁涌起一陣悵然，驚世紅顏，只不過是曇花一現而已。
而默默無聞的小草則給予了我莫大的驚喜，面對暴風雨的鞭韃與打擊，它所呈現的則是另一番景象；我何曾沒看到它們受到鞭韃時的情景呢？滂沱無情的打在它們身上，碧綠的草尖上盈滿了淚珠，筆挺的脊梁被壓彎，哦，這仿佛看到它們在風雨中默默哭泣……
然而，在暴風雨停息之時，小草傲然挺起身子，被大雨沖刷過嫩綠的身軀，草尖上喜極而泣的淚珠，成了我心中最美的姿態！經歷過風雨，桃花和小草呈現出的截然不同的'姿態引人深思，同樣是風雨的鞭韃，桃花褪下華麗的外表，滿目瘡夷；小草一改往日的沉默，傲然挺起身軀！那高傲的身軀成為我心中最美的風景。
人不也是一樣的嗎？在困難與挫折的打擊下，淪為碌碌無為的人，一定難成大器。在困難與挫折的打擊下，傲然挺立的身軀，吸引困難的經驗，定會步蟾宮折桂，走向成功。而那在困難中依舊高傲的抬頭挺胸，大踏步向前走的身姿，簡直是滿目瘡痍中最美的風景。
初中最美姿態作文 篇16
青春因拼搏而多彩，青春因夢想而絢麗，青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。青春的樣子，恰是我們最美的姿態。我們正值青春，我們正值年少，青春年少的我們，習春風不倦；聽蟬鳴不厭；聞落果不惱；看素裹不煩。
青春因拼搏而變得多彩。我們全力奔跑著，我們努力前進著，以青春為站點的旅途上，習著春風徐徐，我們播撒下汗水，揮灑著淚花。我們拼搏著，書寫著屬于我們的時代篇章，賭上了我們注定非同一般的人生。在拼搏且一路向前的道路上，我們未曾停歇，伴隨一路喝彩，直奔終點線。拼搏，是最美的姿態。
青春因夢想而變得絢麗。年少的我們吹著夢想的號角，打著前進的旗幟，縱情跳躍，肆意奔跑。在這場以青春為題的'賭注中，我們選擇不同的道路，向著不同的目標，向命運挑戰，為的只是那一個詞——夢想。少年的旅途中啊，我們不屈不撓，以夢為馬，不負韶華，那些走過的路啊，記錄著我們最獨特的身影，開辟著屬于我們的未來。夢想，是青春最美的姿態。
青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。在這繁花似錦的世界中，青春有美，也有痛。青春歲月，有蔥蘢綠意，有鮮花明艷，也有秋霜鋪地，白雪堆門。不管如何，有青春的朝氣，有青春的勇氣，有青春的生氣，我們不斷接受，不斷抗爭，不斷挑戰，如那巖壁中的松樹，看遍世上繁華，也遭受風吹雨打卻毅然向上。正因著繁花似錦的世界成就了昂揚向上，勃勃生機的我們。繁花似錦的世界，勃勃生機的我們，是最美的姿態。
青春是我們可見而又不可觸的美好，我沒有辦法用多么華麗的筆觸將它記錄下，因為我們正在踐行著青春的真諦。因為我們是少年，因為我們正值青春，所以我們不平凡，所以我們是最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇17
夜已蓋過酡紅的晚霞，只留下耀黑的幕布。一束燈光打在舞臺中央。驀然，鏡頭聚焦，女孩們以優雅的舞姿，展現著自己最美的姿態。
幼時，一聽到音樂，我就會情不自禁地手舞足蹈起來，鄰居都說：“這孩子適合去學跳舞。”可說者無意，聽者卻有心，父母便送我去學了跳舞。
“堅持住，不要偷懶。”從學習舞蹈的第一天起，這句話便時常在我耳邊縈繞，我甚至內心充滿了恐懼，但漸漸地，我喜歡上了舞蹈。
記憶追溯到那一年的夏天，天空在烈日的映襯下顯得格外的藍，只有幾片云朵飄在這湛藍的天空上，好似幾團熊熊燃燒的火焰。一切樹木都無精打采，懶洋洋地站在那里。蒼翠的樹葉也垂下了頭，像失去了活力一般。舞蹈室里正趕上停電，時不時地就會傳來抱怨聲，但沒辦法，只能忍耐著練習。
倏地，老師走到了我的身邊，貼近我的耳朵，小聲說道：“不要放棄，你堅持的姿態是最美的姿態。”老師的話重新激起了我的斗志，我盡全力穩住身體，使其不搖晃。汗水已經蒸發成了水蒸氣，給鏡子籠上了一層灰蒙蒙的紗。我對著那張模糊不清的.鏡子，張開雙臂，身體慢慢前傾，用一只腳支撐住整個身體。滴答，滴答，鐘表的轉動聲愈來愈清晰，額頭上剔透的汗珠在陽光的映射下順著臉龐緩緩滴落，打在地上。我緊皺眉頭，小腿抖著，努力屏住呼吸，生怕摔倒。是的，我做到了！重新回到站立的姿態，我低著頭，小聲嘀咕著：最美的姿態……”不自覺地露出了微笑。抬起頭，發現老師正注視著我，臉上也同樣漾著微笑，并給我豎了一個大拇指。窗外，天空漸漸變為粉紅色，晚霞悄悄爬上云層，一層又一層形成云海。
