- 相關(guān)推薦
《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(4)
本課的教學(xué)重、難點(diǎn)是從詞句中體會(huì)作者的美好心愿，進(jìn)行有感情地朗讀。為了突破這一教學(xué)重、難點(diǎn)，我精心制作了多媒體課件，利用其音像、動(dòng)畫等直觀形象的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解文中“清涼、凍僵、溫暖、多彩”等詞語(yǔ)，體會(huì)作者的情感，從而達(dá)到有感情地朗讀的目的。學(xué)生被形象生動(dòng)畫面及音效吸引了，隨即我又讓他們聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受，他們?nèi)肭槿刖常芸斓仡I(lǐng)會(huì)了文中作者的情感，朗讀起來(lái)也就有聲有色了。當(dāng)然也存在一些不足：
1、我借助了多媒體突破教學(xué)的重、難點(diǎn)，進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，但指導(dǎo)朗讀還不夠到位，還可多花點(diǎn)時(shí)間在指導(dǎo)朗讀上，讓學(xué)生充分的讀，從而達(dá)到熟讀成誦。
2、在教學(xué)“金黃的太陽(yáng)”時(shí)，我設(shè)計(jì)了表演這環(huán)節(jié)，但只是走了個(gè)過(guò)場(chǎng)，在情境對(duì)話，小落葉邀請(qǐng)小伙伴嘗嘗水果的香甜時(shí)，對(duì)話內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)學(xué)生比較難，他們還不會(huì)說(shuō)，我應(yīng)該把對(duì)話內(nèi)容寫在小黑板上出示出來(lái)，我想那樣效果會(huì)好一點(diǎn)。
3、在引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你想畫個(gè)什么樣的太陽(yáng)送給誰(shuí)上，引導(dǎo)的不夠好，學(xué)生說(shuō)的都不夠精彩。
http://www.solarmaxlimited.com/【《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(4)】相關(guān)文章：
《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)(4)09-02
《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思07-31
天鵝的故事教學(xué)設(shè)計(jì)及教育反思10-06
循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思07-03
魯濱孫漂流記教學(xué)設(shè)計(jì)及反思08-14
高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)反思10-04
《用字母表示數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（精選10篇）05-08
花臉教學(xué)設(shè)計(jì)08-09