【推薦】我的故事初中作文（精選26篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的故事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的故事初中作文 篇1
我告別了充滿童趣的幼兒園，踏入了充滿希望的小學。雖然，課程加了許多，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思:“我，真的長大了嗎?”
午后，我捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
他是經常與我吵架的對象，不幸的是，這學期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰頭。有一次，英語課他沒有帶英語書，他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書的我，我看看他，他并沒有說話，而我早已察覺:“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平時我沒帶書，他有沒有借給我，我為什么要借給他呢?哼！”平日的矛盾促使我反對這樣的做法；然而過了一會兒，他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了，似乎我們是兩個不認識的陌生人。我又想:“書中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我把書本挪了過去示意與他一起看，他撫過書，我倆傳遞了一個暖意的微笑。
夜晚，一杯紅茶擺在我的桌上，苦澀的茶香，讓我看到近日的一幕。
有一段時間，我仰慕一位網友，她在網上可是出了名，近千位網友都爭著和她聊天,我也因為這個而導致學習一落千丈，期末考試還差點考了個不及格，我想到了繼續這樣做的后果，于是，我盡量讓自己不上網，偶爾查查關于學習的東西；放假時，我很少出去玩，賣了一些學習資料，不但把作業完成了，還把自己的.學習打了一個牢固的基礎，在下一個學期里，我又成為了班里的尖子生，看來，我的這一番苦心沒白費呀!
我的反思終于成了肯定的：“嗯，我的確長大了！”成長其實就像一杯茶，只有慢慢品，細細嘗，才能嘗出真味道。
我的故事初中作文 篇2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個有假期，有明天，會長大的童年。
三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經風霜的柿子樹，坐在樹干上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書里的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑。”這是我最初的童年。
六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳并用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的困難什么都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋里，我便高高興興的下樹了。捧著鳥蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的.那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。
“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。
我的故事初中作文 篇3
說起利群，已經是家喻戶曉的超市了，大概周村區的每一個人都去過，那你們有沒有和它發生過什么故事呢？
記得那一次，我因為考試考得還不錯，爸爸要獎賞我，于是，我決定讓爸爸帶我去利群逛一趟，剛到門口，我就抑制不住自己內心的喜悅，一下子就沖了進去。我和爸爸先到我最喜歡的零食區逛了逛，我買了好多的零食，大概是我太久沒來周村的緣故吧，超市煥然一新，我都快記不得要買的東西在哪個位置了。、
接著，我和爸爸來到了食品區，爸爸說：這面包看起來挺好吃的.樣子，什么時候做的，保質期多少天？服務員當時甩過來一句：包裝袋上有，自己看！爸爸和我當時聽到這句話都很吃驚，我更氣憤，當即什么都沒說，打聽到一樓的投訴電話旁邊，對剛剛發生的事情向超市的有關部門說明了情況，顧客都是上帝，我不相信利群的員工連這最起碼的一點都搞不懂，電話那頭不斷的在道歉并要我們的電話號碼，我把爸爸的電話號碼告訴了他們，時隔多少天之后，爸爸接到利群商廈打來的電話，說已對當時情況進行了了解并針對這次事件對員工進行了學習培訓，媽媽感激的說：其實事情都已經過去那么多天了，我們都淡忘了，不用再打來電話解釋什么了。雖是這么說，對我對媽媽來說，我們從此對利群又有了一個新的認識，最主要的是對利群的管理制度有了一個新的認識。