下課后，我只身走在靜謐的小路上，只見路邊的鵝卵石在星光的映照下耀耀生輝。周圍是那么安謐，一陣微風拂過，空氣夾雜著花草的清香撲面而來，就連發絲也被帶得飄逸了起來。
原來，堅持不懈就是最美的姿態。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”堅持是青春的姿態，亦是最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇18
花朵嬌艷的姿態很美，湖水靈動的姿態很美，蝴蝶飛舞的姿態很美，而在我心中，生命的姿態是最美的。
草長鶯飛二月天。初春，乍暖還寒，冬姑娘遲遲不愿離去，使得春天的風吹在臉上還有一絲疼痛之感。動物們依然在酣睡，只是地面上出現點點刺眼的新綠，走近它們才知道，原來小草已偷偷探出了腦袋。它們小心翼翼地從龜裂的泥土中鉆出，帶著春天的氣息向世人問好。縱然有時狂風還要開玩笑似的刮過，但小草依舊緊緊抓住大地，縱然有時人們會從它們身上踩過，但小草依舊會重新爬起。看著那青蔥的小草，那是生命的姿態，是最美的姿態。
映日荷花別樣紅。酷暑，驕陽似火，路上哪里還有行人的蹤跡，就連那樹上的蟬兒好像也熱得發不出聲音。春天里婀娜多姿的鮮花這時候也耷拉下了腦袋，再無驕傲的神態。只是那荷花塘中的蓮花好像并不是這樣。那些蓮花已沒有了初夏時的嬌羞，都毫無保留地盡相開放，展現在世人面前。縱然是在噴焰的驕陽下，蓮花的花瓣依舊是白里透紅，嬌嫩似水，在青翠欲滴的.荷葉的襯托下，更顯嬌媚。一朵朵蓮花向著太陽開放，仿佛是無所畏懼的勇士。看著那亭亭玉立的荷花，那是生命的姿態，是最美的姿態。
遙知不是雪，為有暗香來。嚴冬，寒風凜冽，冰天雪地的世界一派蕭條與寂靜。潺潺的流水此時變成了毫無生機的寒冰；青蔥茂密的樹枝此時再無綠色，變成了光禿禿的枯枝；五顏六色的花朵此時也消失的無影無蹤，有的只是白茫茫的一片和死一般的沉寂。此時，只有梅，在萬物蕭條的時候，只有梅默默地開放了。純白，柔嫩的花瓣悄悄綻開，晶瑩的花蕊在花瓣的簇擁下顯得亭亭玉立，與這死氣沉沉的寒冬形成了鮮明的對比。無論是北風呼嘯還是大雪紛飛，梅潔白的身影始終出現在人們的眼里，那淡淡的幽香也總是充斥在冰天雪地的世界里。看著那傲然怒放的梅花，那是生命的姿態，是最美的姿態。
這些生命的姿態是人世間最亮麗的風景！
初中最美姿態作文 篇19
當夕陽的柔光將遠山映照出一個綿延的剪影，聳立是山的姿態；當溪水在山間或原野奔流蜿蜒是水的姿態。它們都是大自然創造的一種形式，是一種身影，是一種姿態，是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態，但豁達卻是另一種姿態；也許喧嘩是一種姿態，但安閑也是一種姿態。站在生命的高處，觀望世間百態，我們驀然發現，什么才是生命中最美的姿態。
人們一定還記得那個“鞠躬盡瘁，死而后已”的名相吧，他未出茅廬，隆中一對，便將三分天下道將出來，仿佛看到他那種“草堂春睡足，窗外月遲遲”的悠閑姿態，雖及其一生未能中興大漢，但已將一個忠義兩全的姿態深深的映入人心，無法抹滅。
人們一定也記得那個“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的酒圣詩仙吧，他一舉杯，便將整個盛唐的輝煌裝入杯中的飄逸的姿態，在此刻，你是否還會想起生活在五代后期那個亡國君主，“故國不堪回首月明中”半生潦倒，卻獨倚小樓，把酒言詩，我仿佛看見他那時的姿態，凄美而決絕，戰火與喪國悲痛刺傷了他，而他卻用站立的姿態依然握筆，依然支撐起李唐王朝的最后余輝。我依稀讀懂，柔弱只是他外在的表現，而他內心的堅強卻是一種心靈姿態。也許你無法想象，在干涸的土地上，在苦難的'日子里，我們的人民怎樣地勞作，每當看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時，我不禁想起那名叫《父親》的油畫；贊美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子，而他們卻一再接受生活，播種希望；彎腰勞作是一種姿態，而心中堅韌是一種美。
