小升初語文測試試題及答案

時間：2024-10-17 08:46:44 丹學人智庫我要投稿

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小升初語文測試試題及答案

　　無論在學習或是工作中，我們會經常接觸并使用試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的小升初語文測試試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小升初語文測試試題及答案

　　小升初語文測試試題及答案 1

　　一、基礎知識。(18分)

　　1、看拼音，寫詞語。(4分)

　　líng tīng bái lù mó nǐ chōu chù

　　2、仿照例子，先用所給的字組詞，再組成短語，最后用短語寫一句話。(4分)

　　噪噪音消除噪音這種新型玻璃可以消除噪音，市場上很暢銷。

　　燥

　　躁

　　3、請寫出2句與月有關的詩句。(4分)

　　(1)、______ ，______ 。

　　(2)、______ ，______ 。

　　4、修改病句。(就在原句上修改。)(4分)

　　(1)丁叔叔被評為“優秀黨員”的光榮稱號。

　　_________________________________________

　　(2)爸爸媽媽從小就對我們嚴格要求。

　　_________________________________________

　　5.把下列成語中的`錯別字改正過來。(2分)

　　例：破錠百出(綻)

　　慢不經心( ) 深務痛絕( )

　　喜出往外( ) 三年五裁( )

　　二、任選其一作文。(12分。字數在100，內容10分，卷面書寫2分)

　　1.題目：

　　(1)_____________變了

　　(2)在路上見到的一件事

　　答案：

　　一、1、聆聽白鷺模擬躊躇

　　2、略

　　3、舉頭望明月，低頭思故鄉等

　　4、(1)刪去“的光榮稱號”。

　　(2)把“從小”放在“對我們”之后。

　　5、漫、惡、望、載

　　二、略

　　小升初語文測試試題及答案 2

　　一、積累與運用平臺。(50分)

　　1、請將下面的句子抄寫在田字格內，做到準確、規范、工整、美觀。(2分)

　　最偉大的見解是最樸實的。

　　2、看拼音，寫一寫。(6分)

　　bì ( )幕完( )歸趙 ( )竟銅墻鐵( )

　　lián 浮想( )翩垂( )聽政舌綻( )花 ( )憫

　　jù ( )理力爭 ( )精會神 ( )之千里星星火( )

　　3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項是( )。(2分)

　　①朱自清 ②林海音 ③豐子愷 ④季羨林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

　　A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(4分)

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是( )(2分)

　　A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮

　　B、虛偽夸耀勾結當機立斷

　　C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、下列詞語沒有錯別字的一組是( )。(2分)

　　A.語重心長專心致志養尊處優座無虛席

　　B.數以千計功無不克行善積德哄堂大笑

　　C.蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所

　　D. 輕于鴻毛五湖四海精兵簡政千均一發

　　7、讀下面的句子完成填空。(6分)

　　(1)“奶奶!”小女孩叫起來。“啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的!”從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

　　(2)過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如 ? ? ? 。

　　這句話把日子比作，說明了時間。

　　8、判斷下列說法,對的畫“√”,錯的 “×” 。(4分)

　　(1)“誰會說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢?”和“誰都會說詹天佑是一位杰出的愛國工程師。”這兩句話說法不同,但意思一樣。( )

　　(2)“竭澤而漁”這個成語告訴我們不能只顧眼前的利益,而應該從長計議,合理規劃。( )

　　(3)《北京的春節》一文以時間為經線，以人們的活動為緯線構成全文。( )

　　(4)“思/援弓繳/而/射之.”這句話的朗讀停頓是錯誤的。( )

　　9、將下列詩句名句補充完整。(5分)

　　(1)卻看妻子愁何在，。

　　(2)留連戲蝶時時舞，。

　　(3)__________________，燕山月似鉤。

　　(4)守信是一項財寶，_____________________。

　　(5)只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

　　10、句子訓練營，試試就能行(6分)

　　①縮句：鄉下的老屋旁種著樹形優美、高大而筆直的桃花心木。

　　②仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　③判斷下面的句子是否有語病,如果有語病請修改在下面橫線上。

　　全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

　　______

　　11、根據下列詩句的內容，按時間順序排列，正確的一組是( )(2分)

　　①清明時節雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀

　　④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

　　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　　12.我能行：說說對“本自同根生，相煎何太急?”這句話的理解。2分

　　_______________________________________________________________

　　13、在正確的解釋后面打“√”。(2分)

　　桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

　　a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。()

　　b.海上起風暴，氣候十分惡劣。()

　　c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。()

　　14、積累直播室(2+1分)

　　①語文實踐。在畢業之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言

　　②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

　　15、智慧園(2分)

　　趣味標點：幫忙讀信

　　某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀后一哭一笑。

　　1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.

