校園國慶節活動策劃書

時間:2024-08-02 07:23:44 學人智庫 我要投稿
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校園國慶節活動策劃書

  古老的文明,鐫刻在殘矛斷戟上,勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁,而這一切,早已成為融在我心中恒的情結。苦,為了您!甜,為了您;生,為了您;死,為了您!您的憂慮便是我們的憂慮,您的歡樂便是我們的歡樂!今天,我們又一次慶祝您的生日,看到您新的振興、新的開拓!下面是小編收集整理的校園國慶節活動策劃書,歡迎閱讀。

校園國慶節活動策劃書

 

  校園國慶節活動策劃一

  今年是中華人民共和國成立67周年,也是第二十五個教師節,根據區教育局黨委、區教育工會下發的有關通知要求,結合學校實際,遵循“隆重熱烈、規模適度、注意節儉、講求實效”的原則,為激發教工愛國熱情、豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創優,我會特制定慶祝教師節、國慶節活動方案如下:

  一、組織女教工“巧手展風采、慧心頌祖國”手工才藝展示活動

  1.作品范圍:編制類、布藝類、紙藝類、工藝類、廢品工藝類、繡藝類等。

  2.作品要求:作品主題積極、內容健康,傳達歡樂祥和的氣息,體現追求美、歌唱美好生活,歌頌偉大祖國的時代精神。作品需作者親自完成,附有作品標題及簡要創作解釋,材質說明。

  3.上交時間:9月16日前請各處室組上交作品,經評選后擇優展示,國慶節后作品返回作者本人。

  4.設優秀作品獎若干名。

  二、開展“迎國慶、做奉獻”感言征集活動

  1、主要內容:歌頌偉大祖國67年滄桑巨變,展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌,熱情謳歌新中國67年的偉大成就,抒發廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情,表達為國家振興富強而團結拼搏、無私奉獻的豪邁情懷。

  2、文體要求:以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達個人感悟、抒發情感,具有一定的啟發性、警示性,每篇感言限100字內。

  3、上報時間:2016年9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。各處室組選報1~2篇即可。

  4.設優秀作品獎若干名。

  三、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動

  公文正文>1、主要內容:結合學校建設發展實際,描繪學校文化建設的新風尚,展示學校教工的精神面貌,表達教工為國家建設發展應肩負的時代使命和歷史責任。

  2、文體要求:文章體裁限定為記敘文、散文、議論文。字數不超過3000字,題目自定。

  3、上報時間:2016年9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。各處室組選報1~2篇即可。

  4.設優秀作品獎若干名。

  四、組隊參加區教育工會“慶祝建國六十周年教工合唱比賽”

  1.演唱曲目:《同一首歌》

  2.參加人員:男5,女5.

  3.訓練時間:8:00――10:00

  4.技術指導:周薇

  5.召集人:張俊義

  五、開展“祝福祖國”文明公益短信傳遞活動

  1.指導思想:引導教工創作和轉發文字優美、雅俗共賞的文明短信,抒發愛國情懷,展示團結和諧、奮發向上的精神風貌,表達對偉大祖國的良好祝愿,唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,為慶祝新中國成立67周年營造喜慶祥和的社會輿論氛圍。

  2.時間安排:2016年9月16日至2016年11月21日。

  3.短信要求:創作短信,要緊扣祝福祖國主題,內容健康向上,文字優美流暢,立意新穎,富有創意。詩詞、對聯、感言等體裁不限,每條字數控制在70個漢字以內。

  4.評選辦法:學校聘請老師擔任優秀短信評委,負責評審優秀短信。歡迎各位教工積極參與,并于規定時間內運用家校通系統將短信發至馮大慶老師處,或發至手機15850767056也可。

  5.設優秀短信獎若干名。

  校園國慶節活動策劃二

  一、活動目的:

  1、為慶祝中華人民共和國成立67周年,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化;

  2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境

  3.配合少先隊弘揚民族精神活動,發揚艱苦奮斗精神。

  4、配合語文教學,提高學生的文學素養。

  二、活動規則:

  1、各參賽選手以班級為單位,各班主任具體負責。

  2.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;

  (2)運用普通話,聲音洪亮;

  (3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;

  (4)表達感情準確、自然;

  (5)服裝統一。

  (6)時間根據所選內容在10分鐘以內。

  3.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

  4、所需音樂自備,詩歌內容于9月22日前交到大隊部。

  三、活動時間、地點:

  9月 日上午8:30-11:00,操場

  四、獎項設置:

  以年段組為單位參評,設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名

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