光初中作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的光初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光初中作文1
彼時，溫家星、龍祥云、鄭煦韜、吳宣儀和劉婉薔是就讀于清華大學的本科生，他們希望能夠通過發射衛星，尋找宇宙中的伽馬射線，從而了解宇宙隱藏的奧秘。
不少人覺得，讓本科在讀生去研發衛星，無異于癡人說夢。面對困難，清華大學工程物理系的'曾鳴老師主動站出來，為學生籌措到150萬元項目資金，并于20xx年10月，啟動了由本科生主導研發衛星探索伽馬射線的“天格計劃”。
經過了重重挑戰，溫家星團隊離成功看似只有一步之遙。然而，在衛星發射前一個月，意外降臨了。
那天，衛星組裝過程中出現了接線錯誤，電路在檢測時被燒壞了。可是時間緊迫，修復衛星成了一個不可能完成的任務。溫家星望著心灰意冷的團隊，為大家鼓勁道：“塵埃落定前，讓我們用盡全力，再拼這一次。”說完，他趕緊搭乘飛機去長沙將衛星取回來，面對“電子學必須要重測”等種種難題，團隊一起熬了不知道多少個夜晚，終于將衛星修好，及時趕上了發射的時間。
20xx年10月29日，在酒泉衛星發射基地，那顆“屬于我們的衛星”終于乘著火箭順利進入了太空。
這是清華大學發布的20xx年招生宣傳片《追光少年》中講述的一個真實故事。“下視宇宙間，四溟皆波瀾”，目前“天格計劃”已成為二十多所大學共同參與的全國性學生自主科研項目，于20xx年6月獲取首軌科學數據，并將在20xx年8月發射第二顆試驗衛星。
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”梁啟超先生于1900庚子年作此《少年中國說》。20xx年，庚子再續，這注定是不平凡的一年，即使曾歷經種種磨難，我們依舊朝著夢想毅然前行。少年人，抬頭看，有時候一個夢想就能點亮整個天空。
正如“天格計劃”寓意“天道酬勤，格物致知”，愿我們都是追光少年！
光初中作文2
陽光透過云層，透過繁密的樹葉，透過雜亂的人群，最終照射在小草身上。
下午，陽光不再有朝氣，顯得昏暗，帶著抑郁陰沉的心情，我來到學校。不知從何時，不知是誰，給我取了一個新的外號。
起初我并不在意，原以為這外號可以讓我與同學們的關系更親密，可是在一次又一次被嘲笑之后，我漸漸感受到了同學們的疏遠與鄙視，只有你從來不這么叫我。
上完課時，我帶著課堂上的疑惑向同桌問問題，同桌用外號嘲笑了我一番之后，又來一群同學起哄，最終他們一起勾肩搭背、歡聲笑語地走開，只留下了我一個在座位上黯然神傷，他們的背影那么巨大，將我籠罩其中。你走過來，坐在我的身旁，拿起筆指著題目在我的草稿紙上寫起來，嘴里嘀咕著，你的眼像鷹眼一般銳利，專注地盯著題目，我看著，有些不知所措。
你剛寫完，就開始說：“黃XX，這道題”我鎮住了，在他繁亂的講題過程中，我只是清楚地聽到了我的本名，那名字既熟悉又陌生，這句話似乎打破了我內心的一道隔膜，聲音似乎帶著光芒，驅除了我內心被陰云籠罩的黑暗。
但是情況并沒有因此好轉，同學們似乎把我當作一種多余，我感覺自己變成了一座孤島，沒有人與我交談。孤獨包圍著我，放眼望去，即使教室內充斥著陽光，我的眼前卻一片陰暗，只有你所在的地方，是教室里唯一的光芒。
后來，你競選成功，成為了班長。你當著老師的面，挺直著腰在講臺上：“以后同學之間起外號，必須經過本人的同意。”他看著我，給予我堅定的眼神。下課時，你揪著幾位平常常常叫我外號的`同學給我道歉，我看到你眼睛里的認真嚴肅，轉向我的時候卻綻放了笑容。一瞬間，你變得那樣高大，似乎與太陽并肩。
