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關于教育開題報告的寫作方法
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一、 課題的確立(包括范圍、內容、方法和途徑及等)
1、 范圍要(小);
2、 內容要充實;
3、 方法要科學規范;
4、 要恰當。
二、 領域及類型:基礎教育和應用。
三、 人員近期:(略)
四、 立論依據(理論價值、現實意義和國內外現狀分析)
1、 理論價值:引用理論要,要時代特征和的權威性;中理論與本課題的核心起來。
2、 現實意義:注重調查數據的分析;注重教學實踐的經驗總結;注重時代和本地區或本發展的需求。
3、 國內外現狀分析:注重情報資料的收集分析,找出其之處;注重本課題在當前現狀中的位置、優勢及點。
4、 主要參考文獻:熟記必要的與本課題的專業書名,當前最新的理論書籍。
五、 方案(、內容、方法、過程、本課題擬解決的關鍵問題和創新之處。
1、 :簡潔、和特點;
2、 內容:詳細、規范周密。
常見的內容包括:情報資料的,調查、實踐經驗總結等。
3、 方法:合乎規范的專業術語,多種方法并用。
常見的方法包括:觀察法、調查法、實驗法、文獻法、個案法、法、經驗總結法、實踐反思法、測量法、行動法、表列法與圖示法、內容分析法等。
4、 過程:寫清的起止,中間間斷;寫清每一階段的內容及。
5、 創新之處:,本課題與同類其它課題的不同之處。
六、 的條件分析
人員課題中的優勢,如者的學歷、學力、能力和經驗、對本課題的適宜性、精力的便利性和經濟物質等其它優勢條件。
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七、 (分階段寫)
1、 階段:情報資料匯編、現狀調查報告和經驗總結匯編;
2、 實施階段;的資料和內容匯編、過程中的經驗總結;
3、 總結階段:課題的結題報告及附帶的。
4、 :本課題的結題報告
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