六年級下冊語文期末試卷

時間：2024-07-11 01:35:51 學人智庫我要投稿

小學語文六年級下冊期末試卷推薦度：
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人教版六年級下冊語文期末試卷

同學們，讓我們結合自己所學習到的知識內容，填充下面的卷子吧，看下你在本學期里都學習到了哪些知識？以下是小編為各位收集整理提供的語文期末試卷內容，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

人教版六年級下冊語文期末試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

xiōng pú fù shuì yě liàn tǔ rǎng tóng kuī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、根據提示寫出相應的成語。(12分)

(1)來源于神話故事、、、

(2)形容事物稀少、、

(3)含比喻的手法、、

(4)在括號里寫相應的詞語。例：害怕(驚慌失措)

高興( ) 傷心( ) 憤怒( )

三、在括號里填上恰當的關聯詞語。(10分)

(1)大衛( )年紀小，( )力氣大，從來沒有怕過什么。

(2)( )哪一門學科，( )要有扎實的基本功。

(3)我們( )迅速發展生產，( )逐步改善生活。

(4)( )明天下雨，體育課( )在體操房里上

(5)( )你答應了這件事，你( )應該負責到底。

四、按要求寫句子。(10分)

(1)秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。

(改為擬人句)

(改為比喻句)

(2)我們要注意維護視力。(用修改符號修改病句)

(3)狄仁杰是大法官。(擴句)

(4)對于盲人來說，難道他們不渴望見到紅花綠草嗎?(改為陳述句)

五、選擇在不同的語言環境中“……”的用法。(3分)

A表示引用中省略的部分 B表示斷斷續續 C表示語意未盡

(1)沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個又一個漫長的夜晚……( )

(2)“我……對不起……大家，我……( )

(3)她輕輕的哼起了《搖籃曲》：月兒明，風兒靜……( )

六、聯系課文，說說句子意思。(4分)

(1)夸父與日逐走，入日。

(2)河、渭不足，北飲大澤。

七、判斷對錯。(對的打“√”，錯的打“×”)(6分)

(1)大禹治水時曾經“三過家門而不入”。( )

(2)《大衛》選自《希臘神話》。( )

(3)《夸父逐日》、《精衛填海》都出自《山海經》。( )

(4)《天上偷來的火種》頌揚了普羅米修斯富有同情心，為人類謀利益而不畏強權、勇敢機智的偉大精神。( )

(5)《女媧造人》是寓言故事。( )

(6)大衛打敗了非利士巨人歌利亞。( )

八、閱讀短文，回答問題。(15分)

死海不死

死海是怎樣形成的呢?請先聽一個古老的傳說吧。遠古時候，這兒原來是一片大陸。村子里男子們有一種惡習，先知魯特勸他們改邪( )歸正，但他們拒絕悔改。上帝決定懲罰他們，便暗中諭告魯特，叫他攜( )家帶眷在某年某月某日離開村莊，并且告誡他離開村莊以后，不管身后發生多么重大的事故。都不準回過頭去看。魯特按照規定的時間離開了村莊，走了沒多遠，他的妻子因為好奇，偷偷地回過頭去望了一眼。哎喲，轉瞬之間，好端端的村莊塌陷了，出現在她眼前的是一片汪洋大海，這就是死海。她因為違背上帝的告誡，立即變成了石人。誰然經過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭著頭日日夜夜望著死海。上帝懲罰那些執迷不悟的人們：讓他們既沒有淡水喝，也沒有淡水種莊稼。

其實，死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。死海地處約旦和巴基斯坦之間南北走向的大裂谷的中段，她的南北長80千米，東西寬4.8至 17.7千米，海水平均深度300米，最深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河，河水含有很多的礦物質。河水流入死海，不斷蒸發，礦物質沉淀( )下來，經年累月，越積越多，便形成了今天世界上最先的咸水湖——死海。

1、給文中加點的字注音。(3分)

2、用波浪線畫出第二段的中心句。(2分)

3、文中運用了列數字的說明方法，所列的數字有確數和約數兩種。其中運用確數的是( )和( )，運用約數的是( )和( )。(2分)

4、死海的形成原因可以歸納為三個方面:(6分)

一是

二是三是

5、這段文字運用了的說明方法。(2分)

九、習作園地(30分)

學完《出色的老師》后，你是否發現在自己生活中也經歷過或聽說過這樣的事情呢?那就動筆寫一寫吧。要注意寫清事情的經過以及你當時的心理活動。題目自擬。

一、拼音漢字。(11分)

