教育感悟
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，下面是小編幫大家整理的教育感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育感悟1
1、平淡無味，潤物細(xì)無聲，老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。
2、每一位為人師者，放棄了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)減少你的工作壓力，可能會(huì)提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你放棄的卻是一個(gè)孩子的美好前程，放棄的是一個(gè)家庭的希望，留給自己的也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾!!不論現(xiàn)在或是將來，我們都有為人父母的一天，如果換做你的孩子由于某些原因受到他(她)老師不公平的對(duì)待或是被老師放棄了，你又做何感想呢?
3、寬容體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣度。我們常說世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷�？晌覀冇袝r(shí)候，又為什么容不下一小點(diǎn)沙粒和微塵!一個(gè)人的胸襟能容多少物，每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的。心理學(xué)者研究表明：學(xué)養(yǎng)+見識(shí)+氣質(zhì)+品質(zhì)=容量。寬容，能使人與人的關(guān)系如沐春風(fēng)、如飲甘露;狹隘足以讓人的心靈流血、兩敗俱傷。心不容物會(huì)失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。
4、對(duì)大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人�！皩W(xué)無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎? 如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說：師德如水，而真水無香。
5、對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的一生也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋;當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。
6、作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
7、一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人，無論是備課、上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。
8、人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫助你在雨季里行路。
9、古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，教師——這個(gè)陽光底下最光輝的`職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!勇往直前吧朋友!!!
10、原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。
11、教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒�！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，不嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
12、勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。學(xué)校無小事，教育無小事。每一個(gè)教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心。
13、家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作
教育感悟2
1、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍
2、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的�！R克吐溫
3、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�
4、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量�！K霍姆林斯基
5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.
10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
13、教育兒童通過周圍世界的`美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
17、教育能開拓人的智力�！R拉斯
18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
19、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田�！呢ぷ�
20、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
21、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力�！商�
教育感悟3
1、最徹底的報(bào)復(fù)，是原諒和遺忘。
2、你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫�，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿柟�；你嫉妒，是因�(yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
3、人生在世最大的勇氣不是不怕死亡，而是堅(jiān)強(qiáng)的活著，勇敢的面對(duì)生活帶給的壓力和考驗(yàn)！
4、人生的每個(gè)抉擇都像是一個(gè)賭局，輸贏都是自己的。不同的是賭注的大小，選擇了就沒有反悔的機(jī)會(huì)。
5、敗給誰都不能敗給自己，如果敗給了自己，那么，你的人生也就徹徹底底的敗了。
6、輸不起的人，往往就是贏不了的人。
7、人生難免要受些委屈和傷害，以其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。
8、不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂，最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛，而是學(xué)會(huì)了怎樣去愛自己。
9、如果百感委屈仍不能求全，如果呼喊了千萬遍依然得不到回應(yīng)。那么聰明的你應(yīng)知道，是該走的時(shí)候了。
10、愛情本來就是兩個(gè)人的世界，沒有多一個(gè)人的位子，更沒有博愛座。
11、如果一個(gè)人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時(shí)間來陪你，沒有借口、謊言，沒有不兌現(xiàn)的諾言。
