和初中作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的和初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和初中作文1
媽媽出差了，要過四、五天才能回來。第二天早晨，我想媽媽了，就給她發了一個短信，說自己很想念她，叫她一路保重身體。沒想到媽媽馬上回電了，在電話里很激動，大聲說：“孩子，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我有一個懂事的女兒。”說完，媽媽竟然在電話的那頭哽咽了。 我突然愣住了，不知道說什么好，也不知道自己怎么掛的電話。還沒等我反應過來，媽媽的短信來了：“孩子，你長大了，你懂得關心別人了。”噢，原來是這樣！
其實，一直以來，我都自認為是一個聽話的乖孩子，當然，爸爸媽媽也都這樣認為。在心里我佩服爸爸媽媽，也尊重他們為我所做的選擇。我接受著來自父母和長輩的鼓勵、表揚，我被包裹在家人濃濃的愛意里。我做著自己想做而父母也認為正確的事情，我得到了自己期望也認為是應該得到的一切。我努力學習，享受著幸福的生活。每當媽媽開玩笑地對我說：“難道你就沒有為成長在我們這樣民主的家庭里感到幸運嗎？”我總是自豪地說：“那因為我聽話唄！這樣的`孩子誰不愛？” 媽媽這次出門，我猛然間長大了。在空蕩蕩的家里，我第一次真正讀懂了朱自清《背影》中穿著長袍的父親笨拙地爬過高高的月臺為孩子買水果的那份父愛，第一次真正理解了《媽媽喜歡吃魚頭》中一次次對孩子說“媽媽喜歡吃魚頭”的那個媽媽的良苦用心。
我品味著文學世界中父母親們的舐犢之情，體悟著孩子對父母親的拳拳之愛，咀嚼著現實生活中父母細膩而深沉的關懷和撫慰。 “誰言寸草心，報得三春暉”。是啊，十二歲的我已經長大，從父母那里獲得的愛應該從今天起懂得回報。現在我知道，爸爸媽媽其實也渴望孩子對他們表達情感，而且他們一旦“接收到了”孩子對他們的愛，會表現得像孩子一樣開心。愛他們就要學會表達，可以為進門的媽媽拿雙拖鞋，為電腦前工作的爸爸捶捶背，把自己對父母的愛換成動聽的語言、美好的歌聲獻給他們。
和初中作文2
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書，更愛讀歷史書。不過，別看我現在對歷史書愛不釋手，我讀第一套歷史書籍的時候可謂是“一波三折”。
五歲時，媽媽為我買了第一套歷史書籍：《中華上下五千年》。那時候的我，偏愛于童話、神話之類的書籍，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《中外神話故事》等等。我一看媽媽幫我買了一套與童話、神話風馬牛不相及的歷史書，小小的眉毛立馬打了個死結。
媽媽見我這般神情，語重心長地對我說：“讀《中華上下五千年》可以增長你的知識，讓你了解我們中華民族的'歷史……”我被媽媽感動了，捧起《中華上下五千年》讀起來。
慢慢地，我發現那一個個歷史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章節甚至比那些異想天開的童話更加精彩紛呈。雖然我開始對歷史類書籍有了興趣，但仍舊是走馬觀花，不求甚解。
一眨眼，一年過去了，那套《中華上下五千年》被我囫圇吞棗地看完了。我興高采烈地向媽媽報告了這個好消息。
媽媽聽了我的話，笑著說：“看完了？好，我來考考你。我國從哪年開始有確切記年？”
“這個……我不太清楚。”
“那么哪一年我國與俄國簽定了《尼布楚條約》？”
“是……是公元……”我支支吾吾的，一臉沮喪。
“最后一個問題，孔子在哪一年出生？”
“在公元前……公元前……”我還是答不上來。