1、給下面加點的字詞補充音節。(3分)

ch ù d q ì

懲罰賦稅追悼鍥而不舍包庇堤岸

2、寫拼音寫詞語。(5分)

gǔn tàng xī rǎng é luǎn shí hú lu tiě liàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuǎi cè chōu tì yě liàn xiōng pú hé’ǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、運用查字典的知識填空。(3分)

“孰” 用音序查字法查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法查部首( )，再查( )畫。“孰”在字典中的解釋有①誰;②哪個;③什么。“孰為妝多知乎”中的“孰”應選( );“是可忍，孰不可忍”中的“孰”應選( )。

二、詞語。(14分)

1、將詞語補充完整。(4分)

( )云( )志 ( )勞成( ) 憂心( ) ( ) ( ) ( )揚威

( ) ( )名言聲名( )起 ( ) ( )大怒大發( ) ( )

2、選詞填空。(2分)

祈求哀求乞求請求

(1)人們苦苦( )天帝，( )他驅逐洪水。

(2)他好吃懶做，卻總是( )別人給他衣食。

(3)我( )班主任將這個光榮而艱巨的任務交給我。

3、用“——” 畫出句中的錯別字，再改在后面( )里。(3分)

(1)他到處惹事生非，總不聽老師的勸誡。( )

(2)看著一地的花辮，他卻分辯不出顏色。( )

(3)我們應該自覺尊守紀律，圍護社會公德。( )

4、將畫線部分改寫為成語。(3分)

(1)狄仁杰位居宰相后，輔助國君安定國家，深為武則天倚重。( )

(2)他用一種讓人坐著都不安穩，心情煩躁的目光打量我。( )

(3)小伙子手捧五十兩黃金，心情愉快滿臉笑容地走了下來。( )

5、解釋加點字詞的意思。(2分)

夸父與日逐走( ) 渴，欲得飲( )

見兩小兒辯斗( ) 孰為汝多知乎( )

三、句子。(20分)

1、將詩句補充完整并根據實際情況填寫諺語等。(4分)

(1)隨風潛入夜，。，江船火獨明。

(2)當你的朋友對你撒謊，你想對他說。

(3)當你看到街頭的交通秩序井然，你會想到。

(4)請你為學校的花壇，草坪設計一條廣告詞。

2、按要求寫句子。(3分)

(1)這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫!(仿照例子用加點詞寫一句話)

(2)為人類造福，有什么錯?( 改為陳述句)

(3)沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。(仿照引號的用法寫一個帶引號的句子)

3、用修改符號，修改病句。(4分)

(1)鉛球對我非常感興趣。

(2)科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉的。

(3)小明這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。

(4)他夸夸其談的報告使人們深受教育。

4、明辨是非，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

(1)我國在2003年10月15日那天，“神舟五號”飛船被送上了太空，航天員楊利偉順利完成了空間出艙活動。( )

(2)我看到了“規則之美，人性之美”是因為那條左右極不“平衡”的車道本身就很美。( )

(3)《大衛》這篇課文選自美國作家亨德里克房龍的《圣經》。( )

(4)《商鞅南門立木》中扛木柱的'小伙子不僅為得到賞金而高興，他更高興的是朝廷官員說話算數了，以后老百姓的日子好過了。( )

5、按原文補充句子，再說說句子的意思。(1.5分)

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， ?”

句意：

6、將序號填在文段中的橫線上。(2分)

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光

7、亂句重組。(3.5分)

( )晚上7點整聯歡晚會開始了。軍樂團高奏國歌，100門禮炮鳴炮28響。

( )晚上7點20分，禮花升起來了。

( )夜幕降臨，天安門廣場彩燈齊放。

( )隨后，北京市少先隊員鼓樂隊奏起了莊嚴肅穆的《獻花曲》。

( )在火樹銀花、流光溢彩的天幕下，廣場上的人們翩翩起舞。

( )身穿56個民族服裝的少先隊員，把鮮艷的花籃獻在人民英雄紀念碑前。

( )看到這一切，我在心里默默祝福：“祖國啊，衷心祝愿你蒸蒸日上，繁榮富強!”

