想到初中作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的想到初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想到初中作文1
又是新的一年來到了，分明地感受到了時間的飛快。時光匆匆流逝，新的一年，悄然而至，原以為遙遠的歲月，如今已在真真實實的進入。
歲月更迭，光陰似箭，三百六十五個日子悠然而過，生命的年輪又走過了一季春夏秋冬。辭舊迎新之際，我思緒萬千：“將要經歷一次離別，心中竟是如此的不舍……” 畢業，宛如一個大大的句號，一個將我們隔離的符號。他結束了一段純真的童年，告別了一段年少輕狂的歲月，也讓那個充滿幻想的時代成為過去。曾經六年的歲月，如流沙般走過，看起來漫長，卻無時不刻的逝去。有限的時光在指間悄然溜走，一幕幕的場景恰似一張張絢燦的剪貼畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放著我們的歡笑與淚水；記錄著我們童話般的童年過往；見證著我們的友誼與真情！
那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子中，是我們的資本，是我們的慰籍。
這個句號，是一個無限傷感的'符號。記憶告別了相處的六年，告別了那片為友誼而撐起的湛藍的天。浮生如夢流年似水，白駒過隙，天使的羽毛拾起逝去的生命碎片。我們踏著時間的隧道，走向未來。風吹走了我們的惆悵，純潔的每一寸天空，都載著我們的虔誠，都載著我們的輝煌…… 開始、結束，再開始、在結束……未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩。而我們，從新年的新一刻起，便開始了追逐云彩的漫長旅程。明天是美好的，可路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都應相信自己，相信自己能開出美麗動人的生命之花！
青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響！
喧囂已經褪去。冗長的靜夜，朦朧的睡意交雜著朦朧的燈光。忽然劃過一道流星，留下一道永恒的美。閉上眼，許下一個美麗的心愿，愿天使將我的祝福捎給你們——積極的面對每一天，每一分，每一秒，為我們人生增添一絲色彩！
雖然我們不能追回已逝的時光，但我們能把握現在，讓生命的寬度拓展，收藏生活也是如此。回眸20xx，緊張而忙碌后贏得了豐厚的回報；展望20xx，帶著第一縷曼妙的“晨曲”去迎接新的希望……
再見了，我的小學時代！
想到初中作文2
草木本弱，為愛則剛。——題記
踏著青色的石板路，伴著腳下落葉的“吱吱”聲，我又來到了姥姥家。
依舊是那座小土房，依舊是長滿了青菜的小園子，依舊是那位辛勤勞作的老人，只是她的臉龐，又枯瘦了許多。
幼時的伙伴聽說我回來，也匆匆趕來，彼此拉著手，親熱無比。小時候，每到暑假，我們常會在姥姥的院子里，摘下鮮嫩的黃瓜，隨手在衣襟上蹭一蹭，一口咬下去，滿口脆香。或是摘下鳳仙花染指甲，再湊到一起，互相欣賞。最有趣的，是一起來到屋后的一棵老榆樹下玩耍。春天時，摘下一串串的榆錢，塞到嘴中細細的咀嚼；夏日里，我們就在樹下跳皮筋兒，捉迷藏，我們開心的稱它為幸運樹。
自從上小學后，有幾年沒有再回到鄉下，聽媽媽講，為了發展經濟，鄉里把很多樹都給伐掉了。我不敢想象，我兒時的那片樂園，是否還會是原來的模樣？
一旁的伙伴，似乎領悟到了我的心思，拉起我的.手，說：“走，我們去看看那棵幸運樹。”繞到屋后，放眼望去，見這里原來的土路都已變成了寬敞的柏油馬路，路旁是成片的莊稼，四周顯得十分空曠，但是就在這一片空曠之中，卻現出了一個令人震驚的景象，就是那棵老榆樹！嶙峋的樹干，屈曲盤旋的虬枝，碧綠的枝葉如傘一般，高高的擎在碧藍的天宇中，就像一位年邁的老者，目視著遠方，等待著親人的歸來。