媽媽見我一問三不知，不僅沒有氣惱，反而笑吟吟地對我說：“沒關系，回去繼續讀吧，記住，讀書可不能一掃而過，而要養成記筆記的習慣，特別是歷史書，把重要的事情記下來。”
就這樣，一套《中華上下五千年》，我一讀便讀了好幾年。直到我上小學那年，我才終于達到了媽媽的要求。
讀完《中華上下五千年》后，我真切地感受到了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。書上那一個個英雄人物的光輝事跡感染了我，我要向他們學習，長大后做個對社會有用的人！
和初中作文3
說起小升初，真讓人難以忘懷！
20xx年7月份，我與媽媽來到這所中學，烈日炎炎，熱的人滿頭大汗，可我們都在靜靜等待著考試，不知過了多久，終于輪到我了，我緊張極了，看著和藹的老師，卻怎么也說不出話來，然后我調整心態，對答如流，終于過了面試。
面試后面是第一次考試，數學卷子發到手上，白的刺眼，題都是一些我從沒見過的，我心里咯噔一聲，哎，怎么辦呢。我知道必須考好點，才對得起媽媽，于是我硬著頭皮把卷子做了，到最后，我數數空題，天哪，足足9分，我又胡亂填了幾個可靠點的數，便忐忑不安的把卷子交上了。到第二場語文考試，我以為又是什么難題，卻發現是一篇作文，嘿，我作文最拿手了。我高興極了，小心翼翼的寫上題目，心里想：我一定要把數學的`分彌補回來！于是我極其認真地寫上了作文，隨著一陣鈴聲響起，考試結束了，我長長地舒了一口氣，走出考場。
見我走出來，媽媽沖上來問道：考得怎么樣？我皺著眉頭：數學有點難，不過語文還行，是篇作文。媽媽見我這表情，也不再說話了。
第二次考試，學校打電話通知我去，我心里還胡思亂想：會不會打錯了？到了考試地點，確定有我時，我才長長舒了一口氣。這一場數學和語文都很難，我忐忑不安地做完了卷子。交上卷子，周圍同學都在對題，我也忙豎起耳朵聽著：誰被逼上梁山？劉備。屁，那是三國演義！宋江吧。不不，應該是武松。聽了這些話，我心里更沒底了。一出考場，媽媽遞上個漢堡包，我趕緊抓住大口嚼起來。
到了通知那天，遲遲不見有電話打來，我慌了，坐在屋里不敢出去，媽媽也面色嚴峻，我見氣氛沉重，借口出去找東西，待我回來只見媽媽眉開眼笑，媽媽告訴我：你考上了。我一屁股坐下來，如釋重負。
這就是我和小升初的故事，真的是畢生難忘啊。
和初中作文4
XX年01月21日 星期五 天氣：晴
20xx年得壹天，我在科學院做實驗時。突然，電話鈴響了，我來到我發明得自動電話機前瞧了瞧，噢！原來是從和銀河系相隔幾千光年得綠色星系打來得。我剛接起電話就聽到壹個熟悉得聲音“嗨，我是hj博士，我得時空飛機已經打開大門了，你快來，我們去看未來水果、蔬菜展覽。”說完就掛了電話。我迫不及待地坐上星系飛船，來到了綠色星系。
我慢悠悠地降落在了代碼是“12345678”得星球上。我走下飛船，第壹眼就看見了壹座實驗大廈，實驗大廈上停著壹條巨型時空飛船。我趕忙跑上大廈，看見了hj博士，我正準備說些什么，還沒等我說出口，hj博士就把我拉上了飛船。瞬時，飛船兩側閃出了兩道白光。過了壹會兒，飛船就降落在了壹個半圓形建筑物前，我走出飛船，看見上面有壹個牌子，
上面寫著壹句英語，因為我英語不是很好，所以只認出了兩個單詞“fruit”和“vegetables”，他們分別是“水果、蔬菜”得意思，可第叁個單詞就把我給難住了，經過hj博士得翻譯，我知道了，這原來是“展覽”得意思，我走進展覽廳得壹層，看見到處都是奇形怪狀得東西。忽然，我看見了壹些“餅干”，我連忙拿起壹個塞到嘴里，啊！真好吃，五香具全、里嫩外脆。壹不留神，我被壹個東西絆倒在地，我迅速爬起來，往地下壹看，這是什么？又長又細，還散發著香味。我順手摘了壹個，就往第貳 層走。來到第貳 層，這里和第壹層大不相同，到處都是樹木，還有許多導游機器人呢！我急忙把hj博士以前送給我得“金卡”拿出來，塞進壹個機器人得手里，那個機器人就開始做我得導游了，它先把我領到了樹林里，給我摘了壹個果子，我拿著果子左瞧瞧、右看看，終于發現了壹個小按扭。我剛按下去，果子就自動分成了兩塊、叁塊、四塊……我怕它變沒了，急忙再按了壹下按扭，果子就停止了分割。接著，它又帶我參觀了許多東西。
