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建筑招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
經(jīng)三個(gè)星期的工程招投標(biāo)與合同管理的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，從編制投標(biāo)文件，參加模擬招標(biāo)會(huì)到簽訂合同等各個(gè)流程的操作讓我收獲很多，感受很深。這次的實(shí)訓(xùn)也為我們以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)的第一天上午，老師門就在教室給我們介紹這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)。這次是對學(xué)校的2棟產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)綜合樓招標(biāo)。全班分成8個(gè)投標(biāo)小組。每組都發(fā)有一份招標(biāo)文件，對于這份投標(biāo)文件既熟悉而又陌生。我們小組拿到招標(biāo)文件后，10個(gè)人就很認(rèn)真的對文件內(nèi)容研究起來。雖然只是模擬，但我們小組每個(gè)成員都很慎重的對待這份文件。因?yàn)槲抑肋@次的認(rèn)真對待就是為以后工作打基礎(chǔ)，同時(shí)通過這次操作找出自身的不足之處，以吸取其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下午的時(shí)間老師交給我們自行安排，主要是熟悉招標(biāo)文件的內(nèi)容。我們10個(gè)人各自有條有序地研究招標(biāo)文件的內(nèi)容。雖然一開始沒什么頭緒，但我們沒有就此放棄。遇到我們想不明白的問題，就做上記號，以便第二天問老師或去圖書館找資料。第二天，我們?nèi)C(jī)房進(jìn)行提交投標(biāo)文件樣板材料訓(xùn)練。
在王老師的指導(dǎo)下，我們對照招標(biāo)文件一一填投標(biāo)文件。填投標(biāo)文件一定要細(xì)心認(rèn)真，如有出錯(cuò)很有可能就會(huì)廢標(biāo)。到時(shí)候就會(huì)前功盡棄。所以我們都很小心謹(jǐn)慎，填好一遍后，大家都一起檢查哪里有可能遺漏或打錯(cuò)。其他同學(xué)也很認(rèn)真，有的還追著老師問個(gè)不停。整個(gè)機(jī)房都濃郁著一股學(xué)習(xí)氣氛。我們組還特別派出“偵探”去跟著老師，老師跟哪組講就去聽。然后回來告訴我們。我覺得這樣的氣氛與分工讓我們感覺學(xué)習(xí)中也有樂趣。投標(biāo)文件里的內(nèi)容我們還是第一次接觸，雖然有點(diǎn)繁瑣，但我們的分工合理，所以很快就寫完。剩下的就是投標(biāo)文件里重要的部分報(bào)價(jià)。這次是以合理低價(jià)中標(biāo)法評標(biāo)的。所以這也是招標(biāo)會(huì)最關(guān)鍵最精彩的環(huán)節(jié)。報(bào)價(jià)要根據(jù)工程預(yù)算，成本，利潤等內(nèi)容來算出合理的價(jià)格。下午我們還是繼續(xù)對報(bào)價(jià)進(jìn)行研究。這時(shí)會(huì)有其他小組成員來問我們報(bào)價(jià)多少。顯然是故意探密的，故意忽悠你的。但我們并沒有進(jìn)入他們的圈套，反而故意報(bào)個(gè)假的也忽悠他們。
我們當(dāng)然不會(huì)在那么多同學(xué)面前討論報(bào)價(jià)，放學(xué)后我們找了個(gè)地方討論。考慮到讓利給業(yè)主更有可能中標(biāo)，所以我們盡可能報(bào)低價(jià)。算出來還得看看它能讓利多少。
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