教師資格考試心理學(幼兒園)試題

時間：2025-01-15 08:44:57 美云教師資格證我要投稿

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2025年教師資格考試心理學(幼兒園)試題

　　在各領域中，我們最熟悉的就是考試題了，通過考試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？下面是小編收集整理的2025年教師資格考試心理學(幼兒園)試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

2025年教師資格考試心理學(幼兒園)試題

　　教師資格考試心理學(幼兒園)試題 1

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共30分)

　　1.兒童容易出現對成人反抗行為的時期是( )。

　　A.心理發展的敏感期 B.心理發展的轉折期

　　C.心理發展的穩定期 D.心理發展的關鍵期

　　2.“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動( )。

　　A.整體性的形成 B.獨特性的發展

　　C.穩定性的增長 D.積極能動性的發展

　　3.孩子能知道“我”和他人的區別是( )。

　　A.產生自我意識的表現 B.辨別能力發展的表現

　　C.思維真正產生的'表現 D.智力發展進入新階段的標志

　　4.不論在什么情況下嬰兒都能找到藏起來的物體的年齡是在( )。

　　A. 4～6月 B. 6～12月

　　C. 12～13月 D. 15～18月

　　5.兒童開始掌握時間概念約在( )。

　　A. 1歲以后 B. 2歲以后

　　C. 3歲以后 D. 5歲以后

　　6.幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒( )。

　　A.感覺的概括性 B.知覺的概括性

　　C.思維的概括性 D.記憶的概括性

　　7.視觸協調出現的主要標志是( )。

　　A.不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上

　　B.能伸手抓到東西

　　C.看到喜歡的東西時會手舞足蹈

　　D.一抓到東西就不放，且將它塞到嘴里

　　8.教師往往對小班幼兒說：“站到靠墻的一邊”而不是說：“站到右邊”是因為( )。

　　A.幼兒的方位知覺發展落后于方位詞的理解

　　B.幼兒方位知覺的發展還未達到“恒常”水平

　　C.幼兒的方位辨別能力比較弱

　　D.幼兒的方位知覺發展早于方位詞的掌握

　　9.在幼兒的記憶中，占主要地位的記憶是( )。

　　A.形象記憶 B.運動記憶

　　C.情緒記憶 D.語言記憶

　　10.下列活動屬于“言語過程”的是( )。

　　A.聽故事 B.練習打字

　　C.彈琴 D.練聲

　　11.下列哪種活動體現了幼兒的再造想象?( )

　　A.有些孩子經常會生造一些詞語。

　　B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色。

　　C.有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內容。

　　D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階

　　12.標志著兒童思維真正發生的是( )。

　　A.語詞概括的出現 B.直觀概括的出現

　　C.動作概括的出現 D.感知概括的出現

　　13.對其掌握通常可以說明其智力發展相對達到較高水平的詞類是( )。

　　A.動詞 B.名詞

　　C.形容詞 D.連詞

　　14.能體現前運算階段兒童的認知特點的活動是( )。

　　A.兒童能夠找到不在眼前的物體

　　B.兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具

　　C.孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己

　　D.兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟，將手指插進盒子把它打開

　　15.下列說法正確的是( )。

　　A.學前兒童對昨晚和明早的認知水平高于對上午、下午、晚上的認知

　　B.學前兒童對明早的認知水平高于對昨晚的認知水平

　　C.4歲幼兒已基本上掌握了早、中、晚的時序

　　D.學前兒童對一年四季的認知早于對“周”的時序的認知

　　16.城鄉幼兒發音正確率差異較顯著的時期是( )。

　　A. 2歲 B. 3歲

　　C. 3～4歲 D. 4～5歲

　　17.下列哪種推理屬于傳導性推理?( )

　　A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝。”孩子就說：“爸爸腦門上也有車溝。”

　　B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞。

　　C.有個孩子認為金魚是世界上最驕傲的動物，因為它總是搖頭晃腦的。

　　D.有人喊孩子的爸爸，爸爸沒回答，孩子就說：“爸爸沒聽見。”