　　2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

　　二、閱讀與理解廣場。(30分)

　　(一)桃花心木(節選

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長，樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“( )我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗( )會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

　　種樹人的一番話，使我非常感動。( )是樹，人( )是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1 給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.在文中的括號里填上適當的關聯詞。(2分)

　　3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。(2分)

　　4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯系生活實際，請舉例說明。(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?

　　5.“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。” 桃花心木為什么不會枯萎了?從種樹人這一舉動中，你讀懂了什么?(3分)

　　(二)陌生的紅蘋果

　　一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

　　我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的(a)：“小姑娘!”側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎?”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地(b)。

　　夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很精致圓滑的.華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢?我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

　　第二天一醒，發覺對面的鋪位已經空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：

　　“小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”

　　我很內疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。

　　蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……

　　1、根據文意，在文中(a)(b)兩處應填入的詞語分別是( )和( )。(2分)

　　A.呼喚 B.呼喊 C.道歉 D.道謝

　　2、選擇合適的答案，把序號填在括號里。(6分)

　　(1)“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是( )。

　　A.猶豫不決 B.高興、愉快 C.小心謹慎 D.覺察

　　(2)“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么?( )

　　A.作者并不喜歡吃蘋果。 B.作者懷疑婦女的用意，不敢吃。

　　C.作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。

　　(3)“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果”，除了這個“蘋果”，“我”還得到了什么呢?( )

　　A.“我”還得到了很多紅蘋果。

　　B.“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。

　　C.“我”還得到了那位婦女對“我”的慈愛。

　　3、作者“腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結果中毒了……”你讀過這個童話嗎?能不能再提供一點有關這個童話的信息?如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個童話?(3分)

　　4、文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻?請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人?(3分)

　　5、讀了這篇文章后，你覺得應該如何對待陌生人?為什么?(3分)

　　三、寫作天地。(40分)

　　1、語文實踐(5分)

　　同學們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內容具體，語句通順，字數500以上。(35分)

　　答案

　　一、積累與運用

　　1、一個錯別字扣0.5分，扣完為止

　　2、閉，璧，畢，壁;聯，簾，蓮，憐;據，聚，拒，炬

　　3、B

　　4、D，B，A，C

　　5、A

　　6、A

　　7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹

　　(2)輕煙，過得快

　　8、√，√，√，ㄨ

　　9、(1)漫卷詩書喜欲狂; (2)自在嬌鶯恰恰啼;(3)大漠沙如雪;

　　(4)不應該隨意虛擲; (5)勇敢堅定

　　10、(1)老屋旁種著桃花心木。

　　(2)略，只要是擬人句就行

　　(3)有語病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。

　　11、C

　　12、本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊迫害呢?

　　13、C

　　14、(1)略，只要是鼓勵自信的話就行

　　(2)略，必須是寓言故事

　　15、哭的人：“兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。”

　　笑的人：“兒的生活好，痛苦一點也沒有，糧食多病少，掙了很多錢。”

　　二、閱讀理解

　　(一)

　　1、mó jí kū zhā

　　2、如果……就…… 不僅……也……

　　3、老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

　　4、(1)這個句子中的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難【大意對即可】。(2分)

　　(2)這句話的深刻含義是什么?(2分)

　　這句話的含義是：只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有所作為的人。【大意對即可】

　　5、我從這種樹人的這一舉動讀懂了桃花心木已經適應了環境，學會把很少的養分轉化為巨大的能量，學會自己在土地里找水源，已深深扎根了，說明種樹人種樹成功了。【大意對、言之有理即可】

　　(二)1、A、D

　　2、C、B、C

　　3、略。【提示：第一個問題可以寫寫童話的主要內容，可以寫其中某一個場景，也可以寫故事中的某個人物等等;第二個問題學生寫的童話可以是課內的，也可以是課外的。學生只答其中一問即可。】

