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公衛執業醫師基礎綜合精編試題及答案
A1型題
1.變性蛋白質的主要特點是
A.不易被蛋白酶水解
B.分子量降低
C.溶解性增加
D.生物學活性喪失
E.共價鍵被破壞
標準答案：D
試題難度：中
認知層次：解釋
解析：本試題考核蛋白質變性，考查考生對蛋白質變性概念的掌握程度。
蛋白質變性的定義是：在某些物理和化學因素作用下，其特定的空間構象被破壞，即有序的空間結構變成無序的空間結構，從而導致其理化性質的改變和生物活性的喪失，稱為蛋白質的變性。變性的蛋白質水溶性降低，結晶能力消失，溶液黏度增加，易被蛋白酶水解，生物學活性往往丟失。5種備選答案描述只有D符合上述蛋白質變性的表現。
2.核酸變性后，可產生的效應是
A.增色效應
B.最大吸收波長發生轉移
C.失去對紫外線的吸收能力
D.溶液黏度增加
E.磷酸二酯鍵斷裂
標準答案：A
試題難度：中
認知層次：記憶
解析：本題考查考生對核酸理化性質的掌握情況。
核酸在某些理化因素(溫度、pH、離子強度等)作用下，DNA雙鏈的互補堿基對之間的氫鍵斷裂，使DNA雙螺旋結構松散成為單鏈，即DNA變性。DNA在解鏈過程中，由于更多的共軛雙鍵得以暴露，DNA在紫外區260nm處的吸光值增加，因此呈現增色效應。DNA變性并不產生吸收波長發生轉移和磷酸二酯鍵的斷裂。DNA屬于生物大分子，具有大分子的一般特性，如其溶液也表現為膠體溶液性質，具有一定的黏度。DNA變性將導致一些物理性質的改變，如黏度降低、密度、旋轉偏振光的改變等。因此正確答案是A，答案B、C、D和E是錯誤的。
3.下列有關酶的敘述，正確的是
A.生物體內的無機催化劑
B.催化活性都需要特異的輔酶
C.對底物都有絕對專一性
D.能顯著地降低反應活化能
E.在體內發揮催化作用而不受任何調控
標準答案：D
試題難度：中
認知層次：解釋
解析：本試題考查考生對酶的概念、結構、作用機制等相關知識的掌握情況。酶是由活細胞合成的生物催化劑，從結構組成上可分為“單純蛋白質的酶”和“結合蛋白質的酶”兩類，結合蛋白質的酶除蛋白質部分尚有非蛋白質——輔基或輔酶成分。酶催化底物反應具有絕對、相對和立體異構特異性(即專一性)，視酶而定。酶能加速反應進行是因通過酶一底物復合物形成，降低反應活化能，從而縮短達到反應平衡點的時間，即加速一個化學反應。對照上述知識，A答案突出了“無機催化劑”顯然是錯誤選擇。體內代謝調節最終多是通過酶調節的，因此E也顯然是錯誤的。較容易混淆的是B(催化活性都需要特異的輔酶)和C(對底物都有絕對專一性)，但兩個備選答案均有“都”絕對化詞，還是容易引起考生注意而排除的。
4.在糖酵解和糖異生中均起作用的酶是
A.丙酮酸羧化酶
B.磷酸甘油酸激酶
C.果糖二磷酸酶
D.丙酮酸激酶
E.葡萄糖激酶
標準答案：B
試題難度：難
認知層次：綜合應用
解析：本試題考核糖酵解和糖異生中的酶，考查考生對糖代謝途徑的掌握情況。在糖酵解反應中，磷酸甘油酸激酶催化1，3-二磷酸甘油酸與3-磷酸甘油酸互變，反應可逆，因此在糖酵解和糖異生中均起作用。丙酮酸激酶和葡萄糖激酶是糖酵解的關鍵酶，丙酮酸羧化酶和果糖二磷酸酶是糖異生的關鍵酶，這些酶催化的反應均不可逆，不可能同時在糖的分解和異生中起作用。如果考生不知道磷酸甘油酸激酶，則可用排除法確定答案。糖酵解和糖異生的關鍵酶是大綱要求的，它們催化的反應均不可逆，不可能同時催化糖酵解和糖異生反應，只要掌握了糖酵解和糖異生的關鍵酶，這道題就可以答對了。因此正確答案是B，答案A、C、D和E是錯誤的。
5.下列關于線粒體氧化磷酸化解偶聯的敘述，正確的是
A.ADP磷酸化作用繼續，氧利用增加
B.ADP磷酸化作用繼續，但氧利用停止
C.ADP磷酸化停止，但氧利用繼續
D.ADP磷酸化無變化，但氧利用停止
E.ADP磷酸化停止，氧的利用也停止
標準答案：C
試題難度：難
認知層次：綜合應用
解析：本試題考核氧化磷酸化的調節，考查考生對氧化磷酸化的掌握情況。
細胞內ATP形成的主要方式是氧化磷酸化，即在呼吸鏈電子傳遞過程中偶聯ADP磷酸化，生成ATP。解偶聯是使氧化與磷酸化偶聯過程脫離，即物質脫下的氫仍然可以通過遞氫遞電子交給O2生成H2O，即氧化過程可以繼續。但是在遞氫遞電子過程中所釋放的能量不能用于ADP磷酸化生成ATP，即磷酸化過程停止。因此正確答案是
C，答案A、B、D和E是錯誤的。
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