　　教師資格考試心理學(幼兒園)試題 2

　　一、選擇題

　　幼兒期小朋友的主導活動是（）。

　　A. 學習

　　B. 游戲

　　C. 運動

　　D. 玩耍

　　答案：B。解析：幼兒期的小朋友主要通過游戲來探索世界、學習新知識和技能。

　　著名心理學家皮亞杰認為小朋友認知發展的形式運算階段是在（）。

　　A. 0~2歲

　　B. 2~7歲

　　C. 7~11歲

　　D. 11~15歲

　　答案：D。解析：皮亞杰的認知發展理論將兒童的認知發展分為四個階段，形式運算階段是最后一個階段，這一階段的兒童能夠進行抽象思維，通常出現在11歲到15歲左右。

　　以下哪位心理學家提出了“認知發展”理論？

　　A. 弗洛伊德

　　B. 皮亞杰

　　C. 埃里克森

　　D. 達維多夫

　　答案：B。解析：皮亞杰是瑞士心理學家，他提出了著名的“認知發展”理論，該理論主要研究兒童在認知發展過程中的階段和規律。

　　幼兒在感知運動階段的主要特點是（）。

　　A. 能夠使用語言進行交流

　　B. 能夠理解簡單概念

　　C. 通過感覺和動作來適應環境

　　D. 能夠進行抽象思維

　　答案：C。解析：感知運動階段是皮亞杰認知發展理論中的第一個階段，這一階段的幼兒主要通過感覺和動作來適應環境。

　　以下哪種教學方法最符合幼兒的認知特點？

　　A. 傳授式教學

　　B. 探究式教學

　　C. 講授式教學

　　D. 演示式教學

　　答案：B。解析：探究式教學強調幼兒在教師的引導下，通過自己的探索和實踐來學習，這種方法更符合幼兒的認知特點。

　　根據桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規律不包括（）。

　　A. 效果律

　　B. 練習律

　　C. 刺激律

　　D. 準備律

　　答案：C。解析：桑代克根據其實驗提出的主要學習定律有效果律、練習律和準備律。

　　在幼兒教育中，教師常用的直觀方式主要有（）、模象直觀和（），從而獲得感性認識。

　　A. 實物直觀、圖片直觀

　　B. 實物直觀、言語直觀

　　C. 模型直觀、圖片直觀

　　D. 模型直觀、言語直觀

　　答案：B。解析：幼兒園教育中，實物直觀和言語直觀是常用的直觀方式，幫助幼兒通過感官獲得感性認識。

　　二、填空題

　　皮亞杰將兒童認知發展分為感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和______階段。

　　答案：形式運算階段。

　　幼兒智育的目標是發展幼兒的智力，培養正確運用______和______的基本能力，增進對______的認識，培養興趣和求知欲，培養初步的______。

　　答案：感知觀察力；思維力；世界；創造性。

　　幼兒期是社會性發展的關鍵期，幼兒社會性發展包括______、、、______等方面的內容。

　　答案：自我意識的發展；同伴關系的發展；性別角色的發展；親社會行為的發展。（此題答案可能因教材或大綱而異，但一般涵蓋幼兒社會性發展的主要方面）

　　三、簡答題

　　簡述幼兒教育心理學的研究內容。

　　答案：幼兒教育心理學主要研究幼兒在認知、社會性、情緒情感等方面的發展特點，以及如何將這些特點應用于幼兒教育實踐中。具體包括幼兒認知發展特點、幼兒社會性發展特點、幼兒情緒情感發展特點以及幼兒教育心理學的應用等方面。

　　如何在幼兒園教育中激發幼兒的創造性思維？

　　答案：激發幼兒的`創造性思維需要從多個方面入手。首先，教師應創設有利于幼兒創造性思維的環境，提供豐富的材料和資源，鼓勵幼兒自由探索和發現。其次，教師可以通過提問、引導等方式，激發幼兒的想象力和創造力。同時，教師還可以組織幼兒進行合作學習，鼓勵他們在互動和交流中碰撞出思維的火花。最后，教師應及時給予幼兒積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心和創造力。

　　試述幼兒教育心理學在幼兒園教育中的作用。

　　答案：幼兒教育心理學在幼兒園教育中具有重要作用。首先，它可以幫助教師了解幼兒的心理發展特點，制定合適的教育教學方案。其次，教師可以運用心理學原理，提高教育教學質量，促進幼兒全面發展。此外，幼兒教育心理學還有助于促進幼兒心理健康發展，培養幼兒的適應能力。最后，它為幼兒園教育提供科學依據，推動幼兒園教育改革和發展。

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