我戀戀不舍地離開了蔬菜展覽館，發現hj博士已經在等我了，我急忙和hj博士壹起回到了代碼是“12345678”得星球，我自己轉乘星系飛船，回到了地球。
和初中作文5
初中三年，我收獲了許多知識。同時，我也遇見了一位優秀的班主任——胡映斌老師。
無論是刮風下雪，他總是早早地來陪我們早讀；無論是過年過節，他總是最后一個離校，第一個到校；無論前行的路有多艱險，他總是陪伴在我們左右。而某段時期，他也幫我走出了困境。
那是初一下學期，我因為種種原因，與寢室其余五人鬧矛盾。影響了心情也影響了成績。那段日子，我總是哭，看書的時候也經常走神，胡老師似乎發現了什么，在一節體育課前，把我叫去了辦公室。
一進辦公室，便看見胡老師坐在椅子上，表情十分嚴肅。我開始緊張起來。我走到他的辦公桌旁，低著頭不敢出聲。老師開始說話了。他問我是不是與寢室鬧矛盾了。我沒有回答，依然低著頭。他又接著詢問，我依然不敢回答。他思索了一會了，便開始問我各種問題。然后，他轉了方向，開始關心我，給我講道理。我再了壓制不住內心的難過，開始流淚。老師的語氣一直很溫和，讓我十分感動。他讓我再一次感受到了溫暖。
那次談話后，我也試過調整，但總是無法改變，心情依然糟糕。為此，他又找我了幾次話，我的心情開始有一點好轉，心中的壓力一點點被解下。
后來，他又找了其余五個人談話，為我們化解矛盾。就這樣，胡老師一次次悉心的教導下，我們重新拾回了友誼。
在后來的日子里，胡老師也幾次幫我解除困惑，讓我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面對困難想要放棄時，他的話語總是鼓勵著我；在我陷入孤獨想要哭泣時，他的話語總是溫暖著我；在我取得成功想要炫耀時，他的話語總是提醒我。在我初中三年的時光里，他的每一句話都深深的影響著我。
我也曾經抱怨過他。但想到他所做的一切都是為了我們，為了這個三班，我便深深的感動了，也為了自己的'抱怨而羞愧。在這樣的一位無私、勤勞、盡職盡責的老師面前，我有什么資格抱怨，有什么資格不滿呢？
初中三年，我為能遇到這樣一位優秀的班主任而自豪，而快樂。今后的日子里，胡老師的話語將依然影響著我。
即將畢業，我只想對胡映斌老師說一句：“謝謝你，老師！”
和初中作文6
每人都有一雙手，我的老師也有一雙溫暖的手，當我們剛步入學堂時，老師的手就開始呵護我們，保護我們。當我摔倒時，老師用她那雙寬大的手，把我攙扶起來；當我遇到困難時，老師用她的手撫摸著我的頭鼓勵我，讓我學會勇敢面對困難。因為有了老師的手，使我有了一個很好的人生開頭。
我的老師，有一雙大大的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們在下面講話，老師用眼睛看了過去。我清楚的知道，老師的'眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇狠，而是等待與寬恕，于是，我懂了老師的意思，便不再講話，認真的學習。
如果我做好了作業，老師會用親切的話語說：“很好，這次正確率比以前高了，繼續保持下去。”單單純純的幾個字，卻給了我很大的鼓勵，使我有了上進心，會一直保持下去。
我不僅有一個愛生如子的好老師，我還有一位德才兼備的好同學，我和她是一對很要好的同學，是學習上的合作伙伴，更是生活中不離不棄的好伙伴。
她樂于助人，每當我有不會的題目向她請教時，她都不會因為浪費時間而推托或是責罵。她總是那么地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點并不是所有同學都具備的。
