根初中作文

根初中作文（通用44篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的根初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　根初中作文 1

　　樹(shù)有根，花有根，草有根……什么都有根，所以才有根可挖。

　　而我喜歡挖的“根”是事情的根源。

　　在大人的談話中，一有問(wèn)號(hào)，我就去挖“根”。直到把事情的來(lái)龍去脈摸清楚之后，才允許大人繼續(xù)，因此我時(shí)常挖到“地雷”。

　　有一次，媽媽正在批改作文，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出感慨：“這些作文與上一屆的學(xué)生比起來(lái)簡(jiǎn)直差一個(gè)檔次。”我就好奇地問(wèn)：“上一屆，哪些人的作文寫得好？”媽媽自豪地給我數(shù)了一遍。我懷疑道：“這屆真的有那么差嗎？哪些人的作文差，哪些人的作文好？”面對(duì)這一長(zhǎng)串問(wèn)題，媽媽的眉頭已皺得像個(gè)麻花，眼冒“三味真火”，對(duì)我吼道：“問(wèn)這么多干嘛！說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)。”一聲巨雷把我的膽兒炸沒(méi)了，我低聲說(shuō)道：“了解了解嘛！然后我轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了這個(gè)危險(xiǎn)地。

　　我挖“根”時(shí)常挖到自己的“腳”。

　　有一回，媽媽在席間與一個(gè)叔叔談話時(shí)，提到了“麻娃兒”。我很納悶：“麻娃兒，好奇怪的名字，我認(rèn)識(shí)嗎？”媽媽就給我解釋說(shuō)：“麻娃兒，指的就是你們麻老師，姓張的叫張娃兒，姓王的叫王娃兒。”“原來(lái)是這么回事兒，下回問(wèn)一問(wèn)麻娃兒是否有這么個(gè)綽號(hào)。”我故意這樣說(shuō)。媽媽捧腹大笑：“你對(duì)麻老師不尊敬，我要告訴你們麻老師。”我馬上解釋道：“別，別，我只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)那么嚴(yán)重吧！”結(jié)果第二天，媽媽當(dāng)著我的'面，告訴了麻老師的妻子[媽媽逗我玩，我嚇得沒(méi)了魂]。

　　我挖的“根”，很多都屬于百癡問(wèn)題。

　　那天，我們一家準(zhǔn)備去釣魚(yú)，于是到酒廠來(lái)要點(diǎn)酒糟。我發(fā)現(xiàn)酒廠里養(yǎng)了些豬，在我的思維中，酒廠只能釀酒，不能做其他事情。于是我問(wèn)道：“喂這么多豬干什么？”“白癡，喂豬不外乎就是賺錢嘛！還能做什么？這么理至易明的事情都不懂，白大了。”媽媽生氣地回答。我再不敢多說(shuō)什么，掉頭就走。

　　雖然在我的挖“根”道路上經(jīng)受了許多挫折，但我仍然堅(jiān)持挖“根”，從不停止，因?yàn)槲覐闹蝎@益匪淺！

　　根初中作文 2

　　深深扎入泥土之中，見(jiàn)不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，"上面的世界多么美好啊。"葉說(shuō)道。根沒(méi)有說(shuō)話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見(jiàn)到更多的光明。

　　一顆四處流浪的種子，無(wú)意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅(jiān)硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開(kāi)。這樣的硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒(méi)有一根雜草。可是種子到了這邊就走不掉了，"就在這里扎根吧，"那一顆種子只好這么說(shuō)道，聽(tīng)見(jiàn)伙伴的吩咐，根張開(kāi)了"手"與墻進(jìn)行了較量。"愚蠢的根，我的堅(jiān)硬可是你能毀滅的.？"根沒(méi)有說(shuō)話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動(dòng)如山，那樣的堅(jiān)硬讓人絕望。根沒(méi)有放棄，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬緊牙關(guān)，奮力的與古墻進(jìn)行一次次碰撞。風(fēng)雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅(jiān)硬的石頭撬開(kāi)。多么偉大的力量啊！在他與石頭的交鋒中他勝利了，他本來(lái)可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒(méi)有那么做，他鉆進(jìn)了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光，

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，他不為所動(dòng)，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風(fēng)暴雨，他傲立不倒！"多么神奇的一顆榕樹(shù)啊！"深入石頭的根聽(tīng)見(jiàn)人們的夸獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。

　　也許根的人生注定沒(méi)有歡笑；也許根的生命注定沒(méi)有精彩。他是一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者，他是一個(gè)悲劇。他來(lái)到這個(gè)世上，默默的奉獻(xiàn)，靜靜的付出，無(wú)聲的毀滅，沒(méi)有給世界留下一絲痕跡，沒(méi)有給世界留下一點(diǎn)記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見(jiàn)不到光明。他沒(méi)有留下一滴眼淚，即使沒(méi)有付出的回報(bào)；他沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦；即使沒(méi)有的到別人的夸獎(jiǎng)；他還是靜靜的付出，哪怕沒(méi)有別人的感謝。

　　"是的我見(jiàn)不到太陽(yáng)，可是我的伙伴可以。"

　　根初中作文 3

　　中國(guó)，一個(gè)古老的民族，世界四大文明古國(guó)之一，也是世界上唯一一個(gè)傳承下來(lái)的文明古國(guó)；漢字，是我們的文明的印記，記載了那不知跨越了多少千年的歷史足跡，也是至今為止仍在使用的古老文字，這就是中國(guó)文化為什么能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的真正原因。

　　我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字的美妙精巧，漢字的變化無(wú)常。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的文字如同蹁躚而去的蝴蝶散發(fā)著生命的氣息和文字的魅力。借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕淌成中國(guó)的文化長(zhǎng)河，形成了中國(guó)獨(dú)有的文化。

　　一筆一畫中，書(shū)寫著中國(guó)人的大氣；一詞一句中，流露著中國(guó)人的思緒；一段一章中，抒發(fā)著中國(guó)人的精神。這是我們獨(dú)有的文化，它教會(huì)了我們什么是中華，它教會(huì)了我們?cè)鯓邮刈∥幕�，它教�?huì)了我們什么是一個(gè)大寫的人。漢字，我們自己獨(dú)一無(wú)二的文字，我們應(yīng)為它感到驕傲，感到自豪。

　　在當(dāng)下，計(jì)算機(jī)革命一次又一次沖擊著漢字的防線，人們不用書(shū)寫，就可以在電腦上敲打出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，文字最本真的內(nèi)涵被疏離。英語(yǔ)的來(lái)臨更引發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`熱潮，漢字漸漸被遺忘，一場(chǎng)危機(jī)已經(jīng)埋下伏筆。

　　在某天中午，你仔細(xì)的品讀一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的美麗結(jié)構(gòu)、布局是那樣整齊劃一。朗誦一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢字不同于那拼音文字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它鏗鏘有力的聲律之美，細(xì)細(xì)體會(huì)，你又會(huì)體會(huì)到文章的思想感情。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的根就在這里。

　　我們不得不驚嘆我們祖先的智慧，留給我們這樣一筆豐富的財(cái)產(chǎn)，讓我們受之不盡，用之不竭。

　　因此我們要用好這筆財(cái)富，在漢字的長(zhǎng)河中尋找生命的哲思和文字的魅力。

　　如果說(shuō)黃河長(zhǎng)江哺育了我們，那漢字便教導(dǎo)了我們。這是國(guó)家，民族的根，更是中華文化之根，讓我們親近漢字文化，守住中華文化之根。

　　根初中作文 4

　　中華者，中國(guó)也。親被王教，自屬中國(guó)，衣冠威儀，習(xí)俗孝悌，居身禮儀，故謂之中華。——題記

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又博大精深，其歷史之悠久，底蘊(yùn)之深厚，內(nèi)容之豐富，影響之深遠(yuǎn)，是世界上其他國(guó)家任何一種文化所不及的。

　　中國(guó)的文化一直是華人的驕傲，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、尊老等更是炎黃子孫的優(yōu)秀品質(zhì)。“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇......”這首《滿江紅》想必大家并不陌生。它是宋代名將岳飛在死前的最后一首詞，抒發(fā)了岳飛無(wú)盡的愛(ài)國(guó)之情。五千年來(lái)，名垂青史的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)數(shù)不勝數(shù)，他們用行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，甚至為祖國(guó)先出自己的生命。炎黃子孫的愛(ài)國(guó)情，在千年歌譜中，寫下了一段壯麗的交響曲。

　　師昌緒是中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士，助推新中國(guó)幾代戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天。新中國(guó)成立時(shí)，師昌緒正在美國(guó)留并取得重大突破，卻與錢學(xué)森等35名留學(xué)生被美國(guó)扣留。他和同學(xué)們經(jīng)過(guò)不懈的努力終于回到祖國(guó)母親的懷抱，為中國(guó)的迅速發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。“作為一個(gè)中國(guó)人，就要對(duì)中國(guó)做出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義。”這是師昌緒最常說(shuō)的一句話，凝聚著他大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)矢志報(bào)國(guó)的赤子情懷。

　　作為一名中國(guó)人，我們首先要有一顆真摯的.愛(ài)國(guó)之心，沒(méi)有什么比這個(gè)更重要。師昌緒和他的同學(xué)們堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)取回國(guó)，只想用自己的一生鑄就祖國(guó)的輝煌，即便付出生命也在所不惜。作為中學(xué)生的我們，還無(wú)法做到用專業(yè)知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，現(xiàn)在的我們，只能好好學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，將來(lái)才能在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來(lái)報(bào)效祖國(guó)。這是我的目標(biāo)，也是我們的目標(biāo)。

　　當(dāng)今社會(huì)，“誠(chéng)信”一詞成了人們的口頭禪，也是不少人的自我要求。一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是無(wú)比重要的。“人無(wú)信不立”這句話是有一定依據(jù)的。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信能讓他得到許多，若是每個(gè)人都能做到一諾千金，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧更美好。我們學(xué)生更應(yīng)該從生活做起，誠(chéng)信考試不作弊，對(duì)待他人不欺詐等等，這也是我們做人的基本道德要求。

　　中華文明的傳承，不能只靠一個(gè)人，要靠每個(gè)炎黃子孫的共同努力。傳承中華文化，延續(xù)千年歷史。

　　根初中作文 5

　　望著剛生出綠葉的枝頭，心情突然難以壓制，不知是興奮的喜悅，還是想到了那個(gè)不堪回首的記憶……

　　“孩子挺聰明的，只是不愛(ài)學(xué)習(xí)，總是淘氣，嚴(yán)格地要求他一下，他的成績(jī)會(huì)更好……”班主任慢慢向母親解釋著，母親雖沒(méi)說(shuō)什么，但我卻看到她滿是皺紋的臉紅了，我不敢再看下去了，只好低著頭斜視著窗外。

　　同學(xué)們都走了，枯黃的樹(shù)葉在一陣飛舞后飄然落地，卻被踩在了過(guò)往行人的腳下，我的淚水忽然抑制不住，奪眶而出，一切也看不清了。哭了多久，也記不清了，只記得路上少了行人的影子，葉子落了許多。

　　那天下午，母親叫了一輛出租車回家，車走得不算慢，但卻是我一生中過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的一次回家路。路上，母親沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)有說(shuō)。

　　回到家時(shí)，夕陽(yáng)仍留下了半邊慘淡的臉，我站在屋內(nèi)，低著頭沉默著，母親拿起了一根黝黑的、細(xì)長(zhǎng)的燒火棍。我已然猜到母親要干什么，小時(shí)候，每次我犯錯(cuò)誤不聽(tīng)話時(shí)，她都會(huì)拿它打得我滿身黑灰、身上幾道青、腿上幾道紫為止。之后，我會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都很聽(tīng)話，不再淘氣。

　　母親拿著棍子緩慢地走到我身前，當(dāng)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備挨打時(shí)，母親卻走了過(guò)去，將棍子放在了門檻上，正當(dāng)我詫異時(shí)，卻忽然聽(tīng)到了“嘎吱”的一聲，棍子已經(jīng)被母親踹斷了。我還在不解時(shí)，母親已走到了我身前，手里仍拿著棍子，只是那棍子，已經(jīng)斷了。

　　母親頓了頓，呼了一口氣，看了我一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)：“林林，你已經(jīng)上初中了，我認(rèn)為你應(yīng)該學(xué)會(huì)約束自己了，我不管你不代表我放縱你，我不可能看著你一輩子。路，終究得自己走。”夕陽(yáng)的余暉灑在了母親的身上，卻又消散了，太陽(yáng)，終于下山了。

　　沒(méi)多久，我回屋睡了，晚飯也沒(méi)有吃，似乎我再也無(wú)法面對(duì)那根兩截的.棍子……或許它已化為灰燼，但他的那聲慘叫仿佛震醒了我的心，喚回了一個(gè)走向彎路的魂。

　　如今春意盎然，母親的燒火棍換了一根又一根，她卻再?zèng)]有打過(guò)我。漸漸的，我懂了，綠色枝條會(huì)化為灰燼，那灰燼，便又催發(fā)新的綠葉。落花本是有意，流水不該無(wú)情。母親的愛(ài)，或許我已習(xí)慣享受，卻忘記了感受。

　　根初中作文 6

　　我無(wú)聊的換著一個(gè)有一個(gè)悲歡離合的電視劇，心中只覺(jué)得空蕩蕩的，忽然，看到那個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我的手指不經(jīng)意間顫抖了一下。

　　那個(gè)小女孩明顯是在國(guó)外，可烏黑的頭發(fā)和棕色的大眼睛無(wú)一不證明她是個(gè)中國(guó)人，她在哭，紅腫的眼睛閃爍著晶瑩的淚光，這么可愛(ài)的天使讓我的心軟成了一灘水。而她的母親在旁邊卻正嚴(yán)厲地看著她。她母親右手抱住女孩的右手，讓她用筷子夾食物，可無(wú)論如何，小女孩的手都無(wú)法控制筷子。她哭著鬧著，一旁的母親也只是溫柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“中國(guó)人，怎么可以不用筷子呢？”最后，當(dāng)女孩笨拙地夾起一塊食物時(shí)，她破涕而笑，那樣的笑容晃到了我心中塵封的記憶。

　　那是我很小的時(shí)候，還沒(méi)上小學(xué)，母親天天叫我學(xué)拼音。那些聲母韻母是我避之如毒蝎的東西。小孩的天性，是散漫而貪玩的，而每當(dāng)母親一來(lái)，我的樂(lè)趣就消散如煙了。母親會(huì)一本正經(jīng)地教我背拼音。那是，我坐在她懷里，她手指一個(gè)，我讀一個(gè)。當(dāng)遇到我不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)馬上告訴我怎么讀，再接著考，最后又問(wèn)了一遍那個(gè)我不會(huì)的'拼音。她會(huì)考我很多遍，直到考的我毫無(wú)耐心，在她未問(wèn)之前便如大炮一般統(tǒng)統(tǒng)吐出，她反倒十分開(kāi)心的夸獎(jiǎng)我，讓我猶如一拳打倒棉花上，有苦說(shuō)不出。

　　在平時(shí)，母親總是分注意我的發(fā)音，若有時(shí)候我把平舌讀成翹舌，她總會(huì)故意笑我，這樣我就記住了。

　　我最厭惡的就是待我長(zhǎng)大之后的抄字，每次都要把一個(gè)字抄上好多遍，而不論我如何又哭又鬧，平時(shí)心軟的母親總會(huì)擺上一個(gè)包公臉，把我關(guān)在房間里，只一句：“寫不好，別想吃喝玩。”所以，時(shí)常我是邊哭邊寫的。

　　現(xiàn)在，回想以前的辛酸史，我是驕傲的，因?yàn)槲业陌l(fā)音總是比同齡人標(biāo)準(zhǔn)的多。我的母親學(xué)歷不高，教孩子學(xué)習(xí)的方法也著實(shí)是慘不忍睹，但就是這樣一個(gè)最原始的方法使我不知覺(jué)間將之傳承，這是我們的根。

　　根初中作文 7

　　綠葉愈長(zhǎng)愈青翠，愈長(zhǎng)愈蔥蘢。可又有誰(shuí)會(huì)去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?