　　4、如：1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個陌生的女孩當作自己的女兒看待，我覺得她是一個和藹可親、有愛心的人。 2、文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個懂禮貌的女孩子，也能為自己的過失而感到內疚。【能抓住人物的特點，言之有理即可】

　　5、如：讀了這篇文章后，我覺得還是應該保持警惕，應先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因為現在社會上的確還存在一些利用惠贈和幫助等方式進行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護自己。【要尊重學生的個性見解，學生既可以選擇“信任”，也可以選擇“警惕”談見解，言之有理即可，每一問占1.5分】

　　三、作文評分標準

　　一類文：評32—35分

　　符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內容具體，細節描寫生動傳神，語言清新流暢的。

　　二類文：評28—31分

　　符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內容具體，語句通順，細節描寫較生動的，但題材較常見的。

　　三類文：評24—27分

　　符合作文要求，突出主題，層次清楚，基本達到字數要求，語句較通順的。

　　四類文：評21—23分

　　符合作文要求，語句較通順，但題材普通，層次不清楚，內容不具體的。

　　五類文：評15—20分

　　基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內容不具體，語句不通順的。

　　六類文：評15分以下

　　能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內容簡單，語句不通順的。

　　小升初語文測試試題及答案 3

　　第一部分積累與運用(30分)

　　一、單項選擇題。(每小題3分。本卷選擇題均同)

　　每小題列出的備選項中只有一個是符合題目要求的，請把它選出來將其序號填寫在[ ]里。

　　1.下列各組詞語中加粗字的注音都正確的一項是 [ ]

　　A.矜(jīnɡ)持沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺不知所措(cuò)

　　C.赫(hè)然舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記萬馬齊喑(yīn)

　　2.下列各組詞語中，有錯別字的一項是 [ ]

　　A.乖巧倫理道德 B.衣兜卓有成效

　　C.機械受益匪淺 D.甜密鼎鼎大名

　　3.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]

　　A.殘暴 B.粗暴

　　據報導，某市城管人員態度，行為粗野，嚴重影響了城市文明，必須嚴肅查處。

　　4.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]

　　A.頑強 B.頑固

　　體育比賽能夠鍛煉我們拼搏的精神和健康向上的品格。

　　5.下列詩(詞)句填入詩詞中，合適的一項是 [ ]

　　A.欲問行人去那邊? B.相煎何太急?

　　C.誰道人生無再少? D.百年明日能幾何?

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。 ([宋]蘇軾《浣溪沙》)

　　6.將詩作填入下列情境中，最適合的一項是 [ ]

　　抗日戰爭時期，為了躲避戰火，北京大學、清華大學等學校被迫遷往內地成立西南聯大。當抗日戰爭勝利、日本鬼子無條件投降的消息傳到西南聯大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩—— ，表達自己的喜悅之情。

　　A.曹植的《七步詩》 B.于謙的《石灰吟》

　　C.鄭燮的《竹石》 D.杜甫的《聞官軍收河南河北》

　　7.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項是 [ ]

　　某同學的同桌愛學習，為人熱情，但是，常常答應別人的事卻不能兌現。就要小學畢業了，某同學選擇了一句名言—— ，送給同桌。

　　A.人非生而知之者，孰能無惑?

　　B.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

　　C.守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

　　D.人是為了自己的希望才活著的。

　　二、根據課文內容填空。(每空3分)

　　8.弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(選自《學弈》)

　　9.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么呢?(選自《匆匆》)

　　10.因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。……“ ”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就采用了。(選自《為人民服務》)

　　第二部分閱讀(40分)

　　(一)閱讀《河馬流血了》，完成11-14題。(19分)

　　河馬流血了

　　佚名

　　①太陽當頭，曬得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖著大尾巴，到水聲潺潺的河里洗個痛快澡，想不到一眼看見河馬叔叔正躺在河邊的草地上，身上流著鮮紅鮮紅的血!

　　②“這可怎么辦?”小松鼠鎮靜下來，停住腳步。河馬叔叔一定得了什么急病，要不，怎么會渾身出血呢?

　　③“救命要緊!”小松鼠立刻轉身奔向大森林。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心匯報這個險情。警報就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大藥箱，大家風馳電掣地奔向出事地點。

　　④“怎么啦?”河馬看著這些從天而降的`醫生護士，驚詫地問道。

　　⑤“快救人啊，還愣著干什么?”小松鼠的眼里急得差點冒火，“河馬叔叔渾身是血，血!”

