開學后的總結

時間：2024-07-11 19:58:27 學人智庫我要投稿

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有關開學后的總結范文（通用17篇）

　　總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓，下面是小編整理的開學后的總結范文，歡迎來參考！

有關開學后的總結范文（通用17篇）

　　開學后的總結篇1

　　隨著周末的結束，話說開學也一個星期了，我也開始了這個沒有硝煙的戰爭，沒有炮沒有槍自有那書本來充當，沒有硝煙滾滾的戰場，只有那嶄新的圖書館，

　　現在的我只是憑著其他前輩的作息時間，適當的做些改正，來開始復習，沒有具體的計劃，沒有具體的參考書，其實我也不知道應該買些什么資料，在論壇上灌水許多天，看著前輩們的`帖子，甚是眼花繚亂，所以我也只能在圖書館借些僅有的資料，比如英語詞匯類的，可是看著那些厚重的書本，讓我根本摸不著頭腦，基本上看了沒幾頁就看不下去了，就那一本單詞小本，還在繼續看，話說一個星期差不多背了讀了四百個左右吧，但是感覺能夠回憶的也就那幾百個吧，這個可能還是方法問題，有些前輩的方法我也借用了，說什么在閱讀中背單詞，話說我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解，貌似整片下來，分二種情況，第一種：根本不認識，需要一個一個i的去查，第二種:認識但是忘記了什么意思，沒印象，但是我會繼續堅持下去的。

　　還有就是現在用不用開始做些題什么的，我一直沒敢做，自認為單詞這個還沒解決呢，還遭受重打擊，拿著真題沒敢看，一直在背單詞什么的、什么語法的，我也沒看，不知道該看些什么，什么都是迷茫的、

　　在來說些時間的運用問題，我們學動漫的貌似時間沒什么大的變化，基本上專業課，而我們的專業課基本上周一上兩節課，老師理論課一講，把作業布置下來，然后我們自己安排時間做，周二也是兩節課，剩下的時間基本上自由分配，我基本上是這樣安排的周一到周五基本上復習英語，周六周末做專業課的作業，一天基本上五個小時的正常復習時間，早上六點四十基本起床，鍛煉下身體，剩下的時間背背昨天復習的英語單詞，然后需要正常上課，中午回來上網論壇灌水，一點左右開始午休，基本上午休四十分鐘左右，下午有課上課，沒課繼續圖書館看英語單詞，呵呵由于剛開學圖書館位置非常充足，所以基本都有固定的位子，這點很欣慰、

　　還有就是復習效率問題，看著這么多時間都用在背單詞上，但是效果不明顯，原因很多，其中就是現在沒有找到自己中意的學校，深知自己能力怎么樣，所以很慎重的在抉擇學校，這個問題一直困擾我不能全身心的投入到復習中，可能這個問題會一直持續下去，直到我找自己心意的學校。

　　好了，不多說了，說了是一周的小總結，又絮叨這么多，從這一周復習情況，所出現的問題來看，開始的不太好，不知道還有那些沒提出來，待等下個星期的具體情況在做調整。

　　努力不一定成功，但放棄一定失敗。

　　這是屬于我的戰場，在這場戰爭中，不管結果如果，過程我經歷過，我都是勝利者。

　　開學后的總結篇2

　　又要開學了，我的煩惱也不由的涌上心頭。

　　開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，真有些不習慣。

　　校園中人真多，整個學校的學生（初中與高中）都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也“流淚 ”了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的'隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背 ”，到了4組的最后一個角落。哎……這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

　　就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。

　　開學第一天，因為煩惱所以我遲到了，因為遲到我更加煩惱了。

　　開學后的總結篇3

　　炎熱的暑假早已過去，秋風迎來了新學年。新學年，新氣象。一切都是嶄新的，一切都是生機勃勃的，一切都洋溢著新生的好奇心及對未來的憧憬。

　　開學直至今天已有9天了，這9天中，突然感到有一些壓力。有先新增了物理這一門學科，作業一下子就多了起來，日子久了，我的眼睛多了一層永遠都無法去掉的深深的眼帶，不僅影響美觀，還讓人覺得很沒有精神唉！無奈！無奈！甚至，初二的生物和地理就要會考，關鍵還影響到將來考高中，所以每天發奮背生物補地理，可至今我的經線緯線到底是哪一根橫哪一根豎著都沒弄明白。