　　自古以來(lái)，人們夏天依偎在樹(shù)的懷抱里，享受著大樹(shù)給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無(wú)私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽(yáng)光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹(shù)干上時(shí)，也只會(huì)抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會(huì)低頭瞧瞧那深褐色的根。

　　早晨，我推出我的`自行車，伴隨著朝陽(yáng)準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿。可就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見(jiàn)我往回騎，便匆匆跑下樓來(lái)，我見(jiàn)她下來(lái)也就沒(méi)上去。聽(tīng)著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說(shuō)不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問(wèn)我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說(shuō)道：“我……我沒(méi)拿胸卡！”只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō)又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，總丟三落四。”我也沒(méi)說(shuō)什么，就想：“我還沒(méi)說(shuō)胸卡在哪，你怎么找的到。”正想著，母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來(lái)了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。

　　我又騎上自行車，與母親說(shuō)了聲再見(jiàn)，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無(wú)二的氣味。當(dāng)我騎過(guò)一段路時(shí)，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會(huì)踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。

　　當(dāng)綠葉長(zhǎng)在那高高的枝頭，聽(tīng)著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹(shù)根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過(guò)那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長(zhǎng)。可綠葉是否也會(huì)低下頭來(lái)望望它的母親，誰(shuí)也不知道，但根卻永遠(yuǎn)不會(huì)在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗�只想給綠葉最好的關(guān)愛(ài)。

　　這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對(duì)根的情意，那便是努力成長(zhǎng)，映著金燦燦的陽(yáng)光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒(méi)有辜負(fù)根對(duì)你的愛(ài)以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。

　　根初中作文 8

　　我總會(huì)做點(diǎn)出乎意料的事。這不，一向很無(wú)聊的我竟然心血來(lái)潮跑去看花展。坐了一個(gè)多小時(shí)的車，也是有點(diǎn)疲憊的。不過(guò)，當(dāng)我走進(jìn)花園的一刻，真是心曠神怡。

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，應(yīng)和每一個(gè)游客的愉悅心情。

　　各種各樣的花都展現(xiàn)出嫵媚的嬌態(tài)。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，確實(shí)如此。池水看似深又不深，小池的周圍由奇形怪狀的石頭搭建出曲折的溪岸，別有詩(shī)意。

　　風(fēng)，偶然吹來(lái)，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。小池塘下荷花的根依稀可見(jiàn)，魚(yú)兒在根的縫隙里不停地游動(dòng)，陽(yáng)光照下去，可以看的`清清楚楚。

　　想不到這里一年四季的花都有，才驚艷于夏日的蓮，卻又被冬日的梅驚呆了，梅枝交叉錯(cuò)雜，鵝黃色透明的梅花瓣薄如蟬翼，散著清淡的香氣。

　　前方不遠(yuǎn)處隱隱約約的出現(xiàn)了梨花和桃花的影子，桃花是羞澀的粉紅，梨花呢，白白嫩嫩的，好似一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙。微風(fēng)徐來(lái)，花瓣落到了我的頭上，輕盈盈的，潤(rùn)滑極了。

　　閉上眼，俯身坐在茂密的桃花叢中，似乎整個(gè)花園都是桃花的天下了，桃李芬芳又一年，粉紅的花蕊帶著鵝黃色的花粉，似乎輕吹一口氣就會(huì)飛起來(lái)，好像美麗的小女孩帶著笑靨，和欣賞它的每個(gè)人打招呼，可愛(ài)極了。真是難以想象，曲折倔瘠的桃樹(shù)根如何能孕育出這般燦爛的美麗？

　　有悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在四周圍，江南好風(fēng)光，聽(tīng)得人心里靜靜的，一絲愜意。我有些后悔自己一個(gè)人的遠(yuǎn)行，母親，是最喜歡桃花了，總是嚷嚷著說(shuō)要在三月里去看桃花，卻總是不能如愿，這般美麗的風(fēng)光，若是她能見(jiàn)到了，不知該有多么欣喜。

　　喜歡桃花，絢麗如生命里的春天，帶著生活的甜蜜與喜悅，愿做桃根，積蓄全部的能量，讓我的孩子如桃花般燦爛在枝頭。這是母親空間里說(shuō)說(shuō)上的句子，當(dāng)時(shí)看到覺(jué)得有點(diǎn)矯情，現(xiàn)在親身感受，才明白母親的深情。

　　我撫摸著桃根，撫摸著每一個(gè)凸起，溫暖在心里。

　　根初中作文 9

　　“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”仔細(xì)想想，花是那樣地美麗，那樣地高雅，難怪古今中外，那么多詩(shī)人用如畫一般的優(yōu)美語(yǔ)言去描繪花朵的千姿百態(tài)，從此，我便愛(ài)上了養(yǎng)花。

　　每當(dāng)我看到花朵在陽(yáng)光里盡情的享受時(shí)，我便十分地開(kāi)心，心中對(duì)花的喜愛(ài)越來(lái)越深，可是當(dāng)爺爺看到我在欣賞花的同時(shí)，她并不開(kāi)心，因此，他常常一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上撫摸著那芊細(xì)的樹(shù)干，聞著那花朵的芬芳卻依然傳來(lái)陣陣嘆息，我十分好奇，幾次想去問(wèn)爺爺，但剛走到爺爺身邊，望著爺爺那慈祥的面容，這個(gè)念頭又開(kāi)始在我心中徘徊，終于，我從奶奶那里得知爺爺是老了，當(dāng)他望著那柔美的花花草草，便會(huì)讓他想起他曾經(jīng)是多么地健康，強(qiáng)壯，和朋友們?cè)谔镆袄锉M情地奔跑追逐，無(wú)憂無(wú)慮，唉！看到爺爺一天天消瘦，變得瘦削，我再也沒(méi)有心去賞花了。

　　一次，我打翻了花盆，我偶然看到那丑陋的根須，由于我正惱火，我一下子便把根須都剪去了，過(guò)去幾天，那花就死了，原來(lái)根對(duì)花這么重要！

　　我趕忙找到爺爺，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，根對(duì)花是不是很重要？”爺爺笑了笑說(shuō)：“對(duì)呀！怎么了？乖孫子？”我又說(shuō)：“既然根對(duì)花這么重要，但根卻又老又丑，誰(shuí)會(huì)去喜歡那根呢？”

　　爺爺一聽(tīng)，剛才那慈祥的'笑收斂了，變得嚴(yán)肅起來(lái)，爺爺坐了下來(lái)，喝了口茶。

　　我也坐了下來(lái)，說(shuō)：“根雖丑，卻能維持花和枝葉的生存，難道這種精神不值得贊頌嗎？”

　　爺爺聽(tīng)了緊鎖的眉頭一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)，微笑一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始向上揚(yáng)。爺爺笑了，他終于笑了，我看到爺爺那快樂(lè)的表情，我也笑了。

　　我撲到爺爺懷里，大喊道：“爺爺，雖然你老了，但你對(duì)我是那么重要，我愛(ài)你。”

　　爺爺?shù)难劢穷潉?dòng)了一下，對(duì)我說(shuō)：“你去玩吧！”

　　在我出去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劾镉兄�一些淚光。

　　根是丑陋的，但根是重要的，在我眼里，根永遠(yuǎn)比花更美麗。

　　根初中作文 10

　　樹(shù)無(wú)根，則無(wú)可謂樹(shù)；根腐爛，則樹(shù)無(wú)以長(zhǎng)久。文化乃根。一個(gè)民族倘若沒(méi)有文化，那也無(wú)法稱之為民族。一個(gè)民族的文化倘若變質(zhì)了，低俗了，則這個(gè)民族恐怕無(wú)以長(zhǎng)久。所以說(shuō)：文化乃根，我們應(yīng)該呵護(hù)，珍惜它。

　　文化乃根，應(yīng)該立于民心，穩(wěn)存于民心。

　　文化就像民族的“魂”。如果“魂”都不在了，那么這個(gè)民族的生存又有何意義呢？如果“魂”背叛了它的民族，變得低級(jí)庸俗，那么這個(gè)民族又怎能生生不息的繁衍下去呢？文化應(yīng)深深埋藏在民心，穩(wěn)存于民心。如堡壘般堅(jiān)固，如城墻般堅(jiān)定，不會(huì)被任何勢(shì)力沖垮，不會(huì)輕易塌陷。只有文化深存于民心，這個(gè)民族才有能力跨過(guò)層層阻礙登上世界之巔。所以，文化乃根，必應(yīng)立于民心，穩(wěn)存于民心。

　　文化乃根，應(yīng)該受到保護(hù)，受到滋養(yǎng)。

　　文化之于民族就像海洋之于魚(yú)兒。魚(yú)兒失去水，必將走向死亡。而一個(gè)民族丟掉了文化，沒(méi)有珍惜文化，沒(méi)有來(lái)保護(hù)文化，也會(huì)逐漸走向衰亡。當(dāng)魯迅退出教科書(shū)，當(dāng)中國(guó)節(jié)日從人們心中淡去，我們是否該反思一下？為什么以前我們的祖先們很追求的東西，傳到我們這里，就要銷聲匿跡了呢？我想那是因?yàn)楹笕藳](méi)有好好的保護(hù)，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。魯迅也好，中國(guó)節(jié)日也罷，他們僅僅是當(dāng)代文化流失的個(gè)別例子。反映我國(guó)某些傳統(tǒng)文化丟失的現(xiàn)象真是不勝枚舉。為了讓文化之花不那么過(guò)早凋殘，我們應(yīng)該攜手努力。文化乃根，應(yīng)該受到保護(hù)，受到滋養(yǎng)。

　　文化乃根，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓其枝繁葉茂。

　　文化是生命力極其旺盛的`根，她有能力長(zhǎng)的枝繁葉茂。但她的枝，她的葉一定是美麗的，健康的，而不是低俗，庸媚的。當(dāng)今有很多低級(jí)趣文的文化現(xiàn)象，而且這種文化正如瘟疫般散播著。有很多人迷失了雙眼，免疫力極低，所以便被這種瘟疫感染。我覺(jué)得這是非常可怕的。文化是神圣的，不該鑲嵌低俗不堪的東西。所以，文化乃根，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓其枝繁葉茂。

　　跟著風(fēng)走的葉子只會(huì)在水上打轉(zhuǎn)。脫離了文化軌道的民族只會(huì)迷失方向。

　　文化乃根！

　　根初中作文 11

　　一盞孤星陪伴著訣別的午夜，夕陽(yáng)下沉拖著尾巴如血，夜幕降臨，暗淡光線灑下寒光如雪……天宇之外星星是光的跟，人何嘗無(wú)根？

　　四月四號(hào)日歷撕下的一瞬間，詔示著清明來(lái)臨，當(dāng)清明音訊傳遞天空，它按照慣例，又是雨紛紛.清明何嘗不是雨的根？

　　坐在傷感貫徹的公車?yán)锩妫�每個(gè)人臉上悲傷容顏，似乎回想天堂親人，他們的一切回憶畫面——早已定格昨天，我們的思念凝結(jié)瞬間——卻已停滯某年秋天……

　　看不見(jiàn)的風(fēng)景

　　車窗外面紅綠燈交響閃爍，三色光打散不了雨的墜落；雨打濕路邊綠葉，流淌土地那一刻，莖傳遞著對(duì)根的思念.當(dāng)車停在了路邊，我走下路面，仿佛載著落葉對(duì)根的思念，沒(méi)等雨傘遮擋雨水，下墜的淚，溶解著悲傷，穿破空氣沉淀——打濕了我的眼眶，我的淚——已拆兩行，模糊了視野……

　　踏著泥濘的腳步，走上一階階石階，建起簡(jiǎn)便的雨滴.到墓地時(shí)，已經(jīng)有許多人在了，畫面凝重而沉重，但絕不僅僅是因?yàn)檫@場(chǎng)雨，我相信，當(dāng)我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人默默祈禱時(shí)，會(huì)散發(fā)初肉眼所見(jiàn)不到的美好事物，它似乎是靈魂，能與天堂的親人產(chǎn)生共鳴.

