教育開題報告的寫作方法

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關于教育開題報告的寫作方法

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關于教育開題報告的寫作方法

  一、 課題的確立(包括范圍、內容、方法和途徑及等)

  1、 范圍要(小);

  2、 內容要充實;

  3、 方法要科學規范;

  4、 要恰當。

  二、 領域及類型:基礎教育和應用。

  三、 人員近期:(略)

  四、 立論依據(理論價值、現實意義和國內外現狀分析)

  1、 理論價值:引用理論要,要時代特征和的權威性;中理論與本課題的核心起來。

  2、 現實意義:注重調查數據的分析;注重教學實踐經驗總結;注重時代和本地區或本發展的需求。

  3、 國內外現狀分析:注重情報資料的收集分析,找出其之處;注重本課題在當前現狀中的位置、優勢及點。

  4、 主要參考文獻:熟記必要的與本課題的專業書名,當前最新的理論書籍

  五、 方案(、內容、方法、過程、本課題擬解決的關鍵問題和創新之處。

  1、 :簡潔、和特點;

  2、 內容:詳細、規范周密。

  常見的內容包括:情報資料的,調查、實踐經驗總結等。

  3、 方法:合乎規范的專業術語,多種方法并用。

  常見的方法包括:觀察法、調查法、實驗法、文獻法、個案法、法、經驗總結法、實踐反思法、測量法、行動法、表列法與圖示法、內容分析法等。

  4、 過程:寫清的起止,中間間斷;寫清每一階段的內容及。

  5、 創新之處:,本課題與同類其它課題的不同之處。

  六、 的條件分析

  人員課題中的優勢,如者的學歷、學力、能力和經驗、對本課題的適宜性、精力的便利性和經濟物質等其它優勢條件。

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  七、 (分階段寫)

  1、 階段:情報資料匯編、現狀調查報告和經驗總結匯編;

  2、 實施階段;的資料和內容匯編、過程中的經驗總結;

  3、 總結階段:課題的結題報告及附帶的。

  4、 :本課題的結題報告

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