旗儀代表

旗儀代表

  魯修賢

  每周一早上例行儀式升國旗，本周輪到我班值儀。

  今天就是周一。昨天放學(xué)前我已經(jīng)將國旗交給班長，國慶長假前就確定了升旗手護旗手以及國旗下講話的倆人（母語外語各一），準備應(yīng)該到位了。

  7:40全校師生集合于操場，全場肅然，儀式按部就班：出旗；升旗，奏國歌；唱國歌；國旗下講話……依次進行十分順利。

  進班后，占用一點課堂時間，我對今天幾位選手的出色表現(xiàn)給予點評：升旗手徐甜和護旗手吳旭、董燕明英姿矯健，形象可嘉；兩個國旗下的講話音質(zhì)優(yōu)美，火候恰好，顧梅翎凸顯文采飛揚，李拂曉更見發(fā)聲勻暢。

  說道好文采，語文老師自然格外青睞，所以對選手們大加褒揚之際，重點欣賞到顧梅翎的清純妙筆，通篇講稿按照冰糖葫蘆似的結(jié)構(gòu)法由若干并列片斷串聯(lián)而成，每個片斷由一個格言警語般的中心句領(lǐng)起，用一個典型的故事支撐，使聽眾有聽頭，使評點有評頭，掌聲的肯定已然毋庸置疑。由文而及人，文品即人品，顧梅翎人品相當優(yōu)秀有目共睹，拔尖的學(xué)習(xí)成績猶如她不少于1.70m的高挑身形亭亭玉立，端莊俏麗諧文靜深思，秀外慧中，證明著自我修養(yǎng)以及良好教養(yǎng)的尤其必要，大家不妨學(xué)著點！

  選手們是代表，代表著八（6）班65名同學(xué)少年。代表的縮影一放大，看到的就該是整個班集體，那么，全員優(yōu)秀才不愧縮影的顯耀。我們這個班集體中，是不是個個有特色呢？老師衷心地賞識學(xué)生，但愿只有更多的優(yōu)美可圈可點！

  下一個代表輪到誰？

   2006.10.9

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