　　清明雨上

　　我們來(lái)到祖輩的墓前，看見(jiàn)墳前生長(zhǎng)著許多雜草，雖然不忍心把生命的象征——綠色抹去，但還是幫大人們除起了草，或許它們不是和生長(zhǎng)在這，因?yàn)檫@并非它的`生命之根，這或許是專屬我們思念故人的地方吧，這是我們的跟……

　　除完草，要開(kāi)始燒紙錢，但這時(shí)……

　　我問(wèn)長(zhǎng)輩，雨這么大，又怎么能點(diǎn)燃火焰，

　　燒紙錢，飄灑天邊？但隨著許多紙片的化

　　為灰燼，我開(kāi)始明白：

　　水火交織，烘焙悲傷，蒸發(fā)思念……

　　我在這里，等待彩虹出現(xiàn).雖然彩虹最后

　　也為露面，但我總安慰自己，并非彩虹未

　　現(xiàn)，只是現(xiàn)而未見(jiàn)：

　　七彩交織，會(huì)聚無(wú)色，純的凄涼……

　　又是清明雨上，我在這里，像一片落葉，用火焰——承載對(duì)天堂親人的思念。

　　根初中作文 12

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如詩(shī)。也有人說(shuō)，父親愛(ài)山。但我覺(jué)得，父愛(ài)如根。

　　不是嗎？如果家是一棵綠色的大樹(shù)，那么連接樹(shù)葉的樹(shù)干就是媽媽，綠葉就是我，深埋在地下的根就是爸爸。就是因?yàn)槟_踏實(shí)地的根，我愛(ài)的世界才被撐起。它讓我像鳥(niǎo)兒一樣在父愛(ài)的廣闊天空中飛翔，也讓我像小魚(yú)一樣在父愛(ài)的溫暖海洋中游泳。

　　記憶中我以為父親不是很愛(ài)我，因?yàn)槲医?jīng)常看到父親嚴(yán)肅的臉，經(jīng)常聽(tīng)到他嚴(yán)厲的語(yǔ)氣。爸爸帶給我更多委屈的淚水，但今天，當(dāng)我翻出爸爸為我寫的三本厚厚的《成長(zhǎng)日記》時(shí)，我?guī)缀躞@呆了。一共十幾萬(wàn)字。不僅有手寫的手稿，還有印刷的手稿，記錄了我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)，字里行間透露著一個(gè)父親的真情實(shí)感。于是我不禁有了感動(dòng)的淚水，我不禁感受到了嚴(yán)父對(duì)父親的好的那種奇怪的感覺(jué)。

　　一想起來(lái)甚至覺(jué)得有點(diǎn)不識(shí)抬舉。其實(shí)從出生到現(xiàn)在，我有一個(gè)鮮為人知的實(shí)力睡覺(jué)時(shí)踢被子。我也有一個(gè)固執(zhí)的老朋友，一感冒就來(lái)。他的.扁桃體發(fā)炎了，他感冒發(fā)燒，咳嗽不斷，令人擔(dān)憂。每天晚上在甜夢(mèng)王國(guó)游泳的時(shí)候，被子總是悄無(wú)聲息地掉在地上。這個(gè)時(shí)候爸爸總是不聲不響的來(lái)，半夜幫我蓋兩次被子。尤其是冬天，爸爸從溫暖的被窩里出來(lái)，穿上一件冰冷的外套給我蓋好。他必須做出怎樣的決定。有一次，剛睡醒的時(shí)候，眼睛隱約看見(jiàn)父親凍得瑟瑟發(fā)抖，小心翼翼的給我蓋好被子。我想：爸爸，這樣可以。結(jié)果，夜貓子爸爸白天總是無(wú)精打采，有時(shí)會(huì)打哈欠，因?yàn)榻?jīng)常感冒而陷入莫名的痛苦。有時(shí)候我會(huì)裝作很迷茫的樣子說(shuō)，爸，你腦袋里是不是有個(gè)昏昏欲睡的腦袋？爸爸指著我的小鼻子一笑置之，可是我們家有個(gè)蟲(chóng)子老是往床上打現(xiàn)在想來(lái)，你不是堅(jiān)持了十年愛(ài)情的力量嗎？

　　是的，我們不能不承認(rèn)父親的愛(ài)，更不能忽視他的存在。如果我們想用心去觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上你最需要感恩的是你的父親，因?yàn)楦笎?ài)如根，父愛(ài)也是一首美麗的歌。

　　根初中作文 13

　　昔日我曾是蒼天大樹(shù)上，那片最高的葉子，伴我的是絕世風(fēng)景。今日，我只是碾著塵土的落葉，不離的是身邊根。——題記

　　“回家吧，回家。”父親含淚握著爺爺顫抖的雙手，頻頻頷首：“好，爸咱回家。”大雨磅礴，故鄉(xiāng)的路如百歲老人的臉，皺皺巴巴，坑坑洼洼滿是滄桑。一路顛簸，爺爺擰緊的眉頭卻舒展開(kāi)來(lái)，或許他早已知覺(jué)，離闊別已久的故鄉(xiāng)不遠(yuǎn)了。父親的呼喚，促使?fàn)敔斉�著一口氣，撐起沉重的眼皮，舊年，舊人，舊事還有這老去的故鄉(xiāng)，撞擊老人內(nèi)心的浪潮。淚，是滿足，是無(wú)憾。“總算回家了，回家就好。”塌下眼皮，抿上笑容，他沉睡了，沉睡在了夢(mèng)緒縈繞的故鄉(xiāng)土里。父親說(shuō)，不哭，塌終究落葉歸根了。

　　“回家，回家了。”我站在爺爺?shù)哪贡�前，抹掉眼角的淚珠，雖有傷感，但不悲哀。耳邊的鞭炮聲，火花聲，呼叫聲忽然響起，好像把我這愁人的傷感也嚇走不少。天下著毛毛雨，氣候爽而不膩，前來(lái)祭祖的人稀稀落落，好生熱鬧。媽媽從大紅籃子里小心翼翼地端出飯團(tuán)，米酒，白切雞鴨，餅干糖果等，就連燒拜的紙錢也五花八門，鞋子，衣服，金銀首飾，還有存折本，我忍不住“噗”的一聲笑了出來(lái)，媽媽瞪了我一眼，讓我虔心祭拜。雖然這種做法多少摻和著迷信色彩，但它更是一種感情的寄托，一種信念，傾訴對(duì)逝去親人的懷念，為再世親人一年里的平安健康祈福。多年來(lái)，這個(gè)傳統(tǒng)的文化節(jié)日在中國(guó)人心目中的重要地位已經(jīng)根深蒂固。

　　走在泥濘的小路上，父親扛著鋤頭，踩著水鞋，滿心歡喜。他說(shuō)：“欣慰的'是這么多年過(guò)去了，這個(gè)偏僻，落后的小鄉(xiāng)村并沒(méi)有被大家所遺忘。”是吧，外面的世界有太多的誘惑令人向往，會(huì)有誰(shuí)，還記得這個(gè)最開(kāi)始的地方，這片淳樸，真實(shí)的凈土，是否跑離了最初的希冀？做人，勿忘根，勿忘根本，勿忘故鄉(xiāng)根。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

　　根初中作文 14

　　游子們說(shuō)，人跟樹(shù)是一樣的，都有自己的根，自己的鄉(xiāng)根。是的，無(wú)論故鄉(xiāng)如何貧瘠，如何不堪，那里永遠(yuǎn)都是你的根，不管你身在何處，在哪里發(fā)芽生根，故鄉(xiāng)總是牽系著，不會(huì)斬?cái)唷?/p>

　　我時(shí)常在夢(mèng)中驚醒，過(guò)后回想，隱隱約約的記得夢(mèng)中的自己正身處故鄉(xiāng)，漫步于田野中，吮吸著甘涼的空氣。夢(mèng)境總是帶著殘缺的，在離開(kāi)故鄉(xiāng)的六七年里，我不但一直都沒(méi)有忘記故鄉(xiāng)，反倒是兒時(shí)的記憶每每在夢(mèng)中愈演愈烈。我真的很想回家鄉(xiāng)！

　　終于，父親耐不住我的央求，在暑假時(shí)帶了我回去。懷揣著故土對(duì)我的呼喚，回到那個(gè)朝思暮想的地方，我的心里竟然充滿著神圣的感覺(jué)，不可名狀的滋味遍布全身，有喜悅，有激動(dòng)，還有什么澀澀的哽住了咽喉……

　　一步一步的走著，跟在我后面的父親，雖曾回來(lái)過(guò)幾次，但也帶著難以抑制的欣喜表情。當(dāng)熟悉的村中小道出現(xiàn)在眼前時(shí)，我實(shí)在無(wú)法克制，做了一個(gè)此生難忘的舉動(dòng)——在父親與路人驚愕的眼神中，我緩緩屈膝跪下，低頭去親吻腳下這片結(jié)實(shí)的土地。

　　六年了！六年之后，我終于又回到了這片土地，熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的氣息。

　　我迫不及待的走到屋后的山腳下，那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在夢(mèng)里的淤泥灘還在，耳旁似乎響起了熟悉的呼喚——“小杰，快走、快走，我們?nèi)プ侥圉q啦”，哦，是毛頭。我急切的四下搜尋，可是淤泥灘旁除了我，哪還有半個(gè)人影？?jī)簳r(shí)的'伙伴，現(xiàn)在都在哪里呢？那時(shí)的我們，總喜歡到這塘里捉小泥鰍，或許是水少潭淺的緣故，所以一到夏天這里就成了淤泥灘。泥鰍實(shí)在不好捉，在一陣打鬧聲中，我們一個(gè)個(gè)都成了泥人了，這時(shí)毛頭總是笑著說(shuō)：“你們還真笨那！”耳邊似乎又響起了毛頭的笑聲、伙伴們的嬉鬧聲，想到這，我不禁也笑了。

　　夜晚時(shí)分，群星璀璨，天上的月亮顯得特別溫柔，使人感到愜意。原來(lái)，家鄉(xiāng)的月真的分外明亮啊。

　　我的靈魂寄托在這片土地上，這里永遠(yuǎn)是我的根。即使我身在遠(yuǎn)方，我的心永系于此……

　　根初中作文 15

　　微風(fēng)夾著秋意，金黃已慢慢染上枝頭。秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，卻吹不去心里的那一絲感動(dòng)。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，枯葉給大地披上淺淺的紗衣。背靠著樹(shù)坐下來(lái)，靜靜地望著葉子完成它生命最后的詩(shī)章。

　　微微秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉搖搖欲墜，而它對(duì)此并不抗拒，似乎在用最后的力量掙開(kāi)伴了它數(shù)年的友人，一味地想回歸它的根源——自然。這是一場(chǎng)甜蜜的自我殺戮。

　　終于，它掙開(kāi)了，在空中緩緩降落，它不想驚動(dòng)它的泥土，像參加盛大宴會(huì)般，隆重地整理著裝，以最美麗的姿態(tài)去親密接觸泥土，即使已不復(fù)年少的'青蔥；又像宗教信徒朝圣般，它的臉上帶著恬靜而嚴(yán)肅的表情，心里只有虔誠(chéng)。

　　許久，它緩慢的腳步來(lái)到了朝思暮想的地方，它深情地望著它生命歸宿的圣地，一眼猶如萬(wàn)年。落葉親吻著泥土，嘴里念念有詞，似乎在為它祈禱平安。它那即將消失的身體緊緊地?fù)崦�著泥土，我仿佛看�?jiàn)它臉上淡淡的微笑。閉上眼睛，我聽(tīng)見(jiàn)它在吟詠?lái)炘~。感受到它眼角似乎已經(jīng)微微濕潤(rùn)，寧?kù)o地躺在泥土的懷里。

　　我走上前，捧起泥土覆蓋在它的身上。落葉月月的等待，不就是為了這一刻—回歸生它養(yǎng)它的自然，這樣質(zhì)樸的回報(bào)，怎能不讓我感動(dòng)？

　　看著它，想起自己。年幼的我坐在父親肩上數(shù)星星、看著母親忙里忙外匆忙的身影……往事幕幕，在我眼前放映著。母愛(ài)似海，父愛(ài)如山，早已讓我沉浸在幸福之中，而我可曾想過(guò)回報(bào)他們？思及此，淚水早已盈滿眼眶。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍的詩(shī)句在我腦海里回蕩，這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)對(duì)于落葉是生命中最后的頌歌。

　　我起身離開(kāi)，風(fēng)吹過(guò)耳畔。剛才恍若隔世，只是枝頭上少了那一片樹(shù)葉，闡述著落葉歸“根”的故事。風(fēng)吹散了所有痕跡，卻帶不走我心底的感動(dòng)以及落葉所帶給我的感悟——化作春泥更護(hù)花。

　　根初中作文 16

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！

　　英國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，他從小就顯露出他的音樂(lè)才華，但貝多芬從1796年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認(rèn)自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義作品。對(duì)于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震驚全世界的《英雄交響曲》！

　　貝多芬曾說(shuō)過(guò)：只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)！

　　事實(shí)證明，他做到了！

　　他成為了全世界偉大的'音樂(lè)家！

　　貝多芬的事例告訴我們了，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低糜消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑！

　　居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，所不會(huì)的問(wèn)題就越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。

　　由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么的重要啊！

　　每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請(qǐng)別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一――（破折號(hào)）有毅力者成，反是者敗。

　　根初中作文 17

　　你的身影，是我的依賴。題記

　　叮鈴鈴伴隨著清脆的鈴聲，我抓起書(shū)包像箭一樣奔下樓去，卻見(jiàn)密雨如細(xì)絲，不多細(xì)想，我便一咬牙沖進(jìn)漫漫煙雨。好不容易能靜靠在樹(shù)下小憩一會(huì)，我抖落身上的雨珠，仔細(xì)看起這顆救我一命的樹(shù)，這棵樹(shù)枝葉綠意飄灑，枝干蒼穹，像一只鳳凰和一條神龍騰空而起，又似一支能為你遮風(fēng)擋雨的大傘，煞是好看。

　　走到校門口，才知道雨下的有多大。嘩嘩的響，像是天上的.銀河泛濫了一般，從天上狂瀉而下，在柏油馬路上綻起無(wú)數(shù)朵雨花。隆隆的雷聲在頭上炸響，屋檐垂下一道道白亮亮的水簾。我們幾個(gè)同學(xué)擠在一把雨傘下，風(fēng)裹著雨水迎面撲來(lái)，眼前只有一片白花花的水的世界。

　　我焦急地尋找著，尋找著，那微駝的身影。這沒(méi)有，那我眼睛一亮，奔向等待已久的父親。放學(xué)了？嗯。

　　父親轉(zhuǎn)過(guò)身去，瞥了一眼車上的雨衣，眉間悄悄擰成了疙瘩。我自然知道他在憂慮什么，連忙安慰道：雨衣雖小，但三個(gè)人擠擠就到家啦。父親拍拍我的肩膀，騎上車回過(guò)頭說(shuō)：雨衣你和你弟穿上就行了，我不需要。我張口結(jié)舌，看著父親寬大的肩膀，喉嚨硬咽的像塞了一團(tuán)棉花，愣是發(fā)不出聲來(lái)。

　　回家路上，豆大的雨點(diǎn)狠狠摔在雨衣上，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，瘋狂地拍打著雨衣。有時(shí)悄悄溜進(jìn)我的褲管，讓我不禁打了個(gè)寒噤。想到風(fēng)雨中的父親，像一把雨傘遮住所有風(fēng)吹雨打，留給我們一片晴暖，又似一棵樹(shù)的根，牢牢地抓住土地，讓我們這些枝葉綠意飄灑。根，何嘗不是一個(gè)父親的形象？淚，逐漸模糊了我的雙眼。

　　終于回到溫暖的家，看著被淋得像落湯雞一樣的父親，我敬愛(ài)的父親，明明是一個(gè)不茍言笑的人，但看向我們的眼睛里總是溢滿了慈愛(ài)。他臉上悄悄滑落的水珠，他漸漸蒼老的容貌，他慢慢白去的頭發(fā)，永遠(yuǎn)都是山一樣的存在，因?yàn)椋�他是我敬�?ài)的父親。

　　若沒(méi)有根的默默奉獻(xiàn)，怎會(huì)有葉的綠意飄灑？

　　根初中作文 18

　　節(jié)日在詞典中的解釋是：傳統(tǒng)的慶祝或祭祀的日子。

　　節(jié)日從來(lái)就不是一個(gè)抽象的詞。對(duì)于華夏兒女來(lái)說(shuō)，節(jié)日從來(lái)都是如此的清晰并且厚重。它既是清明時(shí)華夏共披的一蓑煙雨，又是中秋時(shí)炎黃共賞的一輪明月；它既是除夕夜里煮出的`一鍋鍋和和美美，又是元宵節(jié)上點(diǎn)亮的一盞盞團(tuán)團(tuán)圓圓。節(jié)日是一個(gè)民族賴以凝聚的力量源泉。因?yàn)檫@些傳統(tǒng)節(jié)日的根在中華。五千年的流水滋潤(rùn)著她，才使許多優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)與傳承。這些傳統(tǒng)節(jié)日早已與華夏民族生成一體，血肉相連。

　　然而近些年來(lái)，西方的節(jié)日在中國(guó)逐漸火熱。以圣誕節(jié)為首的西節(jié)大軍，比曾經(jīng)的槍炮更容易地攻入了中國(guó)的大門。