“當初建路的時候，有人建議把它砍掉，可是許多老人們堅決反對，因為他們是與樹一起長大的，已經和它有了感情。這兩年連續干旱，但是這棵樹卻仍郁郁蔥蔥。雨水充足的時候，它就把水分積蓄在樹下；干旱的時候，它就會在枝葉間凝結出水分，這里也為此而霧密雨綢。人們都說這棵樹，是村里的幸運樹。”
我們靜靜的佇立，抬頭仰望著這棵老樹。陣陣清風吹過，樹葉發出“嘩啦啦”的聲響，就像年邁的姥姥在我耳邊，默默地絮語一般。
沒想到，真的想到，這棵老榆樹，以頑強的毅力戰勝了自然風雨，又默默的守衛在歲月的河道旁，庇蔭著一方水土。那是一棵樹，也是一道風景。
想到初中作文3
宛若文人筆下動情的小說，仿佛古代行吟詩人傳計的神話，好似睡夢中蒙眬的幻覺——我不清楚我為什么要編撰這樣一個故事。也許它僅僅是一件曾經發生的事情，或者它只是我腦海中一時想到的，轉眼即逝的一瞬。
幽是一個孤僻的女孩，爸爸媽媽沒有時間照顧她。是他帶幽長大。爺爺奶奶嫌棄她是一個女孩，是他拿幽當塊寶。舅舅舅媽認為養不活幽，是他堅定的留下了幽。
他就是幽最愛的人，幽的外公。
幽是一個早產兒，成活率很低。爺爺奶奶不是很喜歡她，在幽的印象中，爺爺奶奶從來沒有帶過她，在幽的生活中只有外公一人。
某天午睡醒后，幽沒有見到外公，嘴角慢慢撇開，越哭越傷心了，幽撲到電話前，外公在電話里聽出了幽的聲音，安慰著幽說：“不要哭，乖外公在外面有些事情，一會就回來，你一個人可以看看電視。”之后，每當幽一個人時，他都會想到外公的話，他不是一個人，他還有她最敬愛的外公。
爸爸媽媽的感情不是很好，每當半夜幽都伴隨著他們的吵聲醒來，外公會輕輕捂住幽的耳朵，把幽抱在懷里，說：“乖！我們睡覺，不管爸爸媽媽最后怎樣，你要知道他們是愛你的就足夠了。”那晚，幽睡得很安穩。夢里，幽拉著外公陪她蕩秋千，外公輕輕的揉著她的頭發，寵愛地對她笑，那個笑容充滿了慈祥，仿佛燦爛的陽光照射著幽孤僻的內心。
在幽十歲的時候，外公得了重病住進了醫院，在他彌留之際，對幽說了最后的一段話：“我的'寶貝……不管……你爸爸媽媽怎樣，你都要……快樂，你都不要……計較，外公永遠……愛你……”似乎還想說什么，可他的手從幽身上滑了下來。幽倏地摔倒在地，“哇”地哭出了聲，她不能忍受沒有外公的現實，整個病房只有幽那撕心裂肺的哭聲，空靈、響亮，痛徹心扉。寫到這里，不禁想到了我的爺爺，他已經離開我已經15年了，當我幾個月大的時候，他就因為疾病離開了我，我永遠都不能原諒我自己，做為他的孫女，我到9歲的時候，才知道他是一名老師，12歲的時候才知道他的名字，而到現在，我都不知道他長什么樣子，也許，這輩子都不會知道……
恰似樂人手中那悠揚的編鐘，又如古代畫師的一抹丹青，縈繞于耳畔，飄蕩地眼前……
想到初中作文4
人生擁有著許多沒想到，這些“真沒想到”給予我們驚喜，給予我們失落。在成長的旅程中“真沒想到”是必不可少的。
有一次，我與我的好朋友陳淑儀發生了爭執。這使我非常難過，難道在她眼里，我們的友誼就這么不堪一擊嗎？后來，稍稍冷靜后，覺得自己的言語也實在太過分。如果我們說的話不是那么難聽，也許就不會鬧得不可開交了，就這樣我們始終沒有和好。
時間一天天的消逝，我們即將畢業，最后我還是放下架子跟她提出和好，然而，她非但不想和好還對我破口大罵。這讓我非常生氣，不想和好就罷了，還當著同學的面罵我，怎么可以這樣。畢業那天正好是我的生日，但是我沒有心情過生日。因為我要畢業了，我不能經常見到同學了。似水流年，我望著校園的一切，仿佛還停留在昨天。同學們互相擁抱惜別，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