這就是我和利群的故事！
我的故事初中作文 篇4
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使人生更加豐富充實。不知從何時起，我愛上了閱讀。
“外婆，我的《讀友》呢？找不到了！”我從臥室探出腦袋，對在廚房里張羅著做午飯的外婆說。“自己找，反正在你房間。”我聽了，轉身繼續尋找鐘愛的書本。我環顧了我的臥室，嘴角不禁勾起一抹笑意：書的身影隨處可見。走進我的臥室，就像走進了書的海洋。
每天，我都要鉆進我的臥室，輕輕地鎖上門，小心翼翼地捧起書，如饑似渴地吮吸著知識的甘泉。每一本書都是一個動人的`故事，引領我情不自禁地融入其中。我在書中嘗到了魯濱遜的自強不息；嘗到了卡凡心酸的淚水；嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
在讀書的過程中，我感受到了人間的善與惡，美與丑，真實與虛偽。書像吸塵器，把我心中的骯臟的東西一掃而光，留下純真與美好。書像一位老師，教會我用真實的眼光去看待生活，讓我足不出戶地了解國內外大事。書像一位益友，在我傷心時給我安慰，在我灰心時給我鼓勵。書教會我做人，做一個實實在在的人。
定期，我都要去書店大掃蕩一次。有一次，因為迷戀看書，成績下降了不少，爸爸一氣之下就把我的“精神財富”鎖了起來。我一回家，正準備先看一會書，卻發現書櫥被“封”了起來。就在那時，爸爸走過來敲了敲我的書櫥，威脅著說：“成績上不去，就別看這些閑書了！”我一驚，“金豆豆”止不住的往下掉，爸爸心一軟，又“開封”了，我掛著眼淚笑了。
讀書的快樂是要細細品味的，只有明白了閱讀的真諦，才會發現：讀書原來如此快樂！
我的故事初中作文 篇5
當魚兒遨游在大海中，它不會忘記有恩于它的大海；當花兒驕傲地炫耀它的美麗時，它也不會忘記澆灌它的園丁。老師，我絕對不會忘記您，因為，我的故事因你而精彩。
那一天，我走進了青青校園。
翠綠的柳樹舞動著輕柔的柳枝，烈日下歡快地舞動著；一隅花兒低吟著，吐露著夏日的芬芳。輕松，是因為回到了嚴肅端莊的課堂；而緊張，是因為面前這慈祥的面孔。然而很快，我就覺得格外放松，因為面前這張面孔并沒有這麼嚴肅，反而更加親切。猶如春風拂面，倍感舒適。
第一次與你相識。在課堂上，您說過“自律，助你走向成功”。這句話，猶如一道烙印，深深地印在了我的心間。課堂上，一縷金輝映照在您的臉龐，您頓時變得更加和藹。
那一次對話，使我明白了人生的價值。
外面的金輝映照窗影，一個美好的早晨。讓我懂得了人生的價值。您把我叫到您的辦公桌前，微笑著對我說：“一定要努力，老師相信你一定能超過劉首良。你只要再加把勁，就會超越他。”聽了您的這席話，我頓時士氣大增，加用了百倍的努力。一次又一次的拼搏，希望不浪費您的一番好意。而現在，我正在努力，正在拼搏，我要努力沖刺，超過劉首良，為自己贏得光榮，也為老師贏得榮譽。
那天起，我換了一種態度對待學習，對待生活。因為我一直不能忘記，您那凝重的眼神下飛出的期望的目光。
在那節課，我明白了人生的意義。
一次自習課，您在黑板上狠狠地畫下了一道白線，在白線的起點點上了一個很大很大的圓。您對我們說：“你們現在，就像是跑了馬拉松。現在你們站在起點上，是努力拼搏還是中途放棄決定了你們一生的'命運。就算你們現在拉了一段距離，只要努力拼搏，奮發向上，就還為時不晚。這場馬拉松，堅持到底就是贏家！”于是我的世界，頓時有了奮斗的目標。
當步入三中的大門，我便知道你注定會改變我，然后便將這本普普通通的一生在生命的筆記中記下輝煌的一筆。是您，繪畫了我人生最美麗的色彩，我的故事因為您而精彩。
我的故事初中作文 篇6
這是我嗎？看著鏡中的我，不禁呆住了。這個12歲的女孩，個子居然長得這么快，都快到1米6了。烏黑濃密的眉毛下，一雙黑葡萄般的眼睛，鼻梁下的唇如胭脂一樣（可惜嘴唇厚了點），還有那烏黑亮麗的頭發，竟情不自禁地卷了起來。
我嘛，表面十分安靜，但都說表面啦！有時候眼見不一定為實，真實的就是一活躍的話嘮。
我時而安靜時而活潑。要說安靜，也就是發會兒呆，感嘆個幾句。有一次我跟朋友鬧得不愉快后，我嘴里竟蹦出一句：寂寞天空，孤獨游走。通常這種情況，明顯表明興奮值下降，被定義為不正常。
活潑嘛，我活潑就是愛叛逆，愛惡搞，不像有些人一活潑，就活活就整成一“潑婦”。我活潑時最愛干的就是損人，我雖不能把黑的說成白的，但至少能把白的說成黑的；不能把死的說成活的，但至少可以把活的`說成死的。我夸人的本事沒，但損人的技術還行。
我有時還很倔。
記得有一次，我和我的死黨為了一塊五毛錢，打了一場口水戰。其實我有個毛病，話說多了喉嚨就疼，就算那樣，我也要和她決斗。結果可想而知，由于“口水不支”，一杯水都喝完了，喉嚨還是疼，那丫倒好一點事都沒，哼！