她很勤奮，在學習上我倆也可以算是競爭對手了，無論老師布置什么任務，她都積極完成，并且做得是保質保量，讓同學們看了都對她產生了羨慕之心，這也是我不及的地方。作為班干部的她，能夠以身作則，工作獨立性很強。
同學都說她是一只逆風起飛的雛鷹，這源于她的家庭，兩年前她媽媽不幸出了車禍，她雖說年紀很小，但也從此擔負起了照顧媽媽的責任，每天上學前她要起很早幫媽媽準備早飯，自己的早飯只得在上學途中解決。放學回家后她依然先照顧好媽媽的飲食，然后收拾好家里，再完成自己的而學業。在這種情況下，她還那么堅強，依然用微笑面對困難，用信心完成學業。因此她也被評為杭州市第十屆“奮飛獎”。
有這樣的老師，有這樣的同學，讓我感到生活有了目標，感謝老師對我的諄諄教誨，感謝同學對我的絲絲關懷，真心希望和你們攜手共進，創造屬于我們自己的燦爛明天。
和初中作文7
一顆種子，一份愛會經過漫長的努力，把泡影變成希望，帶來一片新綠。
——題記
幼時的我，看著電視里的仙女播下一粒種子，一揮魔棒，參天大樹便拔地而起。出于好奇，我在外婆家青石板間貧瘠的土地里埋下了一顆核桃，等待奇跡的發生。
再回到外婆家的時候，我已經成為一個讀《哈利波特》的少年。走在白墻灰瓦的青石板巷口，有陌生，有熟悉——一切都已被時光的車輪碾壓。來到熟悉的老房子前，只見泛黃的春聯還殘留在墻上，依稀可見“歲歲平安”幾個字，卻已掉了些邊角。黃金葛藤爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜映在斑駁的磚墻，散發一絲的慵懶。鋪著櫸木板的屋內還彌散著外婆當年釀的豆瓣清香。小院依舊像記憶中一樣，黑白兩色，樸素清淡，但外公外婆卻變了，余暉投射在他們古稀的`銀發上，反射出一層霜光，身旁的一根拐杖陳舊卻有力量……
突然，交錯的青石板間，一抹綠躍入我的眼簾——幾條枝椏掛滿了綠葉，雖然還不茁壯卻已生機盎然。清晨的陽光撫在它的身上，就像剛睡醒的嬰孩，恬靜可愛，又仿佛一株近水龍膽，清澈婉約。這一抹綠在這張黑白的家鄉畫上極力渲染著自己的存在。“知道那棵小樹嗎？”外婆的話打斷了我的遐想。只見她坐在屋前的小凳子上，臉上蕩漾著芽苗一般的笑，稚嫩又富有生機。“還記得你種下的核桃嗎？幾年過去，都沒見什么動靜，我和你外公都以為它不會發芽了，不過我們還是時常給它撒點水，施點肥，吧啦著眼睛，指望它什么時候冒個小芽呢！”“這可不，都長得有你離開時那么高了！”外婆的話音緩緩落下，我卻陷入了沉默。
一顆被兩位閱歷豐富的老人判了“死刑”的種子，經過漫長的守候終于破土，成就了衰老的院子里，一道靚麗的風景，凝結的是老人多么深沉而又綿長的愛啊！這棵核桃樹，不就是我的化身嗎？在他們眼中，也許我從未曾離開！
我拿出手機拍下這棵核桃樹，還有樹下的老人，收藏起這片希望的風景，愛的風景，入心的風景。
和初中作文8
輕柔的風追逐著點點的蟬聲，螢火蟲圍著樹兒跳起了篝火舞，月兒懶散地值著夜班，皎皎銀輝使草垛上覆上了一層若有似無的輕紗，遠處麥田里幽幽傳來麥子的清香，恬靜而美好……我靜靜地聆聽著，感動著，真希望，能與你同行。
初相識，正是少年不知愁滋味，無心細品，便只相擦肩，就匆匆走過。
初二了，生活的節奏越來越快了，一開始還是簡單明了，而后，便快了，快了，即將進入白熱化，我一不留神，便重重地栽在了這個大舞臺上，我強忍著淚水站起來，沒過多久。便又跌落。顧不上別人略帶詫異的目光，飛一般的逃離了這個舞臺。
與你重逢便是那時吧。
暗紅色的桌布，暗淡的燈光，幽暗的天空與那一杯苦澀的咖啡，我趴在桌上，聽著你熟悉的旋律，仿佛是童年夏夜的曲調，純凈而悠遠。
點點綠光踏訪著風的足印，樹，在靜謐的夜里失去了輪廓，月光并不大明朗只稀稀地倚在軟綿綿的草垛上，麥子在愉快的翻卷著猶如波浪層層疊疊，順帶捎來了屢屢麥香，知了卻不識時務地聒噪起來，它賣弄著，給這個安謐的夜添上幾絲喜氣。
