【精華】我的老師初中作文匯總八篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的老師初中作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的老師初中作文 篇1
今天，是我們班主任的生日，他才22歲，像個小孩子一樣，他的個子不高，每天他給我們講他知道 的人生道理聽得我們都有些煩。他有時和我們打成一片。他可能也是我們的最后一個班主任了，因為我們很快就要進入社會。
雖然，他年齡與我們差不了多少，但是我們還是十分的尊敬他，他現在我許多的學歷，有大專、有本科、有計算機等級證……
他說：要去上海，做一翻事業，現在，把錢都用在學習上了，明年一定要賺錢。他有事沒事就和我們講道理，他好象沒有幾個真真的好朋友，讓我們認為他很可憐，可是他自己好象不這么認為。他對自己過分的自信。
急于示成的.結果只會導致最終的失敗，所以，我們不妨放遠眼光，注重自身知識的積累，厚如薄發，自然求到渠成。他經常說社會不好混。因此，我們都十分的害怕進入社會，真希望社會不會向他說的那樣。
我的老師初中作文 篇2
老師，是教育我們一生的人；老師，是給我們啟示的人；老師是一個偉大的職業，如果沒有了老師，我們將會變成一個怎樣的人？我和我的老師有過這么一個故事：
那天，我們要發試卷了，聽著老師走高跟鞋的聲音，我的心不由自主地加快跳動，當老師走進教室的時候，叫同學們發下試卷的.時候，我的心跳跳的更快了，我等啊等啊，終于發到我的了，我看到那張用紅筆寫上的分數，竟然是79分，看到這分數，我目瞪口呆，我仔細地觀察了試卷，原來是因為粗心，老師還特意叫我放學后留下。
“鈴鈴鈴”，放學了，當同學們都興奮的回家時，我呆呆的坐在座位上，老師面帶笑容的向我走來，說：“怎么了？考砸了不想叫我？我是來給你講的�！蔽覔u了搖頭。老師把我的試卷拿過去，看了看，說：“傻丫頭，沒事兒，又不是沒得考試，你看。都是你粗心造成的，你做完試卷不用檢查呀�！蔽尹c了點頭，老師語重心長說：“沒事，只要你努力了，沒人怪你，這次是你粗心嘛，你下次仔細點兒，不就成功了？加油哦！”聽了這段話，像有一股熱流涌上心頭，如母愛一般。
就是這一段話，讓我下次成功了，讓我有了信心，親愛的老師，感謝你這一句話！
我的老師初中作文 篇3
老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的'位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕�
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
我的老師初中作文 篇4
我們班的老師，真可謂八仙股海——各有神通！如果你不信，看我細細道來。
第一式——深情大師
我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯系自己的生活實際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！
第二式——幽默大師
我們班的數學老師，實在是為數甚少的同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的.風趣，他有一個口頭禪——“角”，這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外……其實，還有一個秘密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。
第三式——實力大師
我們班的英語老師實力非凡，憑借自己堅實的基礎，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現任教于我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，讓我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現在已經很努力的跟著老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。
我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！
我的老師初中作文 篇5
我的生物老師是一個有趣的人。
第一次見她，便覺得她是一個干練的女強人，做什么事情都是雷厲風行的。
“OK，我叫盧偉，是你們的生物老師，我的任務就是帶領你們在中考生物考試中取得好成績�！闭f著，她兩條大長腿岔開大約半米的距離，自信地站著，一副掌控全場，信心慢慢的樣子。似乎從這一刻起，盧偉“將軍”要帶領我們四十七名“士兵”進入中考“戰場”了。
都說新官上任三把火，盧老師一定會燒起“三把火”的。但平時生物成績還算不錯的我絲毫不擔心這三把火會燒到我。不過出乎預料，我被第一把火燒得灰都不剩。那天，因為我的生物練習冊空了題被當著全班同學的面叫了起來�！癘K，你怎么回事？”她依舊岔開大長腿，半米的距離，盯著我問到。
“不，不會……”我不好意思地小心翼翼地回答著，生怕盧偉“將軍”會將我視為“逃兵”。
時間仿佛停止了，班級里靜得出奇，所有人的目光都掃向我，我窘得滿臉通紅，我感到過了一個漫長的世紀！
“OK，你坐下吧，我知道了，好多同學這道題都沒做，應該是我沒講全，抱歉了，同學們�！睕]想到盧偉“將軍”竟然自己先做了一個檢討�！耙粋�會從自己身上找錯誤的人，一向是受人歡迎的�！蔽矣浀糜幸晃蛔骷以浾f過這樣的話�，F在，從下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中這句話已經得到了證實。
又是一天下午，天很暖，第一節生物課大家都很犯困。
“唉。”“嗯�！薄笆��！薄镎n在我們這些“士兵們”的`一聲聲敷衍的應和聲中乏味的進行著。看到我們這種聽課狀態，“將軍”盧偉注意到了這一點：“OK，來來來，都往我這里看，桌子和桌膛哪有我好看。”她邊說還邊俏皮地向我們眨了眨眼睛，課堂氣氛頓時又變得十分活躍了。
盧偉老師是一個時間觀念很強的人，只要是她的課，從不拖堂。例如，眼看馬上就要下課了，可還有一大堆的題沒有講完呢。如果是其他老師一定會拖堂講完的。所以，初次上盧偉老的課時，大家都心照不宣的嘆了口氣，“唉，肯定又沒有下課時間了！”下課鈴響起，出奇的是盧老師居然沒有拖堂，反而好像比我們還著急的樣子，她一口氣地說出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下課！”在眾人驚呆了的目光注視下，飛快地卷起書本走出教室。好吧，盧偉“將軍”果然與眾不同。
如果，我也可以像盧偉“將軍”一樣雷厲風行，一樣精明干練，一樣可以自信地說出“OK！”那該有多好呀。只可惜，我是一個不善言談的孩子。
我很佩服她，因為她總是給人一種明媚的感覺，和她相處有如沐春風，像望著湛藍天空時那種純凈的感覺。“一定要成為這樣的人，總有一天我也要當‘將軍’的！”我暗下決心。