后來終于撐不住了，就這樣敗下陣來，不光失去了兩枚人民幣，喉嚨還疼了兩三天，便宜了別人還害了自已，那叫個慘啊！就因為這毛病，我話嘮的職業生涯走到了盡頭。
我最怕的就是考試，雖然我平時學習挺認真的，但是一考試，我整個人都不好了。
每當我開著“諾曼底”號起航駛向“題海”時，一開始都一帆風順，半路總殺出個程咬金，遇到個破題就把我弄得一頭霧水。結果我的“諾曼底”號就莫名其妙變成了“泰坦尼克號”了，沉了。
說的差不多了，草草了事你不會介意吧
bye！
我的故事初中作文 篇7
我，一個瘦瘦的、弱弱的、但又高高的男孩。一雙咪咪的眼睛戴著一個大大的眼鏡。朋友看到我總是對我說“老博士你好！”害得我滿臉慚愧，但這絲毫不影響我好動的性格。我喜歡新事物喜歡冒險和談些新話題。謙虛驕傲時常在我身旁徘徊，成績時常處在中上之間。我喜歡講話，甚至在老師上課都敢講！
我這人可以說是最珍惜友誼了！小學我有個同學和我可以說是“天生一對”。一見面就互相交流、互相幫助了。每到下課，我兩就“瘋”了。我“啊嚕肯”一拳，他“修林肯”一掌，玩得不亦樂乎。直到上課還不知道呢！結果只能被老師罰站，但我兩絲毫沒慚愧，反而對著彼此笑了起來。可到了某一天他回老家了，我傷心了大概2個多月吧！而到初一我又與一個同學成了密友。我們玩得更是比龍卷風還“瘋”。
我同時也是個愛上網的人！自從小時候接觸網絡我就喜歡上了上網。玩過無數的`網絡游戲。如：QQ堂、泡泡堂、熱血英豪等。我Q現在13級了，地下40多了，你說這算是網絡給我帶來的快樂嗎？呵呵，由上大家都可知我已是以為了不起的“網絡高手”了，而網絡也給我的學習帶來了煩惱。成績一直下降、上課不認真聽等。所為我現在正努力改正，雖然效果不太好，但還是有初步見效。大家就期待我改正的一天吧！
我還是一個“知識淵博”的“智慧老人”。我酷愛讀書、看報。在我小的時候有幾個高中生在我家寄宿。每當有空時我便會拿他們的書看看。過了幾年他們走了，留下一張《世界地圖》給我（他們看我經常拿他們的書看，就送給我這張地圖反正他們也沒用）。因此每當有空時我就把地圖看看，到了初中我學地理時感到輕松極了，這大概就是看書的好處吧！我看電視時有時會看些新聞，爺爺看看了就給我訂了報。這又使我進一步擴展視野。此外我還看些課外書。如《魯賓遜漂流記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。它們使我初中學習容易多了，我得感謝它們哦！
這就是我，一個好動的我。你們愿意和我分享我的快樂嗎？
我的故事初中作文 篇8
新學期開學了，我們班又來了許多新同學，性格各異，就連我，也是一樣，下面，我先來介紹一下我自己吧！
我呢，愛好不是很多，有唱歌、繪畫和看一些好的文章。不過，其中我最愛的還是看一些好的文章。有人說過，“讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話，”我就非常贊同這一點，因為我們可以從書中學到知識、詞語和一些做人的道理，有時還可以想象書中的人物和當時的那故事情節，都會非常有趣，我也曾因此獲得了一些好處呢！你相信嗎？看。
那也是新的'一學期，新書剛發下來，我就翻開了語文書，看里面的一些文章，其實，一些好的文章或許你會不厭其煩的去讀，我也是一樣，我很清楚的記得那是一篇寫老師與學生之間的感情的，題目就叫做《師恩難忘》，里面記得做清楚的便是最后一自然段“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。”
每節課老師上課前，都會讓我們提前預習幾分鐘，盡管我沒有好好預習，但老師問的問題我都答上了。你知道為什么嗎？哈哈！這都多虧了我那愛看文章的愛好。
哎，人無完人啊，這一次又挨罵了。那是一節數學課，我們剛月考完，就見老師怒氣沖沖的走來了，大聲說：“你看你們，都考了多少分？”試卷發下來后，看那幾道錯題，低下了頭，害怕老師提到我。你說呢？這是肯定的，居然把算成了2。下課就被老師叫到了辦公室，不用說，不是一頓罵，就是一次說服教育。
人不可能都一樣，你們又是一位怎樣的人呢？快告訴我吧！真想知道。
我的故事初中作文 篇9
我是一個有時活潑、有時文靜的女孩。在朋友眼中，我是一個開心果；在家人們眼里，我是一個文靜、有禮貌的孩子。可對于我來說，我就算我，獨一無二的我。
我很重友情。那一次，我的一個朋友因為一些小事而生我的氣，我也覺得十分無奈就沒搭理她，以為過一會兒就會和好，結果她并沒有。我心想：都是朋友一場，沒必要鬧成這樣，還是跟她認個錯吧！于是，我走到她面前說：“早上的事，你就別放在心上吧。”她說：“早上是我心情不好，所以才亂發脾氣的，不是你的錯。”就這樣，我們又和好如初了。因為我始終相信一句話――多一個朋友，多一條路。
