·山東德州市中考作文

2006年·山東德州市中考作文

2006年山東德州市滿分文

  

   陸可愛

  

   【考題回放】

   一個國家的法律再完善，如果沒有嚴格的執法者也不會得到很好的遵守；即使你手里擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動也不會得到寶藏；不論你目標定的多高，沒有行動一樣不會實現；……

   請以“行動”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少于600字。

   （2006年山東德州市中考作文題）

   【名師透視】

   這是一道供料式話題作文。供料式話題作文要求“話題”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發而又可以不切入材料。

   供料的話題作文首先要吃透提供的材料，準確把握話題的內涵。你要善于根據材料明確材料中的限制條件；抓住提示語言；悟其中的啟發意義；從材料中挖掘出最大的信息量，在范圍內拓展思路，讓材料規范我們的寫作，用材料服務于我們的寫作。本話題材料中已經對“行動”的重要性作了闡述：行動是成功的第一步，有行動才能成功。只有準確地把握住話題的內涵，作文就不會跑題。

   其次，要迅速打開寫作的思路。寫作思路暢通，文章才能如行云流水。你既可以從言與行的關系入手，寫行動比言語的重要；也可以從行動與結果的關系入手，寫行動過程的美麗。你既可以寫一個人的行動，也可以群體的行動。你既可以實處著眼，寫具體的行動，也可以虛處著手，寫抽象的行動。你既可以用議論文來說理，可旁征博引，展示出自己多年的文化積累和文化素養；也可以用散文來抒情，華麗的言語或許迷倒閱卷老師。

   第三，要擬出一個出彩的標題。題為文眼，是文章內容高度的概括，中心的集中體現。話題可分為寬泛話題（大話題）和窄小（小或窄）話題兩種。小話題較為具體，容易操作，審題、選材難度小，從擬題方面來說，小話題可以做文章的標題。大話題是很寬泛的，不適宜做題目，我們最好是根據話題的范圍自擬一個具體的新穎的題目，使之范圍縮小。一般來說，就是在話題前后加一些成分使之具體化。如本話題，可擬出如下標題：“記一次特別行動”、“行動禮贊”、“愛心行動”等等。

   第四，文采及其他。一篇文章之所以好，內容占60％，表達則占40％。這是個語言積累及錘煉的功底，要多看多讀，多寫多練；冰凍三尺，非一日之寒。總之，正確理解材料內涵，明確話題作文的要求，把握材料的旨向，選擇最佳的、最小的切人點，并運用得體的表達方式，或敘事寫人，或寫景狀物，或發表見解，應該是操作性強、值得中學生借鑒的好辦法。

   〖滿分文大觀〗

   阿行和阿動的故事

   ■德州一考生

   （一）

   阿行同學：

   　　你好。自學校畢業之后，又有兩個月沒有見到你了，不知你是否找到了工作？真倒霉，中專畢業不包工作分配的事情怎么就讓我們給碰上了？現在倒好，整天無所事事，真他媽的難受。這樣吧？我準備去深圳闖闖，你是否一同前往？請速回信。

   阿動

   2004年10月

   阿動同學：

   　　來信收閱。我也很想念你。我和你一樣，現在也是一個待業青年，整天看電視，逛大街。父親說要給我去找一份工作，所以，我不打算去深圳。謝謝。

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿行

   2004年11月

   （二）

   阿行同學：

   　　我已于去年十一月來深圳，通過十幾天的努力，終于在一家電器公司安了身。我們學的是機電維修，這專業在這里還可以勉強湊合，雖然工資不高，但生活得還比較充實。不知你的工作如何？請回信告知。

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿動

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年4月

   阿動同學：

   　　真為你感到高興，因為你終于找到了一份自己滿意的工作。我現在還是無所事事，父親托人找了幾個單位，但各單位都正在裁員。人家說，我們的職工有許多還要下崗，怎么能再增人呢？看來，我也只有再等一等了。

