- 相關推薦
守護這份童真作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的守護這份童真作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當暮靄沉沉時，我們被勸說要相信楚天遼闊；當草長鶯飛時，我們要被勸說要防備前方蜀道之難；當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。于是童真就如那風鈴聲，漸行漸遠。
七彩的棒棒糖，甜蜜的棉花糖的香氣彌漫童年的味道，守護一片童真，就等于守護了一片晶瑩的雪花，潔白而又無雜念。
我在一個情人節迎來了我現在的小祖宗。我的妹妹才三歲半，上幼兒園寶寶班，肉嘟嘟的小臉使人忍不住捏一把，她們老師讓家長們沒事多陪陪孩子，去外面多接觸接觸大自然，就在一個天氣很好的周末我們出去了，一家人。那時正值金秋季節，空氣中少了一分暖意，多了一絲寒冷和無情。黃色的樹葉即將隨風落下，卻仍然努力維持著與大樹的最后一絲牽連。風一卷，樹葉便無情地被“拽”下，一片片金黃的樹葉掉落像極了飛累了停息的蝴蝶。這個季節，最容易讓人傷感，聯想翩翩。我牽著妹妹軟軟的小手，她在落葉上來回走動，發出“沙沙”的聲響。小孩嘛，一出門就撒了歡，到處跑個不停。但她跑到一個地方突然停了下來，因為她很喜歡動物，平時也常常纏著我，要我給她講生物書中的各種小蟲子。所以，她停下來在看草叢中的那個麻雀，我湊過去一看，那個麻雀，翅膀被折斷了，羽毛凌亂中帶著血跡。
我扭過頭不敢看，也叫我妹妹不要看，但她還是在那不停的觀察，問我：“姐姐，小鳥不動了，是死了嗎？”我本身自己就對“生”與“死”有概念，她又是個幾歲的孩子，所以我說：“沒有沒有，它只是累了睡著了�！彼f：“原來她是睡著了，它睡覺不蓋上被子嗎？”我愣了一下，然后我撿了兩片樹葉蓋在小鳥身上，為小鳥蓋上了一層“金黃的被子”。我對她說：“行啦，我們走吧�！彼吡藘刹交仡^看了一眼，又走了兩步，她回頭大喊：“小鳥我和姐姐走了，你睡覺吧，我們為你蓋了被子哦！”她繼續笑著向前跑去。
我的感觸很深，反觀社會，我們清醒的看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當與孩子們談官場斗爭時，試想一張白紙怎么不能被沾染？與此同時，將大人的不滿意強加于孩子幼小的成長歷程之中，讓孩子們去上枯燥而不喜歡的奧數補習班，而并非他們的愛好。一個孩子的童真不只隨著成長而變淡，也與惡劣的周圍環境有著極大的關系。
我想我們應該在孩子們小時候為他們創造一個充滿愛的環境，守護這份童真。
【守護這份童真作文】相關文章：
關于童真的作文：童真在世05-06
童真作文05-17
這份愛作文02-13
遺失的童真作文04-26
童真初中作文05-02
童真回憶作文04-30
逝去的童真作文12-11
關于童真作文12-04
童真童趣作文07-09