我也會很安靜。那一次，去親戚家做客。一進門，我只打了聲招呼，便去一邊看電視了。媽媽關心地問：“你怎么了？不舒服嗎？”我搖搖頭說：“不是，這兒的.人我都不記得了，我還是看電視吧。”媽媽也點點頭。后來，從吃飯到晚上回家，我說的話只有――謝謝，不用了，我很好。親戚們都說：“這孩子長大了，文靜了，還害羞呢！”媽媽說：“可能是沒玩熟才話這么少的。”我笑了笑，看向媽媽點點頭。
我的故事初中作文 篇10
我是一個外柔內剛的女孩子，我愛唱歌、彈琴、畫畫……不過，我最情有獨鐘的卻是寫作，我從小就幻想著自己能夠成為一名作家，也只有陶醉在寫作的天地里我才能夠看到一個真實的自己！
或許在茫茫人海中，小小的我只是一粒沙，但這粒微小的沙心中，卻有火一般的熱情和水一般的情懷。這粒沙會為了自己崇高的理想而奮斗，因為她堅信，“腹有詩書氣自華”。
我，不喜愛隨波逐流，弗羅斯特在《未選擇的路》中寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時涉足。”我只是一個平凡人，但我不想過平庸無趣的.生活，不想走別人庸俗的老路，因為我覺得：你在偷覷別人的同時，也否定了你自己。
我的故事初中作文 篇11
大家好，我的名字叫某某某，我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹。
本人相貌平平，圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是挺挺的鼻子，“鼻子下面是我那張能說會道的嘴！我雖然相貌平平，但是我的`性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣。
我的性格和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛。
我的故事初中作文 篇12
我不是什么高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那么溫暖。沒有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂傷與快樂。
我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱著我放在肩上。
微笑著看我，笑著叫我的名字，瀟瀟。
我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建筑，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精致的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留著積存的`雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，仿佛是在對我說，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，云朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。
在我11歲那年，我的母親去世了。我看著她在我的面前漸漸淡去，目光還是那么溫暖，那么慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。
媽媽，你為什么不抱抱我，為什么要離開我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。
媽媽，為什么要離開我？瀟瀟好害怕，不要離開我！痛苦過之后眼淚還是不停的流。
就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。
我的故事初中作文 篇13
“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”我的名字就出自于孔子的這句話里。爸爸媽媽希望我長成一個有禮貌的小姑娘，他們幫我取了個名字叫曾禮。我今年八歲了，是一個瘦瘦的小女孩。烏黑的頭發，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛。小巧的鼻子下面，有一張能說會道的小嘴。
小時候的我跟著舞蹈老師學跳舞，老師教我們壓腿，我怎么也伸不直。老師說；“誰叫你的媽媽給你起個乳名叫彎彎呢，難怪你伸不直。”“彎彎”這個乳名是爸爸希望我象彎彎的月亮一樣純潔無暇，也像月亮一樣不求十全十美，只求盡力。我想爸爸的愿望一定會實現的。
我屬蛇，卻不像蛇一樣能伸能屈，可偏偏有一股牛脾氣。
因為性格倔強，所以常常吃虧。記得有一次，媽媽從天氣預報得知有下雨，就叫我帶雨傘到學校去。可是我頭一仰，空著手來到學校。誰知道雨早不下晚不下，偏偏在放學的.時候下起來傾盆大雨。媽媽可能是為了讓我長長計心，就沒有來接我，結果我被淋成了一個”落湯雞”。 哎，這都是牛脾氣惹的禍。
牛脾氣帶來了“禍”，更多的帶來“福”。