　　更糟糕的是生物，什么地上跑的，天上飛的，水里游的.，幾條腳是什么的，我還在里面轉圈圈，非但沒轉懂，自己反而更加昏頭轉向，倍感天旋地轉，轉啊轉結果我的成績就稀里呼嚕地轉下去了唉！可悲可悲！不過最可悲的還在后頭呢，回頭想一想，那么快就上初二了，小時候被奶奶剃成光頭的我至今還記憶猶新，一晃眼，時間便從手指間匆匆飛過，再過一年就要考中了，這可是關系到我未來的美好發展啊！

　　如今才覺悟過來，就像保爾說的：“當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”現在想想我就連這里說的一丁點都沒有做到，唉！上帝！HELPME！神啊！救救我吧！所以，現在，我下定決心了，加油啊！！加油！為自己的夢想努力奮斗，回頭望去，不能空虛，不能后悔！從今天，從現在，從這時的每一分每一秒對自己說：“好好學習！天天向上！”有夢，就大膽向前追吧！

　　開學后的總結篇4

　　學校開學了，在經過了漫長的等待之后，終于迎來了開學。在開學之前，我一想到又將踏入學習的海洋，向著知識的燈塔出發，我內心里就興奮無比。

　　等到開學之后，我內心里的興奮與期待也漸漸消散，隨之而來的是對這個新學期充滿著信心。因為在這個新學期里，我會盡自己最大的力量去沖刺，去汲取更多的知識。

　　開學后，一個假期不見的同學們重新碰面，每個人的身上都有一些變化，但變化并不大。盡管我們在新學期剛碰面的時候會有一些稍稍的生疏感，但是兩句話一過，熟悉感撲面而來。等到我們又找到了共同的話題后，這下就更不用說了，我們談天說地，討論得沒完沒了。

　　就拿今天來說，我們開學也不過幾天，同學們之間的相處，那可是無比的默契。班級里的氛圍大好，吵吵鬧鬧之中是可見的'融洽。

　　我并不是一個開朗的人，在開學那天見到班級里的同學時，我心里還有些許的閃躲。不過開學后，我與我的同學們一熟悉起來，于是心里也變得自然起來。

　　開學后我心里有很多的感受，我認為同學們之間的感情似乎每經過一次分別就更深了，這種學生時代的同學友誼是最令人珍惜的。開學后，老師也有了不少的變化，首先是著裝上，發型上，接著就是在授課的方式上。

　　老師似乎在一個假期里找著了一種新的上課方式，在課堂上，老師不斷的與我們互動，讓我們的課堂充滿著輕松與活躍的氣息。

　　新學期來臨，雖然我們所處的環境沒變，但是同學們已經在悄悄變化了，因為我們在不斷的成長中，同學們在學習上也比上學期更加的認真與努力了。

　　開學后的總結篇5

　　今天，當我跨入蒙山中學的校門，進入預初（1）班的那一刻起，我成了一名真正的初中學生。能成為蒙山中學的學子，我感到非常驕傲。

　　雖然在小學里，我們同學之間常常提到蒙山中學，但是我對蒙山中學的校園環境、學校發展歷程基本一無所知。

　　今天聽了張校長及各位老師的介紹，我知道了蒙山中學15年來的發展經歷。蒙山中學從二附中的一個附屬中學逐漸成長為石化地區的知名中學，其中，離不開老師和學哥學姐們的共同努力，由此，也形成了蒙山中學“人文見長，和諧發展”的辦學理念，培養出了一批又一批“勤學、求實、文明、創新”的優秀的蒙山學子。

　　蒙山中學是一所具有鮮明校園文化的學校。學校曾經獲得過許多的榮譽，這些都是蒙山的老師和學生通過長期用堅持不懈的努力換來的`。如今，到了我們這一屆，我們也一定要做一個“勤學、善思、尊師、守紀”的蒙山學生，也要像學校標志的含義一樣，做一個遵守紀律的人；做一個樂于合作的人；做一個勇于負責的人；做一個有遠大目標的人。我們要像翱翔在藍天里的大雁一樣在知識的海洋里翱游。