12、錢可以買到什么？錢可以買到房屋，但買不到家庭；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到飾物，但買不到青春；錢可以買到鐘表，卻買不到已流走的時(shí)光。
13、夢(mèng)自己想夢(mèng)的，做自己想做的，生命只有一次……一旦錯(cuò)過了就不可能再有這個(gè)機(jī)會(huì)了，不要讓自己后悔。
14、世界上的人雖多，但在下雨的深夜陪你回家的，實(shí)際上只有一個(gè)。
15、男人為義氣兩肋插刀，女人為愛情心上插刀。刀插在肉里，傷得再深，也不過是皮肉之痛。而刀一旦插在心上，就會(huì)痛徹心扉，傷口一生都難以愈合。
16、現(xiàn)實(shí)中的男人，往往大多善于偽裝。女人要在婚前完全讀懂一個(gè)男人，卻不是一件容易的事情。
17、知道自己能夠做些什么，說明你在不斷地成長；知道自己不能夠做些什么，說明你在不斷地成熟。
18、失戀之所以痛苦，是因?yàn)閷?duì)方的心收了回去，而自己的心還不肯回來。
19、愛一個(gè)人就是在拔通電話時(shí)，突然不知道要說什么，才知道原來只是想聽聽那熟悉的聲音，原來真正想拔通的，只是自己心底的一根弦。
20、無論什么時(shí)候打電話，拿起話筒的時(shí)候請(qǐng)微笑，因?yàn)閷?duì)方能感覺到！
21、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個(gè)完美的人，而在找到任何一個(gè)人，然后和他一起努力建立一個(gè)完美的關(guān)系。
22、與其等到別人來愛你，不如自己學(xué)著努力多愛自己一些，如果今天的你沒有比昨天更喜歡自己，那明天對(duì)你來說又有什么意義呢？
23、根本不用回頭去看咒罵你的人是誰？假設(shè)有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
24、兩個(gè)人在一起多久并不重要，重要的.是你有沒有在這個(gè)人心里待過。有些人哪怕在一起一天，卻在心里待了一輩子；有些人即使在一起一輩子，卻沒有在心里待過一天。
25、痛恨一個(gè)人比喜歡一個(gè)人更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行�！n寒
26、漸漸的明白了，最在乎的那個(gè)人，往往是最容易讓你流淚的；漸漸的明白了，很多愛情是可遇而不可求的；漸漸的明白了，很多東西只能擁有一次，放手了也就意味著失去了；漸漸的明白了，真心對(duì)一個(gè)人是不需要回報(bào)的；漸漸的明白了，其實(shí)一個(gè)人挺好的。
27、你是不是總是會(huì)為了某人而不斷地修改自己的底線？不停地為某人找借口，不停地想去原諒……可是，傻孩子，可能他沒那么喜歡你……
28、有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說，別人會(huì)看得到。
29、三個(gè)方法解決所有問題的方法：接受，改變，放開。不能接受，那就改變，不能改變，那就放開。
30、人生最遺憾的莫過于：輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的……
31、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
32、沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今天開始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。
33、人生就八個(gè)字，喜怒哀樂憂愁煩惱，八個(gè)字里頭喜和樂只占兩個(gè)，看透就好了。
34、所謂敵人，不過是那些迫使我們自己變得強(qiáng)大的人。
35、使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
教育感悟4
1.要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
3.誰的思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實(shí)。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5.天下興亡，匹夫有責(zé)。
6.知識(shí)是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
8.讀書必專精不二，方見義理�！�
9.憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振�！佋�
10.人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的`人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。
11.人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。
12.智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
13.天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
14.讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成�！陡裱月�(lián)壁》
15.絲不織不成網(wǎng)，體不練不強(qiáng)壯。
16.老驥伏櫪，志在千里。
17.人生富貴駒過隙，唯有榮名壽金石。
18.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書�！陡裱月�(lián)璧》
19.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
20.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富�！T班
教育感悟5
1.別看滿地黃金，可是它的下面說不定蘊(yùn)藏著很多可怕的.事。
2.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪
3.盡其吾志，終其不悔也。
4.反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。
5.快樂是一種香水，可以傳遞給他人的。
6.豐碑無語，行盛于言。
7.人生只有一次，好好珍惜。
8.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
9.長大在于吃飯，快樂在于讀書。
10.爭(zhēng)分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
11.成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。
12.所有的魅力在"習(xí)慣"面前都將無色。
13.己所不欲，勿施于人�！鬃�
14.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！T葛亮
15.有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
16.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
17.世上無難事只怕有心人。沉思的生活是美好的生活。
18.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
19.讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤�！�
20.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
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