那一次，老師讓我們自己辦小報。我回到家里就想如何把小報辦好，可思來想去，怎么也想不到好點子。媽媽看我急得像只熱鍋上的螞蟻，就想幫我一把，我毫不猶豫的拒絕了。我想自己的事自己做，我一定能做好的，最終，我找書，上網手機資料，一份完美的小報從我的手上誕生了。看來，牛脾氣也不是什么壞東西。
這就是我，有意思吧！
我的故事初中作文 篇14
我常常因為書寫比別人馬虎，做事沒別人細心，成績比別人差，不比別人聰明而自卑。
然而在開學的第一天，語文老師曾說過：“不比基礎，比發展。不比聰明，比勤奮。不比闊氣，比志氣。”是啊。我雖然不聰明，基礎不好。但我還有時間，只要我比別人勤奮，我一定能比他們干得更好。我忽然想起了幾個名人的故事。
解放黑奴的美國總統林肯，他不僅是個私生子，出身貧賤，而且相貌丑陋，言談舉止缺乏分度，但他對自己的缺乏很敏感，于是他為了補償這一些缺陷，他力求在教育方面來汲取力量，拼命自修以克服早期的知識貧乏和孤陋寡聞，他在燈光下、竹光下水、光下讀書，盡管眼眶越陷越深，但知識的營養對他的缺陷進行了全面補償，他最終通過勤奮，努力擺脫了自卑，并成為了美國最杰出的總統，偉大音樂家貝多芬從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終于他的`努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家，
我想；只要我們從修養學、識等方面去提高自己，相信自己。相信每一個人能從自卑的陰影中走向成功的陽光大道。故事。
我的故事初中作文 篇15
從小到大，可以用三個字來形容我：“瘋”“傻”“頑”。
“瘋”
我呢，從小不是一個乖乖女，成天給家里惹麻煩。帶著一群小朋友在院子里跑來跑去，大喊大叫的，那時的我惹得大家好煩啊。媽媽最常說的一句話就是：“你這瘋丫頭，真不讓人省心！”
在我們那個村，每家都有一個院子，有時種種樹和菜。東頭劉大媽家里的櫻桃樹，一到夏天，那櫻桃便像天上的太陽一樣，讓人直流口水。但令人無奈的是，劉老媽子兇得很，誰上她家櫻桃樹都會被罵回來。即便這樣，我還是忍不住在某一天，帶了一群小伙伴去她家櫻桃樹下。我率先爬，三兩下就上了樹，小伙伴在樹下接，我在上面摘。
不知過了多久，也不知誰一聲：“那老媽子來啦！”大家一哄而散，只留我一人在樹上，被那老媽子逮了個正著。罵罵咧咧的她，連扯帶拽地把我帶到我媽面前數落了一頓，老媽的臉一會兒青，一會兒紫的，嚇得我直哆嗦。我知道，我是少不了一頓打了。我也是做過淑女的，走路不再大大咧咧，見了人說話不再大聲嚷嚷。可一天下來便堅持不住了，又做回了之前的瘋丫頭。
“傻”
“傻”呢，你們可不要認為是我頭腦有問題啊，我的傻可不是這個“傻”。
我呢，很有同情心，路上遇見一些要飯的，總會央求爸爸媽媽給他們些錢。可媽媽說：“他們都是騙人的，你怎么那么傻。”可我卻覺得他們或許有自己說不出的.苦。
我的傻呢，還體現在：坐公交，后面人有急事，我便讓她站在自己的前面，結果自己卻因為超載了而等下一班；遇到一些老年人或孕婦，總會讓座，結果我自己傻站了一下午，回到家腰酸背痛……這些不太被認可的“傻”，我卻愿意永遠發揚下去。
“頑”
我們總說學習是忙碌的，緊張的。可我愛把讀書當作“頑”一般，像享受游戲一樣地享受它。
記得楊峰的感嘆，書的世界真的是“天涯若比鄰”。書的境地呢，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們足不出戶，在這里就可以隨意翻閱，隨時求教。我覺得這話說的豈不就是“頑”？這不就是曹雪芹借由黛玉之口說出的學詩的境界，“誰不是頑？”我就喜歡“頑”。
“瘋”讓我灑脫自如，“傻”讓我保持一顆童心，“頑”讓我更加自如。為了這份自信、童心和自如，我愿永遠保持“瘋”“傻”“頑”，永遠保持我自己！
我的故事初中作文 篇16
當你走進蒼山縣實驗中學七年級3班時，會發現一個小男孩，他一頭短發，甲字臉，淡眉毛，一雙好奇的小眼睛撲閃撲閃的，不過美中不足的是有一副眼鏡粘在眼睛上邊，有煞風景，他就是我，不過，我自我感覺良好，挺帥的。
我學習屬于中上等水平。原因是不用心，如果我一用心學習肯定會飛快地躥上去，我最喜歡上體育課了，因為上體育課可以讓我大顯身手又非常有趣；我最不喜歡英語課了，因為上英語課沒意思，我不喜歡背讀，所以英語成績不是多好。
我有時不聽話，特別是不聽媽媽的話，她指東我往西，她叫打狗我攆雞，她讓寫作業，我偏看電視。有時我還會鬧一出離家出走的好戲：有一次我和媽媽鬧不合，我決定離家出走，我偷偷拿了一元錢坐上一元公交車直奔奶奶家，在奶奶家呆了一天。那邊，媽媽嚇得這兒找那兒尋，就是找不到我，等找到奶奶家的時候，我卻慢悠悠地出來，邊躲媽媽的巴掌邊說：“看你還敢不敢彈劾我。”這話把媽媽氣得老半天說不出話來。
我的缺點不少，但我的愛好一點也不比缺點少。我愛運動，乒乓球、藍球，我樣樣“精通”，NBA球員我如數家珍，姚明、麥迪都是我崇拜的偶像；我最喜歡的.是乒乓球，打乒乓球時抽球、救球是我的拿手發戲，沒等對手看見球，就輸了。
