精選初中時代作文集合7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中時代作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中時代作文 篇1
手機是我們最常見的東西了，它不僅可以隨身攜帶，還 可以記錄照片，是我們的好幫手。
我來介紹一下以前的手機，以前的手機可不是現在的智能手機，可以用手在上面直接點擊，以前的手機屏幕很小，上面有許多按鍵，這一個，那一個，而且很復雜，讓人很難受。我情不自禁地想：以前的人為了學會用這個手機，一定學了很多天吧！還 有一種老手機，上面有天線的那種，很令人煩心，可能不小心天線勾到了別的東西就“啪”一聲斷了，這手機就完全壞了，沒用了。可想而知，以前的手機是多么的復雜。
現在可不一樣了，隨著人類的科技發展，出現了新的手機——智能手機，智能手機的出現可能讓一些舊老手機走向了死亡之路，因為智能手機太方便了。它功能那么多，可以聽到一曲曲悠揚的樂曲，伴隨著笛聲，向我們的`耳朵襲來。還 可以在外出旅游的時候以拍照的形式記錄下一個個風景宜人的地方，以后你再看，它們是多么令你流連忘返啊！還 有一個特別重要的功能，就是能用手機買東西。你想想，以前買東西多么麻煩啊，買一個東西，可能要跑很遠的路，可是現在不一樣了，只要輕輕點一下按鈕，過幾天就能送來，而且還 能買到國外的東西呢！
瞧，現在的手機多么受人歡迎，我相信，我們以后能發明出比手機更方便的工具。
初中時代作文 篇2
改革開放以來，不僅經濟得到了高速發展，而且教育事業也與時俱進的發展了起來。以經濟為基礎，教育質量不斷提高。以小見大，我家鄉萊西夏格莊的教育也隨著改革的腳步起飛了。
我父親的年代
我坐在飯桌前，聽父親講他小時候的故事，這也是我最感興趣的事了。據父親說，他上學時恰逢20xx年改革開放，學得十分艱苦，但那時也是父親最快樂的時期，那時的書費只要二元五毛錢，這真是令人不可思議啊。可是那時卻是一筆不小的開支啊，有些家庭承擔不起這么大的開支，于是就讓他們的女兒們輟學了。那時的高中簡直就相當于現在的大學了呀。并且當時的升學率是小之又小。其實我最最感興趣的是聽父親講他們的學習生活，他們一天有七節課，為物理、政治、數學、英語、語文、化學，老師都是按書本教的（這種教育的`方法，使得我父親固守陳規，不敢大膽去闖蕩、創業，以致總是呆在這個小農村里），句句言傳，不得違背，這就是他們的教學準則了，然后呢，一放學，他們就去做泥胚（方言：做瓦片的胚形。）于是乎，七年就這樣在一個又小又破的平房里度過去了。
我叔叔的年代
我的叔叔，一個小小的基層老板，每每到他家去做客，他都會談起他的成功史，而最常掛在他嘴邊的就是：多虧了改革開放啊，如果沒有改革開放，就沒有我今天啊！是啊如果沒有改革開放，進行人才培養，經濟得到發展，農民有了好的發展，他也不會在他僅有的八年時間里，學得一技之長的啊。那時雖然和我爸的時代相差不遠，可是，高中升學率提高了一點，這就多了能夠改變一生命運的機會，就像我父親，只是一個小的不起眼的基層工人，而我的叔叔確是一個老板，這就是教育的力量啊。因為農民已不用再為吃穿煩惱，所以叔叔多了很多時間去學習，雖然生活還是如此艱苦，雖然住的還是平房，可這足以能夠改變一生的命運，這就是教育的力量，改革開放的力量啊。
我表哥的年代