　　每年接近圣誕節(jié)時(shí)，行走大街小巷，就能看到商家披紅掛彩，大做文章。追求時(shí)尚的人們紛紛高價(jià)購(gòu)來(lái)普通蘋果視為“平安果”，購(gòu)來(lái)新伐幼松視為“圣誕樹(shù)”，忙于其中，不亦樂(lè)乎。更有愚人節(jié)屬，專以惡作劇，騙人為樂(lè)。人們玩得樂(lè)此不疲；還有情人節(jié)玫瑰的身價(jià)更是驚人，商家賺得樂(lè)此不疲。

　　可是反觀我們的傳統(tǒng)節(jié)日，卻日漸冷落。端午清明常常被人遺忘，中秋節(jié)往往也就是一帶而過(guò)，像臘八、立春這樣的節(jié)日更是變得有氣無(wú)力，奄奄一息了。連最擅長(zhǎng)煽風(fēng)點(diǎn)火，借機(jī)賺錢的商家，面對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日，也都難提雅興，無(wú)聲無(wú)息。春節(jié)盡管還很火熱，卻開(kāi)始變了味。對(duì)有的人，春節(jié)成了“搓麻交流節(jié)”，有的成了“送禮應(yīng)酬節(jié)”，有的則成了“旅游節(jié)”。試問(wèn)，在中國(guó)人常做的那種無(wú)聊購(gòu)物式旅游當(dāng)中度過(guò)的春節(jié)，還有什么意義呢？

　　怎么了？怎么了？

　　傳統(tǒng)節(jié)日是一劑黏合劑，把散落在四面八方的同宗同組的人聚合在一起；傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的根，把民族的優(yōu)秀精華和民族精神傳承下去。中華民族這棵大樹(shù)，終究少不了根啊！

　　當(dāng)然圣誕節(jié)也好，愚人節(jié)也好，在西方自然有著自己的歷史淵源和文化傳統(tǒng)，但是它的根不在這啊！每個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日的根都屬于自己的民族。這里的西方節(jié)日沒(méi)有根，就像門前那無(wú)根的圣誕樹(shù)，終究只能作一夜的曇花一現(xiàn)。

　　根初中作文 19

　　星期六上午，我懷著愉快的心情再次來(lái)參觀具有海門風(fēng)俗人情的博物館江蘇省江海文化博物館。

　　來(lái)到博物館門口，青黑色的屋檐和白色的墻壁相得益彰，飛檐翹角中蘊(yùn)藏著江南獨(dú)有的韻致。在正門屋檐下的橫匾上，由著名畫家書(shū)法家范曾題寫的“江蘇省江海博物館”幾個(gè)遒勁有力的瘦金體字在陽(yáng)光下熠熠生輝。走進(jìn)南大廳，一根金光閃閃的大柱子矗立在我的`眼前。這根柱子大約有8米高，十分像大禹的“定海神針”。柱子上的浮雕不正是《精衛(wèi)填海》的故事嗎？這不正展示著江海兒女迎難而上的精神嗎？

　　向左走進(jìn)“江海之光”展區(qū)，我欣賞著一件件展品。最終，我的目光還是定格在漢代的扶琴俑上。扶琴俑眼睛微微下垂，盤著雙腿，腿上放著一把古琴。琴弦早已看不清，但我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一把雕刻著魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸的精美古琴。想必它彈奏出的音色也十分古樸、悅耳，可能會(huì)讓聽(tīng)的人“無(wú)絲竹之亂耳”，忘卻世俗的煩惱吧！扶琴者一手像在輕撥，一手像在扶弦，身著漢服的“它”身體微微前傾，自己也沉醉在這流暢優(yōu)美的樂(lè)曲聲中。漢代的俑一般都十分小巧，讓人覺(jué)得它的做工非常細(xì)致。因?yàn)樾�東西總是要手藝好些的人才能雕得惟妙惟肖。漢代的俑總是給人帶來(lái)時(shí)代的特色和當(dāng)時(shí)社會(huì)的精神風(fēng)貌。漢代人用泥土捏出了一個(gè)個(gè)“有血有肉”的俑，我不禁要給我國(guó)古代勞動(dòng)人民豎起大拇指。

　　江海博物館不僅有令人嘖嘖贊嘆的小件展品，還有場(chǎng)面性的微縮景觀。

　　我來(lái)到二樓，看到了江海人捕魚(yú)場(chǎng)景的展品。人們有的卷起褲腿，拿著抄泥螺的小網(wǎng)，正撈上一網(wǎng)；有的舉著魚(yú)叉，叉著小魚(yú)；有的正在船上撒網(wǎng)；有的下來(lái)一個(gè)地籠，捉了許多螃蜞……人們動(dòng)作各異，用智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，把汗水化為了收獲。

　　江海博物館里有昨天戰(zhàn)江斗海的故事，也有今天追江趕海的奮斗，更有對(duì)明天逐夢(mèng)江海的憧憬，這正是江海兒女的精神。

　　根初中作文 20

　　北京城數(shù)千年歷史風(fēng)云，這座城市如今中外馳名。我扎根于此十四載在這里的一切都那么令我依戀。

　　一張嘴，吃一回地道的北京小吃。

　　北京的小吃精美，在老字號(hào)的店中買一盒點(diǎn)心，層層酥脆的外皮，紅色烙上的圖案，簡(jiǎn)單的黃皮上泛著絲絲光澤，咬一口，香氣彌漫，豆沙糯而不粘，爽口香甜，北京的小吃繁多而有靈魂，從驢打滾、豌豆黃，再到豆汁鹵煮，有些人好吃這口，有些人卻不愛(ài)吃，老北京小吃，不是給嘗新鮮的人準(zhǔn)備的，是給那些獨(dú)愛(ài)它，對(duì)它有感情的人吃的，冬天的時(shí)候，瞅著路邊往來(lái)的人，有機(jī)會(huì)就買一串糖葫蘆。也許它對(duì)我已不那么珍稀，可吃一口，仍是滿嘴的童年。

　　一抬眼，賞一出精妙傳神的國(guó)粹京劇。

　　也許對(duì)我而言，京劇如水墨丹青的國(guó)畫，神奇玄妙的中醫(yī)一樣，不那么熟悉，咿咿呀呀聽(tīng)個(gè)大概，紅臉白臉?lè)謧�(gè)明白，可京劇獨(dú)有的魅力，真是看一場(chǎng)便難以忘懷。

　　紫金冠、霸王槍，臺(tái)上的角色神氣英發(fā)。顛直婉轉(zhuǎn)的唱韻，神情收放自如，輕輕折起扇，背后是愁容的眼眸。每個(gè)轉(zhuǎn)身，每個(gè)步履都那么柔美，每一個(gè)笑容，每一個(gè)眼神都那么傳神，它雄渾，它又柔美，它直抒胸臆，又婉約多情。一曲終了，滿眼還盡是生旦凈末的一顰一笑。

　　一轉(zhuǎn)身，看一次樸素溫暖的胡同小城。

　　小巷總是那么寧?kù)o，胡同兒里的人家，偶爾傳出流水的嘩嘩聲，又偶爾發(fā)出門框的'吱啦聲，漫步在胡同里，這里的一磚一瓦都使我魂?duì)繅?mèng)縈，一草一木都那么親切。這里也許才是我的歸宿，倚墻而臥的舊自行車，古樸又簡(jiǎn)單的門戶，有些人家擺上兩盆花，小巷芳香四溢。老槐樹(shù)開(kāi)著淡雅的黃花，陽(yáng)光斑斑駁駁的灑下來(lái)，幾位老人坐在樹(shù)下，圍著一盤棋，悠揚(yáng)的二胡聲徐徐傳來(lái)，我找個(gè)地方歇住腳，看夕陽(yáng)漸漸下沉，聽(tīng)二胡聲漸漸沒(méi)于夏蟬的鳴聲。

　　北京，這里有我太多太多的回憶，有我太多太多的歡喜。一張嘴，一抬眼，一轉(zhuǎn)身，北京的魅力已經(jīng)深深的烙印在我的心中，這里就是我的根，我的根就深深埋于此地。

　　根初中作文 21

　　檀木窗上刻的紅色素花，顏色日益淡去。窗外水嫩的綠蘿，也已卷起灰黃得葉。我輕倚窗前，抬起黝黑的眸望向爺爺空蕩的房間，似乎看到那個(gè)佝僂的背影，與那老屋融入一體，灰黑色，分不清彼此，似那枯葉與那泥土，緊緊相連

　　爺爺一生不易。我孩提時(shí)，只記得爺爺工作的地方很遠(yuǎn)，家里有一輛自行車，黑漆光亮光亮的，爺爺便騎著它上班，不論嚴(yán)寒酷暑。幼時(shí)的我，望見(jiàn)爺爺頂著寒風(fēng)，艱難的騎行在柏油路的邊緣，大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，掀起了他的褲腿。每次爺爺進(jìn)家，他褶皺的臉都是通紅的，粗糙的大手不停的搓著，用嘴哈著白白的霧氣。我對(duì)他說(shuō)，“爺爺，我長(zhǎng)大了接你到城里住。”爺爺爽朗地笑了一聲，用大手輕輕地?fù)崦�著我的小腦瓜，“爺爺哪也不去，就在這里”。我固執(zhí)地問(wèn)為什么，爺爺只笑不語(yǔ)，我便纏住爺爺，“我長(zhǎng)大后一定讓爺爺去城里”。爺爺捏捏我的臉蛋，說(shuō)：“行”。

　　我伴著旭日一天天的生長(zhǎng)，爺爺卻隨著夕陽(yáng)一天天的衰老。歲月像無(wú)痕的劍，殘酷的在爺爺?shù)哪樕峡滔聹婧ＩＬ铩２唤?jīng)意間，爺爺?shù)念^發(fā)已花白，稀稀疏疏顯露著他的蒼老；不經(jīng)意間，爺爺已帶上了老花鏡；不經(jīng)意間，爺爺手上臉上已不滿星星點(diǎn)點(diǎn)的老年斑我的.眼里蓄滿了淚水，“吧嗒”滴在窗沿上，晶瑩的如一面鏡子，倒映著的卻是爺爺?shù)拿婵住?/p>

　　爺爺已搬來(lái)了城里，房間設(shè)計(jì)是最古樸的，我的小心愿實(shí)現(xiàn)了，卻并不愉悅。大概是看見(jiàn)爺爺站在窗前呆望，默默地從他的眼角緩緩滑過(guò)一滴淚吧？過(guò)年回老家那天，爺爺異常喜悅，他在家里忙前忙后，即使幫了倒忙，也樂(lè)呵呵地笑。回城里時(shí)，爺爺像個(gè)執(zhí)拗的孩子，好說(shuō)歹說(shuō)不肯回去，爸媽沒(méi)辦法，嘆了口氣也便作罷。于是爺爺送我們到門口，我從車上扭過(guò)頭透過(guò)窗戶看到了他顫巍巍的背影與那老屋連成了一個(gè)整體，不分彼此，混然一體，我的心不禁顫動(dòng)。

　　花開(kāi)總會(huì)落葉，落葉總歸要?dú)w根。

　　根初中作文 22

　　自信與自戀不同。保持自信到了自戀的地步，便與成功失之交臂。

　　——題記

　　自卑是一個(gè)人對(duì)自己能力的懷疑，而自信是一個(gè)人對(duì)自己的肯定。面對(duì)生活的種種困難，自卑的人，就已被自己先打敗而自信的人先是戰(zhàn)勝了自己然后一步步跨越高山險(xiǎn)阻邁向成功，正是這種心態(tài)為其奠定了成功的基礎(chǔ)所以自信是成功之根。

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，航向自信的彼岸。瑪格麗特希爾達(dá)撒切爾就是我們熟知的鐵娘子，從小受父親的影響，還是一個(gè)小女孩的時(shí)候就自信滿滿。她所在的`學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)人來(lái)學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個(gè)站起來(lái)大膽提問(wèn)。有一次聽(tīng)到別人議論“女人怎能執(zhí)政”時(shí)更是自信地說(shuō)：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一女首相！”真是這種自信使撒切爾一步步靠近成功最終如她所愿。

　　插上自信的雙翼，飛向廣闊的藍(lán)天。鋼琴家朗朗，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出的那種享受音樂(lè)的姿勢(shì)看上去很夸張、很張揚(yáng)其實(shí)從另一角度想那也是一種自信的表現(xiàn)，如果一個(gè)自卑的人登臺(tái)表演，他怎么可能會(huì)把姿勢(shì)做的如此夸張和自然，是自信讓朗朗登上國(guó)際舞臺(tái)，讓他擁有了更廣闊的天地。

　　自信是一種積極的心態(tài)，是成功的催化劑。感動(dòng)中國(guó)人物——?jiǎng)�偉。在一次電擊事故中失去雙臂，倔強(qiáng)的他不肯向命運(yùn)低頭，于是決定學(xué)習(xí)游泳參加了國(guó)家游泳隊(duì)，在2008年奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨之際，厄運(yùn)再次降臨，他患上了一種疾病導(dǎo)致他無(wú)法再進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，可他仍不放棄做出一個(gè)驚人決定——學(xué)習(xí)鋼琴，面對(duì)眾人失落的表情他仍自信滿滿，他始終相信厄運(yùn)不會(huì)一直追隨自己，上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)也為你打開(kāi)了另一扇門。這種積極的態(tài)度幫他走出了人生低谷邁向通往成功的大門。

　　自信是一種樂(lè)觀的態(tài)度，是苦悶的解藥。“詩(shī)仙”李白一生仕途坎坷，苦悶之時(shí)便會(huì)飲酒解愁，醉酒之時(shí)詠出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　根初中作文 23

　　這似乎是樹(shù)木的一種本性。以前我也曾為此困惑過(guò)，但當(dāng)我看到那棵樹(shù)時(shí)，我才明白什么叫落葉歸根，什么叫不忘根。

　　那是初秋，我和爸媽搬進(jìn)了那個(gè)有花的小院子。我一進(jìn)院子，就看到地上、窗臺(tái)上，甚至屋頂上都是一盆盆五顏六色的花。我看到了牽牛花，他們爬上墻邊的木桿，粉紅色的蓓蕾微微合上，仿佛下一秒就能綻放；我看到了菊花，她的黃花正在盛開(kāi)，像一個(gè)精靈，顯示出她驕傲的魅力；最顯眼的是窗下的一棵樹(shù)。她的綠葉微微發(fā)黃，在風(fēng)中搖曳。葉子下面是綠色的小果實(shí)，其中一些開(kāi)始呈現(xiàn)紫色。我突然走進(jìn)了花草的海洋，被美麗的風(fēng)景陶醉了。

　　父親告訴我，它叫無(wú)花果樹(shù)是因?yàn)樗�一年四季都沒(méi)有花，我好奇地看著她。春天，她的樹(shù)枝上長(zhǎng)出小綠葉，小模樣很美；夏天，她的大葉子在微風(fēng)下?lián)u擺，像一個(gè)穿著禮服的女孩，在她的'舞臺(tái)上輕輕地跳舞；到了秋天，綠葉漸漸變黃，紛紛落向根部，枝頭出現(xiàn)紫綠色的果實(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，脆弱的枝條往往被黃葉吹走，無(wú)一例外地逐漸枯萎。父親似乎猜到了我在想什么，笑著說(shuō)：“它們離開(kāi)了根，自然就會(huì)枯萎。”