　　⑥白兔大夫如釋重負，長長地吁了一口氣。“這不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看著善良的小松鼠，認真地說，“做事情光有好心還不行，還要靠知識和智慧啊!”

　　⑦“真不知道河馬的汗是紅的。”小松鼠羞澀地說，“那小黑狗的汗呢?”

　　⑧“小狗再熱也不出汗，因為她身上沒有汗腺!”小白兔指著小黑狗伸出的長舌頭說，“她散熱靠的是舌頭。”

　　⑨河馬也高興地點了點頭，這知識對她來講也同樣新鮮有趣!

　　⑩“那你要熱了怎么辦?”小松鼠越問越帶勁。

　　(11)“嘿，我靠耳朵豎起來散熱，你們小松鼠熱了，除了洗澡，還可以用大尾巴立起來遮陰乘涼呢!”

　　(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地贊嘆著。

　　(13)小松鼠經歷了一場虛驚。她得到了許多見識，也更加佩服小白兔。于是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬說了聲：“再見!”然后，愉快地消失在綠油油的草叢里。

　　11.第③自然段最后一句中，“風馳電掣”的意思是 [ ]

　　A.形容像刮風和閃電那樣迅速。

　　B.形容像刮風和閃電那樣猛烈。

　　C.形容刮風、閃電的樣子。

　　D.形容風在刮、電在閃。

　　12.白兔大夫“如釋重負”的原因是 [ ]

　　A.小松鼠報假案。

　　B.河馬裝病。

　　C.小松鼠以為河馬流的“血”其實是河馬的汗。

　　D.河馬流的汗的紅色的，小松鼠大驚小怪。

　　13.簡要概括故事的主要內容(情節)。(6分)

　　14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河馬，你喜歡誰?為什么?(7分)

　　(二)閱讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。(6分)

　　王戎①辨苦李

　　[南朝] 劉義慶

　　王戎七歲，嘗②與諸小兒③游。看道旁李樹多子折枝④，諸兒競走取之⑤，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。

　　注釋：①王戎：字濬沖，西晉臨沂(今山東臨沂)人。

　　②嘗：曾經。

　　③諸小兒：許多小孩子。諸，許多。

　　④折枝：樹枝上果子很多，致使樹枝折斷或下垂。

　　⑤取之：“之”是代名詞，指的是樹上的李子。

　　⑥信然：果然如此。

　　15.簡要寫出王戎推斷“此必苦李”的過程。(6分)

　　第三部分習作(30分)

　　16.古人云：“吾日三省吾身”。你反省過自己嗎?你盤點過自己的長處、檢討過自己的短處嗎?請以“我的長處”或“我的短處”為題寫一篇作文。

　　要求：圍繞題意，內容具體，語句通順，真情實感，400字左右。

　　參考答案

　　1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C

　　8.專心致志 9.一去不復返 10.精兵簡政

　　11.A 12.C

　　13.要點：小松鼠報警;小白兔診斷;小松鼠長見識。

　　14.觀點占3分，理由占4分。

　　15.要點：李樹在路邊;過路人多、摘采李子的人也多;而李樹上的果子很多，說明采的人少;采的人少，因為果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推斷“此必苦李”。

　　16. 略。

　　小升初語文測試試題及答案 4

　　一、積累與運用（45分）

　　1、下列成語中，對的打√，錯的劃線并改正。（8分）

　　按部就班（ √ ）明查秋毫（察）誨人不倦（ √ ）眼花潦亂（繚）

　　張冠李帶（戴）星羅棋布（ √ ）談笑風聲（生）出人頭地（ √ ）

　　解析：此題考查正確書寫成語的能力，平時應注意積累，不斷加強自己的辨別易混字能力。

　　2、請根據意思寫成語。（8分）

　　（1）不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）

　　（2）美好的東西太多，一時看不過來。（美不勝收）

　　（3）比喻同歡樂，共患難。（同甘共苦）

　　（4）肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。（摩肩接踵）

　　3、請寫出下列句中的人物及相應名著。（8分）

　　豬八戒助力敗魔王，孫悟空三調芭蕉扇。——《西游記》

　　趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺山。——《水滸傳》

　　解析：此題考查名著閱讀的相關知識，四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》

　　4、古詩文默寫。（10分）

　　（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）

　　（2）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（《墨梅》）

　　（3）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（《游園不值》）

　　（4）請寫出與“草”有關的一句完整的詩句。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　解析：此題考查詩文默寫的能力。