我的老師初中作文 篇6
我們的初中班主任是一位女老師，姓岳，岳老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長發，圓圓的臉上，總是帶著微笑，眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛。
岳老師講課的`時候十分幽默風趣，一次上課，我們正好講到了《世說新語》中“朗曰：幸尚寬……”讀的同學讀成了“曰朗”，正好是我們岳老師的名字，于是我們班哄堂大笑，亂成一團，老師也笑著說：“是我的名字啊。”此后，我們就深深的把這篇文言文印在了心里，很久都沒有忘記。有一次班會，老師對我們說以后不能在學校里吃糖，于是就有人揭發了一個同學，老師突然想出了一個好點子，說：誰揭發同學，那同學就給誰買一斤糖，我們班頓時歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個偷吃糖的，然后，老師就讓這些人在以后慶祝會的時候，一人買一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個個手舞足蹈。
岳老師不但講課時十分幽默，下課時還和我們像朋友一樣。
一下課，就有好多同學圍著老師問東問西的，岳老師也笑呵呵的回答著他們的每一個問題，好像就是一群好朋友在一起交談。有的時候，可能會一直聊到上課。還有一回，我班同學生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關切的問了他幾句，可還不行，就給他的媽媽打了個電話，讓他的媽媽來接她，當他要出教室門時，老師還不放心，又讓另一個同學把他護送出去。
雖然老師十分和藹可親，又很關心同學，但對我們的要求還是很嚴格的。在走廊中不能跑，見到老師要問好，去食堂時要站隊，隊列要整齊，當然除了這些還有好多。有時為了看我們有沒有認真聽講，會偷偷的在后門“偷窺”。如果我們沒好好表現老師就會進去，把那個人抓出來，適當地“懲罰”他一下。
這就是我的老師，一位和藹、幽默、關心同學，又有一點嚴格的老師，不過我很喜歡她。
我的老師初中作文 篇7
今天上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。
張老師苗條秀麗，頭發長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會道的.嘴，顯得一副很可愛的樣子。
張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發現車上只有一個空座位，她理所當然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應該給她讓座�？墒寝D念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。
汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準備讓座�？墒�，與此同時，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點兒讓座呢？
我的新老師就是這樣的一個人——既善良，又有一點兒私心，但卻知錯能改。你喜歡她嗎？
我的老師初中作文 篇8
初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學的是鋼琴專業……”。一個星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學上古箏課，屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。
后來我才知道，解放路小學是南京市小教系統的民樂中心，業余時間開設古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負責。古箏有2個班，由她具體輔導。我學琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實屬“樂盲”，平時輔導不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅持，只要努力肯下功夫學，一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出，利用中午休息時間輔導我彈古箏，而且是無償服務，我為之感動。就這樣，在黎老師的細心輔導下，我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時，黎老師專門趕到考場—南京師范大學音樂系教學樓，鼓勵我不要緊張，放松自己，就跟平時練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級考試，獲得江蘇省音協的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產，在世界音樂發展史上曾長期處于領先地位,此外，中國音樂有鮮明的特色，結構上它是線性的'以旋律優美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨特的表現力……。
我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個一大忙人，這是大家供認的；她是學校唯一的音樂老師，教一到六年級的音樂課，有時帶隊參加社會演出，有時負責少年宮活動。寒來暑往，黎老師輔導我已經二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風暴雨，一夜之間，整個城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門，不顧身患重病，直奔學校琴房排水，那兒擺放著十幾臺古箏和揚琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來，我聽學校其他老師講，當夜，黎老師被送到醫院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發燒。媽媽帶我到醫院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。
功夫不負有心人，我和古箏班同學們的進步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學取得古箏十級的證書。我相信，她們也絕不辜負黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。
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