大道無名，大美無言，最美的姿態只適合用心靈一一撫觸；最美的姿態，是鞠躬盡瘁，是舉杯邀明月，是遙望故國，是彎腰勞作，因為這些姿態背后，透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅韌……
初中最美姿態作文 篇20
習習涼風催開了畫樓西畔的燭光，迢迢星河亦不負遠行人的日夜兼程。于及第花清芬中，做那遠行者，跨越青山疊疊，自成美的姿態。
思緒如泛海之舟，飄回那年及第墻頭。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。夜色四合，春寒料峭，化不去少年的愁腸。自知不似那鐘靈毓秀的才女，筆下字字珠璣；也學那遠赴山河的行者，寄一腔汗水肝膽予璀璨星漢。午夜夢回，浮現試卷上觸目驚心的紅叉，心中澀然。總想將所有的事做的盡善盡美，卻早已在失敗中失去尋找美的動力。
抱著排遣的心態，散行街中，迎夜風款款。路燈下，我孤寂的身影與閃爍的燈光一同徘徊。一抹異香倏地竄入我的鼻息，宛若落入人間經年不散的流云，茫然四顧，卻不見其美的姿態。
心中不由長嘆悵恨，思及自身，一陣悲慟，眼淚默默涌上眼眶。朦朧之中，有什么東西輕撫了我的額頭，伴著縷縷馨香，一如歷經風霜的老者輕點少年的眉心。
抬手拂去，掌心靜靜躺著一捻花瓣。我心中一動，仰首望去，一枝及第花從墻上翩躚而出，不盡的藤頂墻而上，死死扒住墻沿，細弱的花枝直指云天。
我心中一震，與牡丹傾國之姿相比，它不艷；與盛夏清荷相比，它不雅。卻讓人不禁遐想，那高墻之后，會有怎樣美的`姿態？會是怎樣的春色滿園？
不知多少個朝暮，孱弱的花枝無數次的碰壁、折斷，又無數次的重復，直至它尋到了一條路，蜿蜒而上，跨越高墻。僅一季芳華，便掬得滿庭芳。
孱弱及第杏花，也向往陽光不斷跨越高墻；稚嫩的少年說要成為行者，卻懼怕努力跨越沒有結果。
世人皆知牡丹國色，于我而言，那高墻上堅忍的及第花，不更是世間最美的姿態？復執筆，案上少年目光如磐，浸潤一室書香，亦知美的姿態不在青山碧水，而在行者前行的汗水中。
哪怕折枝落瓣又如何？人生漫漫長途，失意時背上努力的行囊，當胸中有千里錦繡河山，再大的困難也只是一粒砂礫。堅定的腳步自會成就美的姿態。
初中最美姿態作文 篇21
時而倘徉在人群中尋找最美的姿態，卻不知最美的姿態一直就在身邊，最熟悉、最溫暖。
小時候生活在姥姥家，姥姥做飯時總是哼著小曲兒。聲音并不完美，還有點雜音，卻動聽、美好。我眼中閃著亮光，崇拜地、興奮地跑向姥姥，照貓畫虎地學姥姥唱歌，聲音斷斷續續，哼哼呀呀的，和姥姥的聲音融合，卻和諧、溫馨。
再大些，我會說話了，跟著姥姥唱歌詞。姥姥邊哼歌，邊洗菜。我把小手伸向姥姥，姥姥用她粗糙的大手握住我的小手，在蔬菜上輕輕搓揉。漸漸，我的歌詞記熟了，我放大喉嚨大聲地唱，童聲蓋過姥姥已稍有沙啞的聲音。姥姥哼歌的形象已沒有那么美妙，但每當姥姥再次做起飯、哼起歌來，我仍總是陶醉在那高亢的老歌中，伴隨歌謠，飯菜的香味也隨聲飄來，熱熏熏的，暖呼呼的。
后來我的學業越來越重。放學，丟下沉重的書包，癱倒在沙發上，心情煩悶。突然，我的耳中傳入熟悉的歌聲。姥姥在廚房忙碌的姿態再次映入眼中，而這次，心中卻泛起滿滿怨氣。“別唱了，煩不煩，就你天天不忙，才哼這些破曲子！好聽倒也可以，聲音如破鑼般，總唱什么唱！”一堵氣，我心中壓抑的.怒火都噴在這位可憐的老人身上了，而我自己卻還不以為意。
可從此，我再未聽到那熟悉的曲兒。
清晨，雨趕在第一聲鳥鳴前，淅淅瀝瀝地下起來，劃破寂靜。我猛然從床上躍身而起，雙腿緊裹著棉被。抬頭，望見廚房傳來一束昏黃的燈光，不知為何，光如此刺眼，我清晰地看到姥姥的臉上爬過一道道歲月的痕跡。姥姥的嘴不時的微微張開，卻又馬上緊緊地閉上了。菜板上，一排排精致的肉丁，一小堆胡蘿卜絲已經準備就緒。
儼然間，才明白，最美的姿態不是自然中的奇林異樹，也不是巧奪天工的人類建筑，也不是春風中長發飄飄的青春少女，最美的姿態就是家中這樣一位最熟悉、最親切的老者。在她最美好的姿態中，流露著對生活的熱愛和對家人的關懷！
初中最美姿態作文 篇22
我想，上帝定是偏愛這方土地，偏愛這里的學生，才會伸展妙手。創造了這棵紫藤。