這時一個甜美的聲音在我耳畔響起：“別哭，畢業了，以后只要經常聯系就好了，別傷心，而且今天還是你的生日咧，壽星怎么可以哭呢，快擦干眼淚把，諾這是給你的.生日禮物，拿好喔！”我抬頭一看，是陳淑儀，怎么會是她，真沒想到。她沖我微笑，我擦干眼淚與她擁抱。她叫我打開禮物，我一看是一個極其精美的許愿瓶。我在紙上寫著畢業愿望，然后放在許愿瓶里。希望我這個愿望能讓我和她的友誼天長地久，哪怕天各一方。
曾經，我真沒想到我們會發生爭執，而且還鬧得那么嚴重。現在，我真沒想到，她不僅主動向我提出和好，還特地為我準備了生日禮物，真是感動。以前不開心的往事會因為我們這一次的擁抱而煙消云散。而開心的回憶會在畢業之后成為回憶，讓我刻骨銘心。
這次的真沒想到，我有過失落和驚喜。失落的是我和陳淑儀發生的爭執而導致我們浪費了許多相處時間。驚喜的是她會記得我的生日，在我哭泣的時候安慰我。
感謝這次的真沒想到，讓我們的友誼更加深刻！
想到初中作文5
一粒小小的豆子也能在沒有土壤的情況下生根發芽，我真的沒想到。
一如既往，吃好晚飯，我和媽媽各自散去，該看電視的看電視，該做作業的做作業，只留下爸爸清理戰場。爸爸麻利的收拾著碗筷，用抹布熟練地清理桌子，清理完便抱著一大堆碗筷朝廚房走去。一陣轟隆隆的聲音過后，爸爸似乎沒有離開廚房，而是不知道在廚房中搗鼓什么，只聽得一陣“天啊！”“真沒想到！”的話語。他瞬間把我的好奇心勾了出來，我躡手躡腳的走到他后面想看看他在干嘛，他卻主動讓開，掏出手電筒往下水道中照，示意我往里面看。我還以為他發現了金子，一臉鄙視的探頭一看，瞬間驚呆了，一根小苗長在下水道的側壁上，纖細的筋脈上已長出了兩片小小的綠葉，它是怎么進去的？如何生長的？這小小的生命令我震撼不已……
媽媽也穿著拖鞋走了過來，一把推開我往里面一看遲疑了幾十秒后問爸爸：“這是什么豆啊？”爸爸說：“我也不知道！”說著探手伸了進去，一把鉗住小苗往上一拉，小苗就被拉了上來。我還聽到根斷裂的聲音，它扎根扎得好深，爸爸反復扭轉小苗看了又看最終才確定這是一株紅豆苗，估計是媽媽為我少紅豆湯時不小心掉下去的。
我真沒想到，一粒小小的紅豆在媽媽的粗心下不慎落入下水道中并能在下水道中展開一段傳奇旅行，延續了自己的生命擴展了自己的未來……后來爸爸認真說：“一粒小小的紅豆能在如此潮濕陰暗的地方生根發芽，已經實屬不易，生長速度竟然如此之快，不出一個星期就長了兩片小葉……我用手撫摩著小苗那有韌性的枝干，我的心里有著無比的敬意與欽佩。
真沒想到，一株小苗能令我如此欽佩。我敬佩的`不是它生長的速度，而是他愿意去奮斗的精神，去擴展自己未來的勇氣，貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉！“如今聽來就像在歌頌那紅豆苗一般不屈服于命運，即使生長在艱難的地方也要奮斗的精神！
我真沒想到紅豆苗的生命力那么強，人是不是也會相見愧色呢？
想到初中作文6
清冷的夜，月光散散，落在窗臺前，映在書桌上。
“叭嗒”我打開臺燈。晚上是寫作業的好時間，這是我一向的習慣。因為晚上沒有白天的喧囂，即使夜晚的幾聲犬吠也襯托得這夜非一般靜。可能是黑的緣故吧。隨手從那一摞厚厚地一疊試卷中抽出一張來。一看，是數學。想想也好，晚上心神定若，效率應該不慢。可是開頭的10道選擇題就擾亂了我的心神。道道都要畫圖，畫得不標準還做不出正確答案，最后，花了三十分鐘才做完。看著這一張卷子前半節密密麻麻地畫滿圖，列著式子。后半節干干凈凈。心想又要花好多功夫才能使之持平。