　　我明白了，每棵樹(shù)都不會(huì)忘記自己的根。一旦離開(kāi)了根，不管保存的多好，最終都會(huì)枯萎，就像無(wú)花果樹(shù)的枝葉一樣。一旦它們離開(kāi)根部，即使它們?cè)谥�前的時(shí)刻長(zhǎng)滿了綠葉，它們的生命力也會(huì)很快消失。由此，我才明白什么叫葉落歸根，什么叫“落紅不無(wú)情”。從他們身上，我看到了永遠(yuǎn)不會(huì)忘記祖國(guó)的人，看到了他們?yōu)樽鎳?guó)做了什么。他們生活在異鄉(xiāng)，但他們的心在自己的根——祖國(guó)。我看見(jiàn)他們的影子在樹(shù)上。

　　樹(shù)不會(huì)忘記自己的根，它們知道樹(shù)葉落回到它們的根上；錢學(xué)森和鄧稼先永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的根。他們始終關(guān)注祖國(guó)，始終想為祖國(guó)服務(wù)；作為中學(xué)生，我們一定不能忘記我們的根——祖國(guó)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做橡樹(shù)人，永不忘記自己的根，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

　　根初中作文 24

　　每位母親都是大地上盛開(kāi)的花，在花海中，有香氣濃郁的水仙，富麗堂皇的牡丹，還有不與群芳爭(zhēng)艷的寒梅……至于我卻喜歡平平凡凡屬于母親的花。

　　母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的人。她用天底下最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育著我們。那天，我透過(guò)玻璃窗看著院落里媽媽手里拿著我們兄妹幾個(gè)的臟衣服要洗，每次都是提前給臟衣服勤泡一會(huì)兒才洗，媽媽拿過(guò)搓衣板坐在了旁邊，撈起衣服鋪平，抹洗衣粉，然后用她那柔而有力的雙手搓洗著衣服，他的動(dòng)作是那樣?jì)故欤�那一件件臟衣服在媽媽的揉搓下仿佛唱起歡樂(lè)的歌，媽媽用沾滿泡沫的右手輕輕捋了一下頭發(fā)，又繼續(xù)搓洗著，短短半個(gè)小時(shí)就洗好了一大盆……隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有看到母親穿過(guò)漂亮的衣服，她很普通勤勞，她那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

　　母親很美，她就像我家后院里的玉蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵一朵的玉蘭就像雪白棉桃綴滿枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹。她比雪花更圣潔，比白云更端莊，她是人間美麗之花，在金色陽(yáng)光照耀下，花瓣變得銀燦燦，奇目生輝，在甘甜的雨露滋潤(rùn)下，顯得純潔高雅，在暖暖的春風(fēng)里吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只潔白的玉杯。

　　母親不分晝夜操勞著家務(wù)……母親從未照過(guò)鏡子，仔細(xì)的梳理一下自己秀美的短發(fā)，這一切神奇的組成一幅畫，襯在玉蘭后面的.天空如平靜清澈，仿佛是一位年輕少女掩面而笑。這時(shí)我情不自禁的伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅。縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令我回味無(wú)窮。玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著纖塵不染的品格，你高雅脫俗，浩白無(wú)暇，無(wú)意與群芳爭(zhēng)艷，不惹蜂蝶狂舞。母親你是我的唯一，玉蘭是屬于母親花。愿人間開(kāi)滿潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！

　　根初中作文 25

　　慢慢地，慢慢地，我一點(diǎn)點(diǎn)在成長(zhǎng)。從努力踮腳夠著窗邊，到趴在臺(tái)上靜靜眺望。

　　擠壓的時(shí)間從指尖掠過(guò)，又跳至耳邊向我耳語(yǔ)，還記得嗎，到底是什么支撐你成長(zhǎng)？

　　我驀地想起，從小一到初三，我總能在路邊尋到一個(gè)黑色的身影——父親，那時(shí)，我變歡快地過(guò)去，掀起一陣風(fēng)，或帶走幾片落葉，坐在通向家的驛站的電動(dòng)車。爸也總笑呵呵地樂(lè)，長(zhǎng)期經(jīng)風(fēng)吹的眼被激得溢出淚來(lái)，停掛于面頰。我靠在爸的背上，回想，兒時(shí)感覺(jué)到無(wú)比寬大的背，在時(shí)光里不斷地縮小。但爸的后背，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)是我的依靠。

　　突然記起在路邊總會(huì)看到一林銀杏。無(wú)論是萬(wàn)木春生，或霜林染透，那片銀杏林總是和爸一起靜默地等待，風(fēng)雨無(wú)阻。現(xiàn)在想來(lái)，那樹(shù)該和我成長(zhǎng)多年了。爸和那深埋在地下的根一起默默守護(hù)著我與日益繁茂的枝葉。

　　片碎漏的時(shí)光，又吻黃了世界的枝葉，初三時(shí)，霜星已滿天，眨著眼注視著我收拾完功課，打著哈欠起身，教師辦公室漏出的燈光翳了我的眼。老師們，也竟還未回家嗎？

　　我躡手躡腳地進(jìn)去，一屋的師門，沒(méi)有離開(kāi)一個(gè)，燈光下，一位眉頭緊鎖，另一位奮筆疾書(shū)，還有的在電腦前噼哩噼哩敲字。辦公室微冷，但那燈光將老師們的面龐蒙上一層白光，暖透了我的心。

　　出門，秋風(fēng)漫漫席卷四方，唯有那燈光仍笑著為我照明。一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)樹(shù)的枝在蕭瑟的風(fēng)中肆意伸展，張舞而奔放。師門估計(jì)如這些樹(shù)的`根一樣吧，為我們輸著“養(yǎng)分”，即便是到了嚴(yán)冬，我們這些枝也仍會(huì)傲然地自立于蒼穹。

　　慢慢地，慢慢地，我仍在成長(zhǎng)。從僅僅仰望星空，到發(fā)奮觸碰天際。我漸漸成為繁盛得不可想象的枝條，望著漸漸渺遠(yuǎn)的春柳春花滿畫樓的世界，強(qiáng)大了自己。總覺(jué)得即便是向下仰一仰，也總會(huì)有堅(jiān)實(shí)的盾撐我一把。

　　現(xiàn)在想來(lái)，該是那些支撐著我的根，他們?nèi)绱四�然，以至于我�(guī)捉�未曾意識(shí)到過(guò)他們的幸福，但其實(shí)已在不知不覺(jué)間，陪伴我度過(guò)幾載春秋。

　　我仍要成長(zhǎng)，我終將觸碰天際。

　　而那些奉獻(xiàn)我已久的人們，也終將在我心中扎根。

　　根初中作文 26

　　家可以是爸爸媽媽孩子一家三口組成的溫馨的小家，家也可以是人類與動(dòng)物共生的地球這個(gè)龐大的家。一次出國(guó)游玩的經(jīng)歷，讓我對(duì)“家”有了新的感觸。

　　四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去馬來(lái)西亞玩。我們玩了好多好玩的地方，但最為難忘的是去參觀馬來(lái)西亞的'云頂酒店。

　　云頂酒店位于1800米的高原，由于山高，從山下乘坐很長(zhǎng)的纜車才能登頂。那天一大早，我們?cè)趯?dǎo)游帶領(lǐng)下，排隊(duì)乘坐纜車。我和爸爸、媽媽坐上了纜車，和我們同一車廂的是一家三口：年輕的阿姨和叔叔，帶著一個(gè)五六歲的小男孩。我一邊欣賞纜車外美麗的山景，一邊聽(tīng)媽媽向我介紹她乘過(guò)的其他地方纜車的情景。

　　一會(huì)兒，阿姨笑吟吟地看著我們，用略為生硬的普通話問(wèn)我媽媽，“你們是從中國(guó)來(lái)的嗎？”我媽媽點(diǎn)頭稱是，說(shuō)我們是從深圳來(lái)旅游的，那位阿姨臉上浮起親切的表情，她主動(dòng)介紹他們是華人，在馬來(lái)西亞定居三代了，她很喜歡中國(guó)文化，喜歡古詩(shī)詞。他們已把大女兒送到華文學(xué)校讀書(shū)，等小男孩長(zhǎng)大了也送去和他姐姐一起學(xué)中文。接下來(lái)，那位阿姨又問(wèn)了好多關(guān)于國(guó)內(nèi)的事，媽媽一一作答，并好奇地問(wèn)：“你們沒(méi)有經(jīng)常回國(guó)看看嗎？”那位阿姨稍稍遲疑了一下回答說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)都還沒(méi)有回過(guò)中國(guó)呢，現(xiàn)在馬來(lái)西亞經(jīng)濟(jì)也不太好，我們正在努力賺錢，等家里經(jīng)濟(jì)好些了，一定要回國(guó)看看。”很快，她又補(bǔ)充說(shuō)，前段時(shí)間，中國(guó)海軍軍艦停泊在馬來(lái)西亞港口，他們?nèi)�家人都跑過(guò)去參觀了，看見(jiàn)威武的中國(guó)軍艦，覺(jué)得祖國(guó)強(qiáng)大了，他們?cè)隈R來(lái)西亞更受尊重了，內(nèi)心很驕傲。說(shuō)到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位阿姨的臉上充滿了幸福的笑容。

　　我依偎在媽媽身旁，被阿姨這段話深深地打動(dòng)了。我好像突然明白了一個(gè)道理：中華民族是個(gè)大“家”，在國(guó)外生活的華僑，無(wú)論他們身在何方，根永遠(yuǎn)在中國(guó)。

　　根初中作文 27

　　頭頂是沉睡的被修葺的摩天大樓，大廈夾縫中只露一角的天空，冰冷的電線桿傾斜著，擁擠的列車內(nèi)渾濁的空調(diào)風(fēng)撲面而來(lái)。在這染成橘黃色的城市里，每個(gè)人都像生活在油鍋里，承受巨大的競(jìng)爭(zhēng)煎熬。壓力像一片烏云籠罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……

　　正值秋日，走在寂寞發(fā)霉的林蔭道上，葉乘著風(fēng)從高高的枝頭滑落，那飄搖的曲線，忽然劃亮我黯淡的目光，它靜靜地與土壤相擁，找到自己的歸宿。那一縷秋風(fēng)中似乎裹挾著稻香氣息，它摩挲過(guò)我耳畔。對(duì)呀，秋收了！

　　終于，遠(yuǎn)離了繁華，來(lái)到最初出發(fā)的地方——故鄉(xiāng)。

　　田間，不加修飾的爽朗笑聲還回蕩在澄澈的天空，樸實(shí)自然的.鄉(xiāng)音俚語(yǔ)還彌散在歡愉的空氣里。那些深埋在我心底卻終究忘記了名字的農(nóng)具在他們手中或游走或揚(yáng)起，行云流水般。他們中，有老人，有孩童。老人的鶴發(fā)映著射著幸福的暖金，黝黑的面龐如腳下深沉的土地，笑顏暈開(kāi)層層疊疊的褶皺，這是他們一生奉獻(xiàn)給土地的見(jiàn)證。孩童早已呈現(xiàn)出農(nóng)民的本色，或許在今后，這片土地是他們最本真的驕傲與自豪。

　　我脫下鞋子，讓雙腳真切的感受這松軟溫柔的土壤，在溫暖的鄉(xiāng)土上自在的放松。田埂上，每一步都與腳下的土地融為一體，心中踏實(shí)而安然。深陷其中，卻不再束縛，心底一片平靜，從未如此鎮(zhèn)定，從未如此安心。原來(lái)，心兒累了，倦了，還是要回到那個(gè)最本真的地方停靠，還是需要家鄉(xiāng)的撫慰。城，是詩(shī)，是神話；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原來(lái)心底的躁動(dòng)，心中的陰霾早已經(jīng)是風(fēng)雨過(guò)處。

　　我的根，在這不朽的大地上不離不棄，亙古不變，它是我想停靠的，想留戀的那個(gè)自由樸實(shí)的自己。縱是走到天涯，行至海角，我的家鄉(xiāng)終是我的歸宿，勢(shì)必要回來(lái)。這便是，我對(duì)這土地的魂?duì)繅?mèng)縈。那么，大膽去闖吧，乘著風(fēng)，穿過(guò)一叢一叢的樹(shù)林，把我的路辟開(kāi)，一直通向未來(lái)，迎接新的自己。而腳下便是我的故鄉(xiāng)，我所要奮斗的，貢獻(xiàn)的，頂禮膜拜的根。

　　根初中作文 28

　　放午學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)談笑風(fēng)生地行進(jìn)在回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)前面圍著一群人。我們趕緊上去，撥開(kāi)人群，看到一位老奶奶躺在地上，苦苦呻吟。她穿著一件洗得發(fā)白的花襯衫，身上發(fā)著一股難聞的味道，從這情形看，已經(jīng)躺了很久了吧。卻沒(méi)有一個(gè)人幫她。我看不下去了，快步走上前去將老大娘扶起，關(guān)切地問(wèn)：“您哪兒不舒服？”老大娘急切地摸出一根排骨，微微吐出幾個(gè)音說(shuō)：請(qǐng)。把這交給。交給我的女兒，我家在。在。貧。”不等老大娘說(shuō)完，死神便無(wú)情地奪走了她的生命，吵吵嚷嚷的人們看到這一幕，不由自主地安靜下來(lái)。時(shí)光似乎就定格在這剎那間，整個(gè)世界只留下無(wú)聲的嘆息。

　　“你真的要把這東西給老大娘的女兒?jiǎn)幔俊蓖瑢W(xué)狐疑地望著我，誰(shuí)也無(wú)法相信，只為一根排骨就要滿世界找人，更何況為了一素不相識(shí)的`陌生人。“當(dāng)然要！”我斬釘截鐵地說(shuō)：“老大娘在臨死前都不忘記這東西，這東西一定會(huì)很重要。”我提起那根排骨說(shuō)“從老大娘的穿著打扮和她臨死前所說(shuō)的最后一個(gè)字來(lái)看，老大娘應(yīng)該住——貧民窯。”

　　“唉！終于到了！”我不停地喘著粗氣，為了來(lái)到這貧民窯，我中途不知換了幾輛車，問(wèn)了多少路人，走了長(zhǎng)的路才來(lái)到這里，我停下來(lái)深吸幾口氣，便快步走向貧民窯，穿進(jìn)小弄子，我驚呆了，這里到處積滿了垃圾，有用破舊的房屋好像一碰就在倒，這里的人都穿得破爛不堪。我挨家挨戶地找，終于皇天不仙有心人，讓我找到老大娘的女兒。她女兒大約三十多歲的樣子，正躺在床上靜靜地睡著，臉色略顯蒼白，她身邊還躺著一個(gè)小寶寶，小寶寶的臉色有些黃。我忽然明白了，為什么老大娘那么在意這根排骨了。眼淚順著我的臉龐悄無(wú)聲息地流下來(lái)。我輕輕地關(guān)上門。望著夕陽(yáng)灑滿了金光的天空輕輕地說(shuō)了句：“老大娘呀，我完成您的使命了”。我突然想起我曠了半天課，肚子也咕咕叫。

