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過客初中作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的過客初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
過客初中作文1
你我都是匆匆過客,偶然邂逅,映著滿目歡喜,仿佛歲月沉淀了風(fēng)霜,靜臥碧波,倘佯其間,似幻似真,掠過流年枝頭。
記憶中總有這樣一條小巷,游弋在淡藍色的夢里,青灰色的墻,斑駁的樹影,如積雪般澄澈的百合花海,把我包圍在一片汪洋大海上,驀然回首,瞥見一位少年懷抱一只橘貓,正笑盈盈地望著我。
那少年便是安先生,眼神一如既往地溫柔,干凈得沒有一絲雜質(zhì),容易讓人聯(lián)想到一抹若隱若現(xiàn)的云,而我和他的相遇,在十歲的盛夏開始,以秋冬遺憾收束,地點未變,橘貓依舊,只是街角的主人公變換了身份,古巷小路盡頭的小屋前徒留了一地惆悵,僅此而已。
你我都是匆匆過客,百思不解,人間萬物悲涼,拘束世俗的條條框框,陌路不識,閑愁點點,不煩世事,恰似過眼云煙。
我們本是兩條不相交的平行線,一場突如其來的車禍,顛倒了世間萬物的運行法則。姐姐如落深淵,總愛與單調(diào)無光的呼吸機相伴,母親整日抑郁寡歡,貓貓也在一個淅淅瀝瀝的雨夜,不辭而別,我的世界從此只剩黑白共色。日日夜夜,黑白更迭,父親終是忍受不了家境的頹唐墮落,咬咬牙,將無依無靠的我托付給了他最信賴的朋友,自己遠渡太平洋彼岸,淚眼朦朧中,不曾回頭。
安先生就是父親的朋友,當(dāng)晚,他緊緊攥著機票,抱著寒月下瑟瑟發(fā)抖的我。那日,北風(fēng)有些料料峭峭,卻吹不散路上一長一短的影子,剪裁不下兩行清淚的苦澀,偶然滑落發(fā)梢的淚珠,總是冰意彌漫,夢中恍若前塵隔海,他總是試圖牽引那顆茫然到不知所措的心,卻終是一而三,再而三地屢遭冷落,僅一墻之隔,我沉溺于深海的懷抱,迷途不知悔返,闖不進我的世界的,依舊是他。經(jīng)百般無奈下的思量后,毅然帶我去了他家,那是一個坐落在青島的臨海小鎮(zhèn),面朝大海,本因春暖花開,奈何躲不過陰晴圓缺,世間萬般滄桑,隨著飄飄灑灑的楓葉,幽幽地凌落于行人肩頭,沒有一片是無辜的,沒有一片不滿載故夢。
那個落葉繽紛的秋天,很冷。
你我都是匆匆過客,隱姓埋名,逃離皇宮都闕,舊憶江南煙雨勝明月,落月孤倚,似水無痕,明日何夕,徒留泠泠水意。
暮秋時分,總是陰雨連綿,紛紛揚揚的`雨絲打在窗戶上,發(fā)出單調(diào)沉悶的聲響。我靜默自己的心跳,將腦袋深深地埋進溫暖的被窩,努力蜷縮起身體,在有限狹窄的空間里拼命呼吸。其實今日是我的生日,可伴隨著救護車瘋了般地駛進小院的那一刻,我深知不會再有人輕輕的推開房門,從一條窄窄的縫隙中擠出一個圓乎乎的大腦袋,略顯蒼白的臉上還漾著俏皮的壞笑,一雙小鹿似的大眼睛仿佛被注入了靈性,跨過漫漫星河邁過中秋圓月,端起一個綴著水果的巧克力杏仁蛋糕,給我唱起生日歌,雖然每次都會跑調(diào),就像一個壞了的老唱片,但空氣中彌漫著的甜甜的草莓味,早已成為歲月靜好。
可惜從那以后,所有重要的人最終都會在我的世界下落不明,杳無音訊。
匆匆過客,不拘時令,去無蹤跡,行同陌路,恍若隔日,一江秋水幾時重,憶伶渡苦舟。
過客初中作文2
無論窗里或窗外,我仍一如既往地沉醉在夢未落前,癡望著那高遠的秋季。我會想如果你路過了,會不會記憶起那年風(fēng)起時你摘下一瓣幸運草對著我說:“信仰!蹦鞘且话晷疫\草所代表的意義,而你只取走了這一瓣的意義,我的信仰。
也許再記不起我們并肩漫長的日子,耳旁也只會是媽媽的囑咐要我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,好考上重點中學(xué),我笑了。這附近的中學(xué)根本沒有一所是重點的,基本上都屬于平起平坐的類型,因此這一好的學(xué)習(xí)環(huán)境如何取決已經(jīng)失去了意義。
有時候在我媽的店里坐在椅子上,看著那個人扶著腿走路時我就會想起那個傻笑的你。那一次見到你時你還拄著根木頭,戴著頂破帽子,我媽跟我說你說我家對面那邊的人。我說你有點傻我媽只是看了看我,很久之后才告訴我:“她原本就是那個樣子的`!
