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感恩母校 快樂成長
輪滑開場：（輪滑音樂起：輪滑穿梭舞臺，呈現主題：感恩母校 快樂成長）
甲：看，小小的滑輪轉起來了！
乙：瞧，快樂的身影動起來了！
甲：又是一個惜別的時刻！
乙：又是一個難忘的時刻！
甲：點軍小學20xx年春季學期“感恩母校，快樂成長”主題散學典禮活動
合：現在開始！（滑輪展現主題：感恩母校，快樂成長）（造型定格，換回憶篇音樂）
回憶篇：
甲：風風雨雨，朝朝暮暮；
乙：花開花謝，月圓月缺。
甲：在不經意間，我們在母校又度過了快樂的一年。
乙：回憶過去的日子，這里充滿快樂！
甲：想起度過的歲月，我們充滿感恩！（滑輪展現：回憶篇） 吉他彈唱《四季歌》
乙：讓我們彈起悠揚的吉他！
甲：我們的校園四季如歌！
乙：請大家欣賞：由王冰峰老師和他的孩子們一起帶來的吉他演奏——《四季歌》（滑輪展現節目）（回憶篇音樂聲中準備，準備就緒音樂結束表演開始） 拉丁舞表演《快樂的恰恰》
甲：我們的童年是五彩繽紛的！
乙：我們的童年是無憂無慮的！
甲：拉丁舞表演《快樂恰恰》，讓我們再次感受童年的快樂！（滑輪展現節目）（舞曲開始至表演結束停） 口風琴演奏《劃船歌》、《跳吧、跳吧》
乙：童年像一曲動聽的歌！
甲：童年如一首感人的曲！
乙：請聽口風琴演奏《劃船歌》、《跳吧、跳吧》（滑輪展現節目）
成長篇：（成長篇音樂起）
甲：母校，是我們幸福的港灣，我們就像一只只小船，從無知的碼頭駛向知識的海洋；
乙：母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長。
甲：在這幸福時光里，我要感謝老師，因為是您教給了我們做人的道理，教會了我們無窮的知識! （滑輪展現：成長篇）（成長篇音樂結束） 健美操、籃球組合表演（音樂起）
甲：母校，是您教會了我們成長！
乙：母校，是您讓我們變得健壯！
甲：請欣賞少兒健美操與籃球組合表演！（滑輪展現節目）（表演結束，音樂停） 繪本閱讀表演《是誰嗯嗯在我頭上》
乙：繪本讀本，以風趣活潑的語言，用精美的手繪，給我們閱讀生活增添了許多樂趣。
甲：繪本讀本《是誰嗯嗯在我頭上》，用獨特的形式，讓我們了解了許多動物的特征。下面，就有請繪本閱讀小組的精彩表演《是誰嗯嗯在我頭上》。 舞蹈基本功表演《輕松舞動》
乙：校園里，我們盡情歡笑！
甲：校園里，我們輕松舞蹈！
乙：舞蹈基本功表演《輕松舞動》將再次把我們的課堂回放！（滑輪展現節目）（表演開始音樂開始，結束即停） 跆拳道、武術集體表演（背景音樂起）
甲：老師，是您教我們學會強身健體，要把中華武術精神發揚光大！
乙：老師，是您教我們學會堅強挺拔，要我們從小開始就變得勇敢強大！
男：請欣賞跆拳道、武術集體表演。（滑輪展現節目）（表演結束，音樂停） 感恩篇：（《師恩難忘》）（感恩篇音樂貫穿整個篇章）
甲：六年里，是您陪著我們歡笑；
乙：六年里，是您伴著我們嬉戲；
甲：六年里，是您賦予我們知識；
乙：六年里，是您關注我們成長。
甲：我們即將離開親愛的母校了，我們畢業了！
乙：六年級的同學們，讓我們一起說一句：
合：感謝您，親愛的母校；感謝您，敬愛的老師們！（滑輪展現：感恩篇） 六年級學生表達臨別贈言、按手印
甲：下面請六年級的同學上臺用他們特有的方式感恩母校！
乙：請大家有秩序的上場在這塊海報上留下你們的手印。
甲：請聽六年級同學代表說出各自臨別贈言（滑輪展現節目）
（活動進行時） 乙：別了，母校，六年的歡歌笑語將永遠回蕩在我們的心間；
甲：別了，母校，六年的酸甜苦辣會永遠伴隨我們快樂；成長
乙：別了，母校，我們永遠把您銘記于心！
甲：感恩母校，感恩老師，感恩父母，感恩同學！
乙：他們在母校留下自己的手印，印下了他們六年度過的美好的時光！
甲：他們還要留下自己喜愛的書籍，希望弟弟妹妹們跟他們一樣繼續健康成長！
乙：下面進行贈書儀式，有請六年級的同學代表。
甲：有請其他各年級的同學上場。
收獲篇：(《感恩老師》) （收獲篇貫穿整個篇章）
乙：如果我們是花朵，母校就是美麗的花園；
甲：如果我們是魚兒，母校就是遼闊的海灣，
乙：如果我們是雄鷹，母校就是高原的藍天。
甲：如果我們是孩子，母校就是我們溫暖的家。
乙：在這里我們收獲了快樂，收獲了希望！（滑輪展現：收獲篇）
腰鼓隊表演 甲：同學們，讓我們踏著歡快的節奏；
乙：伙伴們，讓我們敲起響亮的腰鼓。
合：一起慶祝這收獲的喜悅！
頒獎《感恩》(音樂作為背景音樂至結束)
甲：又到了激動人心的頒獎時刻，有請xxxx上臺為xxx頒獎。（主持人宣讀獎項和名單）
乙：現場采訪
結束：（結束曲，《感恩》輪滑齊上場，再次展現活動主題：）
甲：感恩母校，您給了我們知識的瓊漿；
乙：感恩母校，您給了我們智慧的力量；
甲：感恩母校，您教會了我們怎么做人！
合：感恩敬愛的老師們的諄（zh ūn ）諄教誨和無私的關愛！
乙：點軍小學20xx年春季學期“感恩母校，快樂成長”主題散學典禮活動
合：到此結束！祝大家身體健康、暑假快樂！
甲：請各班有秩序地組織放學。
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