心里不免有些浮躁起來。可這些題早晚都要做完。就不得不耐心把后面的題繼續進行下去。漸漸地，心總算也平靜下來，題做得也還算順利。這就這一道證明題，攔截住了我前進的道路，再一次使我鎮靜下來的心有了反應。反反復復，一遍一遍地看這道題，條件，方法，找了又找，可就是沒有出路，我仿佛陷進了這道題里面，潛意識都被這道題給指使者。而這道題又好像一片沼澤，我越是掙扎，就越往下陷。繞來繞去，我的`耐心已被耗盡，看著這道題，心里充滿抱怨。為什么別的題都很順利，就它不行。如果這是在考試的畫(作者錯別字，正解：話)，那豈不是很糟糕。看看這道被我畫得不成樣的幾何題。我一怒之下，連筆帶卷地扔至一旁，不想再理它。腦子里還是不斷重復地閃現這道題的條件，條件，條件。我急得心里比沸騰的水還沸騰。再也沒有心情做題了。連外面的幾聲犬吠也成了影響我的噪音。沒想到，我會因為一個難度較大的數學題而如此浮躁。他會讓我暫時失去理智，覺得所有的東西都在和我作對
。我抱怨，我厭惡。可是時間一過，我又對這種感覺深感無措。討厭死了這該死的浮躁。它會讓我的生活變得不訓，讓我的能力無處發揮，甚至阻礙我前進的道路。我不要浮躁，浮躁只會讓人發瘋，讓我浮躁的心冷靜下來吧。充滿喧囂的生活需要鎮靜。
想到初中作文7
一位名人曾說過：“每一個人都是還未被發掘的金礦，不要輕看自己。”可沒想到，我自己竟然就是那個金礦。
“糟了，快要遲到了。”看著墻上的鐘表，時針已經指向了7點30分！突然想起今天爸媽都外出了，要求我自己處理內務，自己去上學，我瞬間感覺世界末日即將來臨！
我急忙洗臉、刷牙、梳頭、穿衣，吃完飯，再一看表，已經7點50分了！老師要求的是8點到校，于是我背好書包，沖出家門，拔腿就跑。
短短的十分鐘，我不知道自己能否準時到達班級。但是我卻明白一點：我必須一刻不停的奔跑！于是，我穿過一條條熙熙攘攘的街道，看到一個個背著書包騎著賽車的少年正在風中飛馳，心想：他們也一定和我一樣在與時間賽跑吧！在一個十字路口，紅燈突然亮起時，一輛汽車如猛獸一般沖了過來，使我驚出了一身冷汗。我雙手杵在膝蓋上，大口大口地喘著粗氣，嗓子里就像“冒煙”了一樣。剛才的一幕讓我驚魂未定，休息了幾秒鐘見綠燈開始閃亮，我又看著遙遙在望的學校，深吸了一口氣，便又甩開腿繼續奔跑。眼看著就要到達學校了，我再看了看手表：“哦，不好，還有兩分鐘了。”我本想停住放棄，腿卻又本能地堅持跑到了學校大門前，我像瘋了一樣一路奔到了四樓，當我左腳剛踏進班級的那一刻，“叮鈴鈴——”上課的鈴聲響起，我癱坐在了椅子。回想起剛才路上一幕幕的經歷，感嘆自己身上，竟爆發出如此大的`潛力。
下課后，同桌問我：“剛才路上發生了什么？你怎么跑得這么急？”我看了他一眼，笑著說：“剛才，我該寫了一個記錄，那才叫驚心動魄！”同桌“哦”了一聲，又茫然地搖了搖頭。
沒想到，我真的沒想到，放開了被媽媽牽著的手，我竟然有如此巨大的潛力。這在我慣有的思維當中，簡直就是奇跡。我真的不知道我還有多少潛能沒被挖掘出來，這就留著在我以后的生活和學習當中，慢慢發掘吧！
想到初中作文8
春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。
真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了。它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了……
那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發我的好奇心：這個窩里面會是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個梯子，請爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望。突然，從燕子窩里伸出一個毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點從梯子上摔下來。仔細一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢？會不會發生一場“燕雀大戰”呢？春天來了，春風吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經發現自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對燕子，心想：“燕雀大戰”馬上就要開始了！
