精選初中時(shí)代作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中時(shí)代作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中時(shí)代作文 篇1
天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會(huì)在這個(gè)夏天戲說離別。
——題記
你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。
你是否還記得？上課時(shí)的認(rèn)真、下課時(shí)的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的`身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。
初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過我的美好！
初中時(shí)代作文 篇2
時(shí)代在變，你要還沉迷于“奧特曼”，你就out了！
貓吃老鼠，可現(xiàn)在，有魚吃，哪只貓還在吃老鼠？繼續(xù)吃老鼠的貓，終究抵不過那享受的貓，因?yàn)樗粫r(shí)代淘汰了！我們也不是沒嘗過被時(shí)代所拋棄的苦頭，清朝末年，歐洲的國家都經(jīng)歷了工業(yè)革命，走向了資本主義。結(jié)果“大清帝國”都把自己當(dāng)作一間“鐵屋子”，終于是被強(qiáng)大的資本主義國家嘲笑、欺負(fù)了的，它不想著怎樣輕松的、多快好省地干完一件事，反而把自己留在過去的、落后的體制中，自然是不長久的'，這也就是那四位科學(xué)家提出863計(jì)劃的重要性。我們要想有更強(qiáng)大的國家，就萬不能與時(shí)代脫軌，把先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的體制、高級(jí)的方法放在那兒不管，非要按過去的做，那實(shí)在不是聰明人的做法。
跟上時(shí)代的步伐，是現(xiàn)在能享受到好生活的關(guān)鍵所在。賣菜的都用支付寶了，如果你去購物掏出一堆零頭，旁邊的人也一定會(huì)以奇怪的眼光看著你，因?yàn)槟阋呀?jīng)屬于過去了，跟不上時(shí)代是可怕的。
大哥大的歷史也不過才二十幾年，但是，現(xiàn)在人手一部！從摩托羅拉到洛基亞，到三星，到蘋果。爺爺修車行拿出一部摩托羅拉與其他人打電話，結(jié)果就被一位八十多歲的老太嘲笑了，人家還用華為，智能的！爺爺只能換掉了摩托羅拉，用上了vivo，爺爺感嘆，還得跟上時(shí)代啊！
有魚白吃還去抓老鼠的貓是笨貓，有好東西用還非用舊東西不可的人也是蠢人。奧委會(huì)主席巴赫在南京青奧開幕式上自拍，為什么？跟上時(shí)代！九十歲的老太也會(huì)斗地主，那你在池塘邊打水漂還說生活無趣的人豈不是“太笨了”？
雖然改變不一定都是好事，但一成不變一定是壞事。拿“大哥大”行業(yè)舉例，為什么摩托羅拉和洛基亞賣不出去了，因?yàn)樗鼈兌几簧蠒r(shí)代了！大家都在用大屏，你卻用按鍵按來按去，不是太另類了！跟上時(shí)代，別太懷念過去的東西，否則活在過去，終究會(huì)被時(shí)代淘汰！
前幾年還普桑到處跑，現(xiàn)在福特、豐田滿地飛，時(shí)代在變，對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)企業(yè)，對(duì)個(gè)人都是一樣。跟上時(shí)代，才能享受生活，跟上時(shí)代，才能體會(huì)美好，奧特曼都“out”了，你不跟上時(shí)代，你就更“out”了！
初中時(shí)代作文 篇3
在暑假中，我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂的'。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬说呐笥眩运盟簧姆e蓄來幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢。可想而知，塔克是一只多么愛錢的老鼠，它連睡覺的蓋著錢。因?yàn)橛颜x，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的，它讓一對(duì)天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒有帶尺子，我卻沒有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快樂自由的蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過上了自由快樂的生活。當(dāng)我讀到這時(shí)，我覺得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金！自由快樂的生活很幸福！