結實的藤，繁茂的葉，及那一簇一簇帶著香氣的紫藤花，構造成了這棵老樹，它就生長在這片布滿了書香氣息的校園里，默默地看著周圍。
一次，屋外下起了暴雨，我望著小區花園里的小矮草，它的枝被雨水打得一顫一顫的，搖搖欲墜。然而，校園里的那棵百年紫藤呢？也一個人站著那里，是否會孤單，她嫩小的葉子和枝干，是否會被打掉？
于是，我舉著傘，奔跑在馬路上，任憑衣服被暴雨打濕，匆匆向學校跑去。
現在，這棵百年老藤就在我的'眼前。它粗壯的藤桿纏繞著，終究還隔空長出了一棵長長的枝干，拋出優美的曲線。在這暴雨中，我第一次如此仔細的觀察這老藤，它任憑這雨水沖洗。卻依然毫不動搖。她有一種獨特的魅力，有一種令人折服的堅強，她雖身處淋雨間，但她那婀娜的美麗姿態，依然保持。
也是，一棵百年古藤，若是像我所想，經不起風的吹雨打，那它又怎能活得百年，以最美的姿態，喜立在這校園之中。這是自然對她一次次的考驗，是一次次的磨難，又或是一次次的愛戴，正是因為歷經風吹雨打，才會使她磨練得更加堅挺，根也就扎得更深。
我又想湊近去看看，兀然發現，原來被雨水淋濕的只是外部的幾根藤條，內部的粗壯藤桿因被上方枝條保護所以并沒有被淋濕。這或許是她保護自己優美姿態的一種方式吧！如果不是擁有保護自己的辦法，她又怎能深深扎根，長成參天大樹？
三百年前又是誰，讓她生長在這片黃土地上？那個人是有心還是無意？是否有人照料她，她才會用一種最優美的姿態佇立在這片上天賦予的黃土地上生活數百余年。
小學畢業后，我再沒有回去看她。再回首，我希望能在那溫暖的春天，我想再看看那翠綠的嫩葉，那一串又一串的小紫藤花，再去聞聞那花香，再次沉醉在那令人沉醉的紫藤花中。最美的姿態也莫過如此。
就這樣吧。保留著你最初的美好姿態。
初中最美姿態作文 篇23
每個人的心中都有一個最美的姿態，它時刻展現著它的美，激勵著你。
想起我在小學時的那件事，我和同學去游泳，到了很晚才回來。寒冷的北風像一頭饑餓的獅子怒吼著，吹得我打了個寒顫，我的晚飯還沒吃，肚子已經開始強烈抗議了。到家時，爸爸還沒睡，在等我回來。我餓得直難受，可是轉念一想，現在已經是11點多了，睡上一覺就好了。爸爸好像看出了我的`窘迫，忙問道：”兒子，是不是餓了？”我點了點頭，臉色有點泛紅。爸爸忙坐起身，要給我去炒飯。他打開火，把飯倒進鍋里，握著鍋鏟，在鍋里不停的翻炒著，但在我看來，他就像是在彈奏一首樂曲，米飯如一個個音符一般在鍋里跳躍著，爸爸的眼皮向下耷拉著，時不時的還會打個哈欠。但在我看來，這時的爸爸就是最美的。
兇猛的火舌肆虐的席卷著大廈，消防車的警笛聲似乎也壓制不住人們的呼喊聲，消防員緊握著水槍，如一群餓狼一般，向大樓狂奔。在消防員的協助下，大多數人已經徹離。這時，一名消防員發現里面居然還有一名孕婦，臉已經扭曲在一起，正咬著牙，一手扶著肚子，一步步艱難的向外挪移著，仿佛只要再過幾十秒，漫天的火海就會將她吞噬了一樣。消防員們猶豫不決，許多人都為這孕婦嘆息著，沒有一個敢上前。這時，一個30多歲的中年人突然從人群中沖了出來，不顧一切地向大樓跑去。他的眼里似乎沒有坍塌的墻壁和洶涌的火海，只有那名孕婦。房梁還在不斷的倒塌，孕婦的性命危在旦夕，終于，他碰到了孕婦，把她背起，向著大門跑去。孕婦被成功地救了出來。當記者去采訪他時，他只說了一句話，”我不想讓一名丈夫失去老婆和孩子。”這便是最美的姿態。
最美的姿態是爸爸揮動鍋鏟給我炒一份充滿了溫情的炒飯；最美的姿態是中年人火海中救孕婦那奮不顧身的身影。
最美的姿態存在于每個人的心中，只要你不放棄生活，不放棄夢想，不放棄機會，或許在別人的心中，你就是最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇24
深夜，家家燈火皆已熄滅，唯獨我的房間依舊亮著燈，那明亮的月光透進窗戶照到書桌上，卻朦朧一片，分不清臺燈與月光的區別，家里弟弟趴在床上，縮著身子，如同一只小熊，暢游在蜂蜜那般甜美的夢鄉中，一直陪著我的父母，也漸漸有了睡意。只有我，依舊廝殺在學習的戰場上。
自初中以來，無數個這樣的夜晚已悄然離去，會考還有50天，我只能把握現在，但無法控制那時間匆匆流逝。看到的，只有我在月光下，奮筆疾書的姿態……