　　5、請修改下列病句（4分）

　　（1）我們對于生存環境太重要了，必須保護它。

　　生存環境對于我們太重要了，必須保護它。

　　（2）公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

　　公園里，到處可以看見盛開的鮮花，聽見悅耳的鳥叫。

　　解析：此題考查常見語病的判斷修改能力。第一小題是主語、賓語搭配不當；第二小題是邏輯搭配不當。

　　6、請從修辭和句式兩個角度仿寫句子。（4分）

　　例句：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水。

　　如果你是花兒，那快樂就是一方肥沃的土。

　　7、下面是一副對聯，從備選中找出合適的字組成下聯。（3分）

　　備選字：心理事益更莫無為做身神

　　上聯：有關家國書常讀下聯：無益身心事莫為。

　　解析：此題考查對對聯的能力，注意上、下兩聯的字數、名詞對名詞，動詞對動詞，完成寬對即可。

　　二、閱讀理解（20分）

　　（一）“生物地毯”再起沙

　　①我國現有174.3萬平方千米沙漠化土地面積，且沙化土地面積還在不斷擴大。目前實行“喬、灌、草”相結合的沙漠生態防護體系，因為投入不足和水分緊缺等原因難以獲得良好效果。面積4.8萬平方千米的古爾班通古特沙漠冬春起沙很少，中國科學院新疆生態與地理研究所發現，這里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的頭號功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何實現防風治沙的呢？

　　②新疆生態與地理研究所專家通過在1000倍到20xx倍的電子顯微鏡下研究觀察，發現古爾班通古特沙漠細小的沙粒并不是以單獨顆粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘連，或者被藻類、地衣和苔蘚的假根捆綁起來，形成生物結皮，即我們在沙漠中所能見到的大面積分布于沙漠表面的綠色、黑色以及灰黑色遮蓋物。

　　③中科院新疆生態與地理研究所專家介紹，“生物地毯”是最接近細沙的防護網，它能有效束縛沙粒流動，從而起到固沙作用。實驗測定數據表明，裸露沙地在風速為每秒鐘8.42米的條件下就能起沙，而不覆蓋“生物地毯”的沙地則在任何條件下都不能起沙。

　　④專家認為，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能夠適應零下10攝氏度到零下60攝氏度之間的低營養環境。選擇它們作為固沙先鋒植物，在大面積流沙中培植，進而形成大面積的“生物地毯”，可以補充完善我國目前采用的“喬、灌、草”相結合的防風固沙生態體系，尤其適合用于荒漠化地區實施重大工程對地表破壞后的恢復。

　　⑤目前我國科研人員正在研制生物化學防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。據估算，其治理成本將比化學固沙材料成本降低。樂觀估計，未來3～5年，“生物地毯”治沙技術將能在我國大面積推廣。

　　1. 第③段畫線句子運用了哪些說明方法？并分析它們的作用。（6分）

　　運用了列數字，作比較的說明方法，清楚、明白地說明了“生物地毯”的固沙作用顯著。

　　解析：考查多說明方法的辨識及其作用的分析，通讀完這句話，會發現里面含有數字便能想到“列數字”的說明方法。而且把起沙環境做了比較；使用列數字、作比較的說明方法是為了準確、具體地說清楚說明對象。

　　2. 第⑤段中加著重號的“據估算”能否去掉？請說出理由。（4分）

　　不能去掉。“據估算”說明后面的數據來源是估算的；如果刪去，就與實際不符，說明文要要注重數據的科學性。

　　解析：考查對說明詞語準確性的辨別。首先回答“能否去掉”，然后解釋去掉的詞語在原文中的意思和去掉后的影響。

　　3. 本文運用怎樣的說明順序？從文中看，我國正在和即將采用哪些治沙固沙措施（4分）

　　運用了邏輯順序，措施是：正在研制生物化學防沙固沙新材料，即“生物地毯”。

　　解析：本題考查對說明順序的辨別和對文章內容的理解。說明順序有三種：時間、空間、邏輯。文中沒有明顯的時間和空間名詞，所以是邏輯順序，即說明生物地毯是什么和如何實現防風治沙的`。國家采用治沙固沙的措施在⑤段開頭已經提到。

