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網頁動態效果教學設計
【教材分析】
本節課內容為北京版初中第五冊教材第七章第六節《在網頁中使用動態效果》。在此之前，學生已經學習了網頁中靜態內容的制作，如添加文字和圖片、建立超鏈接、使用主體和表格等等。本節課的主要內容是在學生初步認識并掌握了網頁簡單制作的基礎上，指導學生給網頁添加動態圖片、滾動字幕、懸停按鈕、橫幅廣告等動態效果，使網頁變得豐富多彩。從而完成對網頁的修飾和美化，培養學生審美意識和學習興趣。在以后的課程中還要學習制作交互網頁、管理與發布站點等內容。
【學情分析】
1、本課程的主要教學對象是初二年級學生。
2、在學習本課內容前，學生已經學會上網、Word和PowerPoint等軟件，還會制作簡單的網頁，動手能較強，但審美意識較弱。
3、初二學生具有一定的邏輯思維能力，處于這個年齡段的學生思維活躍，對許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。
【教學重點】
通過學習添加滾動字幕等動態效果，使學生掌握Web組件的使用方法。
【教學難點】
使學生能夠合理的使用動態效果，提高其審美意識。
【教學目標】
知識技能目標：
1、了解FrontPage中常用的幾種動態效果的作用；
2、學會在網頁中插入Flash動畫、滾動字幕和懸停按鈕，掌握在網頁中使用動態效果的方法。
過程與方法目標：
1、體驗在網頁中使用Web組件的操作過程；
2、能夠熟練靈活的美化自己制作的網頁，學生初步形成探究學習和小組學習。 情感、態度與價值觀目標：
1、形成對網頁制作的學習興趣；
2、提高自身的藝術修養和審美意識。
【教學方法】
教師綜合演示（首先教師展示網頁和PPT課件，介紹滾動字幕的插入方法） 自主探究（在學習插入懸停按鈕和Flash動畫的時候，學生自主探究，教師做簡
單提示）
合作交流學習（在學生嘗試插入Flash動畫的時候，可能會遇到困難，可以通過
合作交流解決問題）
【教學資源】
1、有多媒體的計算機教室，電腦裝有FrontPage2003、Flash等相關軟件。
2、老師制作好的PPT課件，以及網頁成品和教學過程中會用到的相關素材。
3、學生添加動態效果需要使用的網頁框架。
【教學活動設計】
一、 組織教學（3分鐘）
教師通過常規方式組織教學，學生參與。
二、 興趣導入（5分鐘）
教師首先做簡單的自我介紹，帶領學生回憶之前所學的知識。
展示教師做好的網頁成品，讓學生發現其特別之處，學生會發現網頁中的文字圖片等都是會移動的，從而引出本節課的學習內容。
設計意圖：讓學生自己發現問題，激發其求知欲和學習興趣。
三、 教師演示（10分鐘）
教師講解滾動字幕的插入方式，然后學生做練習，并展示學生的練習成果，老師點評。
設計意圖：讓學生初步接觸Web組件，對其有一定了解
四、 自主探究（14分鐘）
插入懸停按鈕和Flash動畫，教師不再講解，只進行簡單提示，學生之間進行討論，并在自己的網頁中嘗試加入動態效果。由做出來的同學介紹自己的做法，教師進行總結。
設計意圖：讓學生合作交流，培養學生的語言溝通能力和協作能力，通過自主探
究，把學習的主動權教給學生，讓學生學會自己把握學習進度，并培
養其創新精神。
五、 總結鞏固（5分鐘）
在學生基本掌握動態效果的添加方法后，教師總結本節課所講的內容，幫學生鞏固重點、難點。
設計意圖：再次加深學生對Web組件的印象，鞏固所學知識。
六、 作業布置（2分鐘）
課下嘗試添加動態圖片和橫幅廣告，并給出簡單提示。
設計意圖：讓學生在課下獨立完成，可檢驗其對新知識的掌握程度。
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