我哥哥是高中畢業生，他現在是一家公司職員，收入不僅可以養活他的一家，而且在精神生活方面也是豐富多彩，那時可與我叔叔的年代又是兩個世界了啊，新的學校的出現改變了我哥哥與我姐姐的命運，姐姐是大學畢業生，他們那時已是九年制義務教育了，所以，他們不僅住進了擁有高高樓房的新學校，而且又多了一年，還不止這些，老師的教學風格大有不同，他們不再采用一對一的死教學，而是讓同學自己發散思維，自己想，自己做，這使人才的能力大大提高了，也為他們今后的人生起了相當大的作用，也為麻雀變鳳凰、咸魚翻身提供了途徑，推動了我們中國的發展。這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
我的時代
我現在還是個初中生，可是，我真的很感激我有這么一次學習的機會，因為，這使我成為一個有用的人，讓我的人生有了意義。我已接受了九年的義務教育，而升學率百分之九十九點幾幾的我們，幾乎所有人都能再學習，優良的設施，高等的教育，豐富的社會資源，還有無限的網絡資源，為我們提供了一個新時代的學習環境，甚至，我們還不斷的開展素質教育，社會實踐教育，興趣特長教育等等，使我們的思想素質得到新的升華。這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
未來的時代
隨著改革開放的迅速發展，未來的升學率一定會達到百分之一百，未來會有十二年的義務教育，甚至是十六年，或更長。但人們一定會終身學習，萊西教育事業一定會更上一層樓，也許會在網上進行全民教育，一切的設想一定都會實現（因為教育培養人才，人才發展教育。）這是誰的功勞？是教育，是改革開放啊。
如果，時間還會繼續，思想還會繼續，那么教育就還會繼續，改革開放就還會繼續。國之大計教育為本，我相信，改革開放30年萊西教育不斷發展，而且還會繼續發展，創造出更多人才，更多奇跡！
初中時代作文 篇3
當“社會原子化”這一關鍵詞以加紅斜體的形式，于糅雜無序的所謂“新聞索引”中脫穎而出，我不禁嘆全球變暖仍不能分毫改變冷時代之寒。不可否認，高科技從來都是那么氣勢洶洶，大刀闊斧的數字化熒幕化改造毫不留情，然而猶帶寒光的刀刃卻不知不覺寸寸切膚——情懷劃傷，孤獨如鮮血汩汩而出。
情懷，何謂情懷？可道是有情眾生皆情懷。難以避免的寂寞并不與情懷相抵，正如面對痛楚的真實生活時情懷者仍然矢志不渝，堅持活得熱氣騰騰，為“易腐”情懷保鮮。魯迅的名言或許能更好地界定情懷：“無限的遠方，無數的人們，都與我有關。”情懷者如同太陽，何其善于向世界輻射明亮。
但這種光景似乎已然成為過去式。對于社會變化，余華直言：“一個歐洲人活四百多年才能經歷這樣兩個天壤之別的時代。”情懷的失去可謂加速了這種“天壤之別”的形成。而失去情懷的人們也開始學會疏離。噤若寒蟬——對著屏幕肆無忌憚的口舌，相對而坐時卻迅速石化，只剩“話不投機半句多”的大寫尷尬；與世隔絕——自閉于網絡，以虛偽為食糧，樂此不彼于虛擬欲望的擴散；人心不古——不是老人變壞而是壞人變老，層出不窮的專業碰瓷戶怙惡不悛反以為榮……
于是，冷時代摩登登場，社會原子化形成。
也正是失去才知“當時只道是尋常”——當在冷冷死寂的人群中掙扎到虛脫，人們方念及“情懷”的好。而就在一剎那，多少次被冷漠忽略的孩子的淺笑，映入眼簾，忽而如白日焰火刺痛人們疲憊的神經。
