關于鳥的初中作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于鳥的初中作文，希望能夠幫助到大家。
關于鳥的初中作文1
昨天語文考試里的那篇講到石榴花的緣分，今天好像又和小鳥有些緣。
算不算緣也不清楚，緣是什么？在我心中好像沒有具體的定義，有人說，“相遇即是緣”若是按這法說，那今天見了兩次鳥也算是有點緣分吧。
對鳥不了解，不確定那是什么鳥，可能是在那方面的興趣可能還沒挖掘出來吧，但看大小和顏色好像。是麻雀。不過實話說，我好像只記得喜鵲和麻雀這“二雀”的名字。要是把它們放在萬鳥群里，我還指不定犯什么迷糊呢。
第一節是英語課，稍走神，注意力被窗外景色所吸引。一只麻雀在樹梢上停留，或許是旅行中途停下歇息，又或許只是在瞭望風景。伴隨窗內少年們的朗朗讀書聲，思考著屬于它的“鳥生”。那片刻的景如畫，要是學校能帶來相機，我定給此刻的景來個特寫。以窗戶為取景框再稍放大些，從兩旁伸出銀杏枝丫，葉蔭環繞，中間是斜穿畫面的一枝銀杏，小麻雀就站在那，不作聲響，背景是一角的教學樓和一片在藍色的天空，今天有點陰，沒有云。是上午時分，還有幸能看見那只麻雀的.模樣，棕色的羽，黑色的斑，再細致點看不清了。這若要是傍晚，那只小麻雀估計就是個剪影，應該也別有一番趣味，如果能把這景朝西，運氣好還能遇上晚霞，看麻雀與彩霞做伴。
叫好朋友一起看，但再轉頭小麻雀就出現在了另一個枝丫上，美好的景大多都不怎么長久，不過就一片刻，足矣。
后來的體育課，同班的女生救只小麻雀，說是落到了體育館里，還有氣息但行動不太便，只得在手中掙扎，后來那女生把她放生了，對于她來說可能就是普通順手一小事，但對于負傷的鳥來說，或許也能算是個救命之恩。鳥類對于我來說，“一竅不通”這詞可太合適了，也就自然無法判認，只最多也就知個名而已，但這世間多少麻雀，同一只的可能性小之又小。
緣分這東西，神奇，就即來之則安之。
關于鳥的初中作文2
也許，每一個孩子和動物都有著一段割舍不了的情緣，喜歡動物，想撫養它擁有它。
我曾經養過許多可愛的小動物，想巴西烏龜，白兔，珍珠鳥等等，但是在這些給我無限樂趣的小動物中，只有珍珠鳥讓我難以忘懷。
買回那對珍珠鳥是在一個晴朗的假日。鳥市里，我第一眼就看中了這對通體潔白，嘴巴鮮紅的珍珠鳥，它們在一只只羽毛艷麗奪目的鳥兒中間，是那么請麗動人。
到家后，我整整花了一個下午的時間，替它們布置了一個舒適美麗的家。那是一個非常精致小瞧的鐵籠，籠子里放好了金燦燦的小米和干凈的清水。它們的臥室是一個溫暖的木巢，下面放置一個碧綠的環保澡盆。做完了一切，我又給它們起了個十分有的名字----開開和心心。我心理暗暗想：有這么舒適的家，它們應該是非常滿足了。
漸漸地，我卻發現它們似乎并不開心，尤其是那個開開。它總是趁我給它們味食換水或打掃籠子的時候試圖飛出去。我真的搞不懂，難道它們不喜歡這么漂亮舒適的家嗎？
突然有一天，可憐的心心死掉了，從此以后，開開也變得無精打采，有時我看見它凝望著藍藍的天空出神。于是，我做出了一項決定：我要放飛我的.開開！
在一個星期日的早晨，我打開了陽臺上的窗戶，再次看了看開開那張熟悉的小面孔，打開了籠門。開開面對著湛藍的天空，遲疑了一下，然后扇動小翅膀沖了出去。我這時感到心里空空的。突然，在我的視野里，一個潔白的小身影在迅速向下墜落著，墜落著……我想，它可能失去了飛的能力。我哭了。
但是，它沖上藍天是那美麗而有決然的姿勢震撼了我。我猛然意識到：它這是在執意地追求自由啊！造物主賜予給鳥兒一雙能夠飛翔的翅膀，就是讓它們在藍天上自由地翱翔。鳥兒的天性不是被關在籠中，而是屬于藍天的！
也許，開開在面對久違的藍天是，已經意識到死亡。它本可以繼續留在籠中過安全平靜的生活，但是它沒有這樣。它以生命為代價，來換取自由！
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