初中時(shí)代作文 篇4
早晨，一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機(jī)，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個(gè)車頭都對(duì)著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。
腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無人問津，都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想，估計(jì)大家都不會(huì)愿意來騎公用的。沒想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。
我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費(fèi)就是便宜。因此，那個(gè)時(shí)候，公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。
我騎在共享單車上，腳底生風(fēng)般的踏著，陣陣涼風(fēng)撲面而來，看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無比當(dāng)然心情。到達(dá)目的'地，我找到一處共享單車停放點(diǎn)，仔細(xì)地抵住線，拿走隨手丟進(jìn)框里的垃圾，才鎖上離開。
耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗(yàn)過一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這，我莞爾一笑。
是的，這是一個(gè)新的時(shí)代，屬于我們的“共享時(shí)代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費(fèi)，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí)，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。
我和同學(xué)們走著，在這條道路上不停地走……
初中時(shí)代作文 篇5
到了初中生活，我才明白許多道理，曾經(jīng)的我依靠著別人。作業(yè)，如果沒寫，可以跟關(guān)系好的同學(xué)打好關(guān)系，拖欠作業(yè)；上課，如果講話，可以依靠著組長是自己姐妹，求求情就可以過去了；什么好事的時(shí)候，她們也會(huì)想著我，而我卻不顧及別人的感受，這是小學(xué)的我。
可如今，我已遭到許多人背叛，可能是報(bào)應(yīng)吧。現(xiàn)在醒悟應(yīng)該還不晚吧。現(xiàn)在是開學(xué)時(shí)期，大家都不太熟悉，從各地八方來的學(xué)生聚集在一個(gè)教室。開學(xué)的那一天，我的同桌我也不認(rèn)識(shí)，我們很尷尬，一個(gè)星期后都沒有說話，一直都是我主動(dòng)搭話，也許是我的.口才太好，還是魅力太大，我把她搞定了。不過漸漸的，她和我熟了，話也漸漸多了，我開始有點(diǎn)耐煩了，不過，好像在這個(gè)班，我也是跟她比較熟了，大家都以為，我是利用她，其實(shí)不是，我曾經(jīng)有一位朋友，也是因?yàn)閰捑耄蜔┝耍沤^交的，那一段回憶深深的刻在我的記憶里，我不敢，再和任何人，成為最好的朋友，這世上的背叛不是所有人都能承受的。
曾經(jīng)的我，百般挑剔，自私自利，可現(xiàn)在的我，卻百般招人嫌棄，以前我是，班干部，現(xiàn)在連個(gè)小組長，都高攀不上了，就因?yàn)槲也皇前喔刹浚瑳]有了權(quán)力，大家的態(tài)度也就變了，曾經(jīng)的我傷心時(shí)有許多好朋友在身邊，我曾經(jīng)是每個(gè)人身邊的開心果，分開后，一個(gè)一個(gè)都把我忘了，現(xiàn)在又有誰來當(dāng)我的開心果呢？
可能小學(xué)的我，做錯(cuò)過很多事，也許現(xiàn)在上天讓我在贖罪，那我希望等我贖完罪了，我依然可以有一群好朋友，因?yàn)槲艺娴恼娴牟幌胧ニ齻儯椰F(xiàn)在終于知道背叛的滋味了，感謝，初中時(shí)代讓我明白了，如果你們是我，你會(huì)原諒自己嗎？