　　來自預備九班的管筱月同學，以詳盡的發言，說出了我們預初同學的心聲。如今，小學生活已經和我們揮手告別，我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子；也不再是要爸爸媽媽幫著準備好一切的孩子。我們已經是蒙山中學的莘莘學子，我們要以中學生的要求，更加嚴格地要求自己。

　　我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿的精神積極投入到學習中去。在蒙山中學深厚的文化氛圍里，成長為一個有理想，有文化，有道德的人，成長為一個對社會有貢獻的人，為蒙山中學增光添彩。

　　開學后的總結篇6

　　我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的高中學生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。

　　寒假期間，有許多同學急切地擇校，他們每天談論的話題也是擇校。他們的父母通過走關系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個人養家糊口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

　　就算擇校學習成績也不一定優秀，例如：有的`人以為進了好資源的學校，以為進了保險箱，就放松警惕，不好好學習，結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要，但是事在人為，任何事物的發展靠內因，取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優異的好學生。就要開學了，為了證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。二、做好學業的準備，我利用暑假時間已經自學了初一的主要課程，做好了記錄，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學會應用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時間。

　　就要開學了，我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的高中生吧!

　　開學后的總結篇7

　　新的一天，新的學期，仿佛一切都是美的，偌大的校園仿佛化作了一個美麗的銀河，而那嘹亮整齊的書聲便像是那銀河上回蕩的清波。面帶微笑如天使般的老師們邁著輕快的腳步，踏著清波，把關于愛與教育的種子播撒著，讓我們這片土壤開始萌發出希望與力量。

　　九月一日的到來也就意味著新學期的開始，已經過去的暑假也已經成為了我人生中無可抹去的財富。新學期開始了我也要暫時忘記那些好玩的游戲投入到學習中去了。

　　來到學校，眼前一亮，母校依然是那么質彬無華生機盎然!母校就像是一位多么偉大的母親!在成長的路上我們永遠也不會忘記母校帶給我們的感動與成長!即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園--那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。

　　走進了教室，馬上給人一種嶄新的.感覺，新的教學環境，新的臺桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀!

　　很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學經驗，使同學們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了。可是，腦子里仿佛浮現出以前的老師們為我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過......心里不免有些難堪。

　　從現在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望!

　　把握住今天!現在就開始!每天是一種新的生活!抓住它，因為今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證!

　　開學后的總結篇8

　　不知不覺，時光的腳步匆匆太過，以前還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足于初三的生活。

　　對于初三，感慨萬千!

　　自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而是讓我們學會利用明天。

　　一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的`太快，墻上的鐘表未免也轉的太快。但是，晝夜交替，時光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

　　初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三，驕陽似火敵但是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。

　　小鳥飛但是蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭努力過，便無悔。

　　天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過于執著，可正是這份執著，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說期盼明天不去彌補昨日的遺憾，有什么資格說后悔

　　縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

　　開學后的總結篇9

　　開學第一天，便得知小Z考進了繡山中學。我十分不服氣：我的學習成績遠遠在她之上，憑什么她考進去了而我卻沒有考上？不就是考試時做錯了一道題嗎？我想她有可能是……但轉念一想，幸虧我沒有考上“五加四”中學，否則就要與相處了五年的“哥們”說拜拜了，那可舍不得！

　　我們班有四個人走了，小林和小月考進了第二實驗中學（這兩個人平時的學習成績也不怎么好，我也很疑惑他們是怎么考上的），小S和小Z考上了繡山中學，只有小S返校日來到了我們班和大家告別，大家都很舍不得她，紛紛贈她一些文具。女同學與她十分親密地聊天，大家還補了一張“集體照”，雖然人未到齊。

　　平靜的日子只過了三天，九月五日早上，小H突然不見了。大家以為她是遲到，便沒有在意。誰知廣播操做好了，第一節課都開始了，她還沒來。這時，班主任才對我們說，小H花了十幾萬元，“捐資”進去了。這真是“平地驚雷”，都開學了，那“五加四”的中學還可以進人？

　　后來聽說人數本來就不多的某某班竟一下子走了十幾人，只剩下二十幾人，真正地實行了“小班制”。那班的班主任十分傷心，畢竟一起五年感情深厚。可我又想，她也因此輕松不少，可以少改很多作業。