再次以成人的威嚴驅趕？不。如那小詩中所言，我們眼中不堪一擊的'浮木板，也許是孩子專門為“無腳的鴿子”所準備的渡河通道；我們眼中苦于無處重覓的“情懷”，其實不過在孩子手心緊握。若依達爾文進化論觀點，人的一生應是對人類社會文明進化過程的重演，然則所謂“致君堯舜上，再使風俗淳”，不過與萬物皆有靈亦有情的孩童眼中的世界相應吧。學習孩子，別太吝惜溫柔；與這大千世界相對，要有“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”這般天真的情懷滿溢。
情懷究竟如何重覓？“讓我們回到三歲吧，用三歲的笑聲去融化冰墻，用三歲的眼淚去提煉純度最高的水晶。”再用成人的視角權衡思考之余，我們需要做出讓步——以孩子的目光和緩地拂去心塵；重新在冷時代找回久違的“情懷”，也許正應以馬斯洛提出的“雙視角”為策。情懷畢竟伏根于童年，而這童心并未曾消逝，我們窮其一生，不過是一場之于童年的苦旅。憶起赫爾曼·黑塞之言：“每條道路都是回家的路。”情懷必然會以另一種方式回歸。
誠然，冷時代情懷很缺，就連一句“我有一壺酒，可以慰風塵”的文藝感慨也許亦是奢侈；不過三歲的暖融足矣。孩子清澈的目光將攜我們之手與世界相連——我們自可坦然行走在時光的塹途之上，做冷時代有情的人。
初中時代作文 篇4
致我已經逝去的初中時代 特意去開了個小號，只為矯情這一下下。
想說最近過得不好，究竟是如何不好也說不上來，總之就是不好，并且可能這個"最近"也已經持續很久了。
果然，離開港中以后各種不好！
在初中時一直覺得高中生活會很愜意，至少不會被各種瑣碎之事牽絆，可以有自己的追求，當然高中生活確實可以這樣，只要你IQ夠高，背景夠好。吾等閑人也只好隨便想想。高一至今就壓根沒放松過，與中考沖刺階段相比有過之而無不及。有人說有了一定的閱歷就會被磨平棱角，那我也只好感嘆一聲：“我的棱角真是太容易被磨平！”
初中的時候，一直對港中的老師管東管西表示抵觸，可是現在想想，其實有人管著真的沒那么糟，這才是一種最深刻的在乎。因為在乎，所以束縛。現在的高中早就沒有像港中那么負責的老師了，誰愿意拿一樣工資，每天卻要上七節課？！誰愿意吃力不討好，找學生去辦公室苦口婆心地談話，對他們不羈的模樣進行批評教育？！誰愿意為了學生能夠達到最大的優異值，去書店看一本又一本輔導書，只挑好的讓學生做，自己卻為了能夠正確選擇參考書做了成倍的題？！這到底，是誰會愿意！？
現在的高中，每天只是固定上著語數英各一節，其它科目都是一天隔一天的上，偶然有調課，也會原封不動地補給我們，不多一分鐘。我漸漸得都快忘記了還有種叫“搶課”的事，那是可愛的主課老師又“教歷史”，又“教生命科學”的日子啊！現在想想還覺得有些好笑。感覺主課老師都是萬能的，有的時候“教教體育”也是可能的，所以我們常說的`“我數學是體育老師教的”并不是什么假話，只好說懂得人懂。
一直感覺初中生活是最輝煌的歲月，拿著不賴的成績，上過三次元旦匯演，連任兩屆大隊委，國旗下講話和擔當升旗手也都有幾次，偶爾還能夠順手拿幾個獎。可是現在，Who care？好像終于體會到“天外有天人外有人”這類話的內涵，可是，也完全沒有要到自卑的地步，母校帶給我的鍛煉太多，以致自己也能夠成為現在學校各類活動的固定主持，但是，為什么現在會沒有初中時候的興奮感？從前討厭悲喜不露、故作清高之人，到頭來，卻變成了曾經自己最討厭的那類人，這是什么？是生活！這是我最討厭的名詞！