一株陰沉的小草在陽光照耀下最終也會挺起頭茁壯成長。你就是我生命中的一束光，在我內心最昏暗的時候照亮了我。
光初中作文3
風輕輕飄過，迎面襲來一陣微涼。天已經黑了，我走在空無一人的大街上，黑漆漆的，可能在下個路口，有個匪徒對我虎視眈眈，我能我的下一步有一個絆腳石擋住我的去路，但我不怕，因為我看見了那點光亮，是那么耀眼，照亮了我的心靈，讓我們充滿動力。——題記
我望著窗外，夕一陽一也已收齊了最后一絲光，整個忙碌的城市也停了下來，準備進入夢鄉，但對學生時代的我來說，注定是一個難眠之夜。
從小到大，每個期末考試前，我都難以入眠，我不放心，我怕試卷上的'題目我剛好不會；我很緊張，我怕明天我會發呆。生活在這樣一個時代，成績必然是作為學生的我們要追求的，它代表了父母的看法，老師的態度，同學的眼光。我當然把這個放在心中。我手上拿著大大小小的書本一本本復一習一。
我看看筆記，眼睛掙得如銅鈴一般大小，想把它們一個一個地刻進腦中，“呼”窗外一輛汽車開過，打斷了我的思緒。但沒過多久，我又進入了學一習一的狀態，拿著筆看著自己的錯題，有時，題目如同一個陌生人，絲毫沒有印象，這時我絞盡腦汁，我畫輔助線，設X什么方法都用上單偶爾會不盡人意，只好去看解析。看完數學，再看英語把單詞表中文遮住，一個一個拼，一個一個背，不肯放過任何細節，哪怕只是一個字母，知道我覺得萬無一失時，才肯睡覺。
我不怕累，這是我的夢想，我不怕失敗，因為我年輕氣盛有的是時間去努力，拼搏，奮斗。
當然，夢想的道路上不可能一帆風順，總有艱辛。我記得一年冬天，我不知是睡得太少，還是怎么了？語文作文題目看錯了，我永遠忘不了親朋好友問起成績的尷尬與痛苦，父母于老師失望的眼神。我從那以后考試變更加認真仔細，在也不敢犯一點馬虎。
這是我的夢想——學一習一，它可能有點普通，但我依然會慢慢突破，慢慢趕上我的目標，在人生的低谷中，黑暗中時朝著那黎明的曙光奔去！
光初中作文4
在生活中，總有人或事能散發光芒，溫暖我們的心，照亮我們的心路。那些靜立在名士苑中的名士們依然散發出耀眼的光。
那天細雨綿綿，我們邁步在浙江紹興柯巖風景區的石徑上。沒多久，便穿過了刻有“越中名士苑”的石柱大門。大步前行，一座座石雕名士像形態各異，顯得栩栩如生，氣質非凡，如蔡元培石像，浩然正氣，孑然一身。
走過石徑路，上過臺階，便看到一座長長的古代形式的房屋，“名士館”到了。我大步流星進入館內，館內燈光柔和，古色古香，充滿詩情畫意，里間也不時傳來其他游人的贊嘆聲。
迎面正對門是周恩來總理的漢白玉頭像，目光炯然，神態端莊。周恩來出身于書香世家，幼年時受到養母的影響，長大后又在大革命時期受到革命思想的影響并結識了一批有同樣革命志向的革命友人。1919年因領導革命活動入獄，次年奔赴法國創立中國共青團，后來成為共產黨員。回國后，因蔣介石的政變，周恩來成為了革命的領導人之一，在中國舉起了革命的`紅旗。周總理革命無畏的光輝永遠照耀著后世，他的名句“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東兒女爭光”，更體現出總理對年輕人的期望與勸勉之意。
一旁，魯迅先生高大的畫像展現在眼前，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”等名句頓時浮現在腦海中。曾覺得學醫無法救中國而棄醫從文的魯迅先生在“五四運動”中發表了他著名的白話文小說《狂人日記》，打響了覺醒中國人思想的第一槍，是文化戰線上空前的民族英雄!
還有秋瑾、葛云飛、蔡元培、胡適、鄧小平、朱德等名人光輝的形象如同心中的一座座豐碑，此中有喜有悲，有怒有狂。對豐碑的尋跡讓我收獲頗豐，受益匪淺。革命先烈們發出的光芒永遠照耀我們，照耀后世!