　　根初中作文 29

　　人的心，就像一片沃土，撒上什么種子，土里就會(huì)長(zhǎng)什么根，一天天，終會(huì)根深蒂固，發(fā)出芽來(lái)。

　　小時(shí)候，怕生的我，老愛(ài)自己一人倚在一個(gè)角落，翻看著托在膝上的故事書(shū)。不知是那插圖還是故事，使我癡迷于其中。幾年下來(lái)，看過(guò)的書(shū)也有一箱多。如此，那小小的閱讀的種子發(fā)了芽?jī)海�輕輕地長(zhǎng)出透亮的須根。

　　長(zhǎng)大至今，我還慕名買過(guò)霍金、龍應(yīng)臺(tái)、老舍等諸多的名人著作，飯桌上與父母的談話，也從原本的閑聊變?yōu)榫椭鴷?shū)籍文章的交流。

　　現(xiàn)在則看的是余秋雨先生的《文化苦旅》。每日，不論是陽(yáng)光明媚，陰云密布還是疾風(fēng)驟雨，只要興致一來(lái)，我就拿著書(shū)，獨(dú)坐一處，隨心逐字的翻閱。雖然自己的思想遠(yuǎn)不及余秋雨先生那巨匠般的高度，但還是可以憑靠著自己淺薄的想法看下去。書(shū)中前幾章講的都是他在華夏大地上的所見(jiàn)所聞，所思所感。當(dāng)寫到莫高窟壁畫經(jīng)卷的遺失，中華文化被破壞時(shí)，我的內(nèi)心總是隨之而感，感嘆歷史的無(wú)情，痛惜文化的衰殘。寫到蘇軾遭害，清朝大興“文字獄”，文人放逐寧古塔時(shí)，我卻不由地為這些已發(fā)生已過(guò)去的歷史而擔(dān)憂。寫到中華頹敗，民族衰頹時(shí)，我也想像先烈一般，去搖醒這盤在亞洲東岸沉睡的巨龍。因?yàn)殚喿x，閱讀的根長(zhǎng)出了家國(guó)情懷的芽?jī)骸?/p>

　　夜里，輕輕扭開(kāi)燈，翻看著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，里面描述的.廣義相對(duì)論、量子糾纏、事件視界等無(wú)數(shù)新鮮而前沿科學(xué)知識(shí)無(wú)不增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，讓我感受到了人生之短暫、渺小和生命之美好與珍貴。

　　因?yàn)橛懈�，因�(yàn)橛凶x書(shū)閱讀的根，使我的眼界不再低俗空洞，使我的大腦不再無(wú)知陳朽，使我的思想不再愚鈍粗鄙。讓我有了認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)歷史，認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。

　　書(shū)，在每個(gè)人心田里，即是種子，也是播種者。它在我們心中發(fā)芽生根，它所承載的，它所傳播的文化、精神、情懷，也在我們心中生根，生長(zhǎng)。

　　因?yàn)橛懈�，人有寄托，人有思想，人有情懷，人不愚鈍。

　　根初中作文 30

　　我是根。一生一世在地下默默地成長(zhǎng)，向下，向下……，我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)——題記。

　　“植物的根會(huì)扎入地下幾米處找水分吸收……”。“根為什么會(huì)這樣做呢？扎這么深，它不累么？”我心中的安詳，也在暗笑根的笨。

　　“就你那豆芽菜身體，也想進(jìn)籃球隊(duì)？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”隨著籃球隊(duì)招生的結(jié)束，本以為進(jìn)入隊(duì)中綽綽有余的我，卻沒(méi)能加入。那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲一直縈繞在我的耳畔，我不知道我應(yīng)該做些什么，好像我全部都浸泡在充滿嘲笑與失敗的.水池中，只能跟著水的移動(dòng)而移動(dòng)。

　　回家的路上，天是灰蒙蒙的一片，路邊的樹(shù)都好像比平時(shí)高大的多，特意在嘲笑我弱小的身體一樣。我不再看他們，低下了頭，這是我留意到了樹(shù)的根，它是十分粗糙的，但它十分的粗壯，這是我想到了課上老師的那句話，“跟會(huì)扎入地下幾米處去找水分”。根這么粗壯，是因?yàn)樗�去找水，它愿意為之付出自己的心血，水就是它的希望�?mèng)想呀！它去找水去追夢(mèng)了，而我卻因一點(diǎn)點(diǎn)挫折止步不前，到底是誰(shuí)愚蠢？

　　那晚，我抱著籃球，借著皎潔的月光，我開(kāi)始第一次追逐夢(mèng)想的努力，來(lái)到了球場(chǎng)，從這一頭跑到那一頭，一遍，兩遍，三遍……，任汗水浸濕衣裳，我不會(huì)輕言放棄。每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光。每日傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。每當(dāng)我累了，我就會(huì)想想，根為了水兒入地十尺，我也為了夢(mèng)兒不懈努力。跑步，俯臥撐，蛙跳日復(fù)一日，讓我的體力漸漸增強(qiáng)。我感覺(jué)夢(mèng)想又離我近了一步。每日的訓(xùn)練，讓那原本調(diào)皮的籃球也變成了一匹馴服的戰(zhàn)馬，跟隨者我在球場(chǎng)上馳騁。

　　那日的余暉漸漸消失在了地平線，我抱著籃球，滿懷信心的等待著新一輪選拔的來(lái)臨，我又走到那根的一旁，這一刻我明白了，根為何扎入土中那么深，明白了，根為何從不放棄，也明白了那是逐夢(mèng)的力量。

　　根初中作文 31

　　家，溫暖的代名詞，它不僅僅是我們誕生的地方，更是我們心靈的小避風(fēng)港，倦鳥(niǎo)歸林，魚(yú)翔淺底，這都是對(duì)家的渴望，也是生命在追隨的最終歸宿。我們每個(gè)人都是一片葉子——凋零后都要?dú)w根。

　　初夏的屋檐下，我坐在板凳上，手里捧著瓜子，問(wèn)旁邊躺在搖椅上的姥姥：‘什么叫做故鄉(xiāng)？’

　　我已記不清那是那年，只記得那年整個(gè)城市像一座牢籠，天氣悶熱心情壓抑，所以我和母親回到了故鄉(xiāng)。

　　由于昨夜下了雨，所以路十分泥濘，走過(guò)彎曲的'泥路。就來(lái)到了一扇大鐵門前，推門走進(jìn)姥姥正在菜園里摘菜。姥爺則躺在屋里看著電視，許久沒(méi)回到這間小園，小時(shí)的回憶盡數(shù)涌現(xiàn)，在這樣的窮鄉(xiāng)僻壤，整個(gè)家中唯一的電子設(shè)備只有依靠破舊電線的一臺(tái)老電視機(jī)，所以在這間小園里，每天都能玩出點(diǎn)花樣。

　　中秋到了，舅舅和大姨都回來(lái)了，闔家團(tuán)圓的好日子，傍晚大人們?cè)谖堇锖染瞥燥垼�我和姐姐倚在鐵欄上，天還沒(méi)有完全黑下來(lái)。是淡紫色的，蟬鳴陣陣，天上的黃玉盤看的格外的清晰，姐姐讓我停，說(shuō)牛郎織女在談話，我笑的前仰后合，問(wèn)道：今天又不是七夕，牛郎織女見(jiàn)什么啊！姐姐氣的快要哭出來(lái)了。

　　很快春節(jié)來(lái)了。大人們還在屋中把酒言歡，而我們則在外面放炮，一朵朵火花沖上天際炸裂開(kāi)來(lái)，而我們的心也在此時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，放到一半姥姥便喊我們?nèi)コ詢隼妫�在兒時(shí)凍梨可是個(gè)寶貝，所以我首當(dāng)其沖，搶下凍梨就大快朵頤的吃起來(lái)，汁水流了滿手，而父親在我旁邊躺著，聽(tīng)母親說(shuō)是因?yàn)楹榷嗔穗y受，我很不解便問(wèn)父親為什么要喝那么多，具體的答案我已經(jīng)忘了，可能是順著梨的汁水滴落了，也可能是隨著煙花升空了，只記得最后一句：你長(zhǎng)大就明白了，其實(shí)我很不喜歡這句話既然以后要告訴我，那為什么不現(xiàn)在說(shuō)呢！但是我也沒(méi)多追究。

　　半年的時(shí)光很快過(guò)去了，火車上我問(wèn)母親為什么待這么長(zhǎng)時(shí)間，母親說(shuō)家鄉(xiāng)啊！是個(gè)回去了就不想離開(kāi)的城市，就像樹(shù)根一樣，落葉總要?dú)w根以后長(zhǎng)大了遇到不順心的事就可以回到故鄉(xiāng)樹(shù)根里總有葉子的容身之處。

　　根初中作文 32

　　父親種了大半輩子的田，即使生活好了，他依舊奔忙于田間，因?yàn)槟鞘撬�的根，寧忘一世業(yè)績(jī)，不忘生存之根本。

　　夏天剛走，秋天就悄悄點(diǎn)燃了山村萬(wàn)物。

　　高粱紅了，瓜果熟了，巖坎上的野山菊搖蕩著粉黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了她的清香。

　　最按捺不住激動(dòng)的是滿垅沉甸甸的稻穗兒，在和風(fēng)拂動(dòng)下，身姿搖曳，泛起層層金色的波浪。忽然，又齊刷刷地低下頭，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人樣。

　　這時(shí)候，父親最忙，一天幾次往田邊跑，晨曦里看幾回，夕陽(yáng)下，又看幾回。他走上田埂，彎腰捋一束稻穗兒，攤開(kāi)手掌吹吹，而后一粒粒地?cái)?shù)著，“一、二、三……”一抹陽(yáng)光灑在他臉上，那眼神，就像自己的孩子呱呱落地一樣陶醉，家里不少那點(diǎn)糧，但是父親依舊那么賣力。

　　終于到了開(kāi)鐮的日子了。

　　黃澄澄的'田疇上，“嚓，嚓，嚓，嚓……”的割谷聲由遠(yuǎn)及近，仿佛頻頻傳送泥土的回報(bào)。父親彎腰挑起剛打下的第一擔(dān)稻谷，伴著夕陽(yáng)的余暉從田埂上走來(lái)……

　　一擔(dān)擔(dān)帶著泥土香味的谷子，伴著父親吱呀晃動(dòng)的扁擔(dān)，漸漸堆滿了老屋前的曬谷坪。

　　我知道，此刻父親心里，他收獲的不只是耘云播雨的回報(bào)，還有來(lái)年的充實(shí)與祥和，最重要的還是他對(duì)根的依戀，對(duì)田的熱愛(ài)。

　　“你看坪里大堆小堆的谷，這就叫堆金積玉！”父親讀過(guò)私塾，常搬出舊書(shū)上類似的例子教育我。

　　我笑笑，不以為然。他臉霎時(shí)一沉，“你呀，懵懵懂懂，只抱怨種田沒(méi)有出息，可知田乃生存的根本，是一世為人的見(jiàn)證，寧忘一世業(yè)績(jī)，不忘生存之根本！”瞟了我一眼，又說(shuō)：“其實(shí)，你想想嘍，泥巴一尺深，翻過(guò)來(lái)有黃金呢！”

　　一陣清風(fēng)掠過(guò)，驅(qū)散了周身的燥熱。我呆呆地站立，半晌無(wú)語(yǔ)。抬眼望望那片青了黃，黃了又青的梯田，一種感覺(jué)倏地升起：“父親一生沒(méi)有傳奇，但精彩都長(zhǎng)在地里。”

　　父親是個(gè)農(nóng)民，田是他的根，一生都長(zhǎng)在根上，不曾離開(kāi)。

　　根初中作文 33

　　窗外的大樹(shù)已經(jīng)秋風(fēng)吹落了一部分綠葉，我靜靜地望著它，耳機(jī)里傳來(lái)著一首老歌的旋律：“不問(wèn)我何方去，心向你飄蕩；不問(wèn)我何方去，情系你心房。”這時(shí)，心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)情緒，仿佛與那顆大樹(shù)有了某種奇妙的共鳴。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開(kāi)母校數(shù)月之久。站在校園外，透過(guò)窗戶看著老師們?yōu)樾律鷤冎v課，講臺(tái)上的老師慷慨激昂，言辭激揚(yáng)，讓我不由得回想起曾經(jīng)在這個(gè)教室里聆聽(tīng)老師講課的日子。我們師生之間的關(guān)系是那樣地親密無(wú)間。老師就像是我們的大哥哥一樣，而如今，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，懷念曾經(jīng)的點(diǎn)滴歡樂(lè)，眼眶微濕，一顆孤獨(dú)的淚滴在校園里靜靜墜落。

　　“老師，在綠樹(shù)成蔭的地方，我對(duì)你的思念如涓涓細(xì)流般流淌；在翠葉婆娑的.地方，我對(duì)你的祝福如清風(fēng)徐來(lái)。愿你時(shí)刻懷揣著一顆夢(mèng)想的心，擁有一份與風(fēng)花雪月共舞的美好心情。再見(jiàn)了，老師！祝一切安好！

　　離開(kāi)校園，馬路對(duì)面是一排整齊的白楊樹(shù)，我看到幾片枯葉掛在樹(shù)梢上，輕輕搖曳，仿佛在述說(shuō)著它們對(duì)樹(shù)的眷戀。即便離開(kāi)，葉子們又能去往何方呢？它們永遠(yuǎn)都會(huì)懷念著樹(shù)的溫暖。“不問(wèn)歸期，情牽依舊；不問(wèn)方向，心向永恒。”腦海中涌現(xiàn)出這樣一首新的歌詞。

　　現(xiàn)在我正坐在陌生的新教室里，周圍是一群新同學(xué)。雖然感到陌生，但我相信陌生只是暫時(shí)的。就像過(guò)去我和老師剛認(rèn)識(shí)時(shí)一樣，逐漸建立起默契和信任，我們之間的師生情誼也會(huì)延續(xù)下去。在這個(gè)新的環(huán)境中，能收到老師的關(guān)心和祝福，讓我覺(jué)得溫暖和感激。感謝你在我人生旅途中的陪伴，老師，我會(huì)努力讓陌生變得熟悉，就像我們剛相識(shí)時(shí)一樣。

　　葉兒，不會(huì)忘了根，無(wú)論它飄向何方，因?yàn)楦�養(yǎng)育了它；

　　根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳�命�?/p>

　　綠葉會(huì)永遠(yuǎn)記得根，記得母親，這就是綠葉對(duì)根的情意。

　　我就是那片綠葉。

　　根初中作文 34

　　當(dāng)爺爺開(kāi)始品嘗釀制了四次的陳年龍井時(shí)，前來(lái)悼念的客人逐漸散去。母親緊緊握住我的手，向我出生和長(zhǎng)大的土地說(shuō)了再見(jiàn)。我苦笑了一下。沒(méi)有永恒的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。

　　處理完奶奶的葬禮后，爺爺不再執(zhí)著于那片留下無(wú)數(shù)回憶的土地，乖乖地跟著我們來(lái)到了這座城市。然而，走在鵝卵石鋪成的小路上，我無(wú)數(shù)次地看到爺爺?shù)幕仨�。深深的依戀和說(shuō)不出的無(wú)奈最終化作一滴泥濘的淚水，緩緩流回心底。