學校中，與同學們和平相處。共同進步，看似風平浪靜，但已在底下排名拼殺個你死我活，大家上課進步相同，我更要認真努力，爭取不浪費每一分鐘，爭取把老師講的每一個知識點牢記于心，抓住一切可以超越別人的時間和機會，看到的，只有我那“刷刷”做著筆記，眼睛目不轉睛地盯著老師的姿態。
每日的奮斗中，愿更努力一點，認真一點，細心一點，每一分鐘的積累，就是壓倒別人的有力武器，每一次認真的復習過程中，就是在試卷上大展身手的順暢淋漓。每天早起晚睡，與試卷，練習冊為伴，與課本、提綱為伍，就是要在班級排頭有我的名字，就是在為自己的人生奠定基礎。小到為自己，大到為祖國為民族成就偉大復興；為世界，為人類傳遞文明的薪火。所以，我不負我青春，不復我奮斗的姿態。
換來的，是我在考場上的自信與驕傲，是大家都在為最難的題焦頭爛額時，我早已做完一遍又一遍的檢查。我會永遠努力下去，因為我相信，向月葵有了朝陽的姿態才會結出香嫩的瓜子，大雁有了團結的姿態，才會成功遷徙奔向美好的生活。
正是因為我不負青春，努力奮斗的`姿態，成就了我無數的榮譽，正是因為我日日夜夜的堅持不懈的姿態，使我的未來更加光明，使的前途更加開闊。
使別人在夸贊我時，我會驕傲的說出：這！就是我最美的姿態！
初中最美姿態作文 篇25
她的臉上時常伴隨著自信而和藹的微笑，她的微笑如暖風，輕拂著我的心。在我看來，她的微笑就是最美的姿態。
那天數學課，大家聽得正認真。“咳——咳——”我像被什么東西勾住了喉嚨，咳嗽起來，本以為咳一兩下就好了，卻像是被施了咒，一直咳嗽個不停。
突然她的聲音停止了，手離開鼠標，忽地站起來，向教室外走去。我以為她身體不舒服，去辦公室拿點藥，但此時的我只顧著咳嗽無暇想其它事，當然也沒注意到邁著比平時步伐快很多，拿著藥瓶向我走來的她。
“沙，沙。”藥片在瓶中因被振起來而發出聲音。隨著聲響的結束，一個裝有幾粒圓形藥片的蓋子被送入了我的視線。我暫時忍住咳嗽，抬頭尋找蓋子的主人，卻撞上了她的目光。她正微笑著看著我，又顛了顛手中的蓋子，示意讓我把藥吃了。她的眼神嚴厲又溫柔，仿佛命令我趕緊吃了藥免得身體不舒服還影響上課；又像母親看到生病的孩子一樣充滿心疼與憐愛。映著那一抹微笑，我突然理解她平時的嚴厲，她一向對我們的嚴格要求。
她會仔細看每個人的`作業，她不允許我們偷懶跳步；她會細致講每一道我們會做或不會做的題，縱使我們有多不愿意聽，她也會強制著我們認真聽。她教會我們知識、方法，更重要的是如何做人。
直到這一刻我才知道她愛我們遠比我們想象得多。
正想著，我的手被拉起來倒上了幾粒藥片。我以為她看我半天沒反應不耐煩了，順著看去，卻還是一張充滿暖暖微笑的臉，不等我開口說句謝謝，她已轉身，又徑直走回講臺。
一陣溫暖悄悄的掠過我的心頭，我注視著她的背影，回想著剛剛的微笑，忽然覺得那是如此親切，如此美。
她的微笑是我心中的最美姿態，它給了我如此多的感動與力量，讓我們也一起學會對他人微笑，將這最美的姿態傳遞下去。
初中最美姿態作文 篇26
生命的形式有很多種，生命的最美姿態也有很多。在我心中，當他們彎腰曲背時的姿態是生命的最美姿態。
生命的最美姿態在外婆給我做美味的飯菜時。
那天下午剛下課，我就直往家沖，沒辦法，肚里的饞蟲已經受不了了。當我沖進家門后，便聞到一陣陣的香味，我趕忙來到廚房，看到外婆正站在柜子旁，手不停地揮舞著鍋鏟。外婆已經63歲了，歲月在她的身上留下了深刻的痕跡，臉上的皺紋也越來越深，頭發也越來越白。此時，她正彎腰在碗櫥里拿碗筷，從窗外投進的陽光仿佛為此時的她增添了更加溫柔的色彩。外婆抬頭，看到我，趕忙招呼：“回來了，餓了吧？趕緊洗手，待會就能吃啦。”望著外婆的身影，我忽然覺得，這就是生命的最美姿態啊。
生命的最美姿態在清潔工阿姨打掃衛生時。
有一天，我和爸爸下樓準備去學校，看見樓下有位年紀差不多60歲的清潔工正在打掃衛生。她的手很細，臉上也有一些皺紋。她彎著腰，小心翼翼地撿著被丟在四處的`空瓶子、紙箱、廢紙等廢棄物，臉上有時會露出微笑，就像那些東西很珍貴一樣。她看到了我，和我招了招手，我也對她招了招手。我默默地看著，看著她那彎腰時的優美姿態。
生命的最美姿態在認真聆聽朋友談話時。
我爸爸上一次碰見了一個老朋友，他們是小學同學。爸爸的那位老朋友患了強直性脊柱炎，彎腰駝背，走路也比較困難。他們坐在客廳的沙發上，喝茶聊天，不時發出笑聲，兩個人完全忘記了時間。正是這么一個彎腰駝背的人，通過自己不懈的努力，讓家族的生意越做越好，人們沒有因為他是駝背人而去嘲笑他，相反，每個人都很尊重他。