　　4. 請針對本文寫一條保護環境的標語，至少使用一種修辭。（2分）

　　保護碧水藍天，共創綠色家園。

　　解析：本題考查擬寫標題的能力，標語要扣住主題“保護環境（針對土地沙化）”，語言簡潔易懂，至少要使用一種修辭手法。

　　5. 對風沙的治理，你還有什么建議或方法？寫出兩個并說明理由。（4分）

　　植樹造林，阻擋土地沙漠化的蔓延；禁止濫砍濫伐，砍掉樹木會擴大土地沙漠化的面積。理由：①保護環境，人人有責，為了我們共同的家園，為了我們的子孫以后可以呼吸清新的空氣，從我做起，從一點一滴做起，保護環境。②面對日益嚴重的土地沙漠化，我們人類應該反思，植樹造林，遵守國家的相關法律，對破壞環境的行為，予以嚴懲，這樣，人類才有綠色美好的未來，才有和諧、健康的家園。

　　解析：本題考查聯系實際處理問題的能力，建議和方法要切合實際，有可操作性。

　　三、表達與寫作（35分）

　　題目：給中學老師的一封信

　　提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解你，請你用書信的形式向中學老師介紹自己的興趣、愛好、特長等。要注意信的格式。500字左右。

　　解析：孩子們容易忘記寫信格式，因而失分。

　　小升初語文測試試題及答案 5

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

　　zhàng dān chì rè ān yì chén jìn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、認真讀下面的內容，根據提示，在括號內寫出恰當的成語。(3.5分)

　　不久，我們將離開生活了六年的母校。回首過往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言故事( )、( );也認識了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。

　　三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是( )。

　　1、鳥喙(huì) 汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)

　　2、衣冠(ɡuàn) 金碧輝煌芳草如茵(草地)

　　3、愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯

　　4、蜷(quán)曲桀驁不訓要(簡要)言不煩

　　四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(2分)

　　走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!

　　五、按要求寫句子。(3分)

　　1、把下面兩個句子用一個恰當的關聯詞連成一句話。

　　① 我們精心地保護地球的生態環境。

　　② 地球會更好地造福于我們的子孫后代。

　　2、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改成反問句)

　　3、有的學校的教學樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生。”如果請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：

　　六、綜合修改(文中有6處錯誤。)6分

　　今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、

　　青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

　　七、按要求填空。(12.5分)

　　1、冬天，深褐色的海面顯得很。來自西伯利亞的寒流經常___________。_________涌浪像______________，從北邊的天際______________、______________ 地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出______________的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

　　2、太陽升起來了，在湖山的上空，茶園也被____________。采茶姑娘____________ 。她們______________嫩芽。

　　3、我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡《題西林壁》一詩中有“______________ ，______________ ”這樣一句，就說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這一句，說明的是______________的道理。

　　4、我們知道5月12日是母親節，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代詩人也曾經寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：

　　______________，______________ 。

　　5、《感動中國》2005年度人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：______________ 、______________ 。(2分)

　　八、閱讀短文，完成練習。(28分)

______

　　1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

　　社會生活中，每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng xíng )都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說欣賞者心中有朝霞露珠和常年盛開的花朵漠視者冰結心城四海枯竭叢山荒蕪讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐyǔ gěiyǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

　　1、用“ ”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當的詞語。(4分)

　　2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠實、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯系上下文把最恰當的解釋的序號填入后面的括號內。(3分)

　　姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )

　　3、聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(6分)

　　鐘愛有加：

　　脫胎換骨：

　　初出茅廬：

　　4、給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。(2分)

　　5、給最后一段下劃線的部分加上標點。(3分)

　　6、仔細閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。(3分)

　　7、聯系上下文，寫出你對第二自然段中畫線的話的理解。(3分)

　　8、文中寫了______________和______________ 這兩件事，告訴我們：欣賞是______________ ，我們在生活中要______________ 。(4分)

　　九、習作。(35分)

　　讀了上面的.短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。

　　評分標準及參考答案

　　一、看拼音寫詞語。(每個詞語一分，寫錯不得分。)

　　憧憬揣摩嚴峻雅致賬單熾熱安逸沉浸

　　二、認真讀下面的內容，根據提示，在橫線上寫出恰當的成語。 (每個空格0.5分，最后兩個空格根據學生的回答批閱。)