一切都如我童年所見，疏疏的，淡淡的，平凡中是一份恬靜的美好，沒有競爭，沒有失敗，沒有失落，假如時光可以倒流……
此時，你卻堅定地否決了我的這個想法，你說：“為什么，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么，人要這么的脆弱墮落……”
我不禁再次打量自己，確實，為什么遭受了挫折就消極逃避，我如此放縱自己，不就是自取滅亡嗎？古代先哲們也不是有過潦倒困苦的境地嗎？試看太史公遭受宮刑而著《史記》孔子拘于陳蔡之間而撰《春秋》，文王拘于羨里而演《周易》，我的.挫折與他們相比不過九牛一毛，滄海一粟，我為什么不可以重新站起！
我決定，我要帶上你的祝福，你的鼓勵，你的告誡重回初二的舞臺。展示新的自己。
和你同行，我尋回了童年的純真美好，重新站起的勇氣，和你同行，我尋回了真正的自我，我愿永遠和你同行！
和初中作文9
大家都知道，時間是非常寶貴的，用金子也買不回來1秒的時間。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一日之計在于晨，一年之計在于春”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這些諺語都是告訴我們時間多么寶貴，下面就讓我來給你講講我和時間賽跑的故事吧。 有一次，我在學習的時候和時間比賽，比賽的內容是看我和魏知三誰先寫完1號語文作業本。 比賽開始了，我們兩個都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來，我瞄了同桌一眼，他才在寫第三個字，而我已經在寫第五個字，經過一段時間的比賽，最后是我贏了，我真開心！ 事后，我在心里琢磨，時間真的.不能浪費，我們永遠也不能找回昨天、從前，時光一去不復返。所以我要好好學習，不浪費大好時光。 記得小時候讀過文嘉寫的那首詩——《明日》，“明日
復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。” 所以從今日做好，不要等待明日！
還記得我們小時候，每當我們做了一件好事被爸爸媽媽表揚的時候，他們一定會說，“好孩子，你終于長大了！”可是，當我們被爸爸媽媽這樣表揚的時候，你有沒有想過，雖然我們受到了家長的表揚，可是時間卻已慢慢流逝，不再會有快樂的童年了。
你有沒有想過，等你長大了，在回憶起以前的美好時光，會覺得以前是多么美好，多么幸福，但你想再次回到那個時光的時候，卻再也沒有可能了。 我們在小時候總會說我長大以后要怎樣，卻沒有覺得現在的時光有多么美好，現在的生活，如果一旦失去，就不會再有了。我現在也快要長大成人了，雖然我面臨著很多的問題，但是，我們的父母也慢慢地變老了，時間流逝，所有的事情都會改變，雖然你還和昨天做著同樣的事，可它已經不再是昨天了。
所以，我們從現在開始，就要和時間賽跑，所有人聽了都會有疑問：怎樣和時間賽跑呢？我來告訴你，從現在起，從你還沒有長大成人起，每天做比別人更多的事情，試著要讓自己超過別人，不要總停留在同一個位置，這樣做習慣了，你就會覺得它帶給你的作用是持之以恒的，也是讓你受益匪淺的。
和初中作文10
新生入學，老生畢考，這讓我又想起過去一段既荒唐又迷茫的歲月，像刻在石上的碑文，抹去其上時光積存的塵土，字跡依然萬般清晰。
初二臨近期末，所有人對于初三既競爭又期待，學習的氛圍日益濃重，老師嚴肅的臉像亙古不變的雕塑，一天天在講臺上出現。我坐在第二排，強撐著千斤重的雙眼皮，裝作認真聽講，余光卻飄到窗外的鳥上，那只灰鳥靈動地在屋檐上跳來蹦去，不時還張開翅膀飛上一會兒，又停住不動，我看了半晌，它似乎覺得那地方沒什么好玩兒的，撲棱棱飛向天邊。天邊的云層堆成一個個小島，在無邊無垠的海面上緩慢飄動。鳥像是飛到了島上，反正我再看不到它了。“哎，我要也會飛就好了。”如此想著。