光初中作文5
三年，在人生的長河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長一生。
昨天，我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學習任務，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識像走馬觀花一次次出現，剛才還是楚漢相爭的戰場，忽而又進入了萬有引力的迷宮，這一切還沒結束桃花源的瀏覽，下一節平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領航導游，說實話，我們不得不明白"不經一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，"
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力和打游戲機，也忘不了幾個同學為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤，各執一見，簡直傷了和氣，最后不得不提請物理老師仲裁，更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣，指點江山，激揚文字，討論者國家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長，這樣才能將希望一次次點然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強與責任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的'心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落和傷痛不會在成長中缺席，重要的是怎樣感悟它的價值，不經力路途上的風雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強，則國強，我們黨走過了風風雨雨的90年，90年的風雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個華夏民族卻走過了風風雨雨的90年，時代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰，讓我們團結起來，共同建設我們偉大的祖國，心有多大，舞臺就有多大。
"海內存知己，天涯若比鄰"愿友誼天長地久，永不消逝，愿我們強大的祖國母親愈來愈繁榮富強。
光初中作文6
在校園里，你指導我的學習，給我正確的方法和知識；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領略祖國的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個人--語文老師。
還記得在我很小的'時候，對任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說出那句令人不耐煩的“為什么”時。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語氣告訴我答案，解開了年幼無知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經如同初升的太陽一般緩緩升起，散發著充滿朝氣的光。
慢慢地，我長大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發脾氣。你漸漸明白，這時的我已經有了自己的主見，不愿聽別人的建議和勸導。每當我遇事不順就自作主張時，你不再像以前那樣用嚴厲的神情對我發起批評。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語氣委婉地指出我的錯誤，并給予建議。此時的你，比曾經更有耐心。
再往后，我已經到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個人都難管教，你曾經教給我的知識，人生的道路都被我拋在腦后。有時甚至氣得你流出了眼淚。但你沒有放棄我，曾經的點點回憶告訴你我是一個聽話的孩子。你語重心長地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說出了不知說了多少次的話語，叮囑我初中的路上一定要好好學習，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠都是。六年以來，你何時沒有發出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
