心理健康教育主題教案
教案作為教師對課堂教學的一種預計和構想,在心理教學中占有十分重要的地位,下面是小編精心為你準備的心理健康教育教案,希望對你有幫助!
心理健康教育教案
一、活動目標
1.引導學生理解誠實的含義及其重要性,知道撒謊的危害性。
2.引導學生知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。
3.引導學生學會反思自己的行為,體會誠實的快樂。
二、活動準備
查找《狼來了》的動畫故事,制作課件。
三、活動過程
(一)動畫故事導入,明確活動主題
1.播放學生熟悉的動畫故事《狼來了》。
2.學生交流自己認為故事中的小孩被狼吃掉的原因。(小男孩一次又一次撒謊,山下的農民伯伯一次又一次被騙后,不再相信他了。真的有狼來時,沒人救他,他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果)
(二)小組討論交流,揭示“誠實”含義
1.小組討論誠實的行為有哪些,然后再全班匯報討論結果。
誠實就是說出自己真實的想法;
誠實就是要敢于說“不知道”;
誠實就是要勇于承認錯誤、勇于改正錯誤;
誠實就是不隱瞞別人的錯誤。
2.學生根據自己平時的表現,夸夸我自己誠實。
3.教師小結:真正誠實的孩子不只在幾件事、幾天不說謊,要做到事事不說謊,天天不說謊。
4.講講身邊誠實的人和事。
小結:誠實是一個人最基本的好品質,它體現在生活的方方面面。我們身邊有許多誠實的人和事,小朋友們也說了很多誠實的.行為表現。在一件事上、幾件事上做到誠實不說謊較容易,在一天或幾天內做到誠實不說謊也較容易,困難的是一輩子都不說謊,每件事上都不說謊?纯,下面這些同學們就遇到難題了。
(三)設置生活情境,明理導行
設置下面三個情境,學生就這些情境展開討論。
情境一:課件展示王明宇3月6日的日記。
(1)議一議:怎樣幫幫苦惱的王明宇。
(2)說一說:你有過王明宇這種心情嗎。
(3)想一想:你以后遇到這種事怎么做。
情境二:展示“樂樂該怎么做”的圖片及文字。
(1)討論:樂樂該怎么做。
(2)交流:你認為偶爾撒一次謊有沒有關系。
情境三:教師和一位學生表演學生忘記做作業后撒謊被揭穿的事。
(1)交流:你想對這個撒謊的同學說什么。
(2)這樣一幕在班級經常發生,有同學嘗到苦頭,有同學嘗到甜頭。你想對嘗到甜頭的同學說什么?
教師小結:犯了錯誤不要緊,只要勇敢承認,并勇于改正,同樣是一個值得別人信賴的人。請聽下面的故事。
(四)樹立誠實榜樣,反思自我
活動反思:幼兒理解了誠實的含義及其重要性,知道撒謊的危害性。知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。
[心理健康教育主題教案]
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