但不管怎樣，路還是要踏踏實實地走下去，我磨平的棱角告訴我：我的初中時代早已逝去。
最后，衷心感謝港中的每一位老師，感謝港中的每一寸土地，仍在港中的校友們，請代我問候他們！
初中時代作文 篇5
想寫這些文字很久了，可是又因為太多太多理由和顧慮一次一次放棄了。在高中的前兩年，我根本就不能回憶我的初中時代，雖然也會跟有限的幾個同學聯系著，可是還是像有意回避一樣不敢提及關于高中的任何事情。原因很簡單，就是覺得自己太幼稚，做錯了好多事，說錯了好多話.....其實回頭想想，大家不都是從那樣年紀走過來的，都是從幼稚走向成熟，從沖動走向理性。士兵突擊里的成才有一句話說對了：早熟的人往往晚熟，驕傲的人又很急性。我是兩樣都占了……
等我能心平氣和的回顧往事，客觀的評價自己的對錯的時候，我發現我最珍惜的還是那段日子，最不舍的還是跟你們在一起的回憶。忘不了初一剛認識你們的時候大家羞澀陌生的面孔，軍訓的德時候曬得黝黑的發亮的臉。說實話，我第一次見到薛師的時候真的很害怕，覺得是一位相當嚴厲的老師，HOHO~~~~ （別告密哦，不過事實證明的確如此 ）忘不了二中每年的傳統慣例：元旦通宵。每一次元旦之前大家都會精心的準備節目，一起布置教室，看鬼片，打撲克…大家一起煮出來的不知道是餃子還是片湯的'東東，當時走在學校里，非常有過節的氣氛，每個人臉上都是喜氣洋洋的。忘不了值周的時候一個星期不上課，我和張天楠總是偷偷溜出去買鍋巴和棒棒糖（爽啊，哈哈）忘不了我的兩個同桌，張浩和魏來。我的前后左右熟悉的一群人。王凱和于利波（當時他們就是同坐哦，同桌的你，嘿嘿）周老師和王陸洋，劉磊和張天楠。以及后來的殷慈，張偉，張朱麗，小胖，陳思…都是非常有個性的一群人啊，給了我好多好多美好的回憶。
忘不了初三時候教室所在的那一排平房，大家總在院子里踢毽子，周一的時候必須在升旗式上聽蔣主任訓話（現在想起來都是很搞笑的訓話）。記得當時搞衛生都是分組每個人都有不同的任務，印象最深的還是擺自行車的那幾個人，跟說相聲的似的，每個人來了他們都有話說….可憐我和魏來是擦黑板的，555，那么矮，夠不到黑板的最上邊。還記得高三的時候大家都流行過生日送禮物，那些禮物真是五花八門琳瑯滿目啊。老大給我的禮物是個風鈴，當時不知道，在很靜的自習課上拿出來“嘩啦”一聲，嚇了我一跳：）有一段時間總是跟老大一起回家，家住的近啊，好處就是多，后來更近了，下樓就到了。到了上晚自習的時候經常在小學外面的小飯館吃飯，好像那一片的小飯館都讓我們吃遍了，記得有一次和魏來吃飯剛好碰到孫碳了，從此以后他就一直說我吃飯形象欠佳，叫我“饕饕”（我太冤了）。
寫這些字的時候一直在放范范的“那些花兒”，你們的面孔在我眼前晃啊晃，想起了好多好多關于初中的事情。有高興的，也有遺憾的，我最遺憾的莫過于沒有好好學習了，真的，真的，荒廢了那么多時間在無所謂的事情上，真是年少輕狂啊。好在現在還有學習的機會，一定要好好的珍惜，加倍的好好學習：）我現在的好多學習習慣還都是初中那些老師教的，尤其是英語，感謝薛師！那時候的性格跟現在大不相同了，那時候難免幼稚，做作，性格又急，處理事情難免不如意，太活潑了就變成傻了，太直接了就變成沖動了。好朋友們，如果你們看到這里，可不可以原諒我的自私跟幼稚呢，呵呵….很懷念初中生活，很想你們。生命里有那樣一段日子是很值得慶幸的。大家擁有這樣共同的回憶真好，過年回家的時候一定找你們好好聚聚…..