光初中作文7
三年，在人生的長河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長一生。
昨天，我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學習任務，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個身心都交給了老師，45分鐘接著45分鐘，腦子里那五花八門的知識象走馬觀花一次次出現，剛才還是楚漢相爭的戰場，忽而又進入了萬有引力的.迷宮，這一切還沒結束桃花源的瀏覽，下一節平面幾何的殿堂便拉開了帷幕，神經繃得緊緊的，任憑敬愛的老師領航導游，說實話，我們不得不明白“不經一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力與打游戲機，也忘不了幾個同學為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤，各執一見，簡直傷了與氣，最后不得不提請物理老師仲裁，更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣，指點江山，激揚文字，討論者國家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長，這樣才能將希望一次次點然，將甜蜜一次次譜寫，這樣才能在逆境中懂得將強與責任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著希望的帆船在漩渦中迷失，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落與傷痛不會在成長中缺席，重要的是怎樣感悟它的價值，不經力路途上的風雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強，則國強，我們黨走過了風風雨雨的90年，90年的風雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個華夏民族卻走過了風風雨雨的90年。時代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰，讓我們團結起來，共同建設我們偉大的祖國，心有多大，舞臺就有多大。
“海內存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長地久，永不消逝，愿我們強大的祖國母親愈來愈繁榮富強。
光初中作文8
“如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，有一束光，照亮了我……”這是歌曲《追光者》中的歌詞。光，是希望，是汪洋大海中的一座燈塔，是蕓蕓眾生中指引你前行的人。
去年年初，因疫情延后開學而宅在家的我，有幸讀到了《平凡的世界》這本書。書中主人公孫少安孫少平兄弟倆貧苦的生活讓我不禁意識到，我們現在衣來伸手，飯來張口，不愁吃，不愁穿的幸福生活，都是靠過去的人們艱苦的勞作，一代代積累下來的。而我卻有時候浪費糧食，不好好學習；面對媽媽做的色香味俱全的飯菜，還挑三揀四。我陷入了深深的羞愧中。
當我往后讀這本書時，又被孫少安孫少平兄弟倆靠辛勤勞動換來美好生活的精神所震撼了。哥哥孫少安憑借自己精明的生意頭腦和永不服輸的`精神，創建了制磚廠，不但讓自己過上了幸福生活，還帶領全村人致富。而孫少平更是一個積極進取，敢于拼搏的青年，在當時的農村，條件是那么的艱苦，忍饑挨凍，他卻始終不放棄，經歷挫折反而更加勤奮，最終成為了礦井班長，過上了自己想要的生活。他們的事跡告訴我們：能干成大事的人，不但要有文化，還要有不服輸的毅力。正是他們的這些精神激勵著我，每當我跑步堅持不住的時候，學習想偷懶的時候，我便提醒自己：堅持下去，要向他們學習。
書中還有一個人物，叫王滿銀，他是孫少安的姐夫。書中說他一年就在家幾天，像個二流子，到處閑逛，掙不了多少錢。但當他在賓館照鏡子，發現自己老了很多，卻沒掙到錢時，終于意識到自己的錯誤，便回了家，安穩的生活了下來。他這種知錯就改的品格，讓我深受感動。想起自己在以往的學習中卻做不到知錯就改，一道題錯三四遍，一個毛病說改卻怎么也改不了。我暗暗下定決心，以后一定也要知錯就改。
這些人物的美好品質，猶如一道光，照亮了我的世界，讓我發奮圖強，立志做一個品德高尚、有益于社會的人。
光初中作文9
當我的步伐已邁入僑光時，我便與它結下不解之緣。
雖然對于僑光中學，我并不是很熟悉。然而，這幾個月來，它已在我心目中烙下了點滴。
令我為之一震的有如下幾點：
首先，僑光師生的精神面貌很佳。走在校園中，放眼望去，個個精神抖擻地邁著前進的步伐；處處可見同學們身上整潔的校服，毫不張揚；老師們則穿著制服，踏著黑亮的'皮鞋。