此時同桌突然推了推我，我收回視線，猛然發現老師正看著我。同桌小聲提醒：“第17題。”我了然的報答案。至此，我腦海中的飛鳥不見了。眼前像糊了層厚厚的墻壁，上面寫滿了ABCD的和一元二次。
課后，同桌問我：“你怎么老是走神兒，而且一副下一秒就要睡著的樣子。作業再多也不至于把你變成熊貓吧。”我笑著回答說：“秘密。”
日常的11點鐘，我把好不容易趕完的作業扔到地上，熄了燈，打開手機和滿滿小說的軟件。窗外已沒有燈亮著了，連我這盞也熄了，世界像沉入一片大海一樣漸漸遠離了光。我確實變成了一只飛鳥，鉆進溫暖的小島飛進無邊無際的'新奇溫暖的故事里。那里有妖精、鬼怪、人魚和國王；有忠誠的友誼，有凄美的愛情，還有溫馨的親情。只是眼睛的酸澀，身體的疲憊，一直將我拽離。天際漸亮，世界又浮出海面，我憎惡地看了臉太陽，知道自己又要開始平淡勞累的苦悶生活。我終于才閉上眼睛任由靈魂，沉沉睡去。
故事的結局，既沒有睿智的老者點醒。也沒有殘忍的巫婆詛咒。我在一種必定的時間醒來，繼續走這條平淡的路。
虛幻的世界，對一個不擅交友，敏感多疑的青春期少女來說，是一個富有吸引力的避風港。然而，許久之后，她總會明白，飛鳥在飛行遙遠路程之后也會感到厭倦和疲憊。現實與夢幻的巨大落差最終會迫使她選擇其中一條道路。
我處在現實的世界，所以我還可以懷念。
懷念飛鳥海洋和飄在海上的孤島。
和初中作文11
看著樹葉上漸漸沉淀出的鵝黃，天空中越來越多的風箏。我陪伴在年幼的妹妹身邊看書。不遠處有年輕的老師領著孩子們做游戲。我想起了那句用來歌頌老師的千古名句，想起了陪伴我三年的老師。
溫和善良的戴小晴老師；能言善辯的劉靜老師；盡職盡責的鄧立奇老師；精靈古怪的周裔國老師；還有風趣幽默的涂杰老師……
三年的同甘；三年的共苦；三年的磨合；我們沒有擦出火花，卻擦出了一個個溫暖的故事。
涂杰老師的父親病重時，涂老師依舊堅持給我們上課，但他帶來的不是悲傷而是歡樂，像往常一樣的歡樂。盡管父親的病重到后來的逝世，給他帶來了不可估量的打擊，但他還是整頓好了心情，用微笑面對我們，用熱情帶動我們。
我想起了那首歌：“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是哪老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。融合了父母的.厚望，深深地映在我的心上！”
“生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，聚集了日月的光彩，把成長的道路照亮。”
三年，可以說我是沐浴在戴老師的目光下成長的，它們時而柔和，時而急促，時而欣慰，時而溫怒。
初一，滿懷熱情，飽含自信踏入校門卻因為徒有想法卻不努力，導致自己漸漸消沉，戴老師用她的目光鼓勵我，不止一次的找我談心，她希望我可以振作起來，做回那個陽光快樂的女孩，可是我卻很抵觸她，我總認為她是在責備我。直至那次。
期中考試后，分數很不理想，我為了不受父母的責備而謊編成績，父母發現后對我很失望，不停的斥責我，你找我談話時，卻只是笑著談到此事，而后又輕描淡寫的略過，你只是說：“不論你是第一名，還是最后一名，你都是你爸媽的女兒，你爸媽所失望的不是你的分數而是你撒了謊，你要加油，不負所有人對你的期望。”
也許在老師教過的千千萬萬莘莘學子中，我不過是那千萬分之一，或許老師也不會記得那些讓我刻骨銘心的話。但是我還是感謝您老師，感謝您陪伴我走過的一千零八十多個日日夜夜和您毫不保留的付出。
一片玉瓣是一滴生命，剝落了生命你召來了燕語和鶯嘀。
一滴蠟燭液是一絲燭光，舍棄了自己你照亮了道路和心靈。
