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土木工程專業(yè)考研面試經(jīng)驗(yàn)
土木工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，本文將介紹土木工程專業(yè)考研面試經(jīng)驗(yàn)。
土木工程專業(yè)考研面試經(jīng)驗(yàn)(1)
說來考研復(fù)試結(jié)束也有好多天的時(shí)間了，壓抑了這么久，放松也放松了好久，想趁著自己閑下來跟大家分享一下這個(gè)過程的辛酸與喜悅吧。
為了準(zhǔn)備上大的考研整整一年的時(shí)間，精神總是緊繃著。每天早上7點(diǎn)鐘起床，晚上12點(diǎn)休息，真的很感謝自己那個(gè)時(shí)候那么堅(jiān)定的追逐自己的夢(mèng)想。這個(gè)過程中放棄了好多好多的東西，既然大家都是一心想要考研了，那么一切跟考研無關(guān)的事情那都要放棄掉，比如說那個(gè)時(shí)候一些跟考研無關(guān)的課程都不去上了，這個(gè)事情你先跟老師說一下自己想要一心準(zhǔn)備考研，老師一般都會(huì)理解的，期末的時(shí)候讓老師幫個(gè)忙一般都是會(huì)讓過的。
言歸正傳，說到學(xué)習(xí)方法的話，數(shù)學(xué)英語政治網(wǎng)上都有，那我就不多說了，我著重說下關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法。我考結(jié)構(gòu)力學(xué)135分，我覺得我還是很有發(fā)言權(quán)的。結(jié)構(gòu)力學(xué)這門課剛開始學(xué)起來真的很難，一開始我也完全沒有方向，后來整體的梳理一遍后發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)點(diǎn)都是連在一起的。答題也相對(duì)的有格式化，就算最后沒有算對(duì)，但是過程分析的思路清楚老師也會(huì)給很多分的。我建議大家課本的話基本上都過一遍，課本的話用李廉錕版的,也是上大土木推薦的教材，本人這個(gè)過程中看過三個(gè)版本的教材，自己本校的，還有朱慈勉的，本人覺得朱老師的教材適合高水平的人來看，有些例題的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上大考研真題的難度，李版的教材還是很基礎(chǔ)的，把一些概念和例題看懂的話就足以應(yīng)付上大的真題。看完課本之后就應(yīng)該去刷題了，個(gè)人強(qiáng)烈推薦于玲玲版的結(jié)構(gòu)力學(xué)輔導(dǎo)書，淘寶有賣，里面的題目真的很棒，北京交通大學(xué)的那個(gè)版本的我看了一點(diǎn)，比較而言不如于玲玲版的。本來以為上大的真題是拿不到的，當(dāng)我刷完了這些題目之后才知道有真題可以賣，一個(gè)學(xué)長在賣400塊，那個(gè)時(shí)候想了，自己為了考研一年的時(shí)間了，400塊連還價(jià)都沒還價(jià)就買了，想想那個(gè)時(shí)候也是沖動(dòng)。其實(shí)關(guān)鍵也是覺得沒時(shí)間，也沒心情去跟他還價(jià)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候已經(jīng)11月份了。個(gè)人覺得初期的話不一定要去看真題，不要抱有僥幸心理，還是根據(jù)上大考綱，全面的復(fù)習(xí)。真題雖然出題的風(fēng)格每年都很類似，甚至還會(huì)有重復(fù)的小題目出現(xiàn)，但是每年還是會(huì)有新題型出現(xiàn)的。看真題是找到自己的薄弱點(diǎn)，然后再去夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。后期每份真題我都可以做到130左右，這才是發(fā)揮真題的真正價(jià)值。
成功的通過初試，然后這場(chǎng)考研的戰(zhàn)爭卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，上大的初試復(fù)試的比例是1比1的。也就是說你復(fù)試的時(shí)候考幾分就在你的總成績上加幾分。所以復(fù)試的重要性完全不低于初試，甚至高過初試。初試成績下來之后還是要好好的看看土力學(xué)跟混凝土，不僅筆試要考，專業(yè)課面試的問題也大多也集中在這兩門課。我復(fù)試的成績?cè)谖覀?9個(gè)復(fù)試的成績里面前5名。所以還是很穩(wěn)穩(wěn)地的通過了復(fù)試，據(jù)說還可以有6000塊獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。想想還是很開心的。哈哈。
