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計算機二級C語言復習建議
由于標準的存在,使得幾乎同樣的C代碼可用于多種操作系統,下面給大家整理了計算機二級C語言復習建議,一起來看看吧!
計算機二級C語言復習建議
一、各章節知識點羅列:
第三章:基礎知識
1、了解C的基本數據類型:int 、short int 、long int、unsign int、char、float、double、long double這些類型在內存中所在字節數;P22
2、八進制、十六進制整數的書寫格式;
*3、浮點數指數形式的表示方法;
*4、字符常量的四種表示方法:P25表3-2;
5、字符串常量的表示方式;
*6、變量的命名規則:字母和下劃線開頭、數字字母下劃線的組合;且不能是系統已經定義的關鍵字;
**7、常用的庫函數,特別是數學函數:P31;
8、printf()函數的使用:P35和P312;
9、scanf()函數的使用:P36和P313;
*10、運算符及其優先級;P41表3-3;重點:%,++,--,類型強制轉換;
11、sizeof運算符:P57
*第四章:3種基礎程序結構
1、if語句;
2、switch()語句;
3、for循環:
4、while循環;
5、do-while循環;
6、break語句和continue語句的用法;
典型例題:
1、分段函數;課后作業4.4
2、素數的求法;P116例4.36
3、多項式的求法;P100例4.25,P115例4.35
4、百元百雞問題;課后作業4.23
5、水仙花數;P111例4.32
6、數的分解;P112例4.33
7、兔子數列;P103例4.27
第五章:數組
1、一維數組的定義、多種賦初值和初始化方式;
2、一維數組全部元素的遍歷訪問;
3、二維數組的定義、多種賦初值和初始化方式;
4、二維數組全部元素的遍歷訪問;
典型例題:
1、在數組中查找某個值;P135例5.6;
*2、折半查找;P136例5.7;
3、數組的逆序輸出;P140例5.10;
*4、冒泡排序法;P141例5.11;
*5、選擇排序法;P143例5.12;
*6、矩陣相關題目:矩陣是否對稱,例5.14;矩陣的轉置;矩陣主對角線、副對角線的訪問;
*7、楊輝三角形;P150課后作業5.11;
第六章:指針
1、指針的定義、&運算符、*運算符;
2、指針的初始化和賦值;
3、用指針訪問一維數組;P159例6.5;
#4、用指針訪問二維數組;P166例6.12;
#5、指向行數組的指針變量;
*6、指針與字符串(一維字符數組);P174例6.17,P175例6.18;
7、指針與二維字符數組;
*8、字符串處理函數:P177
典型例題:
1、P180例6.21;
2、P181例6.22;
3、P183例6.24;
第七章:函數
*1、掌握函數的定義與調用;
2、理解函數的返回值;P205
*3、函數的傳值調用(形參為一般變量);
*4、函數的傳地址調用(形參為指針變量或數組變量);
#5、函數的遞歸調用;P236例7.31;例7.32;例7.33;
6、靜態變量;P244例7.37,例7.38;
典型例題:
1、基礎函數的編寫:P201例7.3;P204例7.5;P211例7.10;
2、函數形參為數組變量或指針變量:P222例7.17;P223例7.18;P227例7.22;P227例7.23;
第八章:結構體
*1、結構體的定義、結構體變量的定義、初始化和賦初值、結構體變量內存容量的.計算;
*2、結構體變量的訪問;P260成員運算符;
3、結構體數組的定義、賦初值和訪問;
4、聯合體的定義、結構體變量的定義、初始化和賦初值、聯合體變量內存容量的計算;
*5、枚舉類型的定義、枚舉變量的定義、初始化和賦初值;
6、typedef的使用;
典型例題:
1、P266例8.5;
第九章:文件
*1、文件的操作方式:P291表9-1;
*2、fopen()、fclose()、fscanf()、fprintf()的使用;
3、fputc()、fgetc()、fputs()、fgets()、fread()、fwrite();
4、rewind()、ftell()、fseek()、fseek的三個起始位置值:P300表9-2;
二、復習建議:
1、第三、四、五、六、七章為考試重點,應重點復習;
2、第八和第九章都只考1-2題選擇題;
3、第三章是C語言的基礎內容,也是選這題的重點;
4、第四章是C語言的3中編程結構,是重點中的重點;
5、第五章的重點就是掌握數組的使用以及幾個基礎算法;
6、第六章主要是將指針與數組結合使用,要能使用指針來對數組元素進行訪問和操作;
7、第七章要懂得如何編寫、調用一個函數;對于函數形參是指針變量或數組變量的題目,是編程、改錯、填空等大題的重點也是難點。
8、第八章和第九章,主要是靠選擇題,不是考試的重點;
三、附加說明
1、*,表示重點內容;
2、#,表示是難點,不一定是重要;
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