拓展閱讀

小學六年級語文下冊期中試卷

一、積累與運用(60分)

1、看拼音寫詞語。 (12分)

lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、讀句子，用“/”劃去加點字的不正確讀音。(4分)

山風嗚咽(yàn yè)著，卷(juǎn juàn)著雪花迎面撲來，單薄(báo bó)的軍衣抵擋不住風雪的侵襲(xī xí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐn jìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐn jìn)全身力氣，互相攙扶著，艱難(nán nàn)地一步一步地前進。

3、將下列詞語補充完整，再任選幾個寫一段話(至少用上三個)(7分)

一( )莫展，銀( )素( )，冰( )玉( )，無與( )比笑容可( )

后來( )上心( )( )服驚世( )俗與生( )來

選擇合適的關聯詞語填空。?(6分)

因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無論……都……

我們的王老師(? )年過半百，(?? )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿勤，(?? )遇到什么特殊情況，她(? )盡量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來(?? )清楚明白，(?? )形象生動。她(? )有空，(?? )和我們談心。特別是對后進同學，(?? )批評一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)這樣，(?? )同學們都非常尊敬她。

5、根據要求寫句子，千萬要讀懂原句喲!(10分)

①例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

(提示：用上一連串疊詞，只少三個)(2分)

②例:漿板，劈動了死寂的東海;號子，震醒了沉睡的山峰;中國號，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!(提示：注意語句的整齊美、節奏美)(2分)

③不改變原意，把句子換個說法。(2分)

原句：這個故事使我感動得流淚。

⑴改成雙重否定句：

⑵改成反問句：

④修改病句：(1分)

經過總結，我提高了學習效率和學習方法。

⑤烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”(1分)

改為轉述句：

⑥讀句子，發揮想象，再接著往下寫吧。(2分)

真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛是撐開的大傘，為我們遮風擋雨;愛是， ;愛是，。

6、請聯系語境，填上恰當的詩、詞、句。(16分)

①人們常用杜甫的“ ，。”來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

②《長征》一詩中用了夸張的兩句詩是“ ，。”表現了紅軍的精神。

③《黃河大合唱》這篇課文，既寫了，又寫了

。表現了《黃河大合唱》這首樂曲的和抗日軍民的，熱情歌頌了。

④海上升明月，。前句寫_______：遼闊無邊的大海上升起一輪明月;后句即景_________：詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望著同一輪明月。詩句抒寫了___________之情，情真意切，感人至深。

⑤“天意憐幽草，_____________________。”選自_______《晚晴》。詩句寫了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠的優美意境，成為傳誦的名句。

⑥“人有悲歡離合，，。”這個富有人生哲理的句子出自詞人( )的《水調歌頭》。

⑦《四時田園雜興》是____朝________的作品，全詩表達了詩人___________的思想感情。最能體現這一感情的詩句是_______________。

⑧唐代詩人李商隱的詩句“_________________，__________________”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。

⑨唐代詩人劉禹錫的詩句“________________，_______________”說明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。

7、查字典，按要求填空。(5分)

要查

的字大寫

字母部首再查

幾畫成語字典中的解釋應選

義項

虛乘虛而入 ①空虛;②虛心;③徒然;白白地;④虛假。

不虛此行

盡盡皆失色 ①達到極端;②全部用出;③用力完成;④全，所有的。

淋漓盡致

二、綜合修改(文中有6處錯誤)。(6分)

今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

閱讀感悟。(34分)

1、閱讀下面這段文字，完成有關練習：(14分)

山上云霧繚繞，山風卷(juǎn juàn)著雪花迎面撲來，單薄的'軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數把尖刀割著。戰士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰，有的( )著被子，有的( )著毯子，有的( )著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越( )，人們頭昏腦脹(zhǎng zhàng)、呼吸困難。體弱的人，走一步站一會兒，喘一陣。這時候，誰( )停步坐下來歇歇，( )會再也起不來了。因此，大家都拼盡(jìng jìn)全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步前進。

(1)把這段話補充完整。(3分)

(2)給帶點字選擇正確的讀音。(3分)

(3)“像被無數把尖刀割著”“渾身哆嗦”“牙齒打戰”說明_________________ __ _____。“頭昏腦脹，呼吸困難”說明紅軍將士______________ ________ ____________。(2分 )

(4)文中“拼盡”一詞還可以換成“________________”，從“拼盡”可以體會紅軍將士向_______ ___發出挑戰，前進的道路________ ______。(3分)

(5)畫線句子用了的修辭手法。你也來請仿寫一個這樣的句子吧。 (3分)

2、閱讀《走進書里去》然后答題(共7小題，20分)：

①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。

③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。

(1)閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。(4分)

(2)從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

粗略—— 瞬間——

(3)為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?(3分)

(4)讀小說和看影片有什么不同?(3分)

(5)作者把___ __比喻為__ _____的宴席。把_______比喻為_____的快餐。(2分)

(6)文學欣賞的最佳途徑是什么?(2分)

結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。(4分)

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