初中時(shí)代作文 篇6
我的初中時(shí)代并不是一帆風(fēng)順的，而是波瀾的。擁有好成績的我最應(yīng)該感謝的人就是我的初中時(shí)期的班主任——唐安。
我的小學(xué)時(shí)期，成績都是墊底的存在，老師眼里的老鼠屎，家長眼中的的壞孩子，同學(xué)里的壞同學(xué)，抽煙喝酒，打架斗毆，簡直是無惡不作。而我也沒有辜負(fù)老師，考試了全縣最垃圾的中學(xué)，從開學(xué)初期，由于環(huán)境換了，我拉上之前的伙伴邀請(qǐng)著新伙伴的加入和干著壞事，上了初中的我并沒有因?yàn)閾Q了環(huán)境而改變。反而更加過分。有一次特殊的打架，我被學(xué)校“請(qǐng)”出了校門。那一次被打的對(duì)象是我的老師。而我打他的理由更是過分——上課睡覺被喊醒了！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我真的是荒唐。被我打的老師看我年齡小，發(fā)了善心，只是賠了醫(yī)藥費(fèi) 。即使當(dāng)時(shí)的老師極力要求學(xué)校不開除我，但學(xué)校還是怕這類事情再次的發(fā)生，還是把我開除了！事情解決后，我的家人并沒有因?yàn)槲冶婚_除而打我也沒有怒斥我，只是用著無奈的眼神看了看我！那一瞬間我突然覺得他們又蒼老了幾歲。而我也終于離開了那個(gè)被我認(rèn)為的“地獄”。由于我的年齡小，我的家人還是把我送進(jìn)了一所學(xué)校，一所私立學(xué)校。
這所學(xué)校有點(diǎn)特別，因?yàn)樗悄芗ぐl(fā)孩子玩的天性的同時(shí)還能學(xué)到許多別的學(xué)校學(xué)不到的“知識(shí)”。因?yàn)檫@所特殊的學(xué)校有著一個(gè)國防的專業(yè)，這專業(yè)是專門幫部隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的士兵的一個(gè)專業(yè)。起初剛開始的時(shí)候，有一個(gè)新鮮勁兒，激勵(lì)著我。可當(dāng)訓(xùn)練量越大，訓(xùn)練要求越高時(shí)，我的混混心思又慢慢在萌發(fā)了！這是我的班主任看出來了我的精神不在狀態(tài)，便找我去談了話。本來以為他是和小學(xué)時(shí)候的那些老師一樣的談法。可真當(dāng)我做進(jìn)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。錯(cuò)的非常離譜。老師看見我來了，看了我一眼。又開始干著自己的事情，一句話也沒說。十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過去了，老師仿佛遺忘了我的存在，這時(shí)我的腳已經(jīng)站的非常酸了！我終于忍不住了，爆發(fā)了起來，大聲的喊了一句。“你叫我來到底要干嘛”，老師仿佛才注意到我。淡淡的說:“從你進(jìn)門到開始到現(xiàn)在過去了兩個(gè)小時(shí)。從剛開始的緊張心情到后面的慢慢放松到最后的憤然。你經(jīng)歷了三次心情轉(zhuǎn)變，你何不以此想想人生，每個(gè)人從出生到死亡，有沒有順利的。沒有，是吧！小時(shí)候的誤解，長大后的壓力，老了后的無能。都在變化著。而你正在經(jīng)歷第一個(gè)轉(zhuǎn)變，其實(shí)從你父母帶你踏進(jìn)這個(gè)校門第一步的時(shí)候，我就已經(jīng)在關(guān)注你了，你的'父母給我講過許多你的故事，那故事里的你，基本都是無惡不作的壞孩子。可以一個(gè)故事除外，我想也是那件事改變了你。當(dāng)時(shí)的你被老師誤解，被家長誤解，你極力的去辯解但被誤會(huì)成狡辯。于是你變成了一個(gè)你認(rèn)為的壞孩子，變成了大家眼里無藥可救，甚至于連自己都覺得是無藥可救的人。但是我告訴你，別人可以這么想你，可以這么誤解你，但是你自己不行，如果一個(gè)人連自己都覺得自己廢了！在任何事情上都沒有一個(gè)好的態(tài)度，好的思想去對(duì)待那你是真的廢了，不管多么優(yōu)秀。”當(dāng)時(shí)幼小的我根本聽不懂太多的道理。但是我聽懂了想要變好，大家都認(rèn)可的人，必須要自律，要自己認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的人。長大后想想，那時(shí)候的我可能已經(jīng)產(chǎn)生了自卑感，但在老師的那一番話語中，我又逐漸的自信了起來。