其次，便是出色的廣播操。唱國歌時，大家都唱出喉嚨，神情嚴肅，面帶敬意地看向國旗。每位學生都盡力將動作做到位，否則將被老師逐一捉出。大家的隊形則更是整齊有致，給人一種視覺的享受。進。退場都步伐一致，做到慢、靜、齊。
再者，便是僑光中學的精致教育。我身有感受。任課老師們的確很精細地講課，耐心地為我們解答各類有困難的題目。他們在講課時，更注重方法。同時，也一針見血地指出同學身上所犯的錯誤之處，告訴他們如何改進，以防下次犯同樣的錯誤。在他們精細地輔導下，我們便對知識的消化吸收更進一步。
隨后，便是嚴厲的紀律。例如，自修課上，大家必須得管好自己的一言一行；又如，體育課上，隊形要排得整齊，不能違反紀律等，否則將要被老師處罰。我們必須 在不同的環境下，守好自己的本分，不張揚，便也相安無事了。
最后，僑光學生的熱情打動了我。運動會上，運動員們在操場上拼命地揮灑青春的汗水，一往直前的氣勢無人可擋。此時的觀眾席上早已沸騰了，吶喊助威聲愈喊愈急促，可想而知，他們對運動員的期待、祝愿、鼓勵……每當運動員們沖到了終點，同學們總會趕在第一時間去攙扶、送水，看著如此溫馨的場面，我的心也為之一動。
進入僑光中學，我的燦爛在四季，收獲在平時，成長在天天。如此令人引以為傲的學校便是我心目中的僑光中學。
光初中作文10
夏天的傍晚，夕陽邁著懶洋洋的步伐，晚霞一點一點染紅了天邊，余暉在樹葉、房屋上套了件橙紅色的紗衣。漫步在鄉間石子鋪成的小路上，呼吸著田野里莊稼拔節生長散發出來的生命的氣息，感受著穿過斑駁的樹葉的一束微光的撫摸，不由得憶起那件往事。
＂姐，今天天氣這么清爽，我們出去轉轉吧！＂＂好，順便到鎮上買點東西。＂一會兒，我們倆騎著自行車沿著鄉間土路向鎮上趕去。不必說路兩旁的農田里的莊稼長得有多茂盛，也不必說路邊的野花開得有多艷麗，單是幾棵披著長發的垂柳就讓人詩意滿懷，經過一座小橋，橋下河水清澈，在陽光的照射下，河面上像撒了一無數個亮晶晶的鉆石熠熠發光，讓人浮想聯翩。
突然，＂砰＂的一聲巨響，打破了和諧的氣氛。路邊的行人被嚇得停了下來，向我們投來打量的的目光。一種不祥的預感油然而生。姐姐連忙停下車，掃了一眼車身，發現車子的`后輪胎被一個釘子刺破了。氣漏了大半，胎身也像棉花一樣，躺在地上不動了。我們倆傻眼了，面面相覷。
看著天邊一點點變暗，我們只能把車推到鎮上去修，可修車的地離這兒還有好長一段路，推到那兒估計修車的師傅已經收攤了。這時，一輛三輪車停在我們前面。我定睛一看，一位三十幾歲的阿姨從車上下來。她掃視了我們一眼，隨后，便對我們招了招手：＂要幫忙嗎？＂聽到這話，我們像抓住了救命稻草一樣。一個勁說要。阿姨笑了笑，眼角泛出一些細紋，汗水也順著臉頰流下來，應該是剛從田里勞作回來，汗還沒來及擦。
阿姨幫著我們把車抬上三輪車，讓我們也坐到三輪車上。一會兒就載著我們到了一家修車攤。幸虧修車師傅還沒收攤，補胎對他來說，輕車熟路，看著修車師傅嫻熟地補胎，才想起可還向騎三輪車的阿姨道謝，轉身一看，她已經離開了，看著夕陽下漸漸消失的背影。那一刻，我心潮涌動，就像平靜的湖面泛起了層層微波，心里滿是感激與喜悅。
阿姨，你就像我生命中的一束光，光照亮我的世界，給我帶來溫暖與幫助。
光初中作文11
當世界上最后一滴水是人類的眼淚之前，我們早已失去了最后一束陽光，那心中的最后一束陽光。
——題記
我對光很敏感。
我喜歡在雨后的天氣里，享受陽光的味道。明媚的陽光，暖濃濃的氣息在我身上彌漫開了。在雨后濕潤的'空氣中，深深的，我貪婪地呼吸著，那香香、甜甜的氣息。那味道美妙極了。
我討厭閃光燈。
“咔嚓”聲中，閃光燈亮個不停。背后“主謀”?攝像者總是各個角度搶拍個不停，說是“揭示秘密”、“公正行動”等云云。這是好的。然而，眾多追隨者是億隨一些邊角八卦，關注民生的少了許多。而且在閃光燈背后，隱藏著各種陰謀。陷害……讓人不由恐懼。閃光燈總聚集在一處，有太多地方需要關注。閃光燈總朝一個角度，隱藏在閃光燈后的動人故事總是鮮為人知。奇怪，我對閃光燈討厭又不舍。
我討厭人造燈。
總沒陽光來得自然，來得舒適，來得愜意，來得明亮。清晨，陽光不知不覺照亮了世界，照亮了心靈。在我們心靈深處散發出陽光的氣息時，我們在不經意中，可否謝過陽光之賜?在內心被陽光照亮，豁然開朗;失意，不開心霎時煙消云散。這難道不是陽光恩賜?黃昏，陽光迷戀著不肯離去，見燈光微微閃爍，黑夜才徹底征服了她。而她也有辦法。她的關懷，她讓星星去守護，讓月亮閃爍留下她的目記。留戀，不舍，一天就這么很快過去。陽光躲在厚厚的云層里，等待新一天的來臨。我此時最不愿見那萬家燈火，只希望陽光再多停留一會兒，讓我多望一眼，將她收在心里。我保存著最后的陽光。晚上，陽光在我里變成了一個個香香甜甜的夢，陪伴著我。
我不希望世界上最后一束光，是人造光，是刀光，是人類無可奈何的目光，陽光是如此留戀我們，而我們呢?資源，光源，能源不足，所以，沒有陽光遺留。
夕陽西下，斷腸人在天涯。為何斷腸?留戀那最后一束心里的陽光!