　　這個“五加四”的中學試點把我們這個年級搞得真叫亂！考上的因無法見到老同學而傷心，沒考上的那些同學很失落，覺得自己沒趕上“新潮”，沒考上同學的.家長十分抓狂；考上的同學家長雖然高興卻也是在這場“沖浪”中身疲力竭；老師大都傷心，因為老師都準備把一個完整的班級給帶到六年級，可這“五加四”把班集體給生生打散了，我想做老師的難免不會傷心。

　　開學后的總結篇10

　　隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的.心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

　　那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊，放假多好啊！

　　可惜沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

　　“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了校園。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

　　不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

　　開學后的總結篇11

　　升入初中，來到一個新的校園，一切都是那么新鮮，經過一個多月的學習生活，我們也對新校園有了一些了解，如果要說最新鮮的，那便是學校新增的拓展型課程—射箭。

　　第一堂課的時候，班長把我們帶到了射箭場，我好奇地打量著周圍射箭場并不怎么大，而且是露天的，在射箭場的盡頭，整齊的放著四個靶，像四個士兵，挺拔地站在那里。地上擺放著一排弓和一個箭桶，箭桶里插著數十支箭。準確的說，這是我第一次接觸到中國射藝，也是第一次接觸到真正的弓和箭。好奇心促使我左看看，右瞧瞧，甚至還要上手摸一摸。

　　首先，老師向我們簡單地介紹了中國射藝，然后為我們演示如何射箭。側立站著，拿起弓，搭上箭，拉弦，放！動作一氣呵成，大約只用了幾秒，“咻”的一聲，箭便飛了出去，正中靶心！因為是初體驗，所以我們都看得格外認真，同學們都為老師鼓起了掌，掌聲中包含著羨慕與欽佩。老師的演示結束了，接著便輪到了我們。

　　我第一批就被抽中了，自信滿滿地走出隊伍，來到了射箭區，根據老師的指令開始嘗試，結果卻是連箭都沒有射出去。哎，原來看似簡單的射箭實則那么的'難。

　　不只是我，原來那些躍躍欲試的小伙伴們，也都敗下陣來，有些還“光榮負傷”了，但大家興致卻絲毫不減。有了一次的失敗，就會有接二連三的失敗，但最終我還是堅持了下來，學會了射箭。

　　新校園中隊新鮮事，還有許多待我們發掘，新鮮事都是以我們的喜怒哀樂所凝聚而成的，若不是不去探索，生活豈不是太平淡無味了嗎？

　　開學后的總結篇12

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。

　　開學已經一個周了，對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

　　上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的`圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

　　上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

　　開學后的總結篇13

　　這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了高一·三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

　　俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

　　當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的'速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

　　剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步!

　　開學后的總結篇14

　　傳承中華文化是作為一個中國人的責任，今天老師利用午自習給我們看了一期開學第一課，讓我們真正懂得了什么叫傳承。

　　這欄節目的主持人分別是撒貝寧和董卿老師，都是我很喜歡的主持人，開場是由當紅演員吳磊演唱開場曲“第一課”和“夢想開始的地方”，歌曲唱出了我們學生時代的奮進和努力，積極向上的學習態度，之后，主持人緩緩來到舞臺中央，一段簡單的開場白卻字字是中華特點，不由得讓人為之一振。

　　節目開始后先由撒貝寧老師上語文課，他拿來了甲骨文道具，讓小朋友們猜字，沒有人認出，最后撒貝寧老師請出了北京師范大學的王寧老師，為我們剖析甲骨文，領略中國漢字的發展史，他為我們舉例說明了“正直”的演變歷程，眼睛向前看，向著目標。我們也要向著目標。正直問前。

　　不僅是中國人，外國人也對中國漢字有濃厚的興趣，令我印象深刻的有一位叫漢字叔叔的美國人，他學習中國漢字有四十五年的時間了，其中歷經的磨難是一個中國人都無法想象，即使是病魔折磨，還是生活所困，都無法澆滅他的漢字研究的熱情，這是我深深的震撼和感動。

　　現代科技也是突飛猛進，節目邀請到了世界圍棋冠軍，他在講述過程中我們了解到了他在一次與機器人的`博弈中，緊張的心情使他下錯了一步棋，便一發不可收拾，以失敗告終，最后遺憾地落下了眼淚，但也釋然多了。他雖然輸了，但是雖敗猶榮，他也會繼續堅持下去。

