- 相關推薦
美國本科教育反思 大學招生政策折射社會不公
注：“student debt”意為“學生（貸款）債務”
讀書新聞點：高考落幕，高校招生大戰開鑼，人們的焦點也隨之轉向大學：名校萬眾熱捧，差校門前冷落。急速擴招和無序擴張，使一些大學面臨招不到學生的尷尬，也讓很多大學教學質量持續下降。本科文憑越來越難以找到滿意的工作，而這又反過來影響大學生源的質量和經費的來源——這些中國高校面臨的問題，在美國同樣存在。美國學者安德魯德爾班科（Andrew Delbanco）在他的新著《大學：過去、現在和未來》（普林斯頓大學出版社）里對美國本科教育進行了調查和剖析。觀察這些世界性的問題也許會對我們改進和完善教育制度有所裨益。
“生意經”侵蝕“大學魂”
近年來，美國大學里人文類基礎課程越來越少，而“人文學科滋潤學生心靈”之類的教育箴言似乎也成了醉漢的胡話。德爾班科在書中指出，美國大學學費急劇上升，而就業難度卻不斷加大，嚴峻的投入產出比讓學生和家長不得不比以往更傾向將大學教育看做一場生意，而這場生意的成敗要看大學畢業后的第一份工作。其他的評價標準都被看做是神話：比如大學人文傳統的傳承等，它們在無情的市場評估面前顯得毫無價值。
為了壓縮教學開支，美國大學使用非正式教師授課十分普遍，甚至在哥倫比亞大學和芝加哥大學這樣的名校，本科生也由年輕教師甚至研究生授課。多數年輕教師又都希望盡快從基礎課的教授中解脫出來，因為從事研究工作可以掙到更多的錢。這些基礎課正是西方大學教育的精華所在：最適合啟發活躍的思想、最具有知識的建設性。經費壓縮的結果就是精華的流失。
再說獎學金，美國大學提供比世界任何地方都多的獎學金，國家提供給有色人種和家庭困難學生的獎學金比一個世紀前多了很多。然而，隨著近年來美國普通大學入學率急劇升高，固然更多人可以接受本科教育，但大學的經費卻隨著經濟危機而急劇減少。分到每個學生身上的獎學金更是少得可憐。過去足以應付學費、生活費的獎學金，而今已經很難用來完成學業了。德爾班科認為目前保持美國傳統的大學正在受到來自各個方面的威脅。本該是充滿激情和造就學生最有效的本科教育卻只能提供“缺乏聲譽、利潤和前途”的教育。
【美國本科教育反思 大學招生政策折射社會不公】相關文章：
留學美國招生政策最新詳解04-30
留學美國杜肯大學本科申請政策詳解04-30
簡介美國大學本科的通識教育05-05
美國留學政策:本科留學語言重要嗎05-02
自主招生工作的教育政策分析論文05-02
美國的新能源政策04-28
美國放寬簽證政策05-06
教育技術學研究生招生排名和本科招生04-27
光的折射教學反思04-11