光初中作文12
成長是什么呢？是信徒的洗禮之水，是踏進死亡的階梯還是精神上的質變？在這之前，這一切在我心中并沒有完全的答案。
我很愛看夕陽，每到傍晚的時候，我總愛走到窗前，在落日那柔和的余暉中，靜靜的佇望著西沉的斜陽，任它拖長我身后的影子，拖長我無盡的思緒。一縷陽光從窗外透了進來。那很暖，像是寒冷之處的暖泉。一縷斜射的陽光照在一個獎杯上……
歲月不居，時節如流。那個獎杯是我六年級的時候參加演講比賽獲得的'。老師在演講活動前三天的時候，抽簽抽中了我，我有一種難以言表的喜悅之情。之后那三天我瘋狂讀書，這時我的大腦像黑洞，瘋狂吸收著書上的內容，我從沒有這樣讀過書。
演講大賽到了，我攥著拳頭在臺下豎著耳朵聽著評委老師喊著號數。“一號……二號……三號……”就快輪到我了，我無比緊張，心也在飛快地跳動，我無法掩抑自己激動的心情，卻也忐忑不安。
“五號”，到我了，我緩緩地走上臺，抬眼望去，臺下成百上千的觀眾，我更加緊張了，結結巴巴地做完了自我介紹就準備開始演講。突然，我忘記了演講內容，我手足無措，不知道該做何反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我心窩里。無奈，我只好平靜自己的情緒，硬著頭皮回憶書上一頁頁的文字，真希望老天保佑。
我突然靈光一現，將背誦的演講內容提煉成一個大綱，最后用自己的話組織起來。當我演講完的那一刻，臺下出現了雷鳴般的掌聲。那一刻陽光撒在我臉上，那一刻我體會到了長大，最終，我的比賽獲得了第一名的好成績。
巴爾扎克說過：“不幸是天才晉升的階梯信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，眼前會是歐翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂腳下便是積翠如云的空蒙山色。
未來皆是濃霧，看不透，只有經歷過才能體會成長。我想，成長在我心中已經有了定義。
光初中作文13
屋檐上，一個黃色的身影閃過，綻放著屬于自己的光芒。
再次來到奶奶家，迎接我的除了奶奶那慈祥的笑臉，還有跟在奶奶身后的貓。見了那只貓，我感覺挺驚喜的。
在我童年的記憶，每次回老家，都能看見那只貓，那時它還很年輕，渾身上下黃色的皮毛充滿光澤，四條健壯的腿，讓它可以像風一樣奔跑，與現在這副老邁的模樣截然不同。
見我來了，那只貓向我走了過來，與其說“走”，還不如說“挪”，它用頭輕輕蹭了蹭我的.腿，然后便躺在我腳邊，陽光照在它那黯淡無光的皮毛上，為它增添了一抹光彩。
童年最期待的是麥熟時節，每當這時，我便會帶著那只貓，一起到麥田，它一頭扎進麥田里，很快不見了蹤影，我也慌忙沖進麥田，找起它來，忽然，它不知從什么地方又一頭扎進我的懷里，將我撲倒在麥田里，我哈哈大笑，那只貓的嘴角，仿佛也微微上揚，我們的笑聲，在麥田里回蕩了很遠，很遠……
再次來到麥田，我興奮的沖了進去，可遲遲不見身后那只貓的身影，轉頭，我愣住了。那只貓仍站在麥田附近的田埂上，它想跑，可那四條老腿卻不聽使喚，它只能無奈的朝我“喵”地叫一聲，是啊，它老了，再也跑不動了。
寧靜的夏意，被不斷的蟬鳴驚醒，又平添了一份神秘感，我躺在竹椅上，手中的蒲扇不停地扇著，心中的煩悶被微風帶走，那只貓就臥在竹椅旁，不時地叫一聲，與蟬鳴應和著。不一會兒，周圍寂靜了，低頭一看，那只貓竟打起鼾來。