忽然，兩只燕子一齊飛向藍天。我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時的.舉動，馬上否定了我的想法，因為，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個結局我真沒想到，但我由此想到了許多。這兩只燕子能和“侵占者”為鄰居，是因為它們把原來屬于自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們如果像這對燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！
想到初中作文9
“什么，真的是他？”
早晨，一進入班級，小喇叭宣宣，就指著一份新報紙大呼小叫起來。雖然我對他的行為已經習以為常，卻也偏頭看了一眼，“真的是他？”我也忍不住大聲驚呼起來。思緒，不由得回到了昨天晚上……
昨晚在回家的路上，我遠遠看見有一群人圍在一起，悄聲議論著什么。我湊了上去，想一探究竟。透過，密集的人群，我看到一位老人，暈倒在路旁，卻沒有一個人敢上前搶救。過了好久，有一個學生模樣的人，擠進了人群，來到老人身旁，兩手疊放在老人的胸上用力按壓，老人吐了幾口水和食物殘渣后，慢慢的蘇醒過來，有一個記者模樣的人，不停的按動手中的快門，并采訪了那個學生。短頭發，長臉，一道醒目的傷疤，難道是帶劍澤？不對，他平時滿肚子的壞水兒，不是把蜘蛛放在女生的文具盒里，就是把某人的.鞋帶系在凳子腿上，同學們見到他就想見到天敵一樣，唯恐避之而不及。老師三天兩頭的找家長，可是每次來的也只是一位年邁的老人。這，怎么可能會是他？
不會的，一定是我的眼睛看花了，想在這里，我快速逃離了現場，而今天的報紙就驗證了這件事。
班主任走進教室，宣宣立即把報紙遞了上去，老師看了看報紙，又抬起頭來打量著角落里的帶劍澤，驚得連眉毛也豎起來了，看來老師也被驚到了。
課下，我找到帶劍澤，直截了當的問他：“昨晚救老人的是不是你？”他聽了，淡淡的笑了一下，說：“那種情況下誰遇到都不會袖手旁觀，誰家還沒有老人？我從小父母離異，就是爺爺把我帶大的，看到他，我就像看到了自己的爺爺，沒有什么可嫌棄的。”不知為什么，此刻再看到他，我卻沒有了先前的恐懼，他臉上的那道疤，映著他那淡淡的微笑，顯得非常可愛。“別這樣看我，好肉麻。”他正色道。
我們無法去判斷一個人突然的行為，那是因為我們還沒有看清他的另一面。正是因為他孤苦的童年，曾被一位老人慰藉著，所以當他遇到另外一個需要幫助的老人時，就能順理成章的去給予救助，這一切，在我們的意料之外，卻也在情理之中。
想到初中作文10
剛上六年級的時候換了一位新的數學老師，我們叫她李老師。她很嚴厲，也很公平，對待每一位同學都很嚴格。剛來始我們都不喜歡她，可日久情深，她因為一件事打動了我們。
前不久下了一場大雨，雨過天晴，空氣也變得十分悶熱，即使在室外也如同在蒸籠中。教室里人口密集，更是不得了？同學們額頭上的汗水不停地流，活像是從水中爬出來的。每個人都大口大口地喘著粗氣，拿就一本書使勁的`扇。靠窗的同學把頭伸出窗外，想呼吸新鮮空氣，沒想到從窗外吹進來的卻是一股潮濕悶熱的暖風。
數學老師進來了，她示意我們坐好，然后拿出教案。或許是因為空氣悶熱的緣故，她不再扯著嗓子跟我們講話了，一節課里她的聲音都十分柔和。雖然她管得很嚴，從不讓我們在課堂上做任何小動作，可是在這種極端環境中，她卻破天荒的允許我們拿出來扇風，還告訴我們如果可能實在不行可以喝水。我們欣喜若狂，個個同學都疑惑：“今天老師今天真是遇到什么大好事了，不然怎么會對我們那么好呢？”老師笑而不語。