后來我又看見你了你坐在路旁依然對著我傻笑,嘴里伊伊呀呀地說著些什么,那晚我就捂緊枕頭哭了一次。也是從那天起,我開始觀察你每一天的舉動,但只是躲在遠處偷偷地觀察著。有時被你看到了,我就會很不習(xí)慣地離開,裝作什么事情都沒有發(fā)生一樣。
“你為什么不回家呢?”有一天,我終于如此問你。你只是歪了歪頭,回答我說:“回去會被打的!边記得那時,我捏了捏你的臉你也很勉強地擠出了個笑,盡管屬于很難看的類型。 [2]
讀愛德華·都鐸和伊蓮娜·西摩三世的故事后,我就又開始幻想你是不是也在某個角落重生?雖然是我的幻想但我也會把它歸為現(xiàn)實,因為你沒有任何的東西給我紀(jì)念只給了我遐想的權(quán)利。
“媽,那是誰?”我問問正提著袋子不再做聲的母親,她只是靜靜地看著那老乞丐拄著拐杖走開。因為那乞丐每走走一步都要遲疑很久,所以會讓我聯(lián)想到她是否是個失明的人,至少在我母親沒說話之前我是這么認(rèn)為的。
很快的母親似乎看穿了我的心思:“她眼睛沒瞎掉,只不過是為了博取同情而假裝的而已!蹦赣H摸了摸我的頭,我也作了解狀地點了點頭,不去反駁她的言論,我相信她。
大概過了一個星期后,我又聽到了那老乞丐掉到河里結(jié)果被警察救起來的事情。那天起我亦開始對些乞丐進行施舍,不是出于同情而是因為我想你的轉(zhuǎn)生可能就在這個行列里面,你也是知道的,我一向不是什么慈善家也不適合當(dāng)慈善家,我沒有那么多的錢財。
且我很自私自利,甚至在很久之前我就再想如果我有和珅那般的斂財功夫會如何?如果有的話絕對不可能的用途便是用來施舍的吧,人不為己天誅地滅,自私的人總應(yīng)該為自己留條后路,所以我也需要為自己留一條而不是去切斷它。
吶,如果我再找不到你,是否就只能以記憶來為我們之間勾勒寫什么了呢?我想在最后之前我會順便繼續(xù)等待下去,記住了哦,只是順便,因為我了解,這便是你之前想對我說的話。
我們都有自己的路,對于你我之間只能是個過客也許會是個不平凡的過客,所以無論如何,我都該繼續(xù)走下去了。秋天,你說是么?
過客初中作文3
成長過程中,來來往往,感情深厚的曾經(jīng),感動不已的從前,深刻記憶似乎都被時間緩緩沖淡,小時候的一切,都似乎是生命的一些過客,發(fā)生過的小插曲自然起不了什么作用,然而,我卻不認(rèn)同這么一個說法。因為,測井這么一個效果可,讓我刻苦銘心!!
清楚的記得,那是小學(xué)五年級的時候,那時因為學(xué)校太多老師被調(diào)走,缺乏英語老師是一個很嚴(yán)重的問題,所以無奈之下,五年級的英語只好讓一個教三年級的老師教,那個老師曾經(jīng)教過我們的,相貌平平,習(xí)慣扎著個馬尾辮,被人都missdeng,missdeng的`叫著他,回應(yīng)著的是一個個淺淺的微笑,可是他很辛苦,一個人擔(dān)任5個班的英語,還要備不同的課程!可是那時我們很不服氣學(xué)校的做法,不是應(yīng)為覺得他辛苦,而是因為疑惑一個教三年級的老師來教我們五年級,而且大家一致認(rèn)為,老師是因為有工資加才這么努力的。隨后的,就是一大片的不配合。那是我很喜歡英語,而且也不是很理解被人的這么一個人,所以不配合的人中,有這么一個小小的我。后來,卻是因為一件事,改變了一切——老師哭了! 我已不記得是什么事了,我只記得是我們這班學(xué)生把老師弄哭了。淚,無聲無息的流了下來。老師輕輕的轉(zhuǎn)過身去,拭干,出了門口,站了好一會兒。然后,轉(zhuǎn)身,進來,拿起課本,像沒事一樣繼續(xù)上課。似乎一切都沒有發(fā)生,但是,眼睛,還是那么紅。教室,確實格外的安靜,每個人,都懷著沉重的心情,上完這么一堂課。而我,也是因為那件事,學(xué)會了理解,學(xué)會了寬容。因為—— 放學(xué)后,我和幾個要好的同學(xué)兼好友不經(jīng)意路過辦公室,所有老師都走了,都是門沒有鎖,出于好心,想把門關(guān)上,但是……映入眼簾的卻是一個小小的身影——missdeng!他還是那么認(rèn)真的修改著我們的作業(yè)。就這樣,我看了一會,走了。路上,和好友談起了這件事!開始以為是那是多作業(yè)而已,但是悄悄的觀察了幾天,結(jié)果可想而知了!就那時,我開始體會到了他的辛苦,我開始及更為喜愛這門課目,我開始更為投入的學(xué)習(xí)!于是,我和好友們一起決定——幫老師盡一份力。幫他減少那可怕的修改作業(yè)負擔(dān)!
升六年級了,老師也調(diào)來了一位,不用missdeng這么辛苦了,然而,一個秘密隨我們踏上了六年級的歲月!——
其實,missdeng來當(dāng)我們的老師,并沒有工資加,而且,他不是被派來的,是他自告奮勇來教我們的!我曾問過他為什么!他說,因為不想我們的學(xué)習(xí)耽誤!而且,老師每天備課都備得很晚,它還細心的留意我們的喜好和習(xí)慣,上課也幫我們一起來了解!
試問,這么一位老師,這么一件小插曲,能忘卻嗎?
我永遠記得,那個為我們流淚,那個相貌平平,那個辦公室孤獨的身影,那個笑著回應(yīng)得過客!那個讓我學(xué)會理解和寬容的過客!
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