小學(xué)語文老師聽課感言

小學(xué)語文老師聽課感言

　　學(xué)校經(jīng)常會舉行公開課，為了讓老師們互相學(xué)習(xí)講課技巧。在此，小編為大家準(zhǔn)備好了小學(xué)語文老師聽課感言，一起來學(xué)習(xí)吧！

　　篇【1】：小學(xué)語文老師聽課感言

　　我通過聽完中國超級執(zhí)行力第一人張戴金老師的授課以后，覺得“口才”能改變一個(gè)人的命運(yùn)，特別是對于我這種性格內(nèi)向，不善言語的人，只知道默默無聞做事的人，更應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足之處。特別是我們的領(lǐng)導(dǎo)、李總花費(fèi)大筆的資金，用心良苦來教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢�吸引每一位客人，讓我們掙更高的工資，我們更應(yīng)該感激不盡，又有什么理由拒絕呢？

　　我決定在以后的工作中盡自己最大的努力，用心做好每一件事，服務(wù)好每一位顧客。顧客是我們的上帝，是我們的.親人，自己的家人，我們又有什么理由不去認(rèn)認(rèn)真真的對待，所以不管是領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是每一位顧客要笑得甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，我相信在不久的將來，凡是來我們公司的顧客都是我們的回頭客。

　　在豪爵這樣一個(gè)大家庭里，我們也要換位思考，作為經(jīng)理主管，他們也不易。如果沒有他們的嚴(yán)格管理，也許就沒有我們的今天，人沒有十全十美的，他們有什么不對，可以私下談，不要當(dāng)面頂撞。只要互相學(xué)習(xí)，互相溝通，才可以共同進(jìn)步。

　　豪爵的精英們，努力吧！加油吧！凡事認(rèn)真做，用心對顧客，積極主動，負(fù)責(zé)任，絕不找借口，凡事高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，團(tuán)隊(duì)第一，大局為重。做事要講長遠(yuǎn)，不要只顧眼前。對公司要忠誠，要抱著一顆感恩的心。我們的豪爵會更出名，更出色，會更好！

　　篇【2】：小學(xué)語文老師聽課感言

　　有幸，今天聽到了褚長萍老師的一次講課，一種久違的貼近心靈的親切感由衷地涌了上來，彌散在我的身邊，良久不能退去。誠然，這些年在商場上顛沛奔波，閱人多矣，但是，象今天這樣認(rèn)真的聆聽，而又被聽到的內(nèi)容深深震撼的情況，是絕無僅有的。

　　這不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)話題關(guān)系到自己的孩子，最主要的，是褚老師那連珠妙語中包藏著的智慧與閱歷的精髓，深深地吸引了我。

　　對褚老師恭維的話就不多說了。在此，僅談一下褚老師的建議對我來說感觸最深的'兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，就是“再富也不能富孩子”。

　　我是深有感觸埃孩子降生的時(shí)候，我已經(jīng)三十二歲了，經(jīng)歷了十多年的打拼，生意略有小成。在孩子不到一周歲的時(shí)候，我的母親去世了。在感情上遭受沉重打擊的情況下，孩子成了我?guī)缀跏俏ㄒ坏那楦屑耐校�我把郁積在心里的所有的情感一股腦傾泄在他的身上。再加上孩子確實(shí)也討人喜歡，不但長得人見人愛，而且乖覺懂事，伶俐聰明。于是我的溺愛便一發(fā)而不可收拾。主要體現(xiàn)在買玩具上，大到兩個(gè)小朋友可以并排坐下的電瓶吉普車，小到肯德基兒童套餐里的哆啦a夢，他喜歡的，我買；他多看兩眼的，我買；別的小朋友有的，我買；他看不見而我看見了覺得他會喜歡的，我還買------于是乎，玩具開始泛濫成災(zāi)，整整堆滿了一間屋子。一件玩具新鮮不到第三天，便被埋進(jìn)了箱子底，而他呢，還是不停地要，不給買就鬧情緒。

　　自打孩子上了小學(xué)，我便下決心要更正以前的做法，因?yàn)椋�我已�?jīng)清楚地看到了它的惡果------因?yàn)樗�的玩具太多，長期以來導(dǎo)致了他干事沒有常性的毛病，東一榔頭西一棒槌，注意力不集中。這是學(xué)之大忌，這是我最怕的呀！

　　第二點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為與第一點(diǎn)有連續(xù)性，就是孩子不能”專注”的問題。

　　盡管從科學(xué)上講，孩子的專注是有局限性的，是由諸多因素造成的。但是，我痛苦地認(rèn)為，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏摇３�了前面提到的玩具太多一個(gè)方面，還有一個(gè)方面也是我一手造成的。

　　我小的時(shí)候，性格較為內(nèi)向，遇事多靦腆。后來在北京參加了工作，戶口也轉(zhuǎn)了過來，但是，因?yàn)樽孕≡谕獾剞r(nóng)村長大，在那些土生土長的北京同事面前，總覺得有些矮半截，雖然日后憑著自己的努力打拼出來一些成就，從而徹底驅(qū)散了隱藏在心底的自卑陰影，但是，卻總怕孩子將來也會有自己同樣的經(jīng)歷。于是，我不但給他取名淘淘，讓他淘氣，而且，也刻意地給他打造活潑甚至粗獷的性格。比如說鼓勵(lì)甚至慫恿他，干一些他原本想都沒想過的事情；不分時(shí)間、地點(diǎn)地與他打鬧，過分的折騰；突發(fā)奇想地干一些異想天開的事情------總之，我把他的生活搞得“五彩斑斕”，生活更是“妙趣橫生”。而我還沒有從自得其樂的享受中清醒過來時(shí)，就嘗到了自己種下的苦果------我?guī)缀踅o他造成了多動癥！

　　從孩子上學(xué)到現(xiàn)在，我一直為這兩個(gè)問題困惑著，想解決，卻無從下手。

　　現(xiàn)在好了，學(xué)校請來了專家，請來了給我指點(diǎn)迷津的高手，我如在迷霧中看到了嫩綠的柳絲，雖然若隱若現(xiàn)，雖然搖搖曳曳，但是，畢竟看到了，我很欣喜。

　　聽了褚老師邏輯的推理，縝密的分析，系統(tǒng)的概括，我不但為她高深的專業(yè)知識而折服，而且更加驚嘆于這門學(xué)問的高深莫測，從而更加追悔自己先前的輕率和幼稚。

　　感謝學(xué)校給了我一個(gè)認(rèn)知的機(jī)會，這充分地體現(xiàn)了學(xué)校的高度的社會責(zé)任感，幾乎令我們家長愧疚難當(dāng)。希望學(xué)校在今后的日子里，更多地創(chuàng)造這樣的機(jī)會，讓我們的家長與學(xué)校緊密結(jié)合，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成才。

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