為孩子插上一雙隱形翅膀——培養閱讀能力 -備考資料

　　現在常聽到“素質培養”這個詞，其實，只要父母做好了一件事，孩子在學業上的整體素質就出來了，這件事就是——培養孩子的閱讀習慣，

為孩子插上一雙隱形翅膀——培養閱讀能力

　　閱讀會激發孩子想像力、理解力、語言表達能力和寫作能力。知識積累、智力培養、思想發展，都與大量閱讀分不開。孩子無論上小學還是中學大學，乃至讀博士，本質上靠的都是自己從書本中汲取知識，現在已經進入知識爆炸的時代，學校學的知識兩年就被更新， “終身學習”是現代人必然的生活方式，而閱讀則是終身學習最重要的一個手段。

　　家長從小給孩子養成了喜歡讀書的習慣，就等于給孩子的學習生涯插上了翅膀。

　　第一個階段：孩子兩三歲的時候。

　　每天父母都要抽出一定的時間和孩子一起讀書，最好的時間是在睡覺前，這樣容易養成習慣。讓孩子選擇他喜歡的書來讀，這么大的孩子已經有自己的喜好了，可能喜歡某本書的故事，或者喜歡某本書的封面，喜歡里面的哪個人物，這些都會成為他喜歡讀書的契機。不要強迫孩子讀大人給選的卡片或看圖識字，讀書的目的不是為了認字，而是為了讓孩子進入書的世界，認字只是副產品。

　　念書的時候，周圍環境要安靜，關掉電視，讓孩子的注意力都在書上，最好將孩子摟在懷里或者放在腿上，用手指指住畫面，閱讀時配上表情動作，孩子會樂此不彼。

　　在給孩子讀書時，書中的每個角色都用不同的聲音來讀，學動物叫也練得惟妙惟肖，書中的情節經常給加上動作。因為是臨時加的，下一次再讀的時候有可能就忘記了，可孩子都記得，他會提醒我，一定要我重做一遍動作才能過關。因為有趣，所以孩子都別喜歡和我一起讀書。

　　幼兒期的寶寶最喜歡一遍又一遍地讓大人講述同一個故事或看同一本書，這表明孩子對書籍有著濃厚的興趣，父母這時一定要滿足孩子的要求，這是養成他們讀書習慣的良機。

　　第二個階段：孩子四、五歲的時候。

　　這個期間孩子的語言表達能力想象力和理解力都有提高，可以帶他到書店或者圖書館讓他自己選擇喜歡的書。父母和他一邊讀書，一邊可以討論一些問題，比如如果書里的人物換成是他，他會怎么做？故事是否合理？還可以讓孩子自己想像出另外幾種結局來。不管孩子編排的結局如何不通情理，都不要去否定他，引導他把問題考慮得更周全，以鍛煉孩子的想象力和邏輯思維能力。

　　父母還可以和孩子分角色表演書中的故事，這對于孩子的想象力、表現力、口才都是極好的鍛煉。

　　第三個階段；六歲以后

　　孩子開始上學認字，這是開始大量泛讀的年紀，

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　　這個階段父母每天晚上依然要和孩子一起讀一會兒書，聊聊天。這時孩子面對的世界比以前復雜了，會有很多想法和困惑，家長和孩子在睡前很放松地聊一聊，可以了解孩子的思想以及他所遇到的問題，給孩子一些建議，這是建立密切的親子關系最好的時機。

　　有很多父母擔心孩子讀課外書會耽誤了學校的功課，事實正相反，“磨刀不誤砍柴工”，閱讀不僅不會耽誤功課，而且會是提高孩子學習能力最有效的手段。書讀多了，孩子自然就會對寫作感興趣，而且寫的東西也會很有內容。我女兒本來寫日記每次只寫一句話，自從自己大量閱讀之后，寫故事就有頭有尾了。

　　在培養孩子閱讀興趣上功勞最大的是圖書館。每隔一兩周就領他們去圖書館借書，每次都要借四五十本書，一年的借書總量可以達到上千本。這么多書，其實孩子們并不是每一本都看，有的書他們會仔細看，甚至看好幾遍，有的翻翻就扔到一邊。不看也沒有關系，反正圖書館有的是書，下次再去借新的。

　　國內的圖書館可能不允許讀者大量借書，但是國內有借書攤，家長可以帶孩子去借書看，價錢也不貴基本上都負擔的起。還可以讓孩子用自己的壓歲錢借書看，引導他把錢花在和自我成長相關的事情上，一舉兩得。每周都讓孩子借幾本書回來看，他因為自己花了錢，而借的書有期限，必須在借期內看完，很快就把孩子“速讀”“泛讀”的能力訓練出來了。

　　家長不要在看什么書上限制孩子，孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。” 興趣是最好的老師。孩子愛看的書就是最適合他的書，無論是武俠、偵探、科幻、歷史、天文地理……只要不是黃色讀物，家長就不要去干涉限制。

　　發現孩子喜歡某一個作者的書，就去把該作者所有的作品都找來看，這一招對于誘導孩子閱讀很有效。

　　同時，父母自己也要多注意圖書信息，經常推薦一些優秀讀物給孩子看。我推薦的書，有時孩子不感興趣，嗤之以鼻，我就坐在一旁自己看，看到好玩的地方，馬上講給他聽或指給他，最后他終于會忍不住跳起來把書奪過去自己去看了。

　　家長還要多給孩子買書，買書是最好的教育投資，在我看來這比送孩子參加才藝班劃算得多，給孩子養成讀書習慣比讓他們學才藝對他們的未來有用得多，如果不是以才藝作為職業的話。父母還要在家中營造出讀書的氛圍，給孩子買個書架，專門放他的書，讓孩子想看書的時候，就有書可看。

　　第四階段：孩子到了小學高年級

　　此階段他們的閱讀能力已經很強了，孩子看的書父母這時也要去看，就和孩子搭起了一個溝通的橋梁，和孩子一起討論看過的書，何愁親子間沒有共同語言呢？

　　書籍是父母保持和孩子的良性溝通、和孩子在心靈上緊密連接的最好媒介。

　　古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。因為讀書不僅僅是學知識，還會開闊眼界啟迪人的思考和想象力，滋養心靈。

　　對于孩子來說，比學到了多少知識更重要的是：獲得知識的能力。閱讀能力是獲得知識能力中的最重要的一種。愛看書的孩子好像身上有雙翅膀一樣，別的孩子在跑，他到翅膀長成以后就可以飛翔，這就是這種孩子學習后勁足的原因所在。