記得那幾天在上海的日子真的不好過，上大真的很漂亮，交通方便，環(huán)境一級(jí)棒。那幾天看不進(jìn)去書的時(shí)候就躺在上大的操場(chǎng)上，想如果真的可以在這里讀書時(shí)一件多么幸福的事情。第一天到那個(gè)看書的過程中居然還聽到原來復(fù)試過程老師提問的問題也被歷屆學(xué)長收集起來了，我在想，乖乖，這些學(xué)長真的是好有想法。。。。。。然后問了一下，也是整理成一個(gè)文檔形式。要價(jià)500塊，然后這次冷靜了，找了幾個(gè)一起復(fù)試的同學(xué)去籌錢買了。那個(gè)問檔真的好厚好厚，有上大很多年的期末考試試卷，和專業(yè)課面試的問題。因?yàn)橛袑⒔?00頁實(shí)在看不完，就挑著點(diǎn)看了一下。
土木工程專業(yè)考研面試經(jīng)驗(yàn)(2)
清華土木系的復(fù)試分為三部分專業(yè)課筆試、英語口試和導(dǎo)師面試，時(shí)間基本上在知道分?jǐn)?shù)后的兩個(gè)星期之內(nèi)，所以知道分?jǐn)?shù)后且把興奮勁收一收，馬上投入到準(zhǔn)備復(fù)試的過程中去。
尚考馬老師提醒：如果你的考試成績僅僅是上了復(fù)試專業(yè)的最低線，而你又是報(bào)考結(jié)構(gòu)專業(yè)的混凝土和鋼結(jié)構(gòu)這樣熱門的方向，那么你應(yīng)該快點(diǎn)準(zhǔn)備調(diào)劑，也許還能去其他還不錯(cuò)的學(xué)校。
通常系里提供的可以調(diào)劑的學(xué)校包括南方的一些高校和北京建工學(xué)院。專業(yè)課的考試科目見2006年清華大學(xué)碩士招生專業(yè)目錄，但以土木系個(gè)專業(yè)當(dāng)時(shí)的通知為準(zhǔn)。以2005年復(fù)試為例，專業(yè)綜合考試內(nèi)容(二選一):1、混凝土結(jié)構(gòu)(含預(yù)應(yīng)力混凝土)、鋼結(jié)構(gòu)(含鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定); 2、 彈性力學(xué)(含有限元)。混凝土結(jié)構(gòu)的參考教材當(dāng)然以江見鯨老師編的教材為主。鋼結(jié)構(gòu)以王國周的教材為主。
在這兩周里要認(rèn)真的看書，把基本的知識(shí)點(diǎn)都過一遍，爭取考個(gè)理想的成績。但必須說明的一點(diǎn)的是，清華的專業(yè)課復(fù)試很難，考的點(diǎn)也很深，題量極大，基本上是沒有完成的可能，所以拿到試卷之后要迅速做題，不能因?yàn)樽约河胁粫?huì)做的題目就卡殼了，其實(shí)大多數(shù)同學(xué)和你一樣，他們也有不會(huì)做的題目。
總之要記住在有限的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的試題。
語的口試基本上是走個(gè)過場(chǎng)，而且每個(gè)人的口語能力基本都已經(jīng)定型，所以尚考建議不需要太多的準(zhǔn)備，當(dāng)然如果有時(shí)間的話也可以稍微花點(diǎn)時(shí)間熱熱身。
專業(yè)課的面試特別重要，面試和口試的比例是一半對(duì)一半。通常應(yīng)該在面試之前的幾天去見見你的導(dǎo)師，和他交流一下，向你的導(dǎo)師多請(qǐng)教。面試的時(shí)候通常會(huì)包括你的導(dǎo)師在場(chǎng)的好幾位老師給你提問。
面試的時(shí)候態(tài)度要不卑不亢，穩(wěn)重大方，衣著方面干凈整潔就可以了，但記住一定要穿的正式一點(diǎn)，不要穿特前衛(wèi)的衣服，老師都是搞學(xué)術(shù)的人，衣著都是很樸素的。
導(dǎo)師的喜歡提的問題包括:1、你的個(gè)人簡歷，包括你畢業(yè)的學(xué)校、你的成績、你的學(xué)術(shù)上興趣愛好、你的未來計(jì)劃和打算2、你對(duì)本學(xué)科發(fā)展的方向和領(lǐng)域有什么樣的了解和體會(huì)3、你的個(gè)人有那些特長(學(xué)術(shù)上的、文體方面的)4、你對(duì)導(dǎo)師的研究方向有什么認(rèn)知5、你為什么要上清華大學(xué)以及為什么要讀該專業(yè)，你的理想是什么?6、你對(duì)本專業(yè)某個(gè)基本概念的理解。大家從這些問題可以看到，專業(yè)細(xì)節(jié)的問題導(dǎo)師通常都不會(huì)問，老師問的問題都是些宏觀性的問題。
老師的問題有兩個(gè)目的:一是旨在對(duì)該同學(xué)專業(yè)素質(zhì)整體上進(jìn)行考察。二是給同學(xué)們提出建議，幫助同學(xué)們盡快投入到科研和學(xué)習(xí)中去。
上面的6個(gè)問題，對(duì)第6問的看法，因?yàn)檫@很可能被老師提到，一味的說清華很好，很知名，所以我要來清華讀書，這是很不夠的，甚至有點(diǎn)淺薄。應(yīng)該從這幾個(gè)方面去闡述:1促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科之間的交流2對(duì)自我能力的一種更高程度上的挑戰(zhàn)3接受清華文化和人文精神的熏陶，塑造自己完善的人格。
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