和初中作文12
未來的地球是一個未知的世界。
可能會發生很多的事。
未來可能會出一個個英勇無比的超人，或一個個闖了很久，花光了自己的所有精力和時間，才成為在地球有立足之地的富有人士。
中國可能成為世界的中心，很多個國家都要和我們結盟，讓那些反抗我們的國度都倒在腳下。
那時可能會發生世界戰爭，各個國家開始相互搶奪地球上不多的資源，大家都奮不顧身，哪怕大家精疲力竭也都不卑不亢。
以后的樓房可能會有四五百層，最高的可能有一千多層，里面什么東西都有，就像一個小型的世界，包羅萬象，只要你想得到的，都能在大樓里尋找到。
未來的衣服也會聽你的話，就像一個智能的機器人，也就是說這樣的衣服你只需要買一件就可以了，因為這種衣服可以根據你的需要變成各種各樣的衣服，像西服，禮服，裙子等。臟了怎么辦？只要你說一聲“變干凈”，衣服就會變得潔凈如新，這樣你就自然用不著買別的衣服啦。
到時候書包也會聽你的，這種書包能隨時變換不同的顏色來照應你的'情緒變化，還能將雜亂的課本自動整理好，這樣我們的書本也能保存的完好啦。
在未來，人們也許會越來越離不開機器人，這些機器人會滿足人們大部分的需要，它們可以幫我們買菜，幫我們做飯洗衣服等。但是機器人也可能會變得越來越智能，比如說機器人也會有自己的想法，那時候機器人會擺脫人們的束縛，在社會上擁有自己的獨立地位，隨著時間的推移，人類和機器人難免會發生一些摩擦，導致人類和機器人戰爭。
不久的中國可能會很富有，那是因為中國探險隊在深海找到了無盡的財富，這些財富就分給了一個又一個貧困的家庭。
未來人們也可能會早已不在地球上生存了，因為地球的資源是有限的，人們就搬到火星上去繁衍生息
總之地球的未來由人類自己創造，那些未知的奧秘都由人類自己去探索。
和初中作文13
每當鮮花盛開的季節，蜜蜂總是辛勤的到百花叢中飛來飛去采花釀蜜，但它從沒一點怨言。因此，人們常夸獎蜜蜂勤勞。不勞而獲的蒼蠅聽見人們夸獎蜜蜂，心里十分嫉妒。平常沒事它總在想：為什么人們總是贊美蜜蜂，卻人不提起我，而且還用蒼蠅拍狠狠的拍打我們呢？蒼蠅很不服氣，于是，它決想找個機會報復蜜蜂。有一天，蒼蠅在蜜蜂鄰居。它發現一大罐蜂蜜，便大口大口的吃起來，蒼蠅吃飽喝足了便扇動翅膀想準備帶些回家吃，于是把蜂蜜一點一點的往身上粘，自己覺得差不多了，便想起飛。可是用盡了全身的力氣，怎么也飛不起來。只能待在那兒等著救星的出現。原來蜂蜜太黏了，把蒼蠅的身體牢牢的粘在桌子上。這時才知道自己太貪心，被粘在了桌子上，急得掉下了眼淚。他自言自語到：“要是沒有人來救我，我就只好等死了......這時恰巧一只蜜蜂飛來，蒼蠅介是遇到了大救星，大聲喊：“蜜蜂，蜜蜂，快救救我。”蜜蜂看了看蒼蠅氣憤的說：“誰讓你那么饞！
”蒼蠅說：“唉！
人們為什么那么喜歡你，而想害我，你要是不告訴我，我死不瞑目！
”蜜蜂說：“因為我為人們帶來了香甜可口的蜂蜜，而你會傳播疾病，危害人們的健康......人們當然討厭你了，把你們消滅那也是你罪有應得！
”蒼蠅還想再狡辯幾句，只見一個大大的蒼蠅拍落在了蒼蠅身止，這只可惡的`蒼蠅就斷了氣，而勤勞的小蜜蜂依舊在人們的贊美聲中忙忙碌碌的工作著......名師點評：老師看了你的文章，想起了小時侯課本上的一句話：美，不光在外表，而要看它能不能為人民服務！
“蜜蜂”和“蒼蠅”，兩個外表相差無幾的小昆蟲，人們對它們的態度卻是天壤之別。文章中這只“蒼蠅”搭上了自己的性命讓自己明白了其中了道理，但未時已晚。文中的第三自然段，細致地刻畫出了蒼蠅的動作和心理，突出了它的秉性：貪。文章的素材很新穎，能在平凡中道出深刻的道理。從而也告訴了我們，生活就是一本”百科全書“，細心的人才能讀懂它！
和初中作文14
“光陰似箭，日月如梭。”如今我準備讀初二了，但是，在這一個暑假，我想到了當年我參加小升初的考試的經歷，太令我高興了。