初中時代作文 篇6
今天我們去電影院觀看了電影《冰河世紀5》，影片講述了樹懶希德與黃鼠狼巴克等人運用火山和磁石把撞向地球的隕石引向了太空的故事。
「冰川時代5」只不過一個簡單的電影，卻很真實似的。那只闖進太空的松鼠，對一枚松果如此執著，也就是這樣執著的，才會闖進太空，甚至誤打誤撞做了許多改變世界的'事，像希特勒，或那個發明了計算機的人，或是許多執著的好心辦壞事的人。猛犸象的一家，丈母娘看女婿，越看越喜歡，老丈人則是怎么也看不順眼，但最終還是被女兒的幸福打動。那只黃鼠狼，代言了＂知識就是生產力＂啊，知識能改變一切，能拯救一切，包括女婿猛犸象最后利用反彈及拋物線原理的那關鍵一擲，也是知識。然而，似乎最最關鍵的是那只樹懶奶奶的偶然＂一撮＂——改變世界的，常常是一個偶然的導火線。薩拉熱窩王儲遇害，某某傳教士被哪幫流寇揍了……或是三軍之中，哪顆不長眼的流彈擊中了王者的頭顱。
世界就是這么必然性和偶然性，計劃性與無序性。
故事結束，青年猛犸象＂王子與公主舉辦了盛大的婚禮＂，這讓我想起了三部曲版的電影「茜茜公主」，每集結束必須用一場慶典來劃上暫歇符號。
＂你們一定要幸福哦！＂大家通常都這么說。
如果還有下一集，該到他們拯救世界了。
在電影中，我不但認識了他們不放棄的精神，還學會了許多單詞：隕石meteorolite，火山volcano，黃鼠狼skunk等許多單詞。
這部電影真是好看極了！
初中時代作文 篇7
暑假里，爸爸給我買了一本書，書名是《時代廣場的蟋蟀》，我覺得很有趣，我希望分享這個故事。
故事講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，不小心被帶到紐約，在那里，報攤的兒子瑪利歐發現了它，并把它帶回報攤進行收養，并且因此交到了塔克鼠和亨利貓這兩位好朋友。
在紐約地鐵站，柴斯特以它美妙的歌聲而出名，它給貧窮的瑪利歐家帶來了很多收入，但名聲使他不快樂。最后，在朋友們的幫助下，它終于回家了。
書中我最喜歡的英雄是蟋蟀柴斯特，它能聽懂人們的語言，并且勇敢地承擔起責任。
有一次，柴斯特夢游時吃了半張兩元錢的紙幣。當它他醒來時，它發現他正在吃錢。柴斯特問塔克鼠怎么辦，塔克鼠叫它逃走，柴斯特不同意。塔克鼠讓它去陷害其他人，柴斯特也不同意，塔克鼠叫它把所有的錢都吃了，柴斯特更是不同意。
它認為自己應該為自己的錯誤負責，而不是逃避。它面對現實，不尋找“替罪羊”，并承擔自己的責任。最后，它選擇接受懲罰。我喜歡它高尚的品格，我們都應該向它學習。
由于柴斯特承認錯誤，瑪利歐被母親要求賠錢，否則不讓就一直把柴斯特關在籠子里。失去自由的柴斯特非常傷心，塔克鼠和亨利貓看到貓那么傷心，決心幫助它。塔克鼠決定用自己一生的積蓄來幫助賠償，換取柴斯特的自由，因為自由比金錢要珍貴得多。它們真誠的'友誼和相互信任深深打動了我。友誼可以使世界變得更美好，每個人都應該珍惜它，我也會珍惜我和我的朋友之間的友誼。
我喜歡《時代廣場上的蟋蟀》這本書，但我也喜歡它的主人公切斯特蟋蟀，它高尚的品格和真誠的友誼值得我們學習。
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