或許我們大多看到的是平凡的世界，過的都是平凡的人生，他們這些人彎腰曲背的樣子是一種與眾不同的姿態，是他們生命中最美的姿態。
初中最美姿態作文 篇27
故鄉那樹蔭中斑駁的光啊，照耀在我夢的湖面上，晨光中飄揚起的溫柔的微風啊，輕輕撥動著我夢的楊柳，撩動槐花樹奶奶舞話裙絲帶，白如月光下純情的記憶涌上心頭。
花香如明珠鑲嵌在槐花樹葉上，老槐樹灑下一地芬芳，陽在枝干上起舞，余音裊裊在耳邊回蕩，奶奶舞著自己的夢想，滿目溫情，愛的絮語伴著憂郁的槐香，沖入心靈深處，恬靜的陽光鋪在地上，奶奶展現著他最美的'姿態。舞服掩影層層點綴，手指婉轉靈巧，優美輕盈，奶奶雖說年齡大了些，卻還不亞當年纖纖玉手拂著微風，用身體劃出一道優雅弧線，嫻靜自然，微風兮兮。槐花飄落，夕陽斜下，晚霞賤染，我在一旁觀望，奶奶并沒有在意時間的流逝，泰然處之，周圍都成了夢幻泡影。
又是一個驀然回首，兩腳稍叉，腳裸傾斜。腰部下彎，手指呈曲狀，指肚彈在夕陽上。輕拈槐花，腮幫又鼓，頭稍輕。這便“暗送秋波”好！聳肩！挺腿！來回晃動！四指并攏，手背相頂，用掌心相貼，左腳后邁，右腳彎曲，探身樹木又緩行而來，行云流水！奶奶畫出氣勢磅礴的似水柔情的人生畫卷。淡然如水，形成蜻蜓點水般的觸碰，又有流云似水的豪情，大地皸裂，奶奶用舞描繪著我的未來，殘陽舊掛，泛點舊黃。槐樹幾分蒼涼。奶奶一邊說自己跳不動的，一邊屈身坐下。
我和奶奶在槐樹下互訴是愛的絮語，是啊！奶奶老了，卻還在為了自己我和年邁的奶的臉上貼滿陽光，槐花香籠罩著我們，伸手可碰，時間似定格一般，凝視著奶奶，這便是她最美的姿態，乍然間，被鑲在一幅畫框里時間流水般過去，故鄉的槐村斑駁了時光，你能否讓時間走得慢一點，哪怕就一點點？等等那位老人……
回頭依舊故鄉，內心憂然淡傷，走在人生路上，感慨，依是奶奶那槐花樹下，那云霞明滅間的姿態，那最美的姿態，讓我在狂風驟雨，冗雜沉重，威逼紛飛，盛氣凌人的人世間獲得前進的力量。
初中最美姿態作文 篇28
如果說一個人，一種亙古不變的目光是一種姿態。那么，那個一雙深眸里永遠輾轉著不變的溫柔與慈愛的素影便是深深鏤刻在我靈魂之上的最美的姿態。
歷史的大江大河匆匆流過，淘盡了多少英雄，美人。沉淀了多少黑的、白的、榮的、辱的、無盡的愛恨情仇。可是，但是，可但是，不管厚的、薄的、深的、淺的、塵埃的、激流的、時間的、空間的、無盡的神通也一樣淫滅不了那親情之中，母愛之下的一抹柔美的姿態，那是一種極致巔峰的大愛經由可惡的、兇狠的、無情的歷史的風刮日曬，滄海桑田之后依舊綻放著不變的絢麗的光芒的最美的姿態。
無論是天涯海角還是桌旁飯間，那一抹不變的柔美的素影始終伴你左右，不離不棄，有時它化作一輪皓潔明凈的玉盤，高懸天際，無論你是得意還是失意，也不論你是欣喜還是憂愁，它的光輝總會穿越黑暗和云霧的阻隔，溫柔地輕撫你的身軀，告訴你前方的路，或是有時那抹素影干脆游離在你身下那件為你遮風避雨的棉衣的針下線間，緊緊地裹住你的身軀，奈何一片一片的鵝毛傾瀉在你的身上都被感動地悄然滑下落入自己母親的懷抱。不管有時其實，無論何時它都在你的身邊，甚至不經意你會用心將她描摹成最美的姿態，小心的將她珍藏于心間，永不磨滅。
那是一種怎樣的姿態啊？便忘記了時間，丟了魂魄，也抹除不了那抹姿態，那種萬千只語言也言不明道不僅的不可名狀的歷久彌新，亙古永恒的姿態啊！
愛，是它的主題；柔，是它的妙影；深，是它的程度；念，是它的目光；最美，是它的永恒的姿態。細細品來，它的愛的主題深刻而最美。它的'柔的妙影清素而最美；他的深的程度無盡卻最美；它的念的目光幽遠而最美；它的最美的姿態是永恒的最美。
沒有白頭生死鴛鴦浦的轟轟烈烈，是夕陽無語為之動；沒有深似門前雙柳樹，枝枝葉葉總不離的長相守，卻也有但愿人長久，千里共嬋娟的默默祝愿。
她深藏自己的大愛，內做自己的光輝，只把那抹最美的姿態深刻在你我的靈魂，任風吹雨打，不離不棄。
初中最美姿態作文 篇29
看著那只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我的記憶就如同展開的畫卷般，那個最美的姿態愈發清晰……