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿行

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年6月

   （三）

   阿行同學：

   　　我已由技術員調任廠部經理了，老板說不久將派我去培訓。我真的好高興。想當初，如果你能一起出來，我們或許會有更大的成就呢。怎么樣？老同學，原意過來嗎？

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿動

   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年4月

   阿動同學：

   　　謝謝你的美意，我現在也有了一份工作，就是在一所中學做財產保管員，雖然工資不高并且學非所用，但卻很清閑。何況，這里離家也近。父親說我膽小怕事，出不了遠門。因此，我還是將就著吧。

   阿行

   2006年

   [滿分點睛]

   乍一看，文章樸素無華，毫無修飾；細一讀，匠心獨運，出手非凡：

   一、題目出彩。“阿行和阿動的故事”比“行動的故事”要更具體，因為有故事的主人翁出現在里面；比“兩個同學的故事”要更精彩，因為有“行動”的主旨突顯在其中。這樣的標題就給我們留下了懸念，使我們產生了不得不讀下去的想法。

   二、結構出彩。作者采用書信的形式，通過阿行和阿動的兩地書，把兩人的不同性格、不同追求、不同行動濃縮在簡短的字里行間，通過各自不同的結局來揭示文章的主題──“心動不如行動，被動不如主動”。

   三、構思出彩。阿行的主動出擊，阿動的被動受惠；阿行的愛拼敢闖，阿動的依賴情結；阿行的雷厲風行，阿動的膽小畏縮，都在行文的對比中得到了有力地表現。

   [滿分真經]兩地書書寫行動方案，兩個人顯露不同個性。

   言論的花行動的果

   ■德州一考生

   高貴典雅的牡丹傾國傾城，然而竟結不出丁點果實；

   黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。

   原來，正如冰心老人所說：“言論的花兒開得越大，行動的果子結得越小。”行動是言論的影子，只有言必信，才有影子的平直，即行必果；也只須看看影子是否歪斜，便可知其言可性度如何。

   言語是心靈不安的表現，是傾訴的泉在涌動，它不是虛榮心驅使下的逃逸出口的妄言，不是閑聊中不經意間脫口而出的玩笑。古語云：“一言既出，四馬難追。”這九鼎般沉重的一言，必須要用行動來捍衛它的尊嚴。

   歷覽古代德行高尚的賢人，往往言出必行。曾子殺豬，本只是妻子哄騙孩子而找的托詞，但曾子真的殺了，他在兒子的心中種下了守信的種子；商鞅立木，百姓都以為這是天上掉下餡餅，哪來這等好事，但有人就將它移到北門了，還果真賞了，他在人民心中植下了政府忠信的苗子。

   這些守信的典范，讓我相信，言語不是天際云卷云舒般閑適，若是云，它也是濃黑的夾著悶雷的烏云，將下出行動的傾盆大雨來。

   行動是言論的鏡子，讀人的舉止，可以窺探到他那隱匿的心房，從而可以將他的人格與語言放在天平上掂量，測出它的真與假，虛與實。

   葛朗臺這吝嗇鬼，見了金子眼睛發綠光，恨不得撲上去，他這般貪婪，怎能保證“給歐也妮每月200鎊的零花錢”的許諾能夠兌現呢？

   東漢巨卿這篤信之人，才能讓好友張劭具雞黍，迎門等侯千里之外的巨卿來應秋會之約。忠實于自己的人，用行動的鋼汁澆注了誠信賢德之身，讓他們的光芒永射在歷史的舞臺上。

   古人猶且“言必信，行必果”，今之眾人，雖不及君子的賢德，也要給自己的言語加點砝碼，讓它不再輕飄飄；也要給自己的行動加點火侯，讓它達到承諾的沸點。

   人貴有自知，根據自己的能力來決定是否承諾；而一但承諾，就要用行動來彰顯。

   [滿分點睛]

   初中生寫議論文，不容易出彩，因此本文就在眾多考場作文中脫穎而出。文章能從言行關系入手闡述了行動的重要性。分層論證，先論證“言語必須要用行動來捍衛它的尊嚴”，后論證“行動是言論的鏡子”，層層推進，邏輯清晰，思路嚴密，是本文超撥于一般文章的一個閃光點。而且，在說明道理的方法上，正反兼用，手法含蓄，較具散文氣息，避免論說文易流于枯燥的“常理”，是本文又一值得肯定處。

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