看著沉醉在夢中的貓，我仿佛看見了一個女孩和一只貓，漫步在麥田中……
對于我而言，它就像一道不滅的光，不論是曾經還是現在，都照亮著我的生活。看著那只貓，我笑道：你就是我心中的光……
光初中作文14
夜，萬籟俱寂，只有幾個星星散發著微弱的光芒。
這是個偏僻的小山村，極度落后，在這里，連路燈都是種奢侈。
女孩兒坐在草地上，朝山下望去。忽然幾抹微弱的光芒撞進她的視線，勾起了他的思緒。
“唉”女孩揉了揉發疼的腳腕，崎嶇不平的山路，伸手不見五指的黑夜，她只能借著星光摸索前行，多少次跌倒，多少次爬起，多少次想與母親訴說。可想到家里的情況，她的眼眸又低了下去。
走出校門，拐彎，強烈的光線刺得她有些睜不開眼，怎么回事？女孩心中有些驚詫，適應了光線。銀白的燈光，跳躍在她的指尖，坑洼的山路被照得明明白白，女孩嘴角輕揚，一雙眼眸好似星辰。
“你知道嗎，村東邊來了個老頭，竟然在那建路燈。”
“是啊，也不知道咋了，想建路燈，咱這偏僻小山村，之前有人也想建，還不是拆了。”
土房中，女孩輕輕咬了咬嘴唇，她想出去，問問母親，路燈真的`會被拆嗎？她不想面對漆黑的夜晚了，每一次，那夜幕都像一只怪獸，似要把她吞噬，她害怕黑暗，她不想面對那些黑暗。
校門前，女孩看著那個拐角，它，還在嗎？踏步，拐彎。熟悉的銀白的光芒，那么明亮，那么溫暖。燈光下，一個佝僂的身影正在調試燈泡，頭發花白。他轉過身，似是發現身后有人。那是一個老爺爺，女孩耳畔想起了媽媽的話。“謝、謝謝您！”女孩彎下了腰。老人的身子頓了頓，輕輕地笑了，滿目慈祥：“不用謝！”
老人走了，悄無聲息。女孩抬起頭時，老人已經不見了，只有一盞燈在暗夜里熠熠生輝，翩翩起舞。
收回思緒，風兒輕輕。偌大的夜空，只有幾顆星星眨著眼睛。天上、地下，光芒穿透黑暗，延伸至天際。
光初中作文15
每每抬頭看天，看那被云包裹著的朦朦朧朧的太陽，總會想到那個在身后默默支撐著我的我摯愛的母親。
母親的臉有些胖，笑起來眼會瞇成一條細縫，牙齒挺白的，是個樸實的鄉下人。
我很惱怒，在那時我考差的時候。我看著遍滿“紅叉”的試卷，恨自己不努力，恨自己太粗心。
母親不會認字，可瞅著這少少的分數，也不禁皺緊了眉頭。她下一秒卻笑了笑，擁緊我，沒有說什么。我愣住了，溫暖的.體溫緊貼著我，有些熱，那寬寬的肩膀供我靠著，很溫暖。我冷靜下來，即使沒有消氣，但還是深呼了一口氣，母親放開了我，走了出去。
我低頭拿起那份上一刻還覺得可憎的試卷，仔仔細細地看了起來。
“出來吃飯了。”母親沖著屋里喊。
我應了一聲，放好試卷，便走出房外，坐到椅子上，大口大口地吃著，迫不及待地想回房間繼續溫習，爭取下一次考好。
那時的我還很幼稚，不怎么會想事。現在經母親不經意一提，我開始回憶。這不過是小學的時候發生的一件事而已，所以母親不用言語，用行動去告訴我這點挫折怕什么？我的背后還有她。就像摔倒了一樣，沒必要立刻去攙扶小孩，小孩還在學走路，必然會經歷摔倒，爬起，繼續走下去的過程，直至穩穩地站起，大邁步走下去，也沒必要畏懼一點疼痛而去逃避學習走路。
我很慶幸我有個好母親。她那時沒有責怪我，也沒有安慰我，只是像平常一樣對待我，如溫暖的陽光似的給我添了一份力量，往前進的力量。
為什么世界會有那么多裂痕？因為那是光照進來的地方。
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