　　人工智能環節中還有來自意大利的特奧鋼琴機器人，雖然以兩秒勝利了天才少年，但是他的演奏是沒有情感的，只有系統的設定而已。

　　之后還有很多專題講解，也就不細講了，中華傳統精華還有很多很多等待我們的傳承和發揚。

　　開學后的總結篇15

　　“夢想永遠離不開淚水和汗水，夢想需要腳踏實地”，這是我在觀看《開學第一課》時感觸最深的一句話。當我看到一個殘疾的哥哥站在臺上，大屏幕上放著他的故事時，我的淚水在眼眶里打轉，他叫劉偉。

　　10歲時因為點擊失去了雙臂，這是一件多么令人痛苦的事情啊！但他為了實現自己音樂制作人的夢想，努力學習用腳趾彈鋼琴，每天堅持練琴，這與他的淚水和汗水是分不開的，淚水是在一次次失敗中產生的，而汗水又是在一次次刻苦練習中產生的，經過不懈的努力，他終于練成了用腳彈鋼琴，而且腳趾像手指一樣靈活。

　　當長城腳下傳出他優美動聽的琴聲時，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起來，我生活得多么幸福呀！我跟他一樣，也需要每天練琴，我只需要花一點點時間就可以練好的曲目，相信大哥哥需要付出比別人幾倍甚至百倍的努力！我知道練琴有多難，可哥哥為了夢想，不懈堅持，不懈努力，用自己的淚水和汗水，到達了成功的彼岸，他用自己的毅力證明了自己與正常人一樣，我們也要像他一樣，堅持夢想，實現夢想！而和他一樣雙臂截肢的男孩楊孟衡，很喜歡游泳，夢想能登上殘奧會的`領獎臺上，他付出了淚水和汗水，滿懷希望地參加了競選國家隊的比賽，可結果離夢想太遙遠，他只取得了第九名的成績，他修改了一下自己的夢想，他決定好好學習。雖然他已經兩年沒有上學了，跟著大家上高中也很吃力，但因為他的努力與勤奮，最終在今年的高考中以高分考取了中山大學。

　　事實證明，只要你努力，不論你多么與眾不同，通過淚水和汗水，成功永遠在你面前。每個人的成功都與淚水和汗水是分不開的，人有了夢想，就要朝著夢想的彼岸去努力，希望永遠在前方。讓我們設定一個自己的夢想，放飛夢想的雄鷹，一起努力！

　　開學后的總結篇16

　　9月2日晚上，全國2億多中小學生一起收看了中央電視一臺播出的《開學第一課》。這節課分為四個部分：探索美、創造美、傳遞美、和諧美。這是一堂不同尋常的課，是這一課讓我重新認識了什么是美：美不一定是華麗的外表，內在的美才是真正的美。

　　在這節課上，給我印象最深的是鄧麗老師。以前我也從電視中看過關于她的事跡，昨晚當我通過電視再次看到她時，我又一次被她征服了，鄧老師的美深深地感動了我，她不僅年輕貌美，心靈更美。鄧麗老師在她大學畢業后，選擇了到海拔1800米的環境惡劣的小山村里當了一名支教老師，在那個只有幾個教師的學校里，她是唯一的女教師。鄧老師除了教孩子們上語文、數學課，她還主動承擔起學校里的美術、音樂、舞蹈等其它科目的教學任務。在孩子們心中鄧老師是最美的，她無時無刻不在創造著、傳遞著美。

　　尤其令人感動的是，鄧老師在支教任務圓滿完成后，她完全可以選擇離開，去條件更好的地方工作。可是，面對山里孩子的`極力挽留，看著那一雙雙渴望的眼睛，鄧老師選擇了留下，無怨無悔地留下。電視里笑容燦爛的鄧老師摟著自己的兩個因為擔心她會離開而不斷流淚的學生，連聲說：“從來沒想過離開，不必擔心這個問題！”這樸素的話語，讓我深深感動，也讓我心生渴望，如果我能成為鄧老師的學生，也許生活會艱苦許多，但我一定會像鄧老師一樣充滿陽光，每時每刻把微笑、把自信、把快樂傳遞給身邊的每一個人！

　　有人抱怨現在的社會缺少美，其實我們缺少的是發現美的眼睛，缺少的是自己像鄧老師一樣主動創造美的心靈。

　　美就在你我身邊，讓你我都來發現美、傳遞美、創造美！