其實，剛開始，我和大多數初學者一樣，以為日語學習會是很枯燥的過程，可日語羅老師卻改變了我的想法，從上她的第一節開始我就被羅老師的課堂魅力深深吸引了，
誰給了我愛上日語的理由
。羅老師的教學即不像其他專業培訓那樣死板，也不想學校教學那樣強制灌輸。她有一套很完整的教學體系和經驗，總能在你感到乏味和要放棄的時候，給你以新鮮感，使得本來枯燥無味的語言學習變得生動。她會讓你在不經意間就掌握了很多實用的日語單詞，還能指引學員造出許多新鮮實用的語句。而這些語句都是書本上沒有的，但實際生活中卻經常用到的，這樣很好的解決了經常出現的學不至用的尷尬。我們班級的課堂課桌設置也很別致，是圓型桌，大家圍桌而坐，即沒有仰視上方的低卑，也沒有師生之間的隔閡。大家像朋友一樣無所不談，日本的風俗習慣、中日文化的不同、好聽的日語歌曲、流行的日本電視。在交談中我們了解了很多，也學習了很多。即增加了學習的興趣，又學到了很多關于日本的文化。羅老師還為我們抄寫了很多的日語歌詞。這使我們從感知對日語的學習有了更好的學習。練好一首日語歌不僅培養了我們的語感，也在不經意間記下了許多的語法和單詞。這也是羅老師一個獨特的學習方法。
另外，參加全日制班的學員大多數都是時間比較自由的人，有大學畢業要出國留學或者就業的、有一些語言基礎想再繼續提升的，還有就是像我一樣從零基礎開始學習的，雖然學生的基礎有所不同，羅老師依然可以在學生不同的語音基礎上尋找到一個平衡，既照顧到了初學的艱辛也使得有一定基礎的同學不感到學習的乏味，
學習資料
《誰給了我愛上日語的理由》(http://www.solarmaxlimited.com)。
我覺得學校的課堂設置和羅老師這樣優秀老師的講授方式就是我愛上學日語的理由，相信再加上自己在課下的復習與練習，在12月份的日語考試中肯定會取得不錯的成績的。
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〔誰給了我愛上日語的理由〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】