她是一個優雅的女孩子，她平時最喜愛的就是在空閑時候練習舞蹈，我和她是最好的朋友，每次看她，練舞練得如此好，我都很羨慕她，她也經常安慰我：“沒關系的……”，她最大的夢想就是能站在舞臺上綻放屬于她的色彩。
好景不長，似乎是老天的嫉妒，使剛剛正在舞臺上大放光彩的她，在一次舞蹈練習中，一個跳躍動作的失誤，使她的腿受傷了，醫生建議說至少一個月不能練習舞蹈，她哭泣著說著：“那下個月的區比賽可怎么辦啊！”那時候的她每天都繃著一張臉，每天不顧自己的受傷的`腿，而堅持訓練所承受的痛苦，她站起來，又倒下去，反反復復，直到她實在受不了了，她才結束了一天的訓練，她這雙原本漂亮的腳，因為這幾天的訓練而變得滿目瘡痍，有的時候她還疼得直顫抖，可她依舊不放棄，我看著這樣的她，心疼無比，而她的母親也急得在舞蹈房外團團轉。我有時也會不死心地問她：“你難道不疼嗎？為什么還要堅持下去呢？”她也只是笑了笑，對我說：“疼呀，但這是我的夢想！”看著她那堅定的眼神，聽著她那鏗鏘有力的話語，我被她所深深震撼了。
一個多月后，那場比賽終于來臨了，我坐在臺下，緊張地望著舞臺之上，這一次的比賽，人人都鉚足了勁兒，我也為她捏了一把汗。終于輪到她上場了，她身穿一襲粉色長裙，一頭烏黑亮麗的秀發高高卷起，把她襯托得更加明艷動人。音樂響起，她在舞臺上盡情展示自己的優美舞姿，隨著音樂響起，翩翩起舞，宛如那色彩斑斕的蝴蝶，輕舒雙臂，向上舉起，踮起腳尖，旋轉著，一瞬間，美輪美奐，仿佛時間都在這一刻定格。
最美的姿態或許并不偉大，并不難尋，只要你細心發現，用心靈去追尋，你就會發現你心中最美的姿態。或許是種子萌發時的觸動，或許是花朵綻放時的震撼，或許是一個普通的背影，還有那追求夢想的姿態，都是最美的姿態！
初中最美姿態作文 篇30
“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻？”席慕容這輕輕一問，悄悄打動無數心靈。“是啊，最美麗的時刻”，我輕輕呢喃：“應該是翹首遠望吧，因為那是最美的姿態。”
曾經在四樓教室，最愛窗邊的座位，視野如此開闊，只一抬頭，便是深深地遠望。大霧彌漫的早晨，層層白紗由遠及近越來越透，在窗邊翹首遠望，模糊的景象瞬間也模糊了自己，朦朧了自己，忍不住托腮等待，想著撥開大霧后，會有什么新的東西出現嗎？撥開大霧，等待的姿態，而這等待便最美。
隆隆的火車載著或喜悅或悲傷的人兒遠去了，漸行漸遠，駛入了天地交界間，只留下一點光影，站臺上的人仍在翹首遠望，帶著感傷與思念，和著親情友情或愛情。他們的姿態是最美的姿態，因為那是不舍，是留戀，是綿綿不絕的情思，是不絕如縷的叮嚀與囑托，他們的姿態是人間至純至美的真情，那一個翹首遠望承載了人至厚至真的常情。如一朵朵盛開的愛之花，讓人不禁去細數呵護。
高樓永遠是翹首遠望的最佳地，憑欄遠望，也許是郊外的山郭襯著藍天白云，澄澈的溪流淌著大地之歌；也許是東流的江水帶著歷史遠去，點點細帆逆著江水而來；也許是庭院的海棠伴著梧桐的飄落而綻放，殘存的荷葉伴著細雨奏一段凄凄秋曲；也許你是在等待，等待親人歸來，等待著春天回來；也許你是在思念，思念朋友，思念去年“人面桃花相映紅”的偶然；也許你是在感傷，感傷物是人非，感傷韶光易逝……也許還有更多的也許，你一個翹首遠望的`姿態便引出如些多詩意的也許。帶著“獨上高樓，望盡天涯路”的婉約，帶著“不畏浮云遮望眼”的豪情，帶著“行人更在春山外”的惆悵，你在高樓翹首望便成了一種無荒地老的姿態，詩化了情思，詩意了想像，就這樣永遠美麗在一張又一張詩情畫意中。
“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻”？就讓我翹首遠望等待你吧，用最美的姿態等待你直到遇見你，我下定決心，就用翹首遠望的姿態去迎接大霧后的每一點光亮，因為那是最美。
初中最美姿態作文 篇31
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這大概是許多人對于荷的感受。而我，卻認為荷還有她的另一面。
