精選初中生元宵作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中生元宵作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生元宵作文 篇1
今天是元宵節，下午我看見媽媽在包餃子便央求媽媽讓我也參加包餃子，媽媽同意了。
我洗干凈手后，便拿起餃子皮，另一只手則拿著勺子在盆里挖出餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮對折，用力一捏，再把其余部分的皮重復在一起捏好，這們一個最容易、最普通的餃子就誕生了。
我連包了幾個容易的，發現媽媽包的餃子中間有一些突出的褶皺，十分美觀。于是我又學起媽媽的包的餃子來。我先在最中間捏一個長長的而又突出的褶皺，再旁邊又多捏四五個褶皺，這樣一個有五角星的尖兒，又有太陽的半個身體的餃子真是個“二不像”的餃子。
接下下來，媽媽又教我來包，像她的`餃子一樣挺著腰身上刻滿十多條褶皺。步驟是先將餃子皮從中間捏合，再分別從左右兩邊捏褶皺，每邊都捏上四五個褶皺，這樣一個餃子上就有八到十個褶皺
，看起來虎背熊腰的，雄赳赳的。但一輪到自己做時，卻不像媽媽做起來那樣的簡單，卻像打敗仗的將軍，喪氣消失了，幾個餃皮我是勉強過關了，但媽媽看出我有些泄氣的樣子，鼓勵我說：“別灰心，多練習就熟練了，我像你這樣大的時候根本不會包餃子了”。
媽媽夸獎我說：“今天你第一次包餃子就學會了兩種包法，真不簡單”。
初中生元宵作文 篇2
元宵了，過元宵節了！
又可以吃到美味的湯圓了。說到湯圓，我的口水嘩嘩地流了下來。家人都不是很喜歡吃湯圓，可是我呢，一想到湯圓，口水都流了三千尺。
吃飯了，看到面前的一碗碗湯圓，就迫不及得地想吃。球狀型的湯圓入口，輕輕一咬軟軟的，甜甜的。 咬爛后 ，內部的黑芝麻糊就流了出來，香甜的'味道更是美味至極。
湯圓吃完了，爸爸說：“去不去看燈展”。
我本來是不想去的，但是一想，還是去吧！我回答：“去�！�
到了門口，爸爸說：“跑著去。”
我才不想跑著去呢！我說：“開車去。”
爸爸說：“看燈人比較多，車都開不進去�！�
“那就騎摩托車去吧。”
“行！”爸爸說。
到了看燈的地方，都是老樣子，沒啥好看的。我和爸爸轉了一圈，又走到停車的對面，看見一個舞臺，下面全是人。路上有警車，消防車，有很多消防員在站崗，有一個警察還拿著槍。爸爸說：“有消防員和警察是因為怕有人出事�！本焓迨迨蔷S持秩序，消防叔叔是為了怕發生起火事故。他們都是為了看燈人的安全，犧牲了與家人團聚時間來執勤，應該向他們致敬。
我和爸爸站在那里看了一會兒就回家了。
初中生元宵作文 篇3
在我們的傳統節日中，元宵節也是其中之一。元宵中的“元”字，表示開始的意思，一年之始為圓月�！跋弊质侵敢�。所以說“元宵”的含義是一年中第一個月圓之夜。
聽奶奶說元宵節的來源有許多種說法，其中流傳最廣的與道教有關。道教信奉“三官神”傳說“三官神”各有自己的'生日。其中“天官”的生日是正月十五。據說：天官主管向人間賜福，于是人們便興高采烈地在這一天給“天官神”過生日，祈求“天官賜�！薄�
在元宵節，家家都會吃元宵，元宵又叫湯圓，有煮和炸兩種做法。我喜歡煮元宵，加上一點清水，把元宵放進去，再加點冰糖，這樣元宵又軟又糯，湯汁還甜滋滋的，真是別有一番風味。
元宵節我們一家人不顧天冷風大，就上街看燈了。街上的燈可真不少！各式各樣的燈大放異彩，元宵節燈會不僅僅是燈的海洋，而且是人的海洋，無數的燈和無數的人聚在一起，使得元宵節的燈會更是熱鬧非凡。
隨著時間的推移，元宵節的活動是越來越多，節慶時我們的社區還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演，表演時鑼鼓喧天，鞭炮聲不絕，觀眾不時爆發出尖叫聲和喝彩聲，更增加了元宵節的熱鬧氣氛。
這真是一個快樂的元宵節，我喜歡這個既快樂又溫馨的日子。
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