　　不，我聽(tīng)到這兩個(gè)詞。

　　城里的爺爺仍然每天早起。在一個(gè)習(xí)慣了夜生活、輕視晨曦的城市，情況似乎有所不同。然而，爺爺并不在乎那些奇怪的眼睛。他仍然穿著每天洗成白色的.舊藍(lán)色工作服，在社區(qū)的每個(gè)角落穿梭。他在大樓前的荒地上種了一塊花田，種下了各種奇怪的種子，每天都伺候著它們。他看上去很嚴(yán)肅，好像在完成一項(xiàng)神圣的使命。

　　只有我理解爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿羞@樣的寂寞。我想念家鄉(xiāng)的老房子。每天早晨，優(yōu)雅的鶯叫聲，木樓梯的哀鳴，翠綠的竹林中散落的陽(yáng)光，還有令人難忘的泥土氣息。

　　在這片鋼筋混凝土中，我找不到這樣一張單純的笑臉。我看到爺爺每次想揮手的時(shí)候，他的手都不情愿地放在一把冰冷的刷子里。我總是有哭的沖動(dòng)。

　　在那些日子里，爺爺是一片精神飽滿的綠葉。他可以暫時(shí)離開(kāi)自己的根，到遠(yuǎn)方去尋找自己的風(fēng)景。然而，現(xiàn)在，這片綠葉已經(jīng)悄然枯萎。他需要回去，永遠(yuǎn)留在家鄉(xiāng)。

　　那天是爺爺?shù)?0歲生日。親友們聚集在一起。我的眼睛動(dòng)了，但我找不到爺爺。靜靜地站起身，離開(kāi)了宴會(huì)廳。我看見(jiàn)爺爺在角窗前徘徊。我走過(guò)去握住爺爺?shù)氖帧�爺爺�?dòng)了動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“我不知道；我想回家就像一個(gè)在家尋求庇護(hù)的孩子。

　　好啊讓我們一起回家吧“我從祖父那里看到了我自己的影子。每個(gè)人都是一片綠葉。無(wú)論它飄浮多遠(yuǎn)，它都深深地烙上了那片土地的烙印。是的，這就是每一片綠葉的無(wú)助和甜蜜的命運(yùn)。

　　好吧，讓我們帶著對(duì)根的熱愛(ài)努力工作，然后在日落前攜手回家。

　　根初中作文 35

　　邁著疲憊的步伐一路走來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，不斷地強(qiáng)壯自己的身體，不知道有多少次在夢(mèng)里醒來(lái)，不知道流過(guò)多少次艱辛的汗水，不知道身體上布滿了多少傷疤，只知道通過(guò)努力與打拼使自己強(qiáng)壯。

　　流過(guò)的血不足以說(shuō)明什么，但從你身上發(fā)出來(lái)的英雄氣概與民族的精神，卻讓你的子弟兵們?yōu)橹�振奮，你有一個(gè)偉大的名字叫“祖國(guó)”。你從落寞變得強(qiáng)盛，從強(qiáng)盛又變得落寞，經(jīng)過(guò)敵人無(wú)數(shù)次的傷害與掠奪，幾乎奪走了你擁有的一切，但你卻仍像松樹(shù)一樣屹立不倒。你始終堅(jiān)信，光明總有一天會(huì)來(lái)臨。你在風(fēng)中微笑著，你在雨中微笑著，你在雪中微笑著，靜靜打拼著，用堅(jiān)定的眼神凝望著未來(lái)，你好似一個(gè)建筑工人，在做著看似簡(jiǎn)單但卻意義非凡的工作，在過(guò)著最充實(shí)的生活。你在等待著有一天一座座高樓通過(guò)你的努力而拔地而起。

　　從前，也許你是在行走，提高警惕地觀察著周圍，準(zhǔn)備隨時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)斗的心態(tài)；也許現(xiàn)在你在奔跑，由于你在戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次次勝利，讓對(duì)手不再輕視你，遙望著未來(lái)，你更加充滿信心。你不斷地使自己強(qiáng)大，在失敗中你積累經(jīng)驗(yàn)，在成功中，你與子弟兵們一起分享快樂(lè)，即使失敗了一百次，也要決心為第一百零一次的勝利而努力。

　　一路走來(lái)，你肩負(fù)了太多太多，這場(chǎng)艱苦而又長(zhǎng)久的馬拉松賽跑，似乎讓你在腥雨血風(fēng)中又成長(zhǎng)了不少。肉體上的傷痕，每一道都見(jiàn)證了你曾經(jīng)拼搏的痕跡，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為勝利而戰(zhàn)。單薄的肩膀扛起了全民族的希望，整個(gè)社會(huì)的`使命，不顧一切，只為品嘗那成功的甘露；不顧一切，只為呵護(hù)那已有的幸福……歷史的時(shí)鐘劃過(guò)了一圈又一圈，蒼老了你的容顏，卻不毀你那顆永不服輸?shù)男模瑸榱藦?qiáng)而更強(qiáng)。夜幕漸漸降臨，深深地吸了一口氣，慢慢地呼出，“昨日”的憂傷似乎都化作了空氣，抬頭仰望著天空，只為等待一縷陽(yáng)光！

　　根初中作文 36

　　讀完牛漢的《根》，心中感慨萬(wàn)分，那不起眼的跟所承載的，對(duì)理想的堅(jiān)守深深打動(dòng)了我。我又想起了心中的那首歌，一股惆悵與哀惜涌上了心頭，隨之而來(lái)的還有那對(duì)納西族人民的深深的敬意。我，聽(tīng)懂了那首歌。

　　我來(lái)到麗江，在古城最邊緣處落了腳。這里住著一家最古老的納西族人家。我剛到就聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)傳出一陣歌聲，奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，我卻從那蒼老的聲音和拖長(zhǎng)的`連綿的音節(jié)中聽(tīng)出了一種憂傷。我在門外聽(tīng)的怔了，一曲終了，摸摸臉頰，自己竟不知何時(shí)掉下了淚來(lái)。主人見(jiàn)我呆立再門外，忙請(qǐng)我進(jìn)屋，我問(wèn)主人“剛才那首歌是什么意思？”主人愣了一會(huì)兒搖搖頭：“挽歌……”我不明所以，卻見(jiàn)主人蒼白的頭發(fā)下，每一道皺紋間都充沛著惆悵。我環(huán)顧四周，那破損的圍墻，那枯死的小樹(shù)與雜草……這，明明是一個(gè)失落的文明啊！可知再看，破損的部分用磚補(bǔ)上，用漆刷白了；枯木旁，一棵頂著綠芽的新木正在生長(zhǎng)，“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，隱約間，我仿佛又聽(tīng)到了老人在哼那首歌，那旋律此時(shí)顯得那么悠揚(yáng)，那老人的眼睛，那雙迸發(fā)著金光的眸，仿佛是兩顆星星。納西族文明被世俗壓在了泥土之下，老人卻用嘶啞的喉嚨，用纖細(xì)的雙手保護(hù)著這個(gè)文明，讓它得以留存。在這個(gè)沒(méi)人拜訪的古屋，老人一個(gè)人唱著挽歌，這首歌，不僅僅是在為一個(gè)失落的文明惋惜，它更是在表達(dá)納西族人對(duì)自己文明的堅(jiān)守。這些納西族人就是這個(gè)文明的根。他們用一生歌頌它，保護(hù)它，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)太陽(yáng)，這歌就是他們的太陽(yáng)！

　　麗江，這個(gè)本應(yīng)響著陣陣駝鈴的古城，如今被人群踏在了腳下。納西族的文明也面臨消失的危險(xiǎn)。到那時(shí)，人們拿什么來(lái)證明那蹣跚走過(guò)的歲月？拿什么來(lái)悼念那失落的文明？納西族人明白這一點(diǎn)，明白納西族文化是麗江的根。但他們不聲張，而是將自己深入地底，甘愿做麗江的根，使其風(fēng)雨不倒。因?yàn)檫@是他們的太陽(yáng)，是他們作為根應(yīng)該堅(jiān)守的一份理想。

　　根初中作文 37

　　我不屬于這個(gè)星球，我永遠(yuǎn)不會(huì)與人類一樣感同身受，我不可能理解他們的想法，我不可能真正地融入他們。我總愛(ài)這樣欺騙自己，來(lái)作為掩飾寂寞空虛的假象，這是卡在我心中的一根深入骨髓的刺。

　　你知道這種滋味嗎？這就好比你正在吃魚(yú)，吃得津津有味之時(shí)卻被魚(yú)刺卡了喉嚨，吞咽不得，坐立不安，想盡各種方法皆無(wú)法取出，反而敗壞了進(jìn)餐的興致。這就好比刺入手指中的一根刺，縱你覺(jué)得酸痛難當(dāng)，卻只得忍受。這根刺也是如此，讓我耗費(fèi)了大半的時(shí)間想拔出，卻每每失敗，每每讓我迷茫人生的最初意義。

　　我是什么時(shí)候便開(kāi)始這無(wú)窮無(wú)盡的拔刺旅程了呢？這根刺什么時(shí)候便已經(jīng)悄無(wú)聲息的植入我的心中的呢？我還記得，從三年級(jí)被選為班長(zhǎng)開(kāi)始，燦爛的陽(yáng)光已漸漸遠(yuǎn)離于我，我的世界只有無(wú)邊無(wú)際的冬季。在成績(jī)和權(quán)利的雙重光環(huán)之下，我開(kāi)始暴露出傲慢，霸道，清高，專制獨(dú)裁的本性。我討厭朋友逆著我的要求行事，我剝奪所有屬于他們的自由與快樂(lè)，我的世界以我為中心，別人為自己做事就是理所應(yīng)當(dāng)。我總是難以理解同學(xué)們各式各樣幼稚可笑的游戲，我不知道為什么那么平凡枯燥的話題，他們可以如此不亦樂(lè)乎，那么劇情狗血的`選秀節(jié)目、泡沫劇，他們也可以談得風(fēng)生水起。

　　那根刺害得我好慘，它阻斷了我與外界的所有交流，被排斥自然在所難免。曾記否，每每課間操，我總是害怕別人看出自己形單影只的孤獨(dú)，總是盡量讓自己混雜于人群之中，來(lái)也匆匆，去也匆匆。每每體育課，我看著別人玩作一團(tuán)，與姐妹們勾肩搭背，嘻嘻哈哈，從來(lái)只是吞咽下那無(wú)窮無(wú)盡的淚水與哀愁，一人回到教室，在座位上靜靜地寫著我的故事。我從此變得怯懦，不敢再那么針?shù)h相對(duì)，而是委曲求全地附和別人，差點(diǎn)丟棄我的個(gè)性。

　　那根刺使我日日孤枕難眠，痛徹心扉。那根刺還在膨脹，簡(jiǎn)直要成為我身體的一個(gè)部分，我到底該怎樣，是放縱還是毅然決然地拔出？盡我最大的努力，將它拔出吧，我愿意忍受這撕心裂肺的痛苦，換取一個(gè)嶄新的我。

　　根初中作文 38

　　一根繩索拴住羊的脖子，它同樣會(huì)寸步不離的跟隨著你，但那是一種順應(yīng)，習(xí)慣的順應(yīng)。因?yàn)樗�知道自己無(wú)路可逃，因?yàn)樗�懂得逃只是痛著自己。如果�?dāng)你看到羊的脖子上被勒出的一道道血痕仍不感到憐惜和疼愛(ài)，那么這只羊必定不屬于你故事中的羊。如影隨形地跟著牧羊人，是因?yàn)槟裂蛉藢?duì)它施予關(guān)愛(ài)，這種愛(ài)是根無(wú)形的繩。

　　現(xiàn)在大多數(shù)國(guó)家都已經(jīng)不再實(shí)施死刑這一處罰，多以教育和社會(huì)關(guān)懷為主來(lái)改造罪犯。我想，這是一樣的道理。當(dāng)人們遵守法律只是因?yàn)楹ε卤粦土P，那么，制定法律便毫無(wú)意義。不會(huì)達(dá)到原本的目的，也不會(huì)使人們發(fā)自內(nèi)心的去遵守，更不用提公民素質(zhì)了。反之，如果用愛(ài)和教育去感化人們，使人們由被動(dòng)的順從變成主動(dòng)的遵守，自覺(jué)的履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，這樣才是值得人們向往的社會(huì)，才有其真正存在的意義。“夜不閉戶，雞犬升平”這樣美好安樂(lè)的詞語(yǔ)曾被用來(lái)形容建國(guó)初期的中國(guó)，那是個(gè)“天下無(wú)賊”的世界，人們守護(hù)著高尚的操行，維護(hù)著社會(huì)的和諧與美好。

　　秦始皇的暴政，眾人皆曉，那是個(gè)以暴治天下的典型。執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海，縱然它有無(wú)可超越的繁華與鼎盛，然而，始皇之心，自以為天下以定，擁有子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)，卻最終在繁華中“絢麗”的消亡了，猶如空中的`煙火，短暫的美麗，轉(zhuǎn)瞬即逝，留給后人的只是那綻放后遺留下的滾滾煙塵，那曾經(jīng)震耳欲聾的聲響，警醒著后世。

　　所謂“仁義不施，而攻守之勢(shì)異也”。

　　“得道者多助，失道者寡助。”百姓之于王，乃異于羊之于牧羊者乎？

　　“仁”便是那憐愛(ài)，而“暴”則是那一根繩索。百姓是水，君王是舟，水能載舟亦能復(fù)舟。千百年來(lái)，一國(guó)一國(guó)的繁盛與衰落，一朝一朝的興起與滅亡，一代一代的鼎盛與荒廢，不正是驗(yàn)證了這樣的道理嗎？

　　關(guān)心和憐愛(ài)，同樣也是繩，它是無(wú)形的繩。系在人們的心上，而不是脖子上，是牽引而不是牽制。這根繩不會(huì)在羊的脖子上勒出血痕，只會(huì)讓其心中感到溫曖與感激。這根繩會(huì)讓它自愿跟隨你，寸步不離。

　　根初中作文 39

　　陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，郊外的景色格外美麗。嫩綠的麥苗隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈沐浴著金色的陽(yáng)光。和煦的春風(fēng)送來(lái)一陣陣沁人心脾的芳香……我被眼前的美景陶醉了。突然，從側(cè)面的排水渠道旁邊傳來(lái)悠揚(yáng)悅耳的歌聲。循聲望去，是一群大哥哥、大姐姐們正在植樹(shù)。他們有的挖坑，有的扛樹(shù)苗，有的抬水，有的……

　　他們正熱火朝天地干著呢！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來(lái)，往身后一“潑”，土落了下來(lái)。反復(fù)幾次后，一個(gè)坑就挖好了。放樹(shù)苗的小心翼翼地將樹(shù)苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的`澆上水。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)臉上掛著汗珠，欣慰地笑了。此情此景，此時(shí)此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了81歲高齡的鄧小平爺爺，他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，在北京天壇公園栽著小柏樹(shù)……

