落花初中作文

時間：2023-05-06 13:45:57 初中作文我要投稿

落花初中作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的落花初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

落花初中作文4篇

落花初中作文1

　　班級前有一棵樹，叫不出是什么名字，卻總是繚繞我心頭，揮之不去。

　　總喜歡倚在欄桿上，看花開，看花落。好像只要看著它，下課短短的幾分鐘也會被延長。

　　秋天，樹上的花一朵接一朵的暗自凋零，沒有人注意它，只有我。千言萬語也說不清道不明，那是怎樣一種令人心酸的景象？地上的花鋪成了地毯，枝頭的花搖搖欲墜，空中的花在翩翩起舞。你看，它旋轉(zhuǎn)著、飄蕩著，好像要舞出生命中最后的舞蹈。秋風依舊強勁，秋雨依舊寒冷。“秋風秋雨愁煞人”，秋風，你是何等的無情？秋雨，你又是何等的冷漠？偶爾從樹下經(jīng)過，窺見花兒落在塵土里，落在風中，更多的.時候，是落在我的心中。我拾起一朵落花，思量道：花兒的離開，到底是樹的不挽留？還是風的強勢？有一天，我抬頭一看，突然見不到落花，奇怪，花為什么不落了？凝神一望，啊！其實是花落光了。

　　終于迎來春天，風中清甜新鮮的空氣飛舞、打鬧、逃竄，然后被我吸進肺里。春天來了，那棵紫荊樹會怎樣呢？這樣想著，腳下的步伐也邁得更快些。漫漫冬天，我終于知道它的名字叫紫荊樹。曾經(jīng)鋪滿落花的土地，現(xiàn)在被同學打掃得干干凈凈。雖是早已有了心理準備，但真正看到那一幕時，心中依然有按捺不住的驚喜與驚訝。枝頭的花一朵又一朵地怒放，它們喧鬧著、擁擠著，全然不顧別人的震撼。它們?nèi)宄扇旱囟言谝黄穑刂氐貕旱土酥︻^，張揚地、放肆地開放，揮霍著青春。此情此景莫不是應(yīng)了白居易的“亂花漸欲迷人眼”？聽說花的蜜是可以吮吸的，有同學向我介紹：“它甜甜的。”但我不忍破壞花兒綻放出的優(yōu)美，于是，就任由它們努力地向外擴張，延伸。

　　原來，秋天時的凄涼，是為了成就春天時的華麗。無聲無息，不言不語，花兒用行動證明了一切。忍受風的無情，樹的冷眼，用美麗贏得尊重與愛憐。

　　再看看我自己，好像一直沒有自己的目標，不知道為什么而活。生活主宰著我的一切，卻不是我主宰生活的一切。從來沒有努力去做一件事，從來沒有想過未來。看見同齡人已到達了某個頂峰，我也只會羨慕，然后安慰地說一句：“我永遠也做不到的，算了吧！”但是，花尚能如此，為何我還能自暴自棄？當然不可以。

　　在這花開的時節(jié)里，我許下承諾。在花落時，我等待著結(jié)果。

　　“有志者事竟成”，Ibelieve。從今天開始吧！就朝著成功奔跑，擁抱美好的未來。

　　在這場落花的啟示中，我找到了人生的航標，前進的方向。那么，你呢？

落花初中作文2

　　陽光穿透過樹葉，在綠油油的草地上，留下了斑駁的倩影，可是大樹也阻擋不住陽光對花的熱愛。一絲金燦燦的光芒，正好照射在黃色的小花蕊上，如此恰好，將花兒顯得更加可人了。陽光下的花，像天真活潑的孩子一樣惹人喜歡。

　　花開時候，總是能夠俘獲人心的，可是，花兒也是脆弱的。在風雨交加的日子，高大的樹木和密密的草地，也護不住花的纖弱，只能夠任由狂風暴雨的摧殘，在其中受盡折磨，被撕去一片片美麗的外表，像是在執(zhí)行一種酷刑般，讓人看了，直感覺到無比的疼痛和惋惜。