這節課終于熬了過去，放學鈴聲成了我們希望的曙光。這時語文老師進來布置家庭作業了，數學老師走了過去，對語文老師說的那句話讓我對她的看法改變了。她說：“馮老師，待會兒你不吃完家庭作業給他們快點放學，教室里太悶了，我怕他們受不了，讓他們趕緊出去好好呼吸一下新鮮空氣，不然會中暑的。”然后望了我們一眼，走出了教室。
最后語文老師還是沒給我們按時放學，可我們因為數學老師的那句感人肺腑的話已經讓我們毫無怨言了。她從來沒有正面給我們表達過關愛，可是在暗地里她卻一直細致入微地觀察我們，給予我們幫助，只是我們沒有發現罷了。這件事過后，同學們都接受了這位“初來乍到”的數學老師，讓她成為了我們前進道路中的啟明燈，伴隨著我們步入初中。
想到初中作文11
當我還是一個小學生時，我就聽到已畢業的姐姐們說：“上了初中，一定要自己自覺。初中的老師都是上完課就走，不比小學老師來得負責，所以上初中要靠自己。”聽了一遍又一遍，終于，我踏進了中學，懷著不安的心情走進了我的教室……
我坐在位置上，等待著老師。過了會，老師進來了，她與我想象中差了一大截。我想象中的初中老師會打扮，會給人一種壓迫感。但那位老師卻樸素，給人以和藹可親的感覺。
老師自報完姓名，我們便叫她襯老師。本想接下來就無趣了。因為剛報完名，有的老師就會讓學生記住她的“班訓”。但令我吃驚的是，老師要與我們完一個游戲，說是不認識我們，要通過游戲來互相認識。一個人說出她熟悉的人的外貌特征，然后由老師猜他是誰，當然不認識的同學也可以一起猜。咦，這辦法還真好，一節課下來，我們互相認識了好多人，都牢牢記住了名字，從那一刻起，我就喜歡上了那個不擺架子的，主意新穎的陳老師，也第一次讓我感到自己很幸運。
往后我總期待著她的課。在她的課上，大家都沉浸在知識的海洋里，沒有人愿意破壞，當然，除了鈴聲外。
人家都說新官上任三把火。陳老師也不例外，她也燒了三把火：一、閑話火。放完假，剛來到學校舊友相見免不了講話，在下課當然正常，但在上課就屬于閑話。于是乎，陳老師想出了一個好辦法，每周五，由全班同學投票選出閑話大王，并給予“獎勵”，獎勵一：票數多少，寫多少字說明書，下次再“榮登”，說明書翻倍。獎勵二：請大家吃糖，寫寫字當然簡單，但掏出“血汗錢”那可就心疼了。獎勵三：去老師辦公室喝杯茶，那面子……。所以閑話大王都少了。這把火燒得旺，所以課任老師都夸我們班紀律好。二、讀書火：放個假，大家讀書的任務都丟之腦后，陳老師見大家如此情況，復印了10張佳句給我們背，讓我們扎實功底.，讓文采更好。嘿，奇了，現在有的.同學真是出口成章，她還推薦我們去讀一些有益的書，增加一些寫作方法，還教我們怎樣不浪費時間，充分利用時間。這把火燒得更旺。
現在，在陳老師的正確“領導”下，我們班可謂是進步驚人。身處這樣的一個班級，碰上這么一位好老師，真的覺得自己很幸運。
想到初中作文12
預備鈴響了，我們靜靜地等老師來上課。我透過窗戶，老遠就看到李老師抱著一疊紙向教室走來。我想，八成又要考試了。果然，上課鈴一響，李老師進來就發試卷。我拿起試卷粗粗一看，全是基礎知識。嘿!太簡單了!我暗自高興。李老師讀試卷講了些什么，我一句也沒有聽清，提筆就寫了起來。當寫到“看拼音寫詞”時，不知怎的，“咆哮”的“哮”怎么也想不起來了，我急得抓耳撓腮。一個念頭忽然一閃:看看書不就行了。馬上又一想，這可不行，干這樣的事多不光彩呀。但又轉念，就看一個字，就這一回，也許誰也看不見。這時我聽到我的心在坪悴地跳。我假裝漫不經心地瞅了李老師一眼，趁她不注意，把手伸進了桌里……發出一陣輕微的患寒率竄翻書的.聲音。我又向兩邊漂了一眼，他(她)們都在答卷，誰也沒有注意我在干什么。