我雖然性格外向，但交朋友方面有點“怯”。只和我熟悉的人玩，不廣交朋友。對女同學更是拜拜，我只和比我大的人玩，不和比我小的人玩，我覺得應該廣交朋友，俗話說得好：“多一個朋友多一條路，少一個朋友多一堵墻”。
我的故事初中作文 篇17
我——四肢健全，五官端正，和其他同學一樣，身上既不多什么，也不少什么。可是同學們卻偏偏說我脾氣不好，比喜歡和我親近。同學們這樣說到也罷了，可老師也這樣說我，你說氣人不氣人？
前不久，我參加學校征文比賽，請老師幫助修改作文稿。我都改寫了六遍了，老師還是說什么中心思想不夠突出呀，詳略安排不當呀！我一氣之下便從老師手里奪過文稿，撕得粉碎，氣沖沖的跑回教室。老師被嚇呆了，他一定以為我這一下子會趴到桌子上，以淚洗面，不干了。那他可小看我了，我才不是那種沒骨氣的人呢。我呀是下了決心干脆把前面所寫的文章推到從來，重新選材，重新構思，我是鐵了心非要把文章寫好不可的.！我寫呀寫，不知不覺天就黑了。
“真是個犟妞！”
“誰？”我扭頭一看，是老師。我還在賭氣不理他，但他卻親切的說：“好吧，我陪你寫完再走。”
我繼續寫呀寫呀，終于寫完了！我高興地把稿子遞給老師，老師看時間已晚就裝進了口袋里了。
這次寫的行嗎？管他呢，不行我就再寫，一直寫到行為止！我就是這股子“犟”勁！
我的故事初中作文 篇18
坐在桌前一邊拿筆，一邊抱怨著作業太多，媽媽說有什么抱怨便回一句，如果連抱怨都能抱怨那么怎么抒發自己的壓力啊？
清晨，鬧鈴吵醒處于睡夢中的我看了一眼時間還早，可以在睡幾分鐘便倒頭睡下，等到第二次醒來時，便得拖著疲憊的身體，到衛生間刷牙、洗臉了。雖說人已收拾好了，但靈魂好像還躺在床上一動不動，感到十分困。打著哈欠，穿上鞋，便出了家門。
在學校的生活中不是上課就是在上課的路上，下課了也就僅僅有十分鐘，也只得貢獻給了作業。哎，沒有什么時間可以玩，上課聽講時有時總走神。
有幾個朋友，是同班一起放學的朋友，總是有兩個人騎車，兩個人走路。在路上談天說地，談自己的.心事，抱怨在學校中的煩心事，并且這段時間我們天天都會走到車站，等那女生走后，我們才能走。因為那女生是我們幾個人中的一個暗戀對象，我們也常常勸他。
在作業布置多時，常常會向別人抱怨，但有一些心事卻覺得向誰說都不合適，不想上課，不想學習，不想考試，可這一切我又做不了主，便只得在家寫作業時，一邊抱怨，一邊寫作業了。
學習了一天后，我總是會上床想著這一天發生的事，想著鼓勵自己，閉上了眼，便慢慢進入了睡夢中。
我性格不太好，不愛說話，常常遇到陌生人十分害羞，不敢說話，有自己的三觀，有著自己對事物的認識，有著自己討厭的東西，有很多缺點，字丑，學習不好，不會說話，也沒幾個優點，很多事情常拖到最后才寫，沒有耐心，常常抱怨。
但這就是我一個普通的學生，常常在學校與家之間奔波，沉在知識的海洋中無法自拔，也是一位正值初三的學生，已到了很關鍵的時候，加油吧！
我的故事初中作文 篇19
我是一個樂愛運動，喜愛讀書的人。我在學校樂于助人，本人有困難當然有許多人鼎力相助。我最喜愛做的事便是讀書，所以我的成績總是名列前茅。
記得有一次我看見一本書，我隨手翻了一下里面的內容深深吸引了我。我想把它買下來，但是我一摸口袋錢沒帶夠。怎么辦呢？我看見旁邊有一個我們學校的學生，于是我沒有一絲猶豫便上前向他借錢。他一副恐慌并帶有一絲疑惑的神情忘了我一下。我見他有一點猶豫便使出必殺技套近乎，我笑嘻嘻地說：“你是不是某某學校幾的'？我也是，你可不可以借我幾元錢？我有急事，我星期一還你怎樣？”那人一聽再仔細一想也對，便借給我了錢。于是我便捧著書高高興興的回家了。
這件中我為了書，竟然改變我以往害羞的性格，事后回憶我也為自己自豪。
書是我的最愛，我在書海中遨游書中自有我樂趣。
我的故事初中作文 篇20
我，沒有什么大的特點。就是特別喜歡笑，喜歡微微一笑，喜歡哈哈大笑，也喜歡逗別人笑。當別人笑的開懷大笑時，我的心里就像是吃了蜜一樣甜，因為那是我的杰作。
忘了想你們介紹我的外貌了。我，小巧的'鼻子上掛著一副藍色鏡框的近視眼鏡，瞇成一條縫的眼睛里鑲嵌著那濃密的長睫毛，黝黑又帶寫金黃的頭發，活潑又帶些憂郁的眼神，歡笑又帶些嚴肅的臉。這樣，你該知道我長什么樣了吧？我特別喜歡想象，而且想象力特別豐富，我竟然想象現在的我有仙法，能夠將自己變成一個絕世美女，那時淑女型的我迷人又具吸引力。可是這些都只不過是想象而已，也并不會真實。可是那也能滿足我們小時候那愛美的心，愛美的小女孩，那個不像我這樣呢？我喜歡上網聊天，自己成謎語一個虛幻的世界里，不管是認識還是不認識，只要有共同的話題，就在一起聊天，共同得到快樂。我羨慕那些成名的明星，也為自己所處的身份而驕傲。我，雖然平凡，但具我自己的獨特性。我愛自己就行了。
你們知道我的名字嗎？劉彤。這就是我，一個整天處于想象的小女孩。
我的故事初中作文 篇21
我小的時候，特別喜歡畫畫，看著我畫的小人兒，心里總覺得他們在向我招手。