　　落花的.痛，終究是我們不能明白的，只是覺著，看著就是一陣心疼，叫人傷心難過，就好似黛玉葬花那般風情。而我覺得，落花的墜落，是一種別樣的凄美。

　　一場冷雨過后，空氣里的寒氣，還沒漸去。高大的樹，拖著被雨水洗過的有些沉重的綠葉子們，感覺沒有那么精神了。雨水順著葉子滑過，打在濕潤的草地上，微風一吹，更覺涼意。我伸出手去碰了殘花的花蕊，不小心觸落了最后的一片較大的花瓣，落在草地上，和早已打擊下來的花瓣們，湊成一個新的花樣。洗過的漫漫草地上，嵌著幾片粉嫩嫩的花瓣，殘留的花枝從中擺出一個獨特的樣子，成了一幅美麗而又富有藝術(shù)感的畫作。樹上的水滴，落向草地的瞬間，我似乎看到了雨滴里倒映的影像，只是在那一瞬之間的美好，卻也叫人難忘。

　　我靜靜離開那個地方，回憶著我透過透明的小傘，見證一切的美好，嘴角微微上揚，隱隱約約感覺到，好像在內(nèi)心深處，我找到一朵剛沖破塵土的小花。

　　我不為花兒的逝去感到傷感，我甚至覺得沒必要傷感。因為花枝還在，根還在，明年一定還會有同樣漂亮的花存在，在某處沒有暴風雨的地方，也一定有著美麗的花兒存在。而逝去的落花，也沒有哀傷，她們在草地上安詳?shù)乃拖袷峭捯粯拥拿篮茫齻冇么俗C明自己的美麗，就是死去，都沒有辦法抹殺掉，花兒本身也許是脆弱的，但是花兒卻也驕傲的美麗著，更溫柔和草地親吻著。

　　想起了龔自珍的那句“落花本是無情物，化作春泥更護花”。大概就是花兒逝去的意義了，我們何必抓著逝去的東西不放呢？總是沉迷于美好事物逝去的痛苦，不如仔細思考逝去的意義，也許會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每件事情都有存在的意義，不要偏執(zhí)的用一種眼光去看待。

　　落花被雨水送到草地的時候，也許是開心的，終于可以不用總是一副傲然綻放的身姿，去面對其他了，可以好好在草地里舒舒服服的享受草地的柔軟，雨水的清涼，陽光的嫵媚和大樹的陰涼。落花余音，便是如此。

落花初中作文3

　　駐足幽徑，望蒼穹浩宇，悵寥廓，何時一片落花悄然凋落。

　　惆悵，問世間何物能使我所動，我看盡離愁，睹友人漸遠，縱使知曉“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，亦不能釋我心結(jié)。“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕。”獨倚一顆櫻花樹，思緒隨風飄去，飄往那極樂凈土。

　　胭脂落，櫻花殤，看瀟瀟暮雨，不覺落花有何意義，花的隕落，只是勾起人內(nèi)心的憂愁，正如李白的“花間一壺酒，獨酌無相親”，驀然回首，又是黯然神傷。枯葉已堆砌一座山丘，覆蓋在我的心中，紅塵碎，我君醉，天涯之友，你是否如我一般傷懷。噫，落花，如此凄清。

　　銜觴賦詩，已憂其心，聞水聲潺潺，不復回。一片落櫻花，飄落于杯中，不曉，一杯苦茶，卻能使我釋懷，展望天空，萋萋云，櫻花綴，我仿佛又覓得一知音——落花。

　　拾起一片落花，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘；輕撫一方泥土，我領(lǐng)略到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。一片落花，渺小，卻無私，人生之浮華若朝露兮，我愿像落花一樣默默，落花一樣奉獻。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春光長逝不歸，落花之唯美永不謝。秋風湮沒了一切，卻貯藏了落花，為萬山紅遍，層林盡染，鋪上一層面紗，待回眸，又是一片櫻紅，又是一陣花香，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

　　落花，引得千古詩人競書之。李商隱為落花心動，留墨與之“落花猶自舞，掃后更聞香”；李白煥發(fā)出的壯志，正似“落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”；杜牧的詩句更是寫出了落花的`意境“驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風”。

　　還記得那年杏花微雨，忘卻了愁與淚，彈指一揮間，憶得猶昨日之感。今日之往，只為一睹落花的偉大，林壑尤美之壯闊。落花無私的奉獻自己的一生，一場落花，已然是一路阡陌。如煙往事，不知誰飄落了誰的相思，如夢的回憶，飄散了離愁的凄涼，我愿像落花一樣默默。