我正想去看書，又望了一眼李老師，壞了，李老師那雙銳利的眼睛正盯著我。_頓時我的臉喇地紅到脖子根。完了，什么都完了!我將會受到嚴厲地處罰:試卷打零分;老師將大會小會點名批評;同學們再也瞧不起我……我不敢往下想，驚恐地等待老師發落。誰知李老師什么也沒說，像什么也沒發生一樣，臉轉向了別的地方。我趕緊把書推回桌里，又低下頭忐忑不安地答起試卷來。下課后，李老師叫我。我惴惴不安地向辦公室走去，心里十五個吊桶打水—七上八下。我站在那里等待著一場暴風雨的批評指責，然而李老師卻讓我坐在一把椅子上。我的頭低低的，不敢看李老師一眼。
“張苗菲，是不是哪兒還不會，要不要讓我給你再講一遍?’’只聽李老師平靜地說。我搖搖頭，仍不敢抬頭看老師。“如果哪兒不會，說明學習上還有些問題，需要平時去下功夫，弄虛作假可不好，《小學生守則》要求我們做一個誠實的孩子，張菌菲，能認識到這些嗎?”李老師的話是那樣語重心長。我的眼睛濕潤了，我慚愧地把頭垂的更低。“犯了錯誤沒關系，重要的是認識錯誤，改正了錯誤還是好學生。”李老師的話有一種力量在鼓勵著我。我心里比挨了嚴厲的批評還難過，不知說什么才好，我抬起頭，李老師那期待的目光正望著我。事情就這樣結束，我真的沒有想到……但我永遠無法忘掉李老師那期待的目光和語重心長的話。
想到初中作文13
從我明白“幸運”這個詞的含義之后，我就知道我真的是非常幸運的。
我沒想到我如此幸運地投胎投到了我的父母，我的父母都懷著一顆寬容的心，每當我考試后考的不理想，在房間里生悶氣時，我的父母會耐心的安慰我，鼓勵我，使我又充滿信心的`迎接下一場考試。我的父母還會在我生病的時候無微不至地照顧我，無論他們有多忙，都會來陪我，買上一大堆好吃的，并在我身旁陪我聊天。每當這個時候，我都會不由自主的想到我是多么的幸運，我會懷著感恩的心給我的父母過生日或節日，那時的我很快樂。
我沒想到我如此幸運地碰到了這些初中教我的老師，他們是那么和藹可親，雖然有時也很嚴厲，但都是為了我們好。老師們會在我們需要幫助之時伸出援助之手，會使我們感到學習的快樂，會使我們領悟到人生的真假美丑。尤其是老班，他常常給我們上“政治課”（要知道，他是教數學的），每當閑來無事時，不管我們有多少作業，他都會滔滔不絕的嘮叨上幾十分鐘，雖然老班很?嗦，但我很愛聽他的嘮叨話，因為從中我總是能領悟到一些道理，這些道理在以后的人生道路上總會有用的。還有語文老師，她總是用親切的話語教導我們，用慈祥的目光注視著我們，用有力的雙手傳遞給我們知識。如果誰上課大聲喧嘩，她也會嚴厲的批評，若誰沒完成作業，也會不留情面地當著全班的面“教育”一番。
我沒想到我如此幸運地到了這個班級里，這個班級中的同學們讓我感受到了什么是真正的友情和集體榮譽感，我們團結協作，共同努力，勇往直前，獲得流動錦旗時，我們會不由自主的微笑，擊掌，歡呼。在我們這個大家庭里，不會的題總是會被無情的消滅，產生的矛盾都會很快煙消云散，一時的失望總是被轉變為希望。在這個班級里，我天天都可以享受到開心的滋味。
我真的沒想到我是如此的幸運，可是幸運與不幸的紙牌掌握在自己手中，每個人都要把握住自己的幸運紙牌哦……
想到初中作文14
我們要有執著追求的夢想，要讓原本白紙般的生命開出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內心盛滿充實與感動。—題記
詩詞夢想
來自沈陽的夏鴻鵬不幸被檢查出胃癌晚期，隨后他做了全胃切除手術，成為了一個“無胃人”。在受到病痛折磨時，從小鐘愛的古詩詞給與了他巨大的精神支撐。他沒有被疾病打垮，而是實現了自己的愿望，勇敢的站在《中國詩詞大會》的舞臺上了。我們被他的勇氣感動，面對這個“無畏”的人，董卿含淚送上祝福：“命運無法妨礙我們去歡笑，即便它在脅迫我，我也要笑著面對它。”
夏鴻鵬堅守自己的'夢想，通過古典詩詞的滋潤，重新獲得了靈魂的新生。努力積淀，走向心中的舞臺。
寫作夢想