我還喜歡盯著一個東西發呆：就比如幼兒園的一面大墻，墻上畫的是很多的云彩，長長的彩虹橋對面是彩云鎮，漂浮在潔白的云霞之中，鎮里的小人穿著不同顏色的衣服，小鎮中央是獨角獸廣場，世界上唯一的獨角獸就住在那廣場中間的小屋里，這里的人們非常快樂，也很幸福，至少不用寫作業。
我媽那時候就覺得我有點呆，要不是天天像野狗一樣不著家，在小院子里當著“山大王”，恐怕她就要帶我去兒童醫院了。
再大一點，認識了幾個字兒，就開始看漫畫，然后覺得不得勁兒，就看那種圖多的短篇小說，最后干脆看那全是字兒的。那一年，跑的最多的是圖書館。起初，只是借個一兩本，然后慢慢增加。最后，干脆十本十本的借，因為一張卡只能借十本。慢慢的，館長大肚子叔叔認識了我，我當上了小小圖書管理員。至此，我與鵬相遇了。這也是我和他第一次說上很多的話。鵬是我三四年級的同學。那一次相遇是我們的三年級的暑假。經交流發現，鵬也是小圖書管理員，他的.兩個姐姐也是。而且他們就住在我家對面，更令人驚喜的是，他也是積木愛好者，家底兒比我還多。總之，我們的興趣愛好有很多重疊。在我心中的朋友排行榜，鵬永運是第一。
那是我小時候最快樂的時光。每個星期六或是星期天，我倆都會來看書，我和他靜靜地坐著，看著。或是笑笑，或是難過，互相分享著感受……我們一般來三四個小時，借個十幾本一起帶回去。可能是他我高大些，所以總給我一種可靠的感覺。
爸媽發現我看書老是看到十一二點，就下了禁令，不讓我再去圖書館，也不讓我找鵬借書。漸漸的，時間把我們越分越遠。
七年級是我的至暗時刻，每天都是枯燥的學習和考試。那時我的情緒很不穩定，很浮躁。我問其他人：“每天上學，學習，考試，不無聊嗎？”我得到了兩種答案：
1．“不無聊。”
2.“無聊啊！那又有什么辦法。”我很迷茫，就像走失了的孩子，不知是去找媽媽，還是待在原地。
直到七下的期末，我又看了一遍《我是未來》，這是尼古拉·特斯拉的傳記，他是我的偶像，被稱為“創造20世紀的人”。讀完后，我熱血沸騰，但又很失落，特斯拉為科學而鞠躬盡瘁的精神，深深地打動了我，我為特斯拉的隕落而惋惜。直到那時才發現，我缺的是一個目標。偉大的革命家李大釗說過：“青年們，你們臨開始活動以前，應該定定方向。比如遠洋航行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有到達目的地的一天。”
那么，我的目的地是什么呢？
我的目的地啊！那是個很美的地方，就像天上的彩云鎮一樣。
我的故事初中作文 篇22
我愛運動，特別是跑步，跳繩，跳遠等。記得今年我們學校體育節，在我的努力拼搏下，取得了第二名，立定跳遠得了第一。同學們都夸我是體育健將，假小子，我聽了，不但沒生氣而且還很高興呢！
我愛唱歌，每當我有煩惱或很傷心的時候，我總會唱歌調解情緒。我還會彈鋼琴，雖然我沒有學很久，但是，我一定會彈得更好的。
我的缺點是慢，我寫字慢，吃飯慢。經常不把時間看在眼里。希望在以后的.日子里，我能改掉這個缺點。
這就是我，一個活潑，好動的女孩。
我的故事初中作文 篇23
鏡子前有一個女孩，她長得很平凡，很樸實。不算白的臉蛋上有一雙大大眼睛很亮，充滿童趣。
與平凡的女孩無兩樣，她有懶，也有些笨，別人的孩子在上中班時就學會寫自己的名字了，可她大班以及快上小學時候才會寫自己的名字，但她從來不在自己身上找毛病，反而還抱怨爸爸媽媽給她起的名字太難，"足足有42畫呢！"她撅著嘴，不滿地嘟嚷著。父母憋著笑。跟她解釋：“晨曦是指早上初升的太陽，我們起這名字是希望你像初升的'太陽，那樣純潔，富有希望，希望你保留一個永不褪色的童心。”她似懂非懂得了點頭。也許，她到現在也不明白父母對她的濃濃的愛和期望都包含在這個名字里。
過幾年，她十歲了，上五年級了，如名字的寓意般的那樣，她還是如兒時般的天真幼稚。一次，她把大伯家的茄子“理了發”——把爛的葉子剪了，茄子變得好像更好看了，但大人們都哭笑不得，連表妹都像小大人般的教育她：“姐，你都多大了，還那么‘童心未泯’。爛葉子是為了讓茄子更好的吸收養料，你怎么偏偏把它剪了？禍害茄子。”她吐了吐舌頭，像闖禍的小孩，放下了剪刀。
說到童心，可別看她今年十二歲，在上初中，但還像個五六歲的小孩子那樣津津有味地抱著電視看著動畫片。未了，還津津樂道動畫片里面的角色。當同齡人都在討論著明星，看著名著時，她卻抱著電視看著動畫片，捧著偵探小說看得津津有味。媽媽說她不務正業，可她也就笑了笑，繼續埋頭看他的繼續埋頭看她的偵探小說。
除此之外，她還像晨曦一樣“陰晴不定”，把什么都掛在臉上。例如這次沒考好，她臉上陰沉沉的，連敲門聲都變輕了，不像以前女漢子般“砰砰”的。媽媽一開門就問：“小曦呀，你是不是沒考好呀”她很驚訝的說：“媽媽你怎么知道？”媽媽說：“看你臉色和舉止就猜到一半了。沒事，不就是一場小小的考試嗎，一次考不好并不代表什么，關鍵是從中吸取教訓。”“媽媽萬歲！我愛您！”因為有一個愛她的媽媽，她才這樣把真實的自己展現出來，孩子氣也好，任性也罷，因為有媽媽的存在。
