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學會觀察主題校園廣播稿
合：親愛的老師、同學們：
大家中午好!
甲：xx小學紅領巾廣播站又和大家見面了，歡迎您的收聽。
乙：本期廣播首先請同學們聽一個故事：《海水為什么是藍色的?》
甲：1921年，一個年輕人剛在英國皇家學會上做完力學和光學的研究報告，爾后取道地中海乘船回印度。傍晚，他站在甲板上，一對母子的談話引起了他的注意。
“媽媽，這個大海叫什么名字?”孩子看著湛藍的海水，歡呼著。
“地中海”媽媽不假思索地回答。
“那它為什么是藍色的?”孩子尋根問底。
乙：年輕的母親，被孩子問得答不上來，只有把求助的目光投向了鐃有興趣的他。他輕輕地拉著孩子的手，微笑著說：“海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。”
甲：這一解釋出自英國物理學家瑞利勛爵。瑞利曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此得出結論----海水的顏色是反射了天空的顏色所致。
可是在告別了那對母子之后，他的心總是不踏實，認為這個理由不夠充分，后來通過不斷地研究，發現了光散射效應。他就是拉曼，1930年，他走上了諾貝爾領獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個獲此殊榮的科學家。面對榮耀，他說得最多的是，我只是追問了一個為人所司空見慣的問題----海水為什么是藍色的?
乙：聽了這故事對你是否有些啟發?
是的，我們只要留心一下，日常生活中的許多事物都會使我們有所發現。不是嗎?蘋果落地，再平常不過了，牛頓卻從中發現了萬有引力定律，開創了科學的新紀元;壺水翻滾，是很平常的事，瓦特卻因此發明了蒸汽機，導致了一場工業革命。達爾文通過觀察發現化石，成為進化學說的偉大創造者。
(音樂2)
甲：觀察是我們學習知識，認識世界的重要途徑。培養良好的觀察能力對我們同學學好文化知識很重要。你是一個觀察力豐富的人嗎?現在就和我們一起來做個小測驗吧!
乙：1、每位同學肯定都喝過不少瓶裝飲料，請你想一想往哪個方向擰就可以打開一個螺旋式的瓶蓋?
甲：如果不知道的話，現在就拿出一瓶水來試一試吧!
乙：現在公布答案：往左邊擰，也就是逆時針方向可以打開螺旋式的瓶蓋。如果你是自己觀察到的，那么我們就要恭喜你，你可真棒，這證明了你平時很善于觀察。
甲：現在思考第二道題：大公雞沒有耳朵，卻能聽見很小很弱的聲音，這種說法正確嗎?為什么?
乙：讓我來告訴大家吧!大公雞它有耳朵，只不過耳朵藏在了毛的后面，平時我們不容易看見而已。
甲：看來在生活中真是隨時隨地離不開觀察。下面請思考第三題：有一位同學在作文中這樣寫到：“十五的夜晚，明月當空，繁星閃爍，真是美極了。”文章寫得很美，但是他描寫得真實嗎?如果錯了，錯在哪里?
乙：親愛的同學們你們想到了嗎?沒有的話還是讓我來公布答案吧!當明月出現在天空的時候，我們只能看見皎潔的明月，而星星是看不見的。這位同學在作文中的詞匯雖然寫得很好，但是他卻不注意觀察生活中的實際現象，所在在作文中會出現這樣的錯誤。
甲：我們細心地想一下就會發現，在我們日常生活中常常有這樣一些同學，他們經常會抄錯題，寫錯字，一些常發生的現象卻不知道。可以說是一位小馬虎，這樣的同學平時多半是不善于觀察的，再加上不細心就會出現一些不如意的事情。同樣的如果我們不去觀察，就不會發現生活中的許多奧秘。
乙：窗外已春意盎然，你是否注意到草地上已探出了綠綠的小腦袋;
當你步入校園的時候是否注意到學校發生了哪些改變，當你全神貫注地眼神盯住身邊的事物時，好奇的眼睛里就會流露著一個個問號。不要以為這僅僅是“眼尖”而已，其實，這正是人類認識世界不可或缺的一種能力表現——“觀察力”。
甲：所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。
乙：被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來。”于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點心》，并成為世界著名的小說家。
甲：我們應如何培養和鍛煉自己的觀察力，發現自然界中更多、更美、更有意義的事物呢?
乙： 人的觀察力并非與生俱來，而是在學習中培養，在實踐中鍛煉起來的。掌握良好的觀察方法是必要的。這里介紹主要的幾種：
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