之后的日子里，每當(dāng)我學(xué)習(xí)、訓(xùn)練快放棄時(shí)我都會(huì)想起那句話，然后咬咬牙又堅(jiān)持了下去。可能是上的文化課比較少，也可能是我的基礎(chǔ)差了我的文化成績只能算中等。但是我專業(yè)體能等成績被縣城里最好的高中給入取了！而這句話也一直陪伴著我。
初中時(shí)代作文 篇7
我們是被時(shí)代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。
我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。
90后市飽受爭議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了。看著我們的浪費(fèi)，大人們會(huì)嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會(huì)來句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個(gè)性吧。
當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時(shí)，身邊走過的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí)，有惹來了男同胞們的.白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí)，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆@么做？！如果父母在身邊，有個(gè)約束，我們還會(huì)那么似無亟待的穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼，我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎？不會(huì)吧，可是，這一切的如果又有誰可以給我們哪？
何為教育？僅僅是“傳其書，習(xí)其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)啊！可是，在應(yīng)試教育面前，又有哪個(gè)是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責(zé)任吧！
90后最大的已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘?bào)w兒童”嗎？不是吧。看體壇，乒乓球，丁寧，劉詩雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟(jì)商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
有些東西，時(shí)間久了，便成了血液里一種無法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞，也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是，如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊，會(huì)有個(gè)瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來所偶的時(shí)間空間的間隔，距離，也不過是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。
其實(shí)，俗世一切塵緣不過是一場(chǎng)花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。
初中時(shí)代作文 篇8
最近，越來越多的共享產(chǎn)品開始充斥我們的生活，出門只要帶一部手機(jī)，仿佛就可以解決所有問題。但在當(dāng)下共享時(shí)代，生活在某些方面上的快捷是否意味著也會(huì)有著這些“快捷”所帶來的“麻煩”？
現(xiàn)在生活中，最常見的共享單車，已經(jīng)從幾百輛上升至幾十萬輛，無論在中國哪一個(gè)城市，你都會(huì)看見一排排顏色各異的共享單車停靠在路邊。甚至，共享單車的使用者，小至十一二歲，大至七八十歲的老人，都在使用它。對(duì)于他們來說，這無非是新中國的又一大發(fā)明。沒錯(cuò)，當(dāng)初在設(shè)計(jì)共享單車的時(shí)候就是希望它能使生活方便，隨用隨騎，且不用擔(dān)心被竊——這對(duì)于廣大市民是有著極大的便利的，我身邊還多人，出門能騎自行車，就不開汽車了。
共享產(chǎn)品逐漸改變著我們的生活方式。