浙江科技大學的宿管阿姨湯杏芳受到學校的邀請，擔任起學校寫作公開課的老師。她出生在農村，小學畢業后開始務農，寫作成為她的愛好。在工作至于，湯杏芳用文字記錄點滴，表達情感的同時也用文字治愈自己。6年的時間里，她寫下了6部中長篇網絡小說，總共200多萬字。她說：“當老師是我以前的夢想，但后來我當了宿管。現在，很開心圓了老師夢。”
執著于一件事，專注于一件事，努力把寫作夢想實踐，這是多么寶貴且驕傲的人生經歷。
我的青春夢想
在青春歲月里，我有了自己的夢想，那就是做一名律師，把公平公正帶到我力所能及的每一個人那里。因為我喜歡律師在法庭上那種沉著的冷靜，從容的睿智，他們仗義執言，扶弱揚善，守護著正義，呵護著百姓的冷暖，是社會主義法律的守護神。成為一名律師的夢想鐫刻在我的心中，成為我寒窗苦讀的動力，讓我有了面對未來的智慧和勇氣。
盡管在實現夢想的路上會充滿曲折坎坷，但是我始終無所畏懼，矢志不渝;盡管對于一個中學生來講，實現我最終的理想還有很長的路要走，但是，夢想讓我有了面對未來的智慧和勇氣。
人生是一個漫漫長路，從夢想到成功的距離，就是我們堅守著那一份信念，堅守著那一個夢想，再加之堅持不懈的奮斗，不遠的將來夢想就一定會實現。
想到初中作文15
讀了王安石先生的《傷仲永》，感觸很深，方仲永這個天才，竟然會最終變為一個普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎？恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了一個人才。這對社會造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎？王安石寫這片文章的目的應當不只是這個，還有對天才的看法。
天才，顧名思義：從上天那里得到了才華的人。天才，當然比普通人要優秀很多，只要稍加教育，學習，就能成為一個社會難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個普通人。甚至連普通人都不如呢？這是因為他沒有接受后天的教育，沒有進步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮斗，不斷進步，最終他只有被超過。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也會被荒廢。反之，一個普通人，經過自己的不斷努力，可能也會對社會做出很大貢獻。
要得到進步，就應當勤奮地學習。古人說：“業精于勤”。勤學是成功之母。勤能補拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個是不經歷勤奮的學習就得到成就，得到世人的贊揚和敬佩的呢？王獻之“用盡三缸水，一點像羲之”，最終成為大書法家。法國文學家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船夫當作漁燈，他對天才的'認識“天才無非是長久的忍耐，努力吧！”最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優秀，他們的成功來源與他們的耐心和勤奮。
天才在于日積月累，聰明在于勤學不輟。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，
必干不成大事業。甚至養活自己都很困難；一個人，天資一般，如果能勤奮學習，刻苦用功，必出成果。勤學是成功里一個不可缺少的內容。或許我們并不是天才，但讓我們現在做起，努力、勤奮地學習，必能干出一番大事業。
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