學習課程:沖突管理 滿分答案

時間:2023-05-01 07:59:56 資料 我要投稿
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學習課程:沖突管理 滿分答案

學習課程:沖突管理

學習課程:沖突管理  滿分答案

單選題

1.沖突的基本來源是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 對于目標制定和自主權的渴望 對于目標實施和物質利益的渴望 對于物質利益和自主權的渴望 對于目標實施和自主權的渴望

2.沖突的類型從性質上劃分: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 種族沖突、民族沖突 辯論、口角 個人之間和集團之間的沖突 仇殺、械斗

3.防范、處理沖突最有效的方法是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 一份詳細的處理計劃 一套具有強制性的法律 一個有影響力的權威人士 一套切合時宜的制度

4.引發沖突的根源是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 分歧 利益 面子 收入

5.沖突的診斷思考的思路有: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 解決的難易程度和解決的方法 解決的人和解決的方法 解決的難易程度和解決的人 解決的目的和解決的方法

6.以下關于溝通的理解不正確的是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 溝通過程無失敗與成功之分 溝通,是人與人之間的思想和信息的交換 溝通是將信息由一個人傳達給另一個人,逐漸廣泛傳播的過程 溝通是把一個組織中的成員聯系在一起,以實現共同目標的手段

7.消除誘發沖突的最佳辦法是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 減少內心的沖突 減少直接的沖突 減少間接的沖突 減少外在的沖突

8.有效傾聽的訣竅是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 多說話、妙引導 聚精神、勿雜事 有情緒、好脾氣 多批評、多否定

9.沖突管理的重點在于: 回答:正確

1. A

2. B 建立

第一文庫網

既得物質利益或潛在利益上的共識 建立既得利益或潛在利益上的共識

3. C

4.

D 建立既得個人利益或潛在利益上的共識 建立既得集體利益或潛在利益上的共識

10.建立健全人格的基礎是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 培養人的種種良好習慣 育人向善 身體健康 身心健康

11.壓力的預警信號不包括: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 生理信號 情緒信號 情感信號 行為信號

12.組織沖突發生的必然原因是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 經濟活動主體的機會主義行為傾向 人的兩面性 管理失衡 組織設計存在問題

13.對于人生的四大支柱,表述正確的是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 工作:繼續革命的保障 健康:緩解壓力的良藥 愛好:實現價值的舞臺 家庭:暴風驟雨的港灣

14.避免沖突的溝通方式應該是: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 隨時讓對方感覺到你的尊重和真誠 歸功于自我的智慧 談利不談弊利 有意繞過直接領導

15.傾聽可分為5個層次,即: 回答:正確

1. A

2. B

3. C

4.

D 排斥地聽—有選擇地聽—假裝在聽—全神貫注地聽—同理心地聽 排斥地聽—假裝在聽—全神貫注地聽—有選擇地聽—同理心地聽 排斥地聽—假裝在聽—有選擇地聽—全神貫注地聽—同理心地聽 假裝在聽—排斥地聽—有選擇地聽—全神貫注地聽—同理心地聽

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