假期值班記

假期值班記

　　今天是假期值班以來，不，應該說是假期以來，屬最累的一天，本來不該我值班，同事有事要求給我調換。我想想自己在這沒什么事就應允了。今天又是星期一，新的一周總要有點新氣象，索性換件新衣服，還以為只是在實驗室搬搬東西，擦擦櫥柜，不料，上邊要來檢查，我被臨時分配到政教同初一班主任一道負責一樓的清理整治工作，擺放桌椅，整理黑板報，完了打掃屋地。哪里是什么實驗室工作，早知道要干這些活就不穿那么整齊了，心里那個后悔呀，看來我是沒那個命呀！

　　六個人均分為兩組，每組負責三個教室的整理工作，外加上六個事先已找好的學生。她們原本是負責宣傳工作的，因樂隊尚未過來，只好充當我們的臨時工。從會議室一出來，我們組就開始進入鄰近的教室，擺開陣勢，試圖大干一番了。教室都是才粉刷過的，到處都是白瓷料，得擦。這是一項耗費工夫的活。起初都在猶豫，不知是擦還是不擦。畢竟時間緊迫，需要干的活實在太多。

　　負責人首先安排三個學生辦黑板報。領導要求是重辦，上邊的黑板報還是學生放假前辦的呢，據說有的還可以用，問題是上邊也被染上白瓷料，星星點點的，看起來很臟，也很亂。學生們拿來了抹布，接上一盆水，開始用濕抹布擦。白瓷料密集的地方只好連字也擦。組長不知從哪找來幾張辦黑板報的素材，交到學生手里。余下的人們包括我在內負責擺放桌椅，按照平時上課的樣式擺好，完了把屋地打掃干凈。事先也不灑水。

　　臨時決定的掃屋地，之前領導沒有作要求。不一會教室里就開始塵土飛揚，感覺人在塵土里洗澡，那個臟啊！有兩個教室的桌椅還沒有維修，我們只好把那些需要維修但不曾維修過的桌椅放到教室的一邊或最后，只擺放其余完好無損的桌椅。說是完好無損，其實多多少少都有損害，真不知學生們是怎么對待自己的桌椅的，有的好端端的不知用什么工具給捅一個窟窿；有的后面索性都掉下來了，面板不知去向；還有的桌底都是虛空的，唯有一塊面板在那架著；有的連桌底都沒有。看著這些千瘡百孔抑或肢體殘缺不全的桌子椅子，我心里真不是滋味，仿佛聽得到它們的哭泣聲。

　　我在想，這些學生們心里到底是怎么想的呢？用公物來發泄心中不滿嗎？到底是什么樣的不滿情緒讓他們如此禍害無辜的公物，就因為他們不會說話，就肆無忌憚了？雖說這個年齡段的孩子心理發育還不健全，處于叛逆期，情緒不穩定，可也不能這樣肆意妄為呀。作為老師，我們應該怎么做呢？

　　大約十點左右，所有的教室基本上都清理了一遍，黑板報也辦的差不多了，工作暫且告一段落。組員們可以暫且休息一下。我自己一個人從東頭踱到西頭，來到最初整理的那個教室，一眼就看到后面的黑板報，也許是時間過于倉促，感覺她們沒有好好地去寫，一方面用力不夠，仿佛是胡亂畫上去的；另一方面，有些字真的就是飛毛扎刺，尤其是上面伸出去的那一筆，簡直快要頂到房梁不說，跟整個字的結構一點都不搭。

　　放到以前，我肯定會讓學生擦了重寫，看在她們假期幫忙的份上，我就忍了。但這樣迎接檢查，實在說不過去呀！于是我從講臺桌上找來一些彩色粉筆就開始描那些字，該收的收，該長的長，大概有十五到二十分鐘，那些字總算被我改頭換面了。盡管還是有點凌亂，但起碼有點那個意思了。之后我滿意的離開那間教室，再次來到東邊教室依舊干那些活，同另外兩個老師一道，擺放桌椅，掃地。

　　干完之后剛好11點，該下班吃飯了。按照以前的慣例，在哪個組就跟哪組領導去吃飯。你替誰值班，照例按他以往的來。這次有點特殊的是，我替別人值的班，可臨時被政教上的領導叫去幫忙，這算是哪個班上的呢？政教上居然讓我去問值班領導，值班領導不管飯，他那就管。這叫什么事啊！幫忙倒幫出麻煩來了，說起來現在上面風聲緊查的嚴，也不能這么辦事呀！好在值班領導說讓我跟著他吃飯，這事才算告一段落，可心里還是覺得不是滋味。不管他了，調整好自己要緊，要不怎么迎接下一步的工作呢？

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