你想知道這個女孩是誰嗎？沒錯，那就是我。總而言之，我就是一個富有童心，單純，真實的女孩子。
我的故事初中作文 篇24
平凡還是好事嗎？沒有美麗的外貌，沒有出眾的才華，沒有過人的智慧。相貌平平。多重性格的我受歡迎嗎？
我，瘦骨伶仃，擁有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，黑黝黝的皮膚，你瞧我是不是很平凡？
我是開朗主義者。在生活中，不管遇到什么困難，我都不退縮，帶著笑容去面對。
我是霸道主義者。我喜歡的`東西我會力爭到底，所以在家里，我經常和我姐姐吵架。
我是追求自由主義者。不管家人、朋友、還是誰，我都是不受約束的，我喜歡能像小鳥一樣自由地飛翔，像魚兒一樣快活的游玩。
我是愛好和平主義者。熱鬧的地方不是不喜歡，只是與寧靜的環境比我更喜歡寧靜，所以我希望世界處處都和平。
相貌平平，多重性格的我當然還不只這些。雖然我平凡，但平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。因為我簡單，所以我快樂；因為我平凡，所以我自由，現在，你們可以告訴我了嗎？這樣平凡的我受歡迎嗎？
我的故事初中作文 篇25
我就是我。我的天空飄著七彩的云霞，我的海面上蕩滌著白色浪花，我的樹林中總洋溢著生命的綠色，我的心中還燃燒著青春的'火焰。
我就是我。我總喜歡在夜深人靜的晚上看那驚心動魄的小說，對書有著特別的感情，一見書就象饑餓的人見到面包一樣撲去。像看苦兒流浪記，主人公哭，我也哭，主人公樂，我也開心；我的心情被他們牽動著。一看起書就到了深夜，忘記了作業，吃飯，就是關了燈，我也會在被子里打手電看。看得如醉如癡。
我就是我。我不會拘束于課堂的限制。只會和同學扯東道西，時而高談闊論，又時而娓娓道來。從動漫大世界到家常小事，從接頭小事到內心表白。我尤其愛和同學說，常常說得眉飛色舞，唾沫滿天飛。
我就是我。和同齡小伙伴一樣貪玩。下課了，我總會第一個跑出去，恨不得從窗口跳出。我在雪地里滾，在河里玩耍，在床上蹦跳，一玩就是九點當成六點。那次玩，我竟把家里當成了雞窩來養小雞，搞得滿屋狼狽不堪，惹來了媽媽一頓暴風驟雨。
我就是我。腦海里總是充滿神奇的幻想。我常常幻想成為機器貓，用神奇的法寶拯救人類，去幫助那些弱小的人。我還想成為市長，去凈化市區的骯臟，把沙漠變成綠洲。
我就是我。用自己的畫筆去畫出世界。用自己的畫筆畫出美好未來，用自己的畫筆美化地球，讓世界更完美，讓世界更和諧，讓世界更歡樂。
我就是我。我為理想而奔跑，我為理想燃燒，這就是成長中的我！
我的故事初中作文 篇26
我，一個普普通通的女孩子，膽小、好靜、要強，便是我性格的真實寫照。
村人都知道，我非常膽小，在生人面前總是拘謹得連大氣也不敢出。這下可好，我成了被那些吃了飯無事干的人欺侮、取樂的對象。尤其在小時候，我最怕螞蟻、蚯蚓和茶樹上的毛蟲，往往被這些東西嚇得大哭。那些無聊的男孩子見我越是怕，便越要把這些可怕的小東西悄悄地塞到我的口袋中，然后裝著若無其事的樣子玩去了。無意中，我把手伸進袋里，一觸到那毛絨絨的東西，便嚇得尖叫、渾身打顫。這一下他們就捧腹大笑了。那些人的父母們不僅不制止兒子們的無聊行為，反而高興的嘻笑著。
在一次又一次的驚嚇中，我恨透了他們。漸漸地，我變得好靜了，養成了獨處的習慣。常常一個人玩著媽媽給我的各種各樣的.玩具，或是獨坐階石，遠遠地看著別的孩子手拉著手，或唱著兒歌，或嘻嘻哈哈，或追追打打，要多快樂有多快樂。我也跟著他們悄悄的樂了。現在我長大了，而好靜的習慣仍沒有改，總喜歡獨自漫步于田野、山坡，或托腮凝神，靜靜地思索。
在偷偷地享樂中，在靜靜地思索中，我悟出一個道理：人活在世界上躲躲閃閃，扭扭捏捏是沒有出息的。于是我開始形成性格的另一面：要強。看著別的孩子輕巧地爬上高高的樹梢，向我做著鬼臉，好像在說：“膽小鬼！你能爬上來嗎？”看著他們那一副神氣十足、不可一世的面孔，我心中恨恨的。要強的心終于戰勝了好靜、膽小的性格。膽顫心驚地爬上那遙擺著的大樹梢，讓那些挑釁的男孩子看了也無不吐出舌頭，刮目相看了。我償到了“要強”的甜頭，從不愿落于人后。記得小學五年級時，我的數學成績不怎么好，第一次考試，我只得了六十多分，而別人都是八、九十分。我就暗暗地下決心要趕上他們，于是獨自一人挑燈夜讀，苦苦練習。皇天不負苦心人，在畢業升學考試中，我的數學成績居然名列榜首。一直到現在，在學習上，在其他事情上，我都不甘落后于人。
膽小，是我的一個弱點，有時阻礙了我的行動，失去了許多成功的機會。好靜使我不愿與人相處，變得孤僻，生活中缺少樂趣。但是，要強，在很多時候會戰勝膽小，促使我合群。當然，“要強”有時使自己勉強去干那些不該干的事，甚至碰釘子，我希望由“要強”變為“堅強”，在任何時候都不畏困難，勇敢地前進。
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