　　如果全國(guó)人民每人種一棵樹(shù)，那么我們的國(guó)家將會(huì)多么的美麗，綠色將撒滿祖國(guó)的每一個(gè)角落。樹(shù)木是人類的好朋友，它吸收空氣中的二氧化碳，吐出人類及動(dòng)物所需的氧氣。每一片樹(shù)葉都是一個(gè)小小的綠色氧氣加工廠。而現(xiàn)在，人們肆意砍伐樹(shù)木，造成水土流失，釀成了百年不遇的特大洪災(zāi)，這能怪老天爺嗎？不，不，這是人類亂砍亂伐，破壞生態(tài)環(huán)境的結(jié)果！所以我們要加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，大力植樹(shù)種草，使失去的植被重新恢復(fù)，讓地球被綠蔭覆蓋。我想10年，20年后，再來(lái)這里，這里將是綠色的海洋，綠色的世界，那一棵棵小樹(shù)苗一定已成參天大樹(shù)了，為家鄉(xiāng)增添一片綠色，潔凈一片藍(lán)天了。讓地球母親重新穿上一件五彩繽紛的花裙子！我們的生活也亮麗斑斕了！我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

　　根初中作文 40

　　泱泱中國(guó)五千年文化猶如一顆明珠，在歷史的長(zhǎng)河里璀璨奪目，大放異彩。至今，這顆明珠竟已蒙上灰塵，逐漸黯淡，甚至被人遺忘。

　　看看，我們中學(xué)生的課桌，我們的床頭，各種漫畫、網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)充斥其中；要問(wèn)中國(guó)四大名著是什么，抱歉，先百度一下；口中念念有詞的是《江南style》、《傷不起》等神曲；要背《論語(yǔ)》六則，呵，還真背不全；眾人皆知李敏鎬、都教授等歐巴，從身高、體重、星座、愛(ài)好，無(wú)不爛熟于心，卻不知李白號(hào)稱“青蓮居士”，杜甫也叫“少陵野老”。有時(shí)間去追一部毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的肥皂劇，卻不能靜下心來(lái)讀一讀“斯是陋室，惟吾德馨”。悲哉，中國(guó)文化！悲哉，中國(guó)人！

　　曾看過(guò)暴風(fēng)雨中的`浮萍，顫顫巍巍地飄浮于水面，雖不停的地被雨水沖刷，卻始終沒(méi)被沖走，因?yàn)榧?xì)弱的浮萍下有根支撐。

　　曾看過(guò)翱翔于空中的風(fēng)箏，不是風(fēng)的鼓吹，而是線的牽連才讓它飛得更高更遠(yuǎn)。

　　根于浮萍，線于風(fēng)箏，正如中國(guó)文化于中國(guó)人，都是讓它們得以生存和發(fā)展的根源。沒(méi)有根的中國(guó)人不能算一個(gè)真正的中國(guó)人，無(wú)論你到哪，你都是沒(méi)有歸處的孤魂野鬼。而沒(méi)有厚重文化支撐的中國(guó)，就像失去肥沃土地的小樹(shù)，終究不能長(zhǎng)大，更別說(shuō)立于世界之林了。

　　靜下心來(lái)，捧一杯香茗，翻開(kāi)那塵封已久的中國(guó)文化，從“恣蚊飽血，嘗糞憂心，蘆衣順母，親嘗湯藥”等故事中體會(huì)中華民族的“孝”，從“少壯不努力，老大徒傷悲”“為中華之崛起而讀書(shū)”體會(huì)中華民族的“拼搏”；從“日出而作，日落而息”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”中體會(huì)中華民族的“勤勞儉樸”；從“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中體會(huì)中華民族的“鄉(xiāng)愁”……

　　把根留住！把文化留住！讓我們把這顆東方明珠慢慢擦拭，重放光芒！

　　根初中作文 41

　　在我的生活中，有許多根是緊緊地系在我身上的。它們繁多而錯(cuò)雜，其中最粗、最長(zhǎng)、離我心最近的那一根是家鄉(xiāng)的根。

　　小時(shí)候，我寄住在鄉(xiāng)下的爺爺家，受到了無(wú)微不至的照料。在田園間感受著大自然的神奇秀麗，體會(huì)著古人“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情感。期間，令我印象最為深刻的莫過(guò)于在溪邊的古樹(shù)下打打鬧鬧的時(shí)光了。七月盛夏，河里的水被曬得滾燙，地里的土也冒起了煙兒。為了躲匿酷暑，我總愛(ài)爬到那交錯(cuò)互雜的樹(shù)杈之間，伴著微弱而嘈雜的蟋蟀鳴聲，貪戀著幾絲微風(fēng)的清涼。夕陽(yáng)西下，落日的余輝染紅了層云，我敏捷地蹦下樹(shù)來(lái)，直溜溜地鉆進(jìn)伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)洞里，沖著黑乎乎的洞輕聲念叨著年少的煩惱。當(dāng)天邊那抹夕陽(yáng)慢慢褪去耀眼光芒的時(shí)候，我習(xí)慣性地脫了鞋，坐在溪邊，晃蕩著兩條腿，連帶著碧綠的溪水回蕩起白色的清波，照映著各種奇麗的景象，水中的魚(yú)兒賊調(diào)皮，明明知道我抓住它們玩夠后會(huì)放生它們，卻怎么也不肯接近我，更引人惱火的是，它們還會(huì)假惺惺地扭動(dòng)著魚(yú)尾靠近我，等我的雙腿劃出兩道水花，它們才像離弦之箭一般疾駛遠(yuǎn)去。但每次我也不是空手而歸，都會(huì)被強(qiáng)制換來(lái)兩個(gè)大豆一般的包和晚上涂油時(shí)撕心裂肺的`吶喊聲……

　　越是美好的事物，便越是短暫。到了上學(xué)的年紀(jì)，我就揮淚告別家鄉(xiāng)了。

　　如今在飽受作業(yè)的痛苦與學(xué)習(xí)的壓力之后，我再次回到了我的家鄉(xiāng)，來(lái)到了我的溪水與榕樹(shù)邊上，它們與記憶中的還是那么相似，可我總覺(jué)得少了什么。也許，我少的就是那爬上大樹(shù)的欲望和踏進(jìn)溪水的渴望。物是人非事事休，少了那顆純真的童心的我就像一臺(tái)古板機(jī)器，只會(huì)按部就班地輪軸轉(zhuǎn)。

　　但看著幾個(gè)小朋友正走著我走過(guò)的道路，爬我爬過(guò)的大樹(shù)，在溪水里歡快地嬉戲，我又有些釋然了。根永遠(yuǎn)都在，那顆純真的心靈也總有人在傳承著……

　　根初中作文 42

　　在我們家住了不到一個(gè)月的奶奶，又要留在老家了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，差點(diǎn)一頭撞到墻壁上。

　　這又是怎樣一回事！剛剛因?yàn)槟棠痰牡絹?lái)，從爸媽的魔掌中逃脫出來(lái)的我，絕不會(huì)放棄自由的期望。

　　依稀記得，在我還很小很小的時(shí)候，奶奶可是領(lǐng)著我把沁陽(yáng)的大街小巷逛了個(gè)遍，在我們家待了好幾年呢！這次怎樣連一個(gè)月也沒(méi)待下去呢？

　　我連忙跑去問(wèn)奶奶，奶奶卻一臉慈祥地望著大片大片的土地和已經(jīng)抽穗的大片大片的麥田說(shuō)：“地還沒(méi)種好呢！你爺爺留下來(lái)的，不能就這么荒廢了啊。”微風(fēng)拂過(guò)，麥浪被壓彎了又猛地彈起，波浪起伏不定，或許在奶奶眼中這就是最美的`風(fēng)景。風(fēng)中帶著濃濃的土腥味，伸手摸一摸，麥芒有點(diǎn)扎手，澀澀的，一顆顆飽滿的谷粒壓著麥子……奶奶的臉上卻浮出笑容。

　　她一如小時(shí)候那樣拉著我的手，從田間小路，慢慢地蕩回老家。我自知無(wú)望，不再多嘴，陪著奶奶回家。

　　老家是幾間用磚頭和木頭蓋起的小屋，樣式古老，鄉(xiāng)土氣息很濃厚，除了一間大廳和奶奶住的房間，還有兩間偏房，一個(gè)廚房和一個(gè)雜物間，雜物間后有一小片菜地，奶奶就在那里住了半輩子。如今，爸爸，小叔，大叔的樓房都裝修好了，而奶奶卻依然喜歡住在那里，因?yàn)椋�她說(shuō)那里就是她的根。

　　最近，收到了幾張照片，其中有一張就是奶奶在這個(gè)小院里照的，老家被收拾的一塵不染，奶奶笑的燦爛，魚(yú)尾紋似乎都舒展開(kāi)了，小菜地被種上了，院子里的兩棵大樹(shù)投下了大片的綠蔭，她正靠在一棵樹(shù)旁。看得出來(lái)，雖然奶奶每一天都要?jiǎng)趧?dòng)，但卻是歡樂(lè)的。

　　幾十年的勞作，讓土地，還有這座房子，習(xí)慣性地成為了奶奶的全部，即使爸爸他們弟兄幾個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大，可落葉依然喜歡根的氣息，那是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命深深的眷戀嗎？

　　花兒開(kāi)了又落，但根始終堅(jiān)守，在它的心中裝著唯一的詞匯，那便是“永遠(yuǎn)”……

　　根初中作文 43

　　山巖上的樹(shù)根，挺立在懸崖一側(cè)，與山野和頭頂?shù)那嗨桑�凝成了一尊力的雕塑。為了探索生命的源頭，你緊緊抓住濕滑的峭壁，奮力擠進(jìn)山巖，為頭頂?shù)木G色汲取營(yíng)養(yǎng)，然后仰望著古銅色的虬枝突進(jìn)蒼穹，挺向藍(lán)天。你本該屬于一片沃土，享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，只是你立志太高，這便注定了一生的孤獨(dú)和磨難，注定了終生與清貧相伴。

　　在風(fēng)雨交錯(cuò)的時(shí)候，你抓住那稍縱即逝的機(jī)遇，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，然后把希望寄托于自己的心頭。磨難中，你頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，扭曲的樹(shù)身就是你奮斗的足跡。而到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，人們贊嘆的只是你頭頂?shù)那啻洌�又有誰(shuí)會(huì)想到忍受孤獨(dú)飽經(jīng)風(fēng)霜的根。但是，你靜默著，因?yàn)槟阒�道，面�?duì)幽深的峽谷，你已別無(wú)選擇，惟有拼命地生長(zhǎng)，用堅(jiān)忍和力量扎進(jìn)山巖，才能拼出一片藍(lán)天。村頭老榆樹(shù)的根深深懂得，自己千絲萬(wàn)縷的`血肉之軀，正養(yǎng)育著一個(gè)古老的村莊。鄉(xiāng)親們?cè)谀悴赣�的大�?shù)下歡歌笑語(yǔ)，祭祖拜天。你盤根錯(cuò)節(jié)，編織著一部土地的傳奇。

　　你的依戀，也是村里人的依戀。黃土地，生生不息的搖籃。你把對(duì)黃土地的依戀，給了早春的嫩綠，給了晚秋的金黃，給了落在枝頭的鳥(niǎo)，也給了樹(shù)下酣睡的娃。年復(fù)一年，樹(shù)成了村莊古老的旗幟，你便是村莊悠久的化石。你同樣靜默著，安然而滿足地注視著遠(yuǎn)處的炊煙，然后，把自己的身體，扎向更深的土層。展覽室里的根，立于文雅的紅地毯上。此時(shí)，你已被扒光了皮，烘干了最后一滴血，你傷痕累累的軀體，還被涂上了一層漆。

　　你是被一種畸形的欲望，從土里挖出來(lái)擺在了這里。沒(méi)有人會(huì)去想，根離開(kāi)了土，到底意味著什么？生命不在，靈魂不在，甚至連姿態(tài)都屈從于設(shè)計(jì)者的意志。沒(méi)有了土的擁抱，你暴露在人們把玩的目光中。不再擁有賴以生存的山巖、泥土，你只能望著窗外的綠色，回想著生命的過(guò)往。你，依然靜默著，寂寂無(wú)聲，但此時(shí)，我卻聽(tīng)到了你心里的呼喚。你在呼喚著一場(chǎng)熊熊的山火，將你焚燒成灰；你在呼喚著一場(chǎng)滂沱大雨，把你重新送回土地的懷里！

　　根初中作文 44

　　我是一根蠟燭，就是一根不平凡的蠟燭，不特別，也不吸引人。

　　全身彤紅的我雖然干勁十足，可永遠(yuǎn)比不過(guò)電燈。70年前的我，可是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉漠?dāng)紅明星，家家戶戶都可以見(jiàn)到我的身影，可大明星為什么會(huì)變得這樣落魄？還得從發(fā)明電燈的愛(ài)迪生說(shuō)起，我對(duì)他真是又恨又愛(ài)，愛(ài)他推進(jìn)了人類的發(fā)展，改善人類生活，恨他將我搞得如此冷門，可能這就是我的命。

　　一天，主人家停電一時(shí)半會(huì)也不會(huì)恢復(fù)，我認(rèn)為我終于可以立功時(shí)，主人打開(kāi)了手機(jī)自帶的手電筒，一個(gè)可以頂我?guī)资畟�(gè)。手電筒一開(kāi)，房間頓時(shí)明亮起來(lái)，我失望地低下了頭，這到底是為什么？我自慚不如，可是這樣做又有什么用呢？想起以前的光輝事跡，相信別人別人找到我時(shí)的喜悅，想起自己被點(diǎn)燃時(shí)的驕傲，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　幾年前的我，可能還在節(jié)約的老人家里被使用，那是我僅存的最后的倔強(qiáng)，可是現(xiàn)在，我那一點(diǎn)點(diǎn)的.倔強(qiáng)也被奪去，我顏面掃地，但我并不想就此認(rèn)命，我堅(jiān)信一定會(huì)有出頭日的。

　　這一天終于讓我等來(lái)了，家中停電，手機(jī)也沒(méi)電關(guān)機(jī)了，我興奮不已。當(dāng)我從滿是灰塵的儲(chǔ)物間里被拿出來(lái)時(shí)，我知道我成功了，看起自己高大的身軀，心中便不由得溢出了自豪。主人將我點(diǎn)燃，我火力全開(kāi)，散發(fā)出全身的光芒，我使勁使勁再使勁，火苗也越來(lái)越大，就連主人也不禁贊嘆：“咱們家這蠟燭還挺亮，不錯(cuò)不錯(cuò)。”聽(tīng)了這話我的信心又大增，火苗也變得更大了，和手電筒有的一比。

　　我堅(jiān)持這代價(jià)便是自己越來(lái)越短，越來(lái)越小，我快不行了。看著自己的身子，在一節(jié)一節(jié)的變短，但我依舊拼盡最后一絲力氣燃燒著，燃燒著，終于撐到了來(lái)電，我已奄奄一息。可我一點(diǎn)也不害怕，我笑著走完了我的一生，我的生命是有意義的，我沒(méi)有被灰塵埋沒(méi)。

　　我沒(méi)有電燈持久，沒(méi)有手電筒亮，但我燃燒自己，照亮別人，我還是那支蠟燭，不特別，不吸引人。

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