　　廢寢忘食一絲不茍自相矛盾濫竽充數同甘共苦不屈不撓循循善誘

　　三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是 (D)。

　　四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(每空格0.5分)

　　清新清澈清爽(清甜) 清脆

　　五、按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對即可)

　　1、只要我們精心地保護地球的生態環境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。

　　2、長城在世界歷史上怎么(難道)不是一個偉大的奇跡呢(嗎)?(沒有問號扣0.5分)

　　3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。(只要表意明確，語氣委婉即可)。

　　六、綜合修改(文中有6處錯誤，每處一分)

　　1、嚴—炎

　　2、“每天”和“常常”任意去掉一個

　　3、大人去掉

　　4、老年人后的“，”改為“。”

　　5、向—像

　　6、“非常”和“極了”任意去掉一個。

　　七、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)

　　1、冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常(氣勢洶洶的掠過這片海域)。(小山似的)涌浪像(千萬頭暴怒的獅子)，從北邊的天際(前赴后繼)、(鍥而不舍)地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出(雷鳴般)的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

　　2、太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也(被染上一層金色)。采茶姑娘(個個神采飛揚)，她們(用靈巧的雙手敏捷地茶樹上摘下一片片)嫩芽。

　　3、識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實踐。

　　4、誰言寸草心，報得三春暉。

　　5、費俊龍聶海勝

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　1、欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ (每個一分)

　　2、(4) (5) (2) (每個一分)

　　3、每個兩分，意思寫對即可。

　　鐘愛有加：十分喜愛。

　　脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

　　初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經驗。

　　4、欣賞是一種善良或學會欣賞(意思寫對即可，2分)

　　5、：“ 、，，，。” (0.5分一個)

　　6、答案略(3分一個)

　　7、學會欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產生善念，使被欣賞者產生奮發向上的動力。

　　8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學會欣賞別人。(每個橫線1分)

　　九、習作。

　　優秀( 35分—31.5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。

　　良好(31分—26分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。

　　及格(25分—21分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。

　　不及格(21分以下)：偏題、離題之作。

　　小升初語文測試試題及答案 6

　　一、積累與運用。(40分)

　　1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（4分）

　　bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng

　　2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。（5分）

　　（1）將成語補充完整：精兵（）政（）機妙算

　　堅持不（）（）（）子孫

　　（2）成語加減法：（）顧茅廬 +（）步登天 =（）海為家

　　十全十美 61（）上（）下 =（）心（）意

　　（3）對對子：虛心使人進步，。

　　3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（4分）

　　（1）死去元知萬事空，_____________________。（陸游《示兒》）

　　（2）人非生而知之者，_____________________？（《師說》）

　　（3）______________，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

　　（4）洛陽親友如相問，_____________________。（王昌齡）

　　4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！（11分）

　　（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。（4分）

　　（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。（4分）

　　（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。（3分）

　　5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）

　　（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。（3分）

　　_____________，今天是星期六（疑問）

　　_____________，今天是星期六（肯定）

　　_____________，今天是星期六（興奮）

　　（2）下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。（2分）

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：（2分）

　　___________________________________________________________

　　（4）這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）

　　__________________________________________________ ___

　　老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：（2分）

　　______________________________________________ ___

　　（5）來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。（2分）

　　______________________________________________________ _____

　　_________________________________________________________ __

　　（6）六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）

　　二、閱讀與理解。（30分）

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你受益匪淺。認真思考，再完成練習。

　　（一）

　　“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）

　　1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。（5分）

　　2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）

　　3、“福”字用音序查字法先查大寫字母（），再查音節（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

　　4、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么？（3分）

　　___________________________________________________________

　　（二）

　　20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

　　對年（幻幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的.精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

　　瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟競）然____________。

　　其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。”

　　正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于17年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特61撒切爾夫人。

　　“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

　　一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。（18分）

　　1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。（2分）

　　2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。（2分）

　　3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）

　　堅強頑強拼搏競爭毋庸置疑難以置信

　　名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃

　　4、聯系上下文寫出詞語的意思。（2分）

　　鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________

　　5、請你給短文加個合適的題目：______________ （2分）

　　6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？（3分）

　　___________________________________________________________

　　7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（4分）