在方便的背后，共享單車給我們帶來的麻煩也不少。街道、路旁都是一輛輛“小黃車”，在狹窄處，就連行人的通行都成問題。還有，有些人在使用完共享單車后，不把它停在規(guī)定地點(diǎn)，甚至隨手一扔，這樣就大大地增加了工作人員的工作量，也使環(huán)境很不整潔。
前一個(gè)月，在北京的一幢辦公樓內(nèi)開了一間“共享臥室”，累的時(shí)候，可以進(jìn)去睡一會(huì)兒。然而，這間臥室很快就關(guān)了，因?yàn)楸姸嗍忻裢对V：房間太小，還要擠四張床鋪；室內(nèi)空氣不流通；不衛(wèi)生，沒人定期打掃……可見，每一個(gè)共享產(chǎn)品的背后都需要廣大市民的支持和良好的反響，這樣才能支撐它一直辦下去。
我們現(xiàn)代社會(huì)，可謂是越來越發(fā)達(dá)，共享時(shí)代已經(jīng)占據(jù)了我們的生活，改變了我們的'生活方式。這也不禁讓我們懷疑，是否在不久的將來，就會(huì)有更多現(xiàn)在的我們所不敢想象的共享產(chǎn)品的出現(xiàn)？比如，我們不妨作一個(gè)大膽的猜測(cè)：是不是很多人的夢(mèng)想是擁有一架飛機(jī)？可惜家中沒有停機(jī)坪啊！于是，“共享飛機(jī)”出現(xiàn)了——那時(shí)的生活會(huì)怎么樣？方便還是麻煩？可能，從上海到西藏，從上海到巴黎，才剛夠起步費(fèi)，以后上班可以一起“拼”飛機(jī)去其它地方、甚至其它國家上班，回家時(shí)，“拼”上一架飛機(jī)，很快就能夠到家……這只是我們的猜想，但那樣的生活真的方便了嗎？可想而知，這樣的確有把我們的世界“縮小”了，但生活中，天空中滿是飛機(jī)，地面上又都是汽車，生活又變“快”了……
共享的時(shí)代，共享的生活，你覺得是方便了還是麻煩了呢？
初中時(shí)代作文 篇9
初一剛開始接觸魯迅的文章時(shí)，我對(duì)爸爸說：“魯迅的文章好深?yuàn)W呀！老師不講我都看不懂，他怎么那么厲害啊！”爸爸用著有些沉重的口氣說：“其實(shí)像魯迅在寫文章的時(shí)候，他自己也是十分痛苦的。”當(dāng)時(shí)我聽了，我不懂。“文人的痛苦。”爸爸說。
初二學(xué)《藤野先生》時(shí)，我讀了又讀，總覺得字里行間中在透出些什么內(nèi)容，但我卻讀不懂。
只到我們學(xué)到《列夫托爾斯泰》，老師向我們講述托爾斯泰一生的追求，他是多么希望世間的虛偽、暴政及種種丑惡能夠消失，并盡其一生的努力去改變，但卻沒有成功。在當(dāng)時(shí)的時(shí)局中，他能看透那些虛偽——也只有他看透了，他是充滿無比的智慧的。但同時(shí)，他又是無比孤單的：沒有人理解他的想法，沒有人支持他，就連他的家人也與他反目。他反而因看到了世間的丑惡而無法去改變感到痛苦。“智者的痛苦。”老師說。我有些聽懂了。
回到家，我又拿起《藤野先生》看。恍然大悟般，我讀出了其中的痛苦。魯迅和托爾斯泰兩位智者，都有著相似的痛呵！魯迅心系國家，想盡辦法要找到救國的道路，他明白中國的危機(jī)，他希望國家振興，他明白自己的.目標(biāo)——救國。但是，他卻受到日本人一次又一次的鄙視。那句“中國是弱國”，老師說，透出了他內(nèi)心的憤怒。但我同時(shí)又覺得，那里面還有他強(qiáng)烈的心痛！為國家的腐敗而心痛！自己雖看出了它的腐敗，但卻改變不了，更是讓他痛苦！生活在外國人的鄙視之下，完全是因?yàn)樽约簢业娜跣。?/p>
這一層痛苦還算是輕的。但接下來的看電影事件，又給他這個(gè)頭腦清醒者當(dāng)頭一棒。中國人要被槍斃了，圍著看熱鬧的卻全是中國人！他們對(duì)于國家的興衰，對(duì)外國人的侵略毫不關(guān)心，而是對(duì)這種手足同胞被殺的事情饒有興致！坐在講堂中的，還有一個(gè)魯迅。是啊，他是唯一一個(gè)清醒者。當(dāng)他看到這些愚昧無知的，麻木的，對(duì)國家絲毫不牽掛的“同胞”們，他是什么感受？他為了救國，可以在外國人的鄙視下，痛苦的生活。而這些“國人”呢？他們能眼睜睜地看著自己的家園被侵略者毀掉！他們能眼睜睜地看著自己的民族衰敗下去！他們能眼睜睜地看著外國侵略者為了占領(lǐng)自己的國家而在本國的地盤上大打出手，還要去給他們當(dāng)間諜？！
讀著那句“在講堂里的，還有一個(gè)我”，我簡直要哭出來了，我似乎能了解一點(diǎn)魯迅這位智者之痛了。無比的傷感和痛苦似乎都凝聚于這句話中了。一方是在異國他鄉(xiāng)，受盡歧視，但仍在尋求救國之路；另一方是一群無視國家命運(yùn)的國民。魯迅那時(shí)恐怕也意識(shí)到自己是孤單的啊！他要憑一個(gè)人的力量去改變的一國家的命運(yùn)，談何容易！他走上了文藝的道路，想通過文章來改變、喚醒國民。那么他在寫作的過程中，定會(huì)想到國民們愚昧無知的神情，國家一日不如一日的慘狀，他便會(huì)，他也勢(shì)必會(huì)感到深深的痛苦！對(duì)于國家的狀況，他感到危險(xiǎn)，但又無人與他感同身受；他想要改變的國勢(shì)，也是他僅靠個(gè)人力量所無法改變的。是的，他就這樣，被擱淺了。他心中的痛苦，也全是源于他那顆愛國的赤子之心啊！