話說回來，我參加小升初考試的時候，起得特別的早，五點多就起床了。之后，我迅速洗漱，然后我就復習了語文（因為上午考的是語文嘛），大約復習了二個小時，我就檢查、收拾好東西，直奔考點。
到了考點，我看見我班同學已經來了，就連我那個常常遲到的好朋友小明也來了，于是，我們趁現在談談話，說說笑。該進考場了，監考員分好試卷、說幾句話，便讓我們答題。
我覺得這些題目都很容易，但我仍然記得老師講過的“淺水淹死人”，所以還是不敢粗枝大葉的。
一天下來，考試該考的已經考完，我們當時都跳了起來。當晚，同學們在公園里談天說地、燒烤、喝飲料、拍照，共同享受畢業的快樂，互相傾訴六年來每個人的酸甜苦辣。
過了幾天，我們便去學校領錄取通知書。當我一打開錄取通知書，就喜笑顏開了——我居然被重點初中錄取，并且還是二中！我拿回家，給家人和親戚看，他們既夸我聰明，又說我幸運。
那個晚上，的確是快樂的，全家人為了慶祝我考上了重點初中，媽媽便做了幾樣我最愛吃的小菜，爸爸說要帶我們去玩，表哥說要給我買書……總而言之，這一種感覺是快樂、幸福的.。
正因為這樣，那個暑假我又去了新疆烏魯木齊、浙江杭州、云南麗江以及上海，我覺得那個暑假真是好啊！
但是，快樂的時光是很短暫的。不知不覺中，一個暑假就是在旅行中過去了。到了9月1日，我該去學校了。
但是，自從上了初中，我的煩惱越來越多，爸爸媽媽來對我嚴格了；正因為這樣，我才很想回到小學，因為那天真爛漫，無憂無慮。
“我們都已經長大，好多夢正在飛”，我覺得，小升初考試是一個由童年時期過渡到少年時期的一件難忘的事，我將會永遠地記住它，永遠，永遠……
和初中作文15
十七年前，我悄然來到這個世界。對于我的家庭來說，算是一個不大的驚喜吧。也正因為如此，從那時起，我也便成了親戚們關注的焦點。
我的生日兩天后便是植樹節，所以那天奶奶破天荒地在院子的花壇里種了一顆石榴樹，當然是為了紀念我的降生吧！只是誰也為明白當時為什么種的是石榴樹，不是蘋果樹抑或是別的什么，現在回想，可能是當時覺得石榴樹比較好種些吧，而且結出來的石榴更容易哄小孩，一顆顆晶瑩剔透的石榴看著就十分誘人，更不用說放在嘴里細細品嘗了。
上面這些都是我長大后的想法了。而我對于那顆石榴樹的印象最深處是施肥。當然不是農作物化肥啦，小的時候耍小便都是隨地解決的，那時并不懂得注意文明形象什么的，所以每當自己有尿意時都會給那樹慷慨地獻上自己的童子尿。
也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小樹成長得十分迅速，而我在父母的撫養下，也茁壯成長。
等到上幼兒園以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有機會看到那顆石榴樹，只是偶爾回奶奶家的時候會去摘兩顆石榴吃吃，不管它是否熟了，只是為了吃著玩兒。
當我十三歲的時候，我的身高已經超過了樹高，當時我是興奮異常。在我看來，這絕對說明我已經長大了，是一個小大人了，父母親得知后也點頭稱是，說我確實是一個小大人了，以后要更加懂事了。從此，我能自己動手去摘石榴了，終于可以自己動手做自己想做的.事了。
當妹妹降生后，樹上的石榴也大部分進入了她的嘴里，一來我對石榴也沒了新鮮感，況且大街上隨處都可以買到，我能明顯感覺到她比我“蠻橫”的多，只要她想吃時，不管樹上有沒有，都得要，無奈之中，奶奶只好上街去買來給她吃。我小時候沒這么好的待遇。或者說我小時候挺乖的，不會提出這么無理的要求吧。
所以，我經常對妹妹說你比我幸福，而她還不能真正懂得幸福的含義。我就告訴她，快樂就是幸福。
一顆伴我成長的石榴樹，讓我們體驗到了簡單快樂的幸福。
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