初見荷，是在圓明園，那時正值盛夏。我與父母繞過一座小山，一片荷塘便猛然撞入了我的眼中。那是滿池的荷，成片成片的覆蓋著水面，只留給了并不澄澈的湖水幾小塊空隙。耳邊的蟬叫正不斷的響著，而天空也稱得上是真正的“萬里無云”，強烈的毫無遮擋的打在我的身上，這樣的.環境很容易讓人煩躁。但只有那片微微搖曳的荷，雖是嫩粉，鵝黃與青綠的組合，卻意外的讓人有一種平靜的感受。那是我還小，只是在腦海里留下了“艷麗”卻“安靜”的初感罷了。
再見荷，只是初夏，正是“小荷才露尖尖角”的時候，湖面上零星冒出幾枝荷花，葉還未舒展開，花苞也十分緊，顯得十分青澀。我們乘船渡到湖的另一邊，我并未太過關注那幾株“小荷”，而是對早已十分旺盛的浮萍起了興趣。可是，每當我們的船接近它們時，它們便會四散逃開，就連一陣小小的小波，也能讓它們飄到很遠去。我只好回過頭去看那片粼粼的湖水，卻發現了剛剛經過的“小荷”那挺立的風姿。我們的船留下的波痕還未褪去，可那荷卻早已靜了下來，仿佛從未被影響過。至此，荷又給了我“寧靜”而“挺拔”的映像。
我還曾見到對殘荷，是在秋日的圓明園。原本碧綠的荷葉早已泛黃卷曲，花也不見蹤影，蓮蓬枯黃而干癟，透出一種凄涼的氣息。荷塘邊的大樹下堆滿了枯葉，風一吹，便被微微卷起，又緩緩落下，發出細微的“沙沙”的響聲。蕭瑟的秋風襲過了荷塘，荷的殘枝卻不如落葉般被風把玩，只是輕輕打了個顫，待到風離開，她也就恢復了以往的挺立。這讓她有了一種不同于悲涼的沉靜。
在許多文章中，我能讀到荷的“凈”，而我眼中的荷雖在不同的時節有著不同的美麗，可她卻一直是“靜”的。也許荷從未對我的“睫瓣”展示過她的靈荷，但我眼中的那片“靜荷”卻始終以她最美麗的姿態在我心中綻放。
初中最美姿態作文 篇32
世界萬物都有一個最美的姿態，花最美的姿態是綻放，樹最美的姿態是挺立，河最美的姿態是流淌，獅子最美的姿態是奔跑。那么，我最美的姿態是什么呢？是閱讀。
我喜歡閱讀，一本好書那在我的手里就像我身體的一部分，總是伴隨著我的生活，上廁所時間總是很長，那不是干腸，而是蹲坑讀書。晚上爸媽催促我別看書了早點睡覺，可是我不由自主在書里就遨游了，竟然忘記作息時間了，總是被爸媽把書從我手里奪下來，我才感到一絲疲勞。每當我看到一本好書，精彩的篇章不由得在書桌旁邊大聲朗讀出來，與家人共享，爸媽說我最美的姿態就是閱讀的`樣子。
“閱讀是最美的姿態”，這句話不僅僅是一種學習，也是一種生活的態度，更是精神世界的一種舞蹈。 在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”無私的奉獻，李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”執著的理想。多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下；多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬；多少次，儒勒、凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……
每當暑假，我就來到離家不遠的圖書館，看到來圖書館很多閱讀的人，有的雙手捧著書靜靜的看，有的站在書架的旁邊一動不動的立著，有的坐在圖書館書桌上邊看邊做筆記，在我的眼里這就是最美的姿態。曹文軒說書卷氣就是閱讀出來的，很多先生第一次見讓人感到一種敬畏，因為他們身上有一種氣質，這種氣質就是通過閱讀產生的。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛最美的姿態，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是李白最美的姿態，“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河，”是莊子最美的姿態。看他們的作品，朗讀他們的詩句，感受他們所體現出來的最美的境界，乃是我心中最美的姿態。
【初中最美姿態作文】相關文章：
初中最美姿態作文04-07
初中最美姿態作文03-15
最美的姿態作文06-06
初中最美姿態作文（通用16篇）01-04
最美的姿態優秀作文04-07
最美的姿態高一作文03-22
最美的姿態作文（通用64篇）03-17
努力的姿態最美作文600字（精選25篇）10-22
最美的姿態優秀作文600字（精選51篇）12-12