魯迅，托爾斯泰兩位智者，都是由于他們有超于常人的智慧，才有了常人沒有的智者之痛。看著魯迅的文章，我能體會(huì)出一點(diǎn)傷感和痛苦，但卻寫不清楚。“時(shí)事造英雄”，生在那個(gè)時(shí)代中的智者，定是要經(jīng)歷這些痛苦吧，我想。
以上便是幼稚的我的拙見。
初中時(shí)代作文 篇10
“呦，媽媽你看，這里又有一輛‘mobile’單車誒！”稚嫩的幼童，興奮的話語將我的視線移向了一輛共享單車。
這是很平常的一天，很平常的天氣，很平常的街道。但就是被人們的一句句如同錦瑟的興高采烈的話語編織出了當(dāng)今的共享時(shí)代。
我心中的共享時(shí)代起源于停在我家小區(qū)門口的一輛‘mobile’單車。‘mobile’單車是當(dāng)今共享單車中的一種，它穩(wěn)固性極好，給予人們安全保障，出行時(shí)，是我所愛。同時(shí)，這激發(fā)了我對(duì)共享單車的興趣，它就像是一顆長在智慧樹上的甜美果實(shí)，讓我禁不住攀爬，讓我想去一飽眼福，它讓我饞涎欲滴。
新事物的發(fā)展總是讓人很期待的。有了開始時(shí)‘mobile’這一種類的共享單車，人們都與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)了它的迅速發(fā)展。因?yàn)楣蚕韱诬嚨谋憷?shí)惠吸引了不少人，想必推出它的公司也賺了不少盈利。但我發(fā)現(xiàn)，中國的商業(yè)大多都具有很強(qiáng)的效仿性，比較缺乏創(chuàng)新性，一旦一種新興產(chǎn)業(yè)大獲成功，就會(huì)有許許多多的'公司爭相效仿。現(xiàn)在的時(shí)代很年輕化，大多屬于年輕人，年輕人追尋時(shí)尚與潮流的居多，所以，一旦有新款的共享單車出來，他們就會(huì)像奮力沖向前線的士兵一樣，為赴潮流而戰(zhàn)。想到這兒，我總是會(huì)欣慰地笑起來：年輕人推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，他們把越來越多的人帶進(jìn)了共享時(shí)代，他們把更多的人帶進(jìn)了新科技時(shí)代，他們創(chuàng)造了更加錦繡的綠色出行時(shí)代。年輕人帶來的這股強(qiáng)大的力量感染著大家。
新事物的快速發(fā)展固然是一件好事，然而，發(fā)展太快速往往會(huì)脫離正常軌道。如今，共享時(shí)代的快速發(fā)展就如同一架演奏美妙音樂的自動(dòng)鋼琴突然遭到許多人在一起插手蓄意亂彈的攻擊，從而變得無比混亂、狼狽不堪。我本欣慰的笑容也漸漸被此吞噬。
隨著不同種類的共享單車增多，我的興趣也只增不減。各種‘小鳴’、‘OFO’品牌的單車層出不窮。可往往失望大于期望。因?yàn)楣蚕韱诬嚨脑龆啵虡I(yè)競爭也日益激烈，此時(shí)的局面就變得截然不同了，就好比機(jī)器出現(xiàn)了問題，但這次已嚴(yán)重到暴走了。
一次和母親外出，在過地道時(shí)，在我們前面，同樣是兩個(gè)騎共享單車的人，同樣車籃里都放了重物，同樣都是騎車上坡，但咣當(dāng)一聲，那個(gè)騎‘OFO’單車的人重重摔下，而騎‘mobile’單車的人卻安然無恙。我心中頓時(shí)疑云重重。終于經(jīng)過仔細(xì)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)：‘OFO’的車籃不穩(wěn)固，會(huì)左右搖晃，引起上坡轉(zhuǎn)彎時(shí)左右受力不均，而‘mobile’的車籃裝釘穩(wěn)固，沒有危險(xiǎn)。母親的一聲嘆息壓抑地飄進(jìn)了我心里。我很氣憤商家為了盈利、減少成本而不顧人們的安全，這樣的事故不在少數(shù)。但人們的做法更讓我寒心：他們蓄意破壞共享單車，不負(fù)責(zé)任；他們亂停共享單車，不便交通；他們堆放共享單車，通路困難……
我心中的疑云消散了，卻剩下一片悲涼憂郁的藍(lán)色。
人與社會(huì)是互利的，一旦破壞和諧，結(jié)果就會(huì)變得一發(fā)不可收拾。
如今，共享籃球場(chǎng)、共享書店也流行起來了，它們的發(fā)展又將如何？
共享時(shí)代既是便利的新時(shí)代，也是見證人心的時(shí)代。愿人們能多出一些正能量，愿社會(huì)能多出一些正能量，將輝煌的共享時(shí)代拉回正軌，插上翅膀，重新翱翔。
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