　　曾幾何時，我與友人相見，落花見證了彼此；曾幾何時，我因離愁而憂郁，落花詮釋了我的內(nèi)心；曾幾何時，我與你獨坐月下，落花與我相伴。

　　“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。”落花的精神，在于無私；落花的精神，在于友誼；落花的精神，在于為春光冉冉而零落。

　　“春欲暮，滿地落花紅帶雨”，枯榮不須臾，青春不再來，雨落花落，只為明朝芬芳，散去自己的光澤，在戴青色的天幕下，葬在了寂寞的天涯。君去，落花，遺留在吾心。

　　落花，令我陶醉，……

落花初中作文4

　　每個人都是花吧？向日葵，或者玫瑰，還是蒲公英……追逐著陽光、露水和微風，那么有沒有一種花，追逐著時間，可是真的追上了時間，不就枯萎了嗎？

　　──《朝花夕拾》夏天島

　　記得那年初夏，剛剛步入小學，因為家離學校很遠，所以爸爸媽媽把我寄宿在了數(shù)學老師——陶老師家里。陶老師雖然待我很好，總是笑瞇瞇地對我，可是那時候我很內(nèi)向，從呱呱墜地到牙牙學語都是和家人生活在一起，現(xiàn)在要離開家人，就莫名的不知所措，暗自認為他們已經(jīng)拋棄我了。

　　那年的某天，九月楓葉像火紅的蝴蝶翩翩起舞最終飄零落地。我踩著滿地的楓葉，急忙向往常回家的方向走去，還時不時環(huán)顧四周，深怕一個不小心就被熟人發(fā)現(xiàn)。那時腦子里想的，就是逃離老師家，但礙于放學已經(jīng)臨近傍晚，就隨便躲在一幢房樓下，想等明早起來再出發(fā)，什么上課我已經(jīng)全然不顧了。而后便昏昏沉沉地睡去，渾然不知陶老師已經(jīng)滿大街地在找我。

　　大概臨近10點，恍惚間聽到有人在焦急地向人詢問著一個女孩的去處，在陰暗的樓梯口我半瞇著眼睛看到一個人影，像極了陶老師。瞬間我的整個神經(jīng)繃緊了，緊緊捂著嘴使自己不發(fā)出聲音，直到那抹身影匆忙離去，消失在我的視野之中。

　　過了許久，我估計陶老師已離開，便跑出樓梯口。結(jié)果卻猛地撞入一個冰涼的懷抱，頭頂上傳來熟悉的聲音，帶著深深溫柔和幾絲無奈：“小壞蛋，你知道老師找你多久了嗎？還好找到你了，不然我擔心死了，受傷了嗎？”說完，馬上仔細地看著我身上被蚊蟲叮咬的包，眼里閃過一絲擔心，抱著我的手又緊了緊。我全身僵住了，忽然心里某個地方抽了一下，抬頭看，是陶老師，不知為何我的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。

　　看著一臉寬慰和激動的陶老師，額頭上滿是豆大的汗水，眼里滿是內(nèi)疚，我不禁臉刷的紅了，覺得自己是個做錯事的`壞孩子。她的黑眼圈很濃重，鼻子下那深深的法令紋就像是歲月老人畫下的一般。而我只是又呆愣又愧疚地低著頭，支支吾吾地說：“我……我沒受傷……對……對不起。”

　　陶老師輕輕笑了笑，揉了揉我的頭，低下身，看著我的眼睛，語重心長地說：“老師知道你想爸爸媽媽，住在這里還不是很習慣，下次不要離家出走好嗎？不然老師會很擔心的，我們拉勾勾……”她邊說邊緩緩用大拇指輕輕擦掉我臉上的淚痕，然后伸出手，作勢要跟我拉勾。猛然間鼻子莫名的一酸，心里卻暖烘烘的。

　　然后的然后，我們在群星璀璨的夜空下回家了。

　　落葉飛揚，是樹木對大地滋養(yǎng)之情的感恩；落花融入，是花瓣對花骨朵的謝禮。流年漫過盛夏，如白駒過隙，縱然夏日已悄然褪去。但在幕然回首之際，那片追尋著時間的花瓣也早已悄然融入泥土之中，而那泥土上已有無人問津的小草肆意滋生……

【落花初中作文】相關(guān)文章：

落花初中作文12-19

落花初中作文04-27