七年級數學教學計劃

時間：2024-11-03 23:10:34 學人智庫我要投稿

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學情分析

七年級學生課堂常規習慣和學習習慣還未養成;部分學生數學基礎較差，學習困難，由于學習科目的增多和各科難度的增加，很多學生不能合理安排學習時間，手足無措。

教學目標

1、培養學生思維能力;2、養成良好學習和思考習慣;

3、及格率達95%，優秀率達50%

教學重點

有理數的運算, 整式的加減, 圖形的初步認識, 相交線與平行線

教學進度

第一周：課堂常規習慣養成;作業規范化培訓;了解學生基本情況。

第二周：走進數學世界;有理數; 數軸。

第三周：相反數; 絕對值; 有理數的大小比較;有理數的加法; 有理數的減法。

第四周：有理數的加減混合運算;有理數的乘法;有理數的除法; 有理數的乘方。

第五周：放假

第六周：第一次月考復習;月考及講評。

第七周：有理數的混合運算;科學記數法; 近似數和有效數字;第二章測試及評講;

第八周：列代數式; 代數式的值; 整式

第九周：期中復習

第十周：期中考試及講評

第十一周：整式的加減;第三章復習及測試

第十二周：生活中的立體圖形;畫立體圖形;立體圖形與表面展開圖。

第十三周：平面圖形;最基本的圖形---點和線;角

第十四周：第四章復習及測試;

第十五周：第二次月考復習;月考及講評;相交線。

第十六周：相交線與平行線

第十七周：平行線

第十八周：文體節

第十九周：第五章復習及測試

第二十周：期末復習

第二十一周：期末復習;期末模擬測試及講評

第二十二周：期末考試

工作措施

(一)培養學生學習數學的興趣，培養學生的學習習慣，從常規抓起;接納、理解、包容學生，多鼓勵，讓學生愛學樂學。

(二)做實做細教學常規工作。

1. 根據實情認真備課，落實先學后教的教學理念，抓課堂學習效率;

2.認真上好每一節課，學生能學會的堅決不講，把更多的時間讓給學生，用于探究、解決問題，從而提升學生的學習能力;

3.課堂作業分層布置，有必做題和選做題之分。讓學困生完成基礎題，確保及格率;讓學有余力的學生適當拓展，使思維能力得到提升。作業盡量以預習為主。

4.充分利用每周的輔導課，幫助學困生夯實學習基礎，培養學習數學的興趣。

(三)加強與班主任和科任教師的溝通與合作;常與家長交流學生的學習情況，取得家長的支持與配合。

七年級數學備課組工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃以及數學教研組工作計劃為依據，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數學的學習方式。結合六七年級數學的實際情況，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1.加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學校“義務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。

2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍。

3.構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數學教師的教學水平。

三、工作計劃：

1、有計劃認真地組織備課組活動，進行備課分工，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校以及數學教研組布置的各項工作。

2、加強備課組建設，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。活動主要內容是：①教材進行鉆研，認真分析教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。②分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。③精選例題和習題，合理控制作業量。加強教法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

3、課堂上要真正面向全體學生，做好“因材施教”工作，加強基礎知識和基本技能的培養和訓練，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氛圍，加強學習方法的指導，重在培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣，培養學生自學能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優補差，提高教學質量。

4、作業要本著減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導教師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。

5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。要嚴格把好質量關，全面落實教學質量責任制，不斷提高課堂教學的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經驗，取長補短，提高自身的素質水平。

6、努力抓好知識樹，數學名題和錯題集的整理三項工作。讓學生邊學習，邊總結，不斷提高他們對數學知識結構的建構，在頭腦中形成清晰的知識網絡。數學名題是用來提高學生對待數學的興趣和數學素養的重要手段，要精選題目，教給學生方法，做好定期展評。錯題集是進行學習反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復習使用。

四、具體任務分工

1.公開課

同課異構

胡永強 9月25日，課題《有理數的乘方》

陸春燕 9月25日，課題《有理數的乘方》

示范課

李娟 10月10日，課題《代數式》

朱明 10月17日，課題《合并同類項》

2.備課分工

第二、六章胡永強

第三章李娟

第四章陸春燕