- 相關推薦
梅花引·荊溪阻雪閱讀答案
閱讀下面的詞，然后回答問題
梅花引·荊溪阻雪 蔣捷
白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。
舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟，夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
（1）如題所示，這首詞是寫詞人乘船阻雪于荊溪（今江蘇南部）時的惆悵情懷。但詞所繪就的意境，所調動的語言卻并非盡是愁語。你如何理解這種寫法？
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________。
（2）詞作在煉字上頗見功底。試舉例體會作者的語言特色。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________。
閱讀答案：
答案：解析：
（1）這首詞作以悠揚的節奏，活潑的筆調，于冷清的畫面上織進了熱烈的回憶和灑脫的情趣，在淡淡的哀愁中展示了一個清妍灑脫的藝術境界。吟誦起來，給人的感受如同欣賞一支優美的暢想曲。它即興抒情，旋律自由而富于幻想。詞的開篇以擬人化的設向開題，回答之后又是反問，時而寫“身留”，時而寫“心留”；明明寫愁，卻愁語淡說。其實，作者如此的手法旨在表明，自己雖身陷滯留之地，雖仕途之夢難圓，雖國破家亡相繼，但一切均可灑脫相對，一切均可曠達待之。
（2）古人評價蔣捷詞作，說它“語語纖巧、字字妍情”，又說它“洗煉縝密，語多創獲”。不錯，語言上的自成風格是蔣詞吸引后人的重要理由。上片“風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清”句中，作者發揮功夫，通過“拍”字，“舞”字，寫出寒風吹襲下，船簾掀打和燈焰閃爍的動態，突梅花引·荊溪阻雪閱讀答案出了“冷”字；又用“閑”、“對”兩字，刻劃了詞人對著緘默的身影孤寂發愣的神態，突出了一個“孤”字。一動一靜中，渲染了冷清寂寞的氣氛。下片“花外樓，柳下舟”兩句中的“花”、“柳”兩個嬌艷字眼的點染，再現了與故人同游的美好回憶。之后的“濕透”的“濕”、“似我愁”之“似”，均是煉字的神來之筆。
【梅花引·荊溪阻雪閱讀答案】相關文章：
《南歸阻雪》原文03-01
信任閱讀答案11-09
《牽手》閱讀答案12-01
引配水對改善杭州西溪濕地水環境的探討04-29
描寫梅花傲雪的詩句10-26
陽光的味道 閱讀答案02-29
歲暮到家閱讀答案11-16
神秘的池塘閱讀答案06-17
家鄉的